UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 2 PROFA. LEONOR ORTEGA GUTIÉRREZ SEMESTRE Primera unidad. Lectura comentada de poesía 1. La poesía. Palabras sobre palabras 1.1 Las peculiaridades del texto poético 1.2 Niveles de lectura e interpretación del poema 1.3 Algunos tipos de poemas 2. El lenguaje poético 2.1 Yo lírico 2.2 Rima, métrica y versificación 2.3 Imagen poética 2.4 Pluralidad de sentidos 3. Análisis estilístico del poema. Las figuras retóricas 3.1 Figuras fónico-fonológicas 3.2 Figuras morfosintácticas 3.3 Figuras semánticas o de significado 4. Lectura comentada y análisis de textos 4.1 Lectura en voz alta de poemas 4.2 Comentario libre de poemas 4.3 Escritura creativa de poemas Lecturas: Selección poética de Francesco Petrarca, Mira Bai, Garcilaso de la Vega, Félix Lope de Vega, Sor Juana Inés de la Cruz, Charles Baudelaire, Rosalía de Castro, Stéphane Mallarmé, Manuel Gutiérrez Nájera, Rubén Darío, José Juan Tablada, Delmira Agustini, Ramón López Velarde, Fernando Pessoa, Nicolás Guillén, Efraín Huerta, Mario Benedetti, Alejandra Pizarnik, Ernesto Cardenal, así como algunas manifestaciones de la poesía popular en lengua española

2 Segunda unidad. Anuncio publicitario 1. El texto argumentativo 1.1 Propósitos comunicativos 1.2 Recursos lingüísticos y retóricos 1.3 Ejemplos de textos argumentativos 2. Lectura crítica de la imagen 2.1 Los textos icónico-verbales a) Elementos y recursos de los textos icónico-verbales b) Tipos de textos 2.2 Sintaxis y retórica de la imagen a) Denotación b) Connotación 3. Anuncio publicitario 3.1 Propósito comunicativo: persuadir 3.2 Recursos del texto publicitario a) Lingüísticos: marca, eslogan, advertencia b) Icónicos: imagen, logotipo, uso del color 3.3 Lectura del texto publicitario a) Denotación y connotación b) Estereotipos y valores 4. Análisis y producción de textos 4.1 Lectura analítica e identificación de los propósitos comunicativos y recursos propios de diversos textos argumentativos e icónicos verbales 4.2 Lectura crítica y analítica de anuncios publicitarios 4.3 Elaboración de un anuncio publicitario Tercera unidad. Artículo académico expositivo 1. El quehacer de la investigación: artículo académico 1.1 Estructura discursiva 1.2 Secuencias explicativas 1.3 Estilo APA para el registro de fuetes de información y citación 2. Acopio, registro y procesamiento de información con fines académicos 2.1 Fichas de registro de información: bibliográficas y hemerográficas 2.2 Fichas de trabajo: de resumen y cita textual 2.3 Operaciones de síntesis y procesamiento de información: paráfrasis y reseña 2

3 3. Análisis y elaboración de un trabajo académico 3.1 Selección y delimitación del tema 3.2 Búsqueda y sistematización de información 3.3 Registro de fuentes consultadas 3.4 Redacción del borrador 3.5 Convenciones académicas: versión final del artículo académico Cuarta unidad. Lectura comentada de cuento y novela 1. El cuento contemporáneo 1.1 Corrientes literarias a la luz del cuento latinoamericano contemporáneo: Narrativa de la Revolución (Martín Luis Guzmán), Boom latinoamericano (Julio Cortázar), Literatura indigenista (Miguel Ángel Asturias), Literatura fantástica (Elena Garro, Amparo Dávila), Cosmopolitismo (Mario Benedetti), Literatura existencialista (Clarice Lispector), Narrativa del Caribe (Ana Lydia Vega), Realismo mágico (Isabel Allende) y tendencias posmodernas (Rubem Fonseca, Francisco Hinojosa) 2. Aspectos de la novela 2.1 Características de la novela contemporánea latinoamericana 2.2 Peculiaridades de la novelística posmoderna 3. Lectura comentada y análisis de textos 3.1 Elementos para el análisis de cuentos y novelas a) Historia b) Personajes c) Voz narrativa d) Crítica social y conflictos humanos e) Recursos estilísticos y retóricos 3.2 Comentario analítico de cuentos y novelas 3.3 Variación creativa: reinterpretación paródica Lecturas: Cuentos: Martín Luis Guzmán, La fiesta de las balas Julio Cortázar, Carta a una señorita en París Miguel Ángel Asturias, Guatemala Elena Garro, La culpa es de los tlaxcaltecas Mario Benedetti, La noche de los feos Amparo Dávila, El huésped Clarice Lispector, El búfalo 3

4 Novelas: Ana Lydia Vega, Letra para salsa y tres soneos por encargo Isabel Allende, María, la boba Francisco Hinojosa, Lo que tú necesitas es leer a Kant Rubem Fonseca, Corazones solitarios Gabriel García Márquez, Del amor y otros demonios Laura Restrepo, Leopardo al Sol Referencias Álvarez, M. (1996). Tipos de escrito II: Exposición y argumentación. Madrid: Arco/Libros. Argudín, Y. y Luna, M. (2006). Aprender a pensar leyendo bien. México: Paidós. Bajtín, M. (1982). Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI. Bassols, M. y Torrent, A.M. (1997). Modelos textuales. Teoría y práctica. Barcelona: Octaedro. Beristáin, H. (1989). Análisis e interpretación del poema lírico. México: UNAM. Beristáin, H. (1992). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa. Calsamiglia, H. y Tusón, A. (2002). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Anagrama. Campillo Herrera, R., et-al. (1998). Enfoque comunicativo II. México: UNAM/CCH. Cassany, D. (1996). La cocina de la escritura. Barcelona: Graó. Cohen, S. (1998). Redacción sin dolor. México: Planeta. De Teresa Ochoa, A. (coord.). (2006). Conocimientos fundamentales de literatura. México: UNAM/Mc Graw-Hill. Eagleton, T. (2007). Cómo leer un poema. Madrid: Akal. Escalante, B. (1998). Curso de redacción para escritores y periodistas. México: Porrúa. Ferrer, E. (1995). El lenguaje de la publicidad. México: Fondo de Cultura Económica. Gracida, Y. (2006). Competencia comunicativa y diversidad textual. México: Ederé. Gracida, Y. (coord.) (2007). El quehacer de la escritura. Propuesta didáctica para la enseñanza de la redacción en el ámbito universitario. México: UNAM/CCH. Licea de Arenas, J. (2011). El manual del investigador novel. México: UAM-Xochimilco. Lomas, C. (1996). El espectáculo del deseo. Usos y formas de la persuasión publicitaria. Barcelona: Octaedro. Lomas, C. (1999). Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Barcelona: Paidós. Luna Traill, E., et-al. (2006). Diccionario básico de Lingüística. México: UNAM/Instituto de Investigaciones Filológicas. Montemayor, M., et-al. (2006). Guía para la investigación documental. México: Trillas. Navarro Durán, R. (1995). La mirada al texto. Comentario de textos literarios. Barcelona: Ariel. 4

5 Navarro Tomás, T. (1975). Arte del verso. México: Ediciones Málaga. Pfeiffer, J. (1951) La poesía. México: Fondo de Cultura Económica. Pimentel, L.A. (1998). El relato en perspectiva. Estudio de teoría narrativa. México: Siglo XXI. Serafini, M.T. (1989). Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura. Barcelona: Paidós. Solé, I. (1999). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó. Zavala, L. (1996). Teorías del Cuento 1. Teorías de los cuentistas. México: UNAM/UAM Xochimilco. Sitios de internet Biblioteca digital Ayacucho: Biblioteca virtual Miguel de Cervantes: Normas de citación de la Asociación Americana de Psicología (APA): Real Academia Española: Blog del curso: 5