LA RECREACION UN ASUNTO SERIO... Esperanza Osorio

Transcripción

1 LA RECREACION UN ASUNTO SERIO... Esperanza Osorio

2 En el mundo contemporáneo, el ocio se basa con frecuencia en resultados utilitarios y, sin embargo, ni los valores teóricos, ni los valores prácticos del ocio tendrán continuidad, si las dimensiones éticas no se vinculan con el potencial de desarrollo humano que encierra el ocio. Karla Henderson

3 LA EDUCACION EXPERIENCIAL MAL HECHA ES EDUCACION EXPERIENCIAL MAL HECHA LA RECREACION MAL HECHA NO ES EDUCACION EXPERIENCIAL MAL HECHA EDUCACION EXPERIENCIAL MAL HECHA NO ES RECREACION

4 POR QUÉ HABLAR DE RECREACION? EDUCACION EXPERIENCIAL Y RECREACION UNA APUESTA CONJUNTA POR EL DESARROLLO HUMANO?

5 CONTENIDOS DE ESTA PONENCIA POSICIONAMIENTO DEL OCIO Y LA RECREACION TEORIA DEL OCIO Y LA RECREACION ENFOQUES METODOLOGICOS: LA VIVENCIA DONDE NOS ENCONTRAMOS: EDUCACION EXPERIENCIAL Y RECREACION?

6 POSICIONAMIENTO DEL OCIO Y LA RECREACION: Organización Red Nacional de Recreación Sistema de Deporte y Recreación en Colombia Foro Permanente Red Latinoamericana Asociación Mundial de Ocio Ilam NRPA

7 POSICIONAMIENTO DEL OCIO Y LA RECREACION: Desarrollo científico y académico Especializaciones Grupos de investigación Surgimiento de publicaciones especializadas Maestrías Publicaciones especializadas Doctorados Publicaciones especializadas

8 POSICIONAMIENTO DEL OCIO Y LA RECREACION: Areas de efectividad INVESTIGACIÓN Sociedad del conocimiento FORMACION Cualificación Talento Humano Desarrollo académico Posicionamiento VIVENCIAS Evaluación sistematización Redes Comunitarias Beneficios GESTION Políticas Trabajo en conjunto Evaluación

9 DESARROLLO TEORICO: Paradigmas Se ha explicado desde el idealismo, el realismo y el pragmatismo. El ocio es un campo de estudio: Interdisciplinaria (ocupa una posición entre dos o más disciplinas) Multidisciplinaria (Se basa en teorías y métodos de dos o m s disciplinas). Sus teorías provienen de disciplinas estables: Psicología, sociología, economía, historia, ciencias políticas y disciplinas aplicadas como la administración incluyendo el marketing y la planeación.

10 DESARROLLO TEORICO: Modelos explicativos EXPLICACIONES SOCIOLOGICAS Las tendencias o rangos de conceptos de ocio que se han trabajado son entre otros: Tendencias históricas de las horas de trabajo, presupuestos de tiempo en la vida diaria, edad de entrada y salida de la fuerza laboral y expectativa de vida, frecuencia de participación en las actividades de ocio, características de la participación, el ocio dentro de las familias, motivaciones, formas de satisfacción y barreras para la participación, uso del ocio como agente de control social, progresión y especialización dentro de la actividad de ocio, valores expresados durante el ocio, el turismo y los deportes.

11 DESARROLLO TEORICO: Modelos explicativos Libertad Alto Bajo Significado Intrìnseco 1. Ocio incondicional Se elige una actividad por si mismo Satisfacción intrínseca 31% 2. Ocio recuperativo (30%) Ocio compensatorio (5%) Social 3. Ocio relacional 22% 4. Ocio determinado por el rol

12 DESARROLLO TEORICO: Modelos explicativos EXPLICACIONES PSICOLOGICAS Con el avance del conocimiento el papel del juego en el medioambiente social en la formación de las conductas, dieron origen a explicaciones psicológicas sobre el papel que éste podía ofrecer. Sigmund Freud influyó muchas de las primeras teorías. Uno de los más importantes análisis freudianos del juego sugieren que la sociedad ha legitimado ciertas formas de juego que conducen al individuo a conflictos internos y para expresar impulsos básicos. Posteriormente los teóricos psicológicos del juego ampliaron su punto de vista desde la psicología del desarrollo como Erik Erikson y Jean Piaget.

13 Desarrollo Teórico: Modelos explicativos Motivación intrínseca y extrínseca (2) Ocio - trabajo Motivación intrínseca (1) Ocio puro Motivación extrínseca (3) ociotrabajo L i b e r t a d p e r c i b i d a B a r r e r a s p e r c i b i d a s Motivación extrínseca (6) puro trabajo Motivación intrínseca (4) puro trabajo Motivación intrínseca y extrínseca (5) Trabajo - empleo

14 Desarrollo Teórico: Modelos explicativos Tiempo libre Actividad Tendencias Símbolo de la clase social HOLISTICA Estado de la mente Anti utilitarista Acción

15 OCIO JUSTO El ocio y la recreación puede ser un acto intencional diseñado deliberadamente para hacer posibles resultados positivos para personas individuales. Esto supone especificar el marco ético y los objetivos del ocio y la recreación desde las políticas y los programas y aprender actuar con justicia y ecuanimidad respecto a otras personas, razas, sexos, etc., de forma concreta, sin dejarlo al azar. No soportan posiciones neutrales respecto al desarrollo humano, y en esa medida su estudio es un eje central de análisis para quienes investigan y trabajan en este campo. Ignorar las diferencias de género o de cualquier otro tipo y sugerir que carecen de importancia, es desconocer todos los elementos que definen y estimulan el desarrollo humano.

16 OCIO Y RECREACION Y EMPRESA Presenta un crecimiento considerable especialmente en las empresas medianas y grandes que empiezan a explorar sus posibilidades como un componente imprescindible del bienestar social y la mejoría de la calidad de vida. Una puerta de entrada para el nuevo siglo es ofrecer condiciones para la creación de competencias para el ocio desde una perspectiva de descanso, de diversión y de desarrollo personal y social.

17 OCIO Y RECREACION Y EMPRESA No es posible un análisis simplista que considere que la relación entre el ocio y la empresa sería apenas en su función de inculcar valores de la empresa al ocio del trabajador, ampliando así su jornada de trabajo, haciendo que éste permanezca por más tiempo en el perímetro laboral, inclusive involucrando a los familiares.

18 OCIO Y RECREACION Y EMPRESA En otras oportunidades el ocio y la recreación eran nombrados en las empresas únicamente en relación con las fiestas para los funcionarios, y diseñadas de acuerdo a las jerarquías de los grupos empresariales. En este contexto no interesa más que el consumo de bienes culturales cuando lo que necesita la empresa es un talento humano creativo y crítico ante una sociedad en constante transformación, con innumerables necesidades de adaptación y selección de la avalancha de información que le llega. Desde esta visión el ocio no puede continuar siendo el primero en una lista de beneficios cuando se establecen las crisis.

19 OCIO Y RECREACION Y EMPRESA El ocio en la empresa también es visto como una posible vía de responsabilidad ético social. Con base en este direccionamiento podemos vislumbrar una construcción de una sociedad mejor, donde los individuos puedan disfrutar de una vida saludable, tener acceso a los recursos necesarios para un digno patrón de bienestar social y calidad de vida. En este sentido hay un largo camino por recorrer.

20 OCIO Y RECREACION Y EMPRESA En una tentativa de minimizar el difícil acceso de los trabajadores y sus familias a actividades culturales, recreativas y de entretenimiento fundamentales para su calidad de vida, algunas instituciones vienen propiciando la oferta de actividades de ocio en el lugar de trabajo. Actualmente teniendo una visión moderna del desarrollo organizacional de las empresas, crece la preocupación sobre el trabajador/ciudadano y el ocio viene siendo identificado como vehículo privilegiado para favorecer el mejoramiento de la calidad de vida.

21 OCIO Y RECREACION Y EMPRESA Un acción del profesional del ocio en la empresa viabiliza la participación del trabajador en actividades que posibilitan a formación de una actitud crítica, creativa y por lo tanto participativa. Lleva también a manifestaciones de liderazgo bastante diferentes de aquellas establecidas por los niveles jerárquicos del ámbito de trabajo. Con esos nuevos liderazgos se crean nuevas relaciones interpersonales que llevan a la valorización personal, al aumento de la autoestima y a la mejora de las relaciones en el ambiente de trabajo.

22 ROMPER LA DICOTOMIA OCIO - TRABAJO

23 BENEFICIOS DE LA RECREACION Psicológicos Sociales BENEFICIOS Fisiorgánicos Ambientales Comunitarios

24 APROXIMACIONES METODOLOGICAS La intencionalidad Orientadas pedagógicamente Participativas Diversión Juego/técnicas recreativas Crítica

25 PROBLEMAS COMUNES ACTIVIDAD PROCESO Solo una recreación que dinamice procesos permitirá la demostración de sus beneficios

26 PROBLEMAS COMUNES PERFIL DE RECREADOR DESARROLLO CIENTIFICO Y ACADEMICO DEMOSTRACION DE RESULTADOS

27 APUESTAS COMUNES DESARROLLO HUMANO CON EQUIDAD Y PRODUCTIVIDAD