Año Escolar Asignatura: Francés Grado: 12mo. Prof.: Jeamnette Medina

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1 SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS Año Escolar Asignatura: Francés Grado: 12mo. Prof.: Jeamnette Medina Visión: Convertirnos en una cultura escolar líder que contribuya positivamente a la nación dominicana. Misión: Formar líderes impulsores de cambios mediante procesos formativos innovadores que generen compromiso consigo mismo y con el bien colectivo. Valores: Autoconocimiento Equilibrio Compromiso SOBRE ESTA ASIGNATURA Descripción general: Este curso desarrolla destrezas básicas de comunicación oral. Aprovechando las áreas de interés de los participantes, sus habilidades y su entorno familiar, estimula a participación y a la creación de situaciones comunicativas auténticas. El curso despierta el interés por conocer las costumbres, la gastronomía y la comunicación no verbal (lenguaje corporal) tan particulares de Francia y su descubrimiento como un país con una tradición rica y que ha dado origen a algunas de las creaciones más geniales de la humanidad. Favorece el trabajo en equipo y el uso de la creatividad para resolver situaciones de la vida real. Además, sienta las bases para la comunicación escrita por medio de la expresión personal (cartas, notas y otros textos) adecuados a la edad y a los conocimientos individuales. Objetivos generales: Potenciar las habilidades lingüísticas en francés desarrolladas en cursos o experiencias anteriores. Entusiasmar al estudiante por el mundo de la francofonía y los aportes actuales a la cultura de los países que lo componen. Desarrollar la apreciación de las culturas alternas, de la diversidad de los pueblos y el respeto por sus formas de vida y tradiciones.

2 I. NORMAS DE LA ASIGNATURA Utilizar el francés para comunicar en las situaciones de aprendizaje propuestas. Realizar las tareas y proyectos en el tiempo señalado. Respeto de los demás compañeros y del profesor. Observar la disciplina. II. CRITERIOS DE EVALUACION Comprension escrita: 15% Comprension oral: 15% Expresion escrita: 15% Expresion oral: 15% Proyecto: 20% Comportamiento y Asistencia: 10% Tareas: 10% III. REFERENCIAS BIBILOGRAFICAS DE CONSULTA Libros: MERCI 1 MERCI 2 GRAMMAIRE EN DIALOGUES FOCUS GRAMMAIRE A PLUS 1 IV. WEBGRAFIA DE APOYO Google. fr Le point du fle YouTube Bonjour de France Parlons français c est fac

3 COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS MAPA CURRICULAR 6to Grado Mes Septiembre Estándares Describir su Preguntas esenciales importante conocer el entorno donde habitamos? Cómo podemos contribuir a la preservación del planeta desde nuestro hábitat particular? Cuáles actividades realizamos en los diferentes espacios de nuestra? Competencias Identificación de los diferentes tipos de vivienda Distinción de los espacios que conforman una vivienda Definición de acciones a aplicar en nuestra a fin de contribuir al mejoramiento de nuestro entorno Contenido Los adjetivos posesivos Las habitaciones de la El vocabulario de la informática La comunicación con otros desde nuestra : uso del internet como recurso Oportunidades de aprendizaje (Actividades) Actividades de comprensión/ expresión a partir de documentos visuales (imágenes, videos, documentales y/o película) Lectura de textos sobre estilos innovadores en la construcción: el estilo verde Evaluación / Producto final Proyecto de concepción y diseño de una vivienda ecológica maqueta

4 Cómo podemos explicar el uso que le damos a los diferentes objetos y muebles de nuestra? Descripción del uso que le damos al mobiliario de la Los adverbios de localización El futuro próximo Lectura sobre la invención de ciertos electrodomésticos y aparatos eléctricos que han facilitado la vida de las personas Octubre Hablar del mobiliario de la Cómo describimos el estilo del mobiliario de nuestra? Por qué ciertas discapacidades en las personas requieren de muebles especiales? Concepción de ideas creativas para mejorar el entorno de personas que tienen ciertas limitaciones El mobiliario de la Fonético El sonido [ɥ] (2) Video sobre le evolución en el uso de ciertos muebles o aparatos eléctricos de uso doméstico Proyecto de concepción de un mueble que sirva para facilitar la vida de un tipo de discapacitado

5 Hablar de los deberes de la importante colaborar con los deberes en nuestra? Enlistar los deberes de la y socializarlos El presente progresivo Análisis de textos cortos sobre los deberes de la Noviembre Contar sobre las actividades de un día normal en la Cuáles responsabilidades asumimos en la? Cómo distribuimos nuestro tiempo para realizar las diferentes actividades en nuestra? Descripción de las actividades cotidianas Identificación de l Los deberes de la Las actividades a hacer en la Los deberes de la película francesa sobre una familia de sordomudos: La famille Belier Aprendizaje de canción Breve análisis por escrito sobre la película: presentación de los personajes, características, acciones, entorno familiar. Diciembre Situar en un lugar (2) Hablar del material informático Es importante saber cómo indicar el lugar donde se encuentran los objetos? Cómo nombrar cada material informático? Cuál es la utilidad de la informática en nuestras vidas? Utilización de palabras que indican lugar para ubicar los objetos Identificación del material y de las diferentes herramientas informáticas Las preposiciones de lugar (2) La informática El uso de la tecnología en la escuela Dinámica grupal para localizar objetos Video sobre el acceso a la tecnología en las poblaciones más alejadas Participación en un foro en internet Evaluación de los contenidos: Por competencias

6 Identificación de productos publicitarios: uso de la publicidad Lectura de textos publicitarios El pasado reciente Enero Comprender anuncios publicitarios Hablar de sus compromisos importante comprender el mensaje que transmiten los anuncios publicitarios? Cuál es el objetivo de la publicidad? Qué importancia le damos a la publicidad en nuestra vida? Cómo puedo contribuir positivamente en mi ciudad mediante la realización de un servicio cívico? Identificación de la verdad o los mitos que transmiten los anuncios publicitarios Observación e identificación de problemas de mi entorno en los cuales puedo contribuir de manera positiva e innovadora C est trop Il y a trop La publicidad Los problemas de nuestro entorno Los estados físicos Las asociaciones de jóvenes en Francia: les chantiers Comprensión escrita Comprensión oral Actividad de expresión oral documentales sobre los trabajos humanitarios realizados por jóvenes Elaboración de anuncios publicitarios Objetivo: promover un producto insólito Creación de una asociación que ayude en la solución de un problema de mi entorno Cómo ayudan las asociaciones humanitarias?

7 Febrero Comprender, pedir y dar informaciones importante pedir informaciones? Cómo me dirijo a las personas para solicitarles una información? Identificación de las informaciones que necesitamos Selección de los medios idóneos para pedir informaciones Reutilización de las palabras interrogativas Informarse/Inscribirse Los números ordinales videos en contexto Comprensión de textos Evaluación de la comprensión escrita y oral Fonético Los sonidos [j] y [g]

8 Hablar sobre la Francofonía Establecer la diferencia entre Francofonía y francofonía. importante conocer sobre los aportes de la lengua francesa? Identificación de los países que forman parte de la Francofonía y de las organizaciones que forman parte de ella. Realización de una galería de arte francófona Marzo Identificar los países francófonos Establecer diferencias culturales entre los países francófonos Hablar sobre la misión y los valores promovidos por la Francofonía Determinar la herencia cultural de la francofonía Por qué la difusión de la lengua francesa es valiosa? Conocimiento de los aportes de francófonos en la construcción de una cultura de desarrollo y de paz Identificación de diferentes culturas francófonas y sus rasgos particulares Identificación de valores esenciales compartidos y promovidos por la Francofonía. Creación de una galería de escritores Francófonos Ambientación de una galería de inventores francófonos Evaluación del proyecto por un Jurado

9 Abril Comparar y comentar los precios Expresar la causa importante evaluar otras posibilidades antes de tomar decisiones? Cómo puedo comparar al realizar una compra? importante hablar del por qué de las cosas? Uso de la comparación para evaluar lo que me conviene comprar Utilización de la idea de causa para justificar Los comparativos Pourquoi?/ Parce que En una tienda La moneda de compra: el dinero Los períodos de rebaja en las tiendas francesas Lectura de textos Actividad de comprensión escrita videos en los que se representen las diferentes situaciones Actividad de comprensión de una canción francesa Mayo Revisar los contenidos y reafirmarlos Entrenamiento al examen Delf A1. Junio Evaluación final Examen