SINTESIS PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PRESENTA: MCE. CRISTINA GONZÁLEZ RENDÓN.

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA MAZATLÁN UNIDAD REGIONAL SUR SINTESIS PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PRESENTA: MCE. CRISTINA GONZÁLEZ RENDÓN. Mazatlán, Sinaloa. Septiembre

2 Para enfrentar las limitaciones impuestas por el modelo de globalización y de las políticas neoliberales que determinan la exclusión social, económica y cultural de la población, es imperativo que la universidad rompa con las fronteras que la separan de la sociedad. La universidad se encuentra ante el desafío de hacerse presente en una sociedad veloz, caracterizada por la información sin fronteras, por la mundialización de las tensiones, por la acelerada acumulación de capital y por las crecientes diferencias y desigualdades. Para establecer este nuevo contrato la universidad no puede responsabilizarse sólo de la formación y la titulación de los alumnos: debe romper con el abismo que la separa de la sociedad, colocarse en defensa de una sociedad con justicia, solidaridad y paz. Las corrientes mundiales impactan sobre las políticas públicas incluyendo la educación, organismos como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es una organización internacional que trabaja para crear condiciones favorables al diálogo entre civilizaciones, culturas y pueblos y para que ese diálogo se base en el respeto por los valores comunes tiene como objetivos: lograr la educación de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida; movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible; abordar los nuevos problemas éticos y sociales; promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y una cultura de paz; construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación (UNESCO. 2009). La Unidad Académica Enfermería Mazatlán afronta una serie de desafíos que de acuerdo a su naturaleza externa u originada en su propio contexto en algunas ocasiones se tornan difíciles de abordar pudiendo afectar sus procesos y por ende sus resultados, uno de los factores externos que aparece con más fuerza es la demanda por la calidad, el avance vertiginoso de la sociedad del conocimiento y 2

3 desarrollo tecnológico exige a los conductores del proceso educativo estar al día en los conocimientos para ofrecer una formación que permita el desarrollo de aprendizajes adecuados a las exigencias de los tiempos; favoreciendo el fortalecimiento sustancial de la calidad de los recursos humanos en Enfermería, lo que exhorta a elaborar propuestas sobre la imperiosa necesidad de elevar los niveles de competencia y desempeño educativo en el ámbito de la salud garantizando las funciones sustantivas de nuestra Alma Mater. En base a una óptima gestión educativa, roles y responsabilidades a asumir de acuerdo a las exigencias de la educación superior, gestión pedagógica, ruta de mejoramiento, el logro de objetivos y resultados en términos del desarrollo de las competencias de los estudiantes, la articulación de acciones, la promoción de climas organizacionales apropiados, el fortalecimiento del liderazgo, el aprovechamiento de recursos y tiempo, la distribución del trabajo y de las responsabilidades, la importancia de la evaluación, la autoevaluación y la rendición de cuentas, y la certificación y acreditación de la calidad. Este análisis permite visualizar la orientación de esta propuesta para dar atención a las expectativas del personal docente, estudiantes y trabajadores de las diferentes áreas, además que servirá como guía para programas estratégicos, metas y acciones de la Unidad Académica Escuela Superior de Enfermería Mazatlán durante el periodo La Misión de la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán es formar profesionales con dominio de las competencias básicas y de investigación que le permiten desarrollarse en el mercado de trabajo y la practica libre de la profesión, atendiendo con sentido ético y humanista las necesidades de la salud de la población en los niveles de la prevención, curación y rehabilitación. La facultad de enfermería de Mazatlán está integrada por programas educativos de calidad, formadores de recursos humanos en competencias básicas en el pregrado, que permitan al egresado prever y resolver necesidades de salud de la población actual y emergentes, en el posgrado realizan los egresados realizan 3

4 investigación disciplinaria e interdisciplinaria que les permitan desarrollar de manera independiente la profesión vinculada socialmente con sectores productivos y de salud. Sus estudiantes se integran a las actividades de los Cuerpos Académicos, a las Líneas de aplicación y Generación del Conocimiento y se cuenta con un programa de Tutorías que garantiza atención individualizada. VALORES Trabajo en Equipo: Uniendo talentos, conocimientos y habilidades en un marco de confianza mutua y respeto a nuestras desigualdades con miras a la consecución de una meta en común a través del esfuerzo conjunto. Profesionalismo. Llevar a cabo nuestras funciones con conocimientos, diligencia. Honestidad, respeto y confidencialidad según las normas a nuestra profesión y al servicio público Eficiencia- Hacer las cosas bien y a tiempo haciendo el mejor uso de los recursos disponibles y procurando encontrar nuevas formas para mejorar. Visión Vanguardista- Aprendemos del pasado, trabajamos el presente e innovamos hacia un futuro de superación. OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL. ÁREA ACADÉMICA. 1. Docencia, Calidad e Innovación Educativa Objetivo: mejorar la calidad, pertinencia y equidad del programa educativo y servicios de la escuela Superior de Enfermería a través de la evaluación permanente y la sistematización de sus procesos. Políticas: consolidad la calidad, pertinencia y equidad en el Programa Educativo. Líneas de acción: 4

5 Evaluar y actualizar el programa educativo Acreditación Nacional e internacional del programa educativo Impulso de la política de calidad a través de la consolidación de los procesos de homologación, acreditación de planes de estudio y certificación de procesos para brindar un servicio de excelencia. Implementar Programa de Posgrado Ofrecer una formación educativa permanente y competitiva. Fortalecimiento de las habilidades docentes. Elevar la eficiencia terminal mediante la atención integral del estudiante. Metas: Asegurar una habilitación pertinente en la planta docente. Tener un nuevo cuerpo académico en formación con objetivos y líneas y generación y aplicación de conocimiento en el área disciplinar. Organizar foros de consulta sobre con el objetivo de identificar y priorizar necesidades para realizar investigaciones pertinentes de acuerdo al contexto actual Fomentar e impulsar la integración de las actividades de investigación, en la práctica docente cotidiana. 80% Inscripciones y publicaciones de investigación en revistas indexadas salud. 2. Producción, Uso y Distribución de Conocimiento Objetivo: creación del posgrado orientado a la investigación en enfermería y facilitar la publicación de sus resultados. Políticas: gestionar la creación del posgrado en la unidad académica. Líneas de acción: Gestionar la creación del posgrado. 5

6 Una vez creado el posgrado fortalecer las actividades de la coordinación de investigación y posgrado. Fortalecer el cuerpo académico para pasar de en formación a consolidación. Formación de grupo disciplinares en el área de conocimiento. Impulsar proyecto de investigación para el mejoramiento de programas y procesos. Fortalecer convenios interinstitucionales para favorecer la apertura de nuevos programas. Motivar a estudiantes y maestros a realizar estudios de posgrados para consolidar su trayectoria formativa y profesional. 3. Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable Objetivo: favorecer la adquisición de valores ambientales y de sustentabilidad, y el desarrollo de un espíritu responsable y solidario, así como el desarrollo de competencias en esta materia. Política: incorporar la perspectiva ambiental y de sustentabilidad en planes y programas de estudio. Líneas de acción: Incluir en el plan de estudio materias específicas, obligatorias u optativas, centradas en contenidos ambientales yd e sustentabilidad. Creación del área de especialización ambiental y de sustentabilidad. Cursos de capacitación, formación y actualización a estudiantes, docentes, y administrativos. Programas de señalización impacto visual. 6

7 II.- AREA GESTION ADMINISTRATIVA 1. Incremento del Prestigio Internacional. Objetivo: promover la formación cultural y la generación de alianzas estratégicas interinstitucionales. Políticas: redimensionar la vinculación de la cultura como parte del desarrollo social. Líneas de acción: Implementación de los programas institucionales en coordinación estrecha con la dirección de intercambio y vinculación de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Impulsar la acreditación internacional del Plan de Estudios. Establecimiento de redes nacionales e internacionales con escuelas y facultades de enfermería. Metas: Participación de estudiantes en el programa de movilidad estudiantil nacional e internacional. Participación en Intercambio Académico nacional e internacional. Programa Anual de Colaboración Académica y Cultural UNAM UAS. Implementación del Programa de Becas para Movilidad (Santander-Ser fin, ECOES, ANUIES. Promover programa de profesores visitantes, como una vía efectiva para la 7

8 consolidación de las redes académicas. Gestión para la formación, actualización y capacitación de gestores en cooperación e intercambio. 2. Mejora Continua de la Gestión. Objetivos: Implementar actividades que aseguren el buen desempeño de los procesos académicos a fin de que lograr ser competitivos y dar cumplimiento al compromiso que se asume para cumplir las expectativas de la sociedad. Incrementar la eficiencia de la institución a través de la mejora integral de sus procesos Realizar procesos de elaboración, seguimiento y evaluación de la planeación de manera integral e incluyente. Mejoramiento del ambiente laboral a fin de favorecer el desempeño de la planta académica de la institución. Mejoramiento de la calidad de la infraestructura y equipo Avanzar en la consolidación de las relaciones entre escuela y la sociedad Metas: Consolidación de la estructura académico administrativa. Establecer los niveles jerárquicos, funciones y finalidades y sus procesos de comunicación.. Mejorar los procesos académicos administrativos incrementando la efectividad y eficiencia de los procesos en un 100% del área de servicios escolares, secretaria académica, administrativa y coordinaciones adjuntas. 8

9 Institucionalizar la cultura de la planeación de manera integral. Contar en la estructura organizacional con instancia de planeación., seguimiento y evaluación. Desarrollar procesos efectivos de mejoramiento en el clima organizacional. Habilitación, mejoramiento y optimización de espacios académicos para la ejecución de las funciones. Fomentar en un 100% la corresponsabilidad de la comunidad universitaria en el cuidado de las instalaciones y el uso del equipo. Ampliación de la capacidad física instalada, basada en el uso óptimo de los espacios, los requerimientos del futuro, el logro de la visión institucional y el desempeño de las Funciones académico administrativas. Diseño e implementación del programa de actualización y mantenimiento sustentable de los espacios físicos y el equipamiento. Organización del archivo histórico y de concentración de expedientes académico -administrativo. Equipamiento de laboratorios del área disciplinar en base a diagnóstico de necesidades. Implementar acciones necesarias para el fortalecimiento de la vinculación con el sector productivo y la comunidad. Implementar proyecto de educación continua y cursos para el personal de las áreas operativas de instituciones públicas y privadas de salud. Organización periódica de eventos académicos científicos nacionales e internacionales (jornadas, simposium y/o congresos). Establecer relación con el colegio de Enfermería local, regional y estatal, impulsando a su vez la pertenencia de los académicos del área disciplinar. Fortalecer el programa de seguimiento de egresados ÁREA DE GESTION Y GOBIERNO. 9

10 1. Gestión y Administración Colegiada e Incluyente. Objetivo: Organizar el trabajo de la Unidad Académica Escuela de Enfermería Mazatlán sobre la base de la estructura, distribución y ejercicio del poder sustentados y regulados en el marco normativo, donde se expliciten claramente las atribuciones y responsabilidades asignadas para que la conducción se lleve a cabo con liderazgo y con objetivos precisos Política: profesionalizar la gestión a través de la formación de la formación continua, la certificación de los procesos, la colegialidad y la transparencia de la Escuela. Líneas de acción: Restructuración administrativa de la escuela acorde al nuevo modelo educativo atendiendo a las recomendaciones de los organismos evaluadores externos. Certificar nuevos procesos administrativos y mantener las certificaciones ya obtenidas. Contribuir en la consolidación de los procesos de transparencia y rendición de cuentas de la información pública que genera la Escuela, facilitando el acceso a la sociedad en general. Metas: Fortalecer los órganos de gobierno académicos, con base en decisiones colegiadas. Organización del trabajo académico y administrativo en base a la reglamentación contemplada en el Marco Jurídico y contrato colectivo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Elaborar y difundir los manuales de procedimientos que rigen el quehacer administrativo y de control escolar. 2. Prevención, Atención Integral y Bienestar Universitario 10

11 Objetivo: generar una cultura de prevención integral de violencia, el delito, las adicciones, la promoción de la defensa de los derechos humanos y la atención a las víctimas en la escuela. Política: garantizar la integridad, como persona y como estudiante, dentro del campus universitario Líneas de acción: Impulsar la difusión de la cultura y extensión de los servicios en la unidad académica. Comunicar a la sociedad los valores de la cultura y en particular la relacionada con el área de la salud. Fortalecer la vinculación social de la unidad académica a través de la extensión y la cultura con la sociedad. Unidad de aprendizaje de deporte y cultura dentro del mapa curricular (no optativa) Metas: Consolidar la estructura orgánica y funcional de la cultura y extensión. Contar con responsable de difusión cultural y extensión de los servicios, capacitado. Elaborar e implementar un manual de organización, funciones y procedimientos del área de Difusión Cultural y Extensión De Los Servicios. Realización de foro de difusión cultural y extensión. Coordinación estrecha con el área de servicio social de la URS. Contar con programas culturales, deportivos y de servicios de salud. Por lo anterior la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán facilita que los ejes estratégicos del en el Plan de Desarrollo Consolidación 2017 coadyuven a la formación de profesionales de la enfermería altamente competitivos en contextos reales nacionales e internacionales con saberes que el permitan innovar su 11

12 práctica profesional con una actitud de compromiso social para enfrentar y resolver de manera integral los problemas de salud de su competencia. En este sentido, debemos consolidarnos como una institución de compromiso social, un instrumento de desarrollo de su comunidad, formando profesionales de excelencia con mística de trabajo, con actitud emprendedora, con calidad y productividad, capaces de responder a los retos de la modernización nacional en su proceso de globalización, con perfiles profesionales acordes con los retos de la región, mediante una estrecha y permanente retroalimentación con la sociedad, en especial entre los sectores sociales, públicos y privados. 12