Ayuntamiento de Palma de Mallorca el Video Presentación Aprendemos y jugamos con Europa

Transcripción

1 Otra Buena Práctica es la presentada por el Ayuntamiento de Palma de Mallorca en el marco de la Iniciativa y consistente en el Video Presentación Aprendemos y jugamos con Europa Después de la realización y presentación del vídeo Els Infants amb FEDER (febrero 2011), surge la posibilidad de hacer una segunda actividad- grabación con los niños y las niñas participantes en nuestras actividades del proyecto JovEspai. El proyecto Aprendemos y jugamos con Europa está enmarcado dentro del Programa de Integración Social e Igualdad de Oportunidades. Uno de los objetivos de este programa es dinamizar y potenciar los procesos comunitarios de cambio y mejora de la población del Camp Redó. Además, esta comunicación está incluida dentro de las medidas previstas por el Plan de Comunicación, destinadas a difundir los resultados obtenidos mediante las actuaciones recogidas en el Programa Operativo Urban Camp Redó y los proyectos más significativos de los Fondos Europeos de Desarrollo Regional FEDER. Uno de los objetivos dentro de este plan es mejorar la visibilidad de la actuación de la Unión Europea y hacer una buena difusión de los fondos FEDER. El objetivo principal es sensibilizar a la opinión pública de la importancia que estos fondos tienen en el progreso y la calidad de vida de las Islas Baleares y de sus ciudadanos. 1

2 Se aprovecharon los participantes de estos talleres de Repaso Escolar, Aula de Estudio y taller de Informática, niñas y niños residentes en las viviendas sociales de Camp Redó, para llevar a cabo la grabación de este video. Se considera una buena práctica de comunicación al cumplir con los siguientes criterios: Uso de recursos innovadores en la presentación, organización y/o desarrollo Respecto a este criterio, la acción desarrollada consigue captar el interés del público para explicar de forma atractiva las actuaciones que apoya FEDER, ya que los protagonistas del video son las niñas y los niños participantes en nuestros talleres. Adecuación de los contenidos a los objetivos perseguidos Al inicio de todas las actividades del proyecto JovEspai se procede a una explicación detallada del significado de FEDER. Las niñas y los niños son conscientes de cómo estos fondos europeos influyen en la mejora de su barrio, cumpliendo así con este criterio. 2

3 Incorporación de criterios de igualdad de oportunidades Se han realizado 4 sesiones de grabación con los diferentes grupos de repasos escolares (pequeños y grandes) y aula de estudio. Estas sesiones han tenido lugar durante el mes de junio del 2012, concretamente los días 5, 6 12 y 13 de dicho mes. Han participado un total de 20 usuarios, de ellos 9 son niñas y 11 son niños. Respondemos de esta manera a este criterio, ya que tanto la población femenina como la masculina son partícipes del desarrollo de dichas acciones. Además se ha tenido en cuenta la utilización de un lenguaje no sexista. En estas sesiones se han ido alternando grabaciones tanto de video como de fotografías. Para dichas grabaciones se ha contado con un programa especial de fotografía basado en el cómic (Cartoon Camera) el cual nos ha permitido alternar fotos y videos digitales con estas imágenes divertidas y originales. Adecuación con el objetivo general de Difusión de los Fondos En esta imagen se aprecia como todos los asistentes a la Fiesta de Fin de Talleres, del 29 de junio de 2012, visualizan por primera vez el video Aprendiendo y jugando con Europa. La mayoría de asistentes son los protagonistas de este video y sus familias. De este modo, cumplimos con el criterio de difusión de los fondos FEDER. 3

4 Alto Grado de cobertura sobre la población objetivo de la acción de comunicación Desde el proyecto JovEspai y los demás proyectos del departamento, se inician todas las actividades con la presentación del video y la explicación detallada de los Fondos Europeos. Por otro lado, se mantiene de forma continua una coordinación y colaboración con otros servicios y entidades del barrio (Centro Municipal de Servicios Sociales Nord, colegios e IES de la zona, Área de Juventud del Ayuntamiento, etc). Evidencia de un alto grado de calidad El resultado obtenido está dotado de un alto grado de calidad que se constata tanto en el mensaje que se transmite como por el acercamiento que se realiza del programa europeo FEDER al sector de población infanto juvenil. Uso de nuevas tecnologías de la información Después de todas las sesiones de grabaciones, se procede al montaje y a la composición final del video. El video final tiene una duración de 3 minutos y 35 segundos y consta de dos partes detalladas. En la primera parte se define detalladamente qué es FEDER. Esta explicación conlleva la presentación de 4 diapositivas para dar a conocer los fondos europeos de forma clara y concisa. Estas fotografías diapositivas están 4

5 realizadas con el programa Cartoon Camera. Esta parte tiene una duración de 35 segundos. Desde el minuto 00:14 hasta el 00:49 de la película. La segunda parte del video, Y también nos divertimos!, se presenta con un cambio de música de fondo y en la dinámica del video. Los participantes salen bailando con las letras Una manera de hacer Europa. Se diferencian diversos grupos de niñas/os y diversos estilos de baile. Debemos puntualizar que aparte de la grabación, ha existido un trabajo previo de realización de diferentes pancartas utilizadas con los participantes, lo que nos ha llevado a establecer una didáctica de trabajo y de coordinación muy enriquecedora para todos ellos. Tanto en la realización de dichos materiales como en las diferentes sesiones de grabación se ha mantenido el carácter lúdico didáctico de la actividad. Para la realización de dicho montaje se recurre a la utilización de varios programas informáticos que a continuación se enumeran: Microsoft Office Power Point, CyberLink Power Director y Photoshop. De esta manera respondemos a este criterio. 5

6 El video se puede visualizar en la Pág. WEB de la Iniciativa Urbana Camp Redó ( y en Youtube ( 6