LICEO FRANCISCO LÓPEZ RAMOS. Actividades de Agosto- Septiembre, Matemáticas. Profa. Elsy Beatriz Miranda

Transcripción

1 Septiembre Agosto LICEO FRANCISCO LÓPEZ RAMOS Actividades de Agosto- Septiembre, Matemáticas Profa. Elsy Beatriz Miranda Sexto Grado Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus habilidades y conocimientos matemáticos por medio de las actividades y que hagan una retroalimentación de los temas vistos en clase, con aplicaciones al entorno y a la vida cotidiana, utilizando su creatividad para aplicarla y desarrollar actividades donde sean necesarios. 10/08/15 21/08/15 9/09/15 18/09/15 Actividad Integradora: Cada alumno expondrá en clase un tema de la Unidad 6. Se evaluará información, cartel (creatividad, ortografía, información del cartel), ejemplos, dominio del tema. Los temas a exponer serán: 1. Recolección de datos Yeymy 2. Tabular datos Daniel 3. Gráfica Rectangular Adonay 4. Grafica Circular Fiorella 5. Gráfica de Barras Milena 6. Gráfica Lineal René 7. Pictograma Paola El alumno deberá tener su información, dos ejemplos y dos ejercicios para trabajar en clase (reporte). Se entregará reporte en páginas de papel bond con las respectivas generalidades portada, introducción, objetivos, desarrollo del contenido con los dos ejemplos y dos ejercicios desarrollados, conclusión. Color del Folder: ROJO y Respectivamente rotulado Se realizará en el cuaderno de actividades el desarrollo de las guías de cada tema de la unidad 6 del libro de Matemática, trabajarán como se indica en la parte de abajo de este cuadro. La nota se promediará 75% nota del cuaderno y 25% revisión del libro de la unidad 6. Páginas a trabajar son: 115, 116, 117, 119, 120, 121, 123, 125, 127, 129, 130 y 131. Resolver la guía de ejercicios 1 Septiembre siguiendo las indicaciones generales. Actividad Integradora Maqueta: Los alumnos presentaran con creatividad una maqueta con 3 diagramas de árbol donde puedan realizarse diferentes combinaciones y puedan verse con objetos los arreglos posibles, aplicando la probabilidad. Se evaluará la creatividad, el dominio de los temas de la unidad 4 a la que corresponde dicho tema; es decir tipos de sucesos, tipos de experimentos, probabilidad, diagrama de árbol. Indicaciones Generales: Resolver en el cuaderno de trabajo (liso) los ejercicios de las guías en orden con aseo. Las páginas deben tener margen. Debe contener: Caratula, Introducción, Objetivos y conclusión.

2 Hacer uso de la regla si es necesario. Cada ejercicio debe ir enumerado y con su debido enunciado tal como aparece en la guía y cada una debe tener procedimiento (no usar calculadora) y la respuesta debe estar escrita con lapicero rojo en un cuadro, no utilizar Liquidpaper. La actividad tendrá como único día de entrega la fecha estipulada por la docente. Si el alumno no puede asistir el día de la entrega o de la actividad integradora deberá presentar permiso en el manual. Desarrollo guía 1 del mes de Agosto: Recordar escribir contenido, número de página que se está desarrollando, número de ejercicio, enunciado del ejercicio, tabla de datos dada, procedimientos, gráfica (trabajadas con reglas y coloreadas) Contenido: Gráfica Rectangular Página 12 Ejercicio 1. Construye una gráfica rectangular con los datos. Participante Claudia María Juan Votos Procedimiento: Gráfica: Participante Claudia Maria Juan Votos Cálculo Porcentaje Ejemplo para su maqueta: Si el experimento es lanzamiento de un dado y una moneda, deberá materializar el dado y la moneda a fin que pueda verse en cada rama del diagrama una moneda y el dado con su respectivo suceso.

3 Guía de Ejercicios 1: (Septiembre) Resuelva lo que a continuación se le presenta dejando constancia de cada ejercicio: 1. Haz un listado de los sólidos geométricos clasificándolos como poliedros y cuerpos redondos, e ilústralos con 3 objetos de tu entorno. a) Prismas b) Pirámides c) Cubo d) Cono e) Esfera f) Cilindro 2. Escribe las características de los sólidos geométricos que ilustrastes: 3. Dibujar cada uno de los sólidos geométricos que aparece en el listado e indicar cada uno de los elementos de las figuras ( ver libro de Texto): a) Prismas b) Pirámides c) Cubo d) Cono e) Esfera f) Cilindro 4. Dibuja 6 prismas de diferente tamaño y medidas y calcula el volumen 5. Dibuja 6 Cilindros y calcula el volumen

4 Septiembre Agosto LICEO FRANCISCO LÓPEZ RAMOS Actividades de Agosto- Septiembre, Matemáticas Profa. Elsy Beatriz Miranda Séptimo Grado Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus habilidades y conocimientos matemáticos por medio de las actividades y que hagan una retroalimentación de los temas vistos en clase, con aplicaciones al entorno y a la vida cotidiana, utilizando su creatividad para aplicarla y desarrollar actividades donde sean necesarios. 17/08/ Deberá escribir el número de página, número de ejercicio y literal si lo tiene, además copiar el enunciado y dejar constancia del procedimiento (si no hay procedimiento se tomará como nula). Recordar que como toda materia debe contener las generalidades: portada, introducción, objetivo y conclusión 21/08/15 Actividad Integradora: Se realizará un laboratorio en parejas, con los temas desarrollados en las clases. 15/09/ Deberá escribir el número de página, número de ejercicio y literal si lo tiene, además copiar el enunciado y dejar constancia del procedimiento (si no hay procedimiento se tomará como nula). Recordar que como toda materia debe contener las generalidades: portada, introducción, objetivo y conclusión. 22/09/15 Actividad Integradora (Maqueta): Los alumnos podrán escoger entre los siguientes dos proyectos: 1. Creativamente realizar una maqueta donde se pueda explicar la proporcionalidad, proporcionalidad inversa y la directa, aplicando ejemplos prácticos. 2. Creativamente explicar la relación de porcentaje utilizando graficas de pastel o artículos donde se pueda aplicar el cálculo del porcentaje Se evaluará creatividad, dominio del tema de porcentajes y uso de regla de tres. Indicaciones Generales: Resolver en el cuaderno de trabajo (liso) los ejercicios de las guías en orden con aseo. Las páginas deben tener margen. Hacer uso de la regla si es necesario. La actividad tendrá como único día de entrega la fecha estipulada por la docente. Si el alumno no puede asistir el día de la entrega o de la actividad integradora deberá presentar permiso en el manual.

5 Septiembre Agosto LICEO FRANCISCO LÓPEZ RAMOS Actividades de Agosto- Septiembre, Matemáticas Profa. Elsy Beatriz Miranda Octavo Grado Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus habilidades y conocimientos matemáticos por medio de las guias y que hagan una retroalimentación de los temas vistos en clase, con aplicaciones al entorno y a la vida cotidiana, utilizando su creatividad para aplicarla y desarrollar actividades donde sean necesarios. 12/08/ y 143. Deberá escribir el número de página, número de ejercicio y literal si lo tiene, además copiar el enunciado y dejar constancia del procedimiento (si no hay procedimiento se tomará como nula). Recordar que como toda materia debe contener las generalidades: portada, introducción, objetivo y conclusión. 20/08/15 Actividad Integradora: Se realizarán laboratorios individuales evaluando cada tema terminado, la suma de ellos se promediará para la nota de laboratorio. 11/09/ (páginas completas). Deberá escribir el número de página, número de ejercicio y literal si lo tiene, además copiar el enunciado y dejar constancia del procedimiento (si no hay procedimiento se tomará como nula). Recordar que como toda materia debe contener las generalidades: portada, introducción, objetivo y conclusión. 18/09/14 Actividad Integradora (Maqueta): Construirá en físico figuras Geométrica (guiarse de unidad 5) o cuerpos geométricos (guiarse de unidad 7), utilizando en sus medidas expresiones algebraicas, para el cálculo de sus áreas y perímetros en caso de las figuras o volúmenes si son cuerpos. Tema implícito: Productos Notables Se evaluará creatividad y dominio de los temas de figuras o cuerpos geométricos y productos notables o expresiones algebraícas

6 Indicaciones Generales: Resolver en el cuaderno de trabajo (liso) los ejercicios de las guías en orden con aseo. Las páginas deben tener margen. Debe contener: Caratula, Introducción, Objetivos y conclusión. La actividad tendrá como único día de entrega la fecha estipulada por la docente. Si el alumno no puede asistir el día de la entrega o de la actividad integradora deberá presentar permiso en el manual. Ejemplos Aplicables a Maqueta: x -1 x + 2 El alumno explicará el nombre de la figura, hará mención sobre base y altura, y calculará perímetro y área del mismo; explicando las leyes de los exponentes. A= (x 1) (x + 2) = utilizamos productos notables: x.x = x 2 Primer término; = 1 coeficiente del segundo término ; -1 (2)= -2 término independiente. Polinomio respuesta: x 2 + x 2 Lado: x + 4 Volumen = l 3 = (x + 4) 3 = (x) 3 + 3(x) 2 (4) + 3 (x)(4) 2 + (4) 3 = Deberá explicar de la misma manera que la anterior.

7 Septiembre Agosto LICEO FRANCISCO LÓPEZ RAMOS Actividades de Agosto- Septiembre, Matemáticas Profa. Elsy Beatriz Miranda Noveno Grado Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus habilidades y conocimientos matemáticos por medio de las actividades y que hagan una retroalimentación de los temas vistos en clase, con aplicaciones al entorno y a la vida cotidiana, utilizando su creatividad para aplicarla y desarrollar actividades donde sean necesarios. 17/08/ Deberá escribir el número de página, número de ejercicio y literal si lo tiene, además copiar el enunciado y dejar constancia del procedimiento (si no hay procedimiento se tomará como nula). Recordar que como toda materia debe contener las generalidades: portada, introducción, objetivo y conclusión. 20/08/15 Actividad Integradora: Laboratorio en parejas de temas unidad 6 16/09/ Deberá escribir el número de página, número de ejercicio y literal si lo tiene, además copiar el enunciado y dejar constancia del procedimiento (si no hay procedimiento se tomará como nula). Recordar que como toda materia debe contener las generalidades: portada, introducción, objetivo y conclusión 23/09/15 Actividad Integradora Maqueta: Los alumnos escogerán entre dos temas: 1. Construirán un reloj grande con su respectiva numeración y ambas agujas: minutera y segundera con ellas formarán ángulos, explicaran sobre tipos de ángulos, el circulo unitario, ángulos coterminales positivos y negativos, y calcular la medida del ángulo entre las agujas del reloj. 2. Construirán objetos del entorno donde se observen sectores circulares y puedan explicar que es un sector circular, el área de un sector circular, longitud de arco y ángulo central. Ejemplos: abanicos porciones de pizza, porciones de pastel. Se evaluará creatividad, dominio de temas de la unidad 4 Indicaciones Generales: Las páginas deben tener margen. Debe contener: Caratula, Introducción, Objetivos y conclusión. Cada ejercicio debe ir enumerado y con su debido enunciado tal como aparece en la guía y cada una debe tener procedimiento (no usar calculadora) y la respuesta debe estar escrita con lapicero

8 rojo en un cuadro, no utilizar Liquidpaper. La actividad tendrá como único día de entrega la fecha estipulada por la docente. Si el alumno no puede asistir el día de la entrega o de la actividad integradora deberá presentar permiso en el manual.