Realidades 2A. tecnología: To talk about what you need for school. la carpeta de argollas: el diccionario: To describe school activities.

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1 Realidades 2A To talk about your school day el almuerzo: la clase: la clase de: arte: español: ciencias naturales: ciencias sociales: educación física: inglés: matemáticas: tecnología: el horario: en la.hora: la tarea: To describe school activities enseñar: estudiar: hablar: Other useful words a ver Quién?: para: mucho: (yo) tengo: (tú) tienes: To talk about the order of things primero(a): segundo(a): tercero(a): cuarto(a): quinto(a): sexto(a): séptimo(o): octavo(a): noveno(a): décimo(a): To talk about what you need for school la calculadora: la carpeta de argollas: el diccionario: necesito: necesitas: To describe your classes aburrido(a): difícil: divertido(a): fácil: favorito(a): interesante: práctico(a): más que:

2 Las clases In Spanish, to say class, use the formula la clase de. Por ejemplo: English = inglés English class = la clase de inglés Art= Art class = Math = Math class = Science = Science class = English class is interesting. Gym class is easy. I like social studies class. I need a calculator in math class.

3 Adjetivos Look at your chapter vocabulary, and write down the four adjectives that have two possible endings: For these adjectives, choose the o ending if the noun you are describing is masculine. Choose the a ending if the noun you are describing is feminine. 1. the favorite class= 3. a fun lunch= la clase un almuerzo 2. the boring teacher= 4. a practical class= el profesor una clase Frases completas: 5. Technology class is fun. 6. Lunch is my (mi) favorite. 7. The homework is practical. 8. She is boring. 9. Spanish class is interesting. 10. The homework is easy. Adjectives that end in e or a consonant don t have to change their ending. Por ejemplo: La tarea es interesante. El almuerzo es interesante.

4 Vocabulario en contexto In the grid below, find #1, and fill in the answer heading towards #2. Then fill in the answer for #2, heading towards #3. Use the pistas and banco de palabras for help. Pistas 1. es una lista de clases. 2. Yo uso las computadoras y el Internet en la clase de. 3. Hay mucho vocabulario en inglés y español en. 4. Me gusta mi clase de español. Es mi clase favorita! 5. No me gusta para la clase de matemáticas. 6. Hay muchos papeles y mucha tarea en. 7. El opuesto (opposite) de fácil es. 8. El opuesto de interesante es. 9. No tengo una calculadora. una calculadora para el examen. 10. Me gusta leer y español. Banco de palabras mucho aburrida necesito difícil el diccionario el horario estudiar hablar tecnología la carpeta de argollas

5 El horario de Carlos Hola, me llamo Carlos. Yo tengo un horario interesante. Primero, tengo la clase de tecnología. Me gusta usar las computadoras, pero no me gusta la clase. No me gusta el profesor, porque él es muy aburrido. En la segunda hora, tengo la clase de inglés. La clase de inglés es más divertida que la clase de tecnología. Necesito leer muchos libros en la clase, y me gusta leer. En la tercera hora, tengo la clase de ciencias naturales. La tarea es muy difícil. En la cuarta hora, tengo la clase de educación física. Es mi clase favorita! En la quinta hora, tengo la clase de arte. La clase de arte es divertida, y me gusta la profesora. Me gusta mucho dibujar y pintar. En la sexta hora, tengo la clase de ciencias sociales. Me gusta estudiar culturas diferentes. Es muy interesante. Me gusta mi horario mucho porque no tengo la clase de matemáticas, y tengo muchas clases fascinantes. (porque = because) Horario: primero segundo tercero cuarto quinto sexto tecnología inglés ciencias naturales educación física arte ciencias sociales Contesta: Cierto o falso? Additionally, in the paragraph above, label where you find each answer (write "1", then "2", etc). 1. A Carlos le gusta la clase de educación física. 2. Según Carlos, la clase de inglés es más divertida que la clase de tecnología. 3. La tarea en la clase de ciencias naturales es muy fácil. 4. A Carlos le gusta el profesor de tecnología. 5. A Carlos le gusta la clase de inglés. 6. Carlos tiene la clase de arte en la cuarta hora. 7. A Carlos le gusta el horario. 8. A Carlos la gusta la clase de arte.

6 Los pronombres Using these Spanish and English word banks, fill in the above chart. yo él tú ella nosotras usted ustedes nosotros ellas ellos he they (all girls) I we (guys or guys & girls) you (informal) you (formal) she we (all girls) they (guys or guys & girls) you all

7 La importancia de pronombres These sentences sound robotic and unnatural, don t they? Seeing the phrase Dan and I at the beginning is helpful, so we know who the sentences are about, but don t need to read it over and over again. What pronoun could replace Dan and I once it starts to repeat? If we were talking about the following people, we wouldn t want to say their names over and over again. Decide which English and Spanish pronouns would replace the following nouns: English pronoun: Spanish pronoun: 1. María 2. María and Carlos 3. María and Sarah 4. Sarah and I (girls & guys will have different answers) 5. Carlos and I 6. Carlos 7. You and Carlos

8 Más pronombres We often use different pronouns when we talk about people and when we talk to them. When talking about your grandma in English, you use she, but when talking right to her, you would use you. See if you can figure out pronouns for the following situations. Which Spanish pronoun would you use Talking about Erica Talking to Erica Talking about the principal Talking to the principal Talking about Juan Talking to Juan Talking about some boys Talking to some boys Talking about some girls Talking to some girls Talking about you and your friends (guys & girls) Talking to your group of friends (guys & girls) Just for fun! Do you have all of the pronouns memorized yet? See how many of the Spanish pronouns you can correctly place in the chart, without looking at notes.

9 Verbos AR Write the Spanish pronouns and their corresponding ar verb endings. Qué significan en inglés? 1. Marta dibuja. 2. Nosotros estudiamos. 3. Ellos cantan. 4. Yo practico deportes. 5. Nosotros jugamos videojuegos. 6. Ella pasa tiempo con amigos. 7. Ellas pasan tiempo con amigos. 8. Tú hablas mucho.

10 Verbos (yo, tú y él/ella) To put verbs in the yo form, take off the ar and add To put verbs in the tú form, take off the ar and add To put verbs in the él, ella, or usted forms, take off the ar and add Ejemplos: (From now on, whenever you see you, assume it s the informal version, unless stated otherwise) to swim = I swim = You swim = He swims = to talk = I talk = You talk = You (formal) talk = to study = I study = You study = She studies= to dance = I dance = you dance = she dances = I speak English= You speak Spanish = She dances a lot = He never talks = She never talks =

11 Más verbos -ar endings: Conjugate the verbs according to the subjects. If the subject isn t a pronoun (such as la profesora ), think of the pronoun that can replace it, and use that ending ( la profesora can be replaced with ella, so use that ending). Complete the sentences below using the verbs in parenthesis. 1. Tito y Conchita por teléfono. (hablar) 2. Ernesto y AnaMaría en una oficina. (trabajar) 3. Te gusta la clase de arte? Tú muy bien! (dibujar) 4. Ustedes en monopatín a la escuela, no? (montar) 5. La profesora mucho. (cantar) 6. En el invierno, los chicos sobre hielo (on ice) en el parque. (patinar) 7. Ellos tiempo con amigos. (pasar) 8. Yo no al radio en mi auto. (escuchar= to listen) 9. Tú en la clase de ciencias naturales. (estudiar) 10. La profesora español. (enseñar) 11. Ustedes en la piscina (pool) cuando hace calor. (nadar) 12. Nosotros no en las fiestas. (bailar) 13. Alicia y tú inglés? (hablar, in Ecuador) 14. Jamie elefantes y pingüinos en su (his) cuaderno. (dibujar )

12 Final Review A. Escribe en inglés: 1. ellos= 6. nosotros= 2. yo= 7. tú= 3. nosotras= 8. ellas = 4. Ud.= 9. Uds.= 5. él= B Qué es el pronombre en español? 1. she 6. we (mixed group) 2. we (all females) 7. he 3. you (to a friend) 8. they (all females) 4. you all 9. I 5. you (formal) C. Replace these with the correct Spanish pronoun. 1. Luisa 6. Carlos y Carmen 2. Pablo 7. Carmen y Adela 3. Pancho y yo 8. talking to Sr. Suárez 4. talking to your friend 9. Alicia y tú 5. Sra. Martínez y Ud. 10. Josué, Marcos y yo

13 D. Fill in the -ar endings in each box. pronombres -ar ending pronombres -ar ending yo nosotros(as) tú él ella usted (Ud.) ellos ellas ustedes (Uds.) E. Conjugate each verb in parenthesis, then translate. Example: tú hablas (hablar) = you talk 1. yo (patinar) = 2. él (esquiar) = 3. ellos (hablar) = 4. nosotros (usar) = 5. ustedes (dibujar) = 6. tú (escuchar) = 7. yo (bailar) = 8. ella (cantar) = 9. nosotros (estudiar) = 10. La profesora (enseñar)=

14 F. Translate these sentences. 1. I dance in gym class. 2. We sing in choir class (choir = coro) 3. You draw in art class. 4. They study in science class. G. Can you find the error in each sentence? Underline it and correct it. 1. Tú estudia en la clase de inglés. 2. Me gusta la clase de español. Me gusta hablo español. 3. La clase es aburrido. 4. En la primera hora, yo tengo la clase matemáticas. 5. La profesora enseña la clase de education física. 6. Yo la clase de inglés. 7. Necesito la calculadora en la clase de inglés. 8. Tu tengo la carpeta de argollas.

15 H. Vocab- Escribe en español. If an adjective has two possible endings, include both. Lunch Phy.Ed. Art English Spanish Science Social Studies Math Technology Schedule Calculator Three-ring binder Dictionary I study You study Boring Difficult Favorite Interesting Practical More than Easy Fun For Who? 1st 6th 2nd 7th 3rd 8th 4th 9th 5th 10 th

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