GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

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1 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 1 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - COBERTURA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total e orienta a las acciones y proyectos de regulación, desarrollo, promoción y prestación de servicios educativos que otorguen ayores oportunidades de acceso a la educación superior a nivel superior universitario o profesional asociado, licenciatura y niversitaria para las y los alumnos. OBJETIVO POTENCIAL REFERENCIA 5,78 16,348 58,99 4,993 16,88 566,778 1,71 32,436 1,147,687 POSTERGADA 11,355 11,1 22,365 Presup. vs 788,378, ,7,51 758,754,858 94,252,193 ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 2 Ampliar las oportunidades de acceso al sistema educativo. Estrategia 1 Propiciar el desarrollo de una educación inclusiva para mejorar la equidad. Línea de Acción 1 Ampliar la oferta educativa que contribuya a mejorar la cobertura y a abatir los rezagos en los distintos tipos y niveles. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje CONTRAPARTE ESTATAL REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA INGRESOS PROPIOS DE ENTIDADES PARAESTATALES 215 ESTATAL INGRESOS PROPIOS ,693, ,417,47 27,822, ,417,47 187,532,56 285,843,192 2,29,186 1,573, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,268,65 313,719, ,262,745 29,456,629 OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES 214 PROGRAMA DE EXPANSIÓN EN LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR. (PROEXOEES) 214 PROGRAMA DE EXPANSIÓN EN LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR. (PROEXOEES) 215 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES ,661,91 24,385,983-1,37,843 2,424,24 1,37,843-2,424,24 1,661,91 24,385,983

2 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 2 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - COBERTURA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel FIN Nombre del Indicador / Descripción del Indicador Contribuir a ampliar la cobertura de educación superior mediante un servicio equitativo e incluyente. - anual de la cobertura de atención en educación superior. -Mide la variación de la matricula total del año actual respecto al año anterior. (MT_t) - (MT_t_1) Fórmula / Descripción de la Fórmula MT_t = Matricula Total del año actual. MT_t_1 = Matricula Total del año anterior. Frecuencia Unidad de Medida Valores Variables Programados 27,5. 26,852. Meta Programada 648. Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta ,56. 26,852. Las y los alumnos PROPOSITO acceden a los servicios de educación superior -Porcentaje de alumnas y alumnos aceptados en el servicio de educación superior. -Mide el número de alumnas y alumnos aceptados respecto a la cantidad de alumnos que presentaron examen ceneval. ( AC / AEC )*1 AC = Número de alumnas y alumnos aceptados en el servicio de educación superior. S 1, ,727. 8,75 AEC = Alumnas y alumnos que presentaron examen ceneval. S 12,52. 12,46. Componente C1 Servicios de educación superior proporcionados. -Porcentaje de cobertura de 19 a 23 años en educación superior -Mide el número de alumnos de 19 a 23 años en educación superior en relación a la población del Estado en el rango de edad -Tasa de absorción de la matrícula de primer grado de Educación Superior -Midel la Absorción de egresados de Media Superior que ingresan a primer grado de Educación Superior -Matrícula de licenciatura en programas de educación de buena calidad -Mide el número de alumnas y alumnos inscritos en programas de buena calidad (AES / POB)*1 AES = Alumnos de 19 a 23 años en educación superior POB = Población de 19 a 23 años en el Estado. (MAES / MEMS)*1 MAES = Matricula Aceptada en Educación Superior. MEMS = Matricula Egresada de Media Superior. MPEBCt MPEBCt = Matrícula en programas educativos de buena calidad en el año actual 27,5. 316,831. 1,5. 32,25. 22, , , ,831. 9, , , ,412. -Índice de matrícula de modalidades no convencionales. -Determina la matrícula en modalidades no convencionales del año actual en relacion al año anterior. (MPNC_t)-(MPNC_t_1) MPNC_t = Número de alumnos en modalidades no convencionales del año actual 1,45. 1,45. 1, Componente C2 Infraestructura educativa gestionada. -Número de metros cuadrados construidos. -Determina el número de metros cuadrados construidos de un año con respecto al anterior. MPNC_t_1 = Número de alumnos en modalidades no convencionales en el año anterior (TM2C_t)-(TM2C_t_1) TM2C_t = Total de metros cuadrados construidos en el año actual. TM2C_t_1 = Total de metros cuadrados construidos en el año anterior. METRO CUADRADO METRO CUADRADO. 1,437, ,43, ,394. 1,386. 1,43, , ,245.57

3 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 3 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - COBERTURA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel Componente C3 Apoyos económicos otorgados Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Apoyos económicos otorgados por la institución. -Mide el total de apoyos económicos otorgados a estudiantes por parte de la institución. NAEO Fórmula / Descripción de la Fórmula NAEO = Número de Apoyos Económicos Otorgados. Frecuencia Unidad de Medida APOYO ECONOMICO Valores Variables Programados 32,5. Meta Programada 32,5. Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta 27,77. 27,77. C11 Ofertar programas educativos -Número de programas educativos ofrecidos -Mide el número de programas ofrecidos actualmente en la institución. PE PE = PROGRAMAS EDUCATIVOS PROGRAMAS C21 Participación de proyectos de infraestructura educativa -Porcentaje de Proyectos s. -Mide el número de proyectos autorizados y (PIA/PIP)*1 apoyados por la SEP en relación a el total de PIA = Número de proyectos de proyectos presentados. infraestructura aprobados. PROYECTOS C22 C31 Participación de proyectos de equipamento. Autorización de Becas PRONABES -Porcentaje de proyectos autorizados de equipamiento. -Mide el número de proyectos autorizados de equipamiento en relación con los proyectos presentados. PIP = Número de proyectos de infraestructura presentados. (PEA/PEP)*1 PEA = Número de proyectos de equipamiento autorizados. PEP = Número de proyectos de equipamientos presentados. -Número de becas PRONABES -Número de becas PRONABES en el año (NBPRO_t)-(NBPRO_t_1 ) actual en relación al año anterior NBPRO_t = Número de Becas PRONABE en el año actual PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS BECAS , , C32 Institucionalización de exensión de pago -Número de becas con exensión de pago. -Mide el número de becas con exención de pago del año actual. NBPRO_t_1 = Número de Becas PRONABE en el año anterior. (NBEP_t)-(NBEP_t_1) NBEP_t = Número de becas con exensión de pago en el año actual. BECAS BECAS 3, ,88. 1,54. 3, ,376. 5,675. NBEP_t_1 = Número de becas con exensión de pago en el año anterior. BECAS 28, ,71.

4 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 4 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total e orienta a las acciones y proyectos que permiten la correcta prestación y regulación de los servicios para educación superior en icenciatura, que aporten mayor calidad a la educación que se brinda en nivel superior universitario o profesional asociado, icenciatura y universitaria. OBJETIVO POTENCIAL REFERENCIA 13,59 62,982 58,99 13,262 6, ,778 26, ,154 1,147,687 POSTERGADA 48,537 47,765 96,32 Presup. vs 919,545,75 989,251, ,695,188 13,556,664 ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 1 Fortalecer la educación con calidad. Estrategia 1 Mejorar los indicadores de logro educativo, para que los educandos adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, actitudes y capacidades, que permitan su desarrollo integral en la sociedad. Línea de Acción 8 Ofertar planes y programas actualizados y contextualizados que contribuyan al desarrollo de los modelos educativos y las Reformas Integrales experimentadas en los diferentes niveles de educación. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje RECURSOS DEL ESTADO 215 ESTATAL. 15, 15, CONTRAPARTE ESTATAL REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA INGRESOS PROPIOS DE ENTIDADES PARAESTATALES 215 ESTATAL INGRESOS PROPIOS ,8,624 37,521,39 217,314,385 37,219, ,314, ,692,32 31,527, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,943,142 37,15, ,899,62 4,251,167 OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) 214 AMPLIACION DE LA OFERTA EDUCATIVA 214 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 214 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO (PROMEP) 214 CARRERA DOCENTE ,755,588 4,955,61 33,265,76 16,162,794 6,478,377-26,755,588-4,955,61-33,265,76-16,162,794-6,478,377

5 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 5 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 215 CARRERA DOCENTE 215 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) ,565,632 9,181,626 13,669,861 2,17,85 8,565,632 7,1,821 13,669,861

6 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 6 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel FIN PROPOSITO Contribuir a la calidad de la enseñanza y formación integral de los alumnos en educación superior mediante la mejora de los resultados académicos. Alumnas y alumnos que concluyen su educación superior. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Porcentaje de programas educativos evaluables de buena calidad en educación superior. -Determina el número de programas educativos evaluables de buena calidad entre el total de programas. -Porcentaje de las y los egresados de programas educativos reconocidos por su buena calidad. -Mide el porcentaje de las y los alumnos que terminaron su formación académica en programas educativos reconocidos por su buena calidad. Fórmula / Descripción de la Fórmula ( PEeBC/ PE ) *1 PEeBC = Programas educativos evaluables de buena calidad. PE = Total de Programas educativos evaluables ( AE_PEBC/ AE ) *1 AE_PEBC = Total de alumnas y alumnos egresados de programas educativos reconocidos por su buena calidad. Frecuencia Unidad de Medida PROGRAMAS PORCENTAJE EGRESADOS Valores Variables Programados ,7. Meta Programada Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta ,772. AE = Total de alumnas y alumnos egresados. EGRESADOS 3,7. 3,772. Componente C1 Tutorías Impartidas -Índice de alumnos atendidos en el modelo de tutorías. -Mide el número de alumnos atendidos en el programa de tutorías del año actual respecto al anterior. (AAPT_t) - (AAPT_t_1) AAPT_t = Alumnos Atendidos en el Programa de Tutorías en en el año actual. 9, , Componente C2 Componente C3 Estímulos al desempeño docente. Las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) implementadas en el desarrollo de competencias. -Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo que participan en el programa de estímulos al desempeño. -Mide el porcentaje de Profesores que participan y obtienen apoyo del programa estimulo al desempeño. -Porcentaje de alumnas y alumnos con acceso a las Tecnologías de Información y Comunicaciones -Muestra el número de alumnas y alumnos de nivel TSU,LIC Y POSG con acceso a las TIC S en la institución. AAPT_t_1 = Alumnos Atendidos en el Programa de Tutorías del año actual menos 1. (PTC_ED / PTC)*1 PTC_ED = Profesores de Tiempo Completo que participan y obtienen el estimulo al desempeño PTC = Profesores de Tiempo Completo (AATIC/MT )*1 AATIC = Total de alumnas y alumnos con acceso a TIC s MT = Matrícula Total PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO 9, ,7. 29, , , , Componente C4 Educación integral a los alumnos promovida. -Porcentaje de alumnos participando en actividades de educación integral -Mide el número de alumnos participando en actividades de educación integral en relación a la matricula total. ( APAEI / MT ) *1 APAEI = Alumnos participando en actividades de educación integral MT = Matricula total 29,95. 3, ,56. 29,

7 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 7 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel C11 Realización del programa de tutorías Nombre del Indicador / Descripción del Indicador Fórmula / Descripción de la Fórmula -Porcentaje de PTC que participan en el Programa de Tutorías. ( PTCT/ PTC) *1 -Mide el número de Profesores de Tiempo PTCT = PTCT=Profesores de Tiempo Completo capacitados para impartir tutorías. Completo que imparten Tutorías Frecuencia Unidad de Medida PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO Valores Variables Programados 645. Meta Programada 9.8 Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta C21 Personal académico capacitado y actualizado PTC = PTC= Total de Profesores de Tiempo Completo. -Porcentaje de PTC con nivel de posgrado -Midel el número de Profesores de Tiempo (PTC_POSG/PTC)*1 Completo que cuentan con un nivel de PTC_POSG = PTC_POSG= Profesores posgrado de Tiempo Completo con Posgrado PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO C22 C23 Impartición de cursos y talleres de capacitación y actualización académica. Elevar el número de Profesores de Tiempo Completo con perfil deseable PROMEP. -Porcentaje de profesores actualizados en habilidades docentes. -Mide el número de profesores actualizados en habilidades docentes en relación al total de profesores. -Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo con perfil deseable PROMEP. -Mide el número de Profesores de Tiempo Completo con perfil deseable PROMEPen relación al personal de tiempo completo. PTC = PTC= Profesores de Tiempo Completo ( PCHD / TP ) *1 PCHD = PCHD = Número de profesores actualizados en habilidades docentes. TP = TP= Número de profesores que integran la planta docente ( PTC_PD/ PTC ) *1 PTC_PD = PTC_PD = Número PTC con perfil deseable PROMEP. PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO MAESTROS MAESTROS PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO ,649. 2, , C31 Habilitación del acceso -Porcentaje de Bibliotecas con a internet en bibliotecas conectividad -Mide el acceso habilitado de la conexión a la red interna o institucional de bibliotecas. PTC = PTC= Número de PTC en la Institución. (BCCH / TB)*1 BCCH = BCCH= Bibliotecas con conexión habilitada PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO BIBLIOTECA TB = TB= Total de Bibliotecas BIBLIOTECA C32 Habilitación de el servicio de internet en la institución educativa -Porcentaje de instalaciones con servicio habilitado a internet. -Muestra el servicio de conectividad habilitado en la institución educativa (ICC/TI)*1 ICC = ICC= Instalaciones con conexión BIENES INFORMATICOS C41 Realización de -Porcentaje de alumnos participando en actividades deportivas actividades deportivas. -Mide el grado de alumnos participantes eventos deportivos con respecto a la matricula total. TI = TI= Total de Instalaciones ( AED / MT ) *1 AED = AED= Alumnos participantes eventos deportivos MT = MT = Matricula Total BIENES INFORMATICOS 27. 6,65. 27, ,35. 27,

8 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 8 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel C42 Realización de actividades culturales. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Porcentaje de alumnos participando en actividades culturales. -Mide el grado de alumnos participantes eventos culturales con respecto a la matricula total. Fórmula / Descripción de la Fórmula ( AEC / MT ) *1 AEC = AEC= Alumnos participantes eventos culturales MT = MT = Matricula Total Frecuencia Unidad de Medida Valores Variables Programados 1,5. 27,5. Meta Programada Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta , ,56. C43 Realización de actividades científicas -Porcentaje de alumnos participando en actividades científicas- filosóficas. -Mide el grado de alumnos participantes eventos científicas- filosofícas con respecto a la matricula total (AECF/ MT) *1 AECF = AECF= Alumnos participantes en eventos científicos- filosóficos. MT = MT= Matrícula Total 13,85. 27, , , C44 Realización del carnet integral de la salud -Porcentaje de estudiantes atendidos en el carnet de la salud. -Determina el grado de alumnas y alumnos de nuevo ingreso atendidos en el programa del carnet integral de la salud del año actual. (AACIS_T/NI_T)*1 AACIS_T = Alumnas y Alumnos Atendidos en el Carnet Intregal de Salud en el año actual S 4, , NI_T = Alumnas y Alumnos de Nuevo Ingreso en el año actual S 8,5. 8,578.

9 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 9 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR POSGRADO / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total e orienta al establecimiento de programas educativos de posgrado y acciones que permiten la correcta prestación y regulación e los servicios para educación superior en posgrado, que aporten mayor calidad y pertinencia a la educación que se brinda. Tiene omo propósito profundizar en los conocimientos dentro de un campo específico, a través de especialidades, maestrías y octorados. El programa permite el desarrollo de habilidades de investigación en todo tipo de profesionistas para mejorar y ropiciar una mayor participación en los procesos de desarrollo regional a través de la vinculación con los distintos sectores ociales, económicos y políticos. OBJETIVO POSTERGADA REFERENCIA POTENCIAL 1,65 5,284 4,12 6,521 1,654 5,3 5,23 7,322 3,259 1,584 9,143 13,843 Presup. vs 25,37, ,279,38 197,21,58 15,69,25 ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 5 Vincular la educación con su entorno. Estrategia 1 Diversificar la oferta educativa con pertinencia, atendiendo los requerimientos de los sectores productivo, social, gubernamental y científico. Línea de Acción 8 Fortalecer e incrementar la oferta educativa de posgrado. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje CONTRAPARTE ESTATAL REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA INGRESOS PROPIOS DE ENTIDADES PARAESTATALES 215 ESTATAL INGRESOS PROPIOS ,144,43 74,74,418 61,519,332 74,376,148 5,29,264 74,376,148 11,31, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,152,41 76,383,828 72,624,646 3,759,182

10 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 1 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR POSGRADO / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel FIN PROPOSITO Contribuir a la generación y aplicación de conocimiento para dar soluciones a problemas mediante el fortalecimiento a la investigación, incrementando el desarrollo humano, económico y tecnológico. Alumnas y alumnos con formación de alto nivel, se desarrollan como profesionistas científicos, tecnólogos y líderes socialmente responsables que tengan capacidad de solucionar, crear e innovar, mediante un uso sustentable de recursos. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Porcentaje de alumnos y alumnas de Nuevo Ingreso en Programas de posgrado -Porcentaje de alumnos y alumnas de Nuevo Ingreso en Programas de posgrado -Profesionistas egresados de posgrado -Determina el número total de profesionistas egresados de un programa de posgrado de alto nivel en el año actual. (TANI/MTP)*1 PEP Fórmula / Descripción de la Fórmula TANI = Total de alumnos de Nuevo Ingreso MTP = Matrícula Total de Posgrado PEP = Egresados de posgrado del 213 Frecuencia Unidad de Medida S S S Valores Variables Programados ,288. 1,1. Meta Programada ,1. Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta 23, , ,8. Componente C1 Programas de Posgrado a Fortalecidos -Programas de Posgrado de calidad con o sin pertenencia en el PNPC -Programas de Posgrado de calidad con o sin pertenencia en el PNPC PPC PPC = Programas de posgrado de Calidad PROGRAMAS Componente C2 Grado de habilitación de investigadores mejorado -Variacion Porcentual de PTC Contratados y/o apoyados -Variacion Porcentual de PTC Contratados y/o apoyados ((PTCCA_T/PTCCA_T_1)-1)*1 PTCCA_T = Profesores de Tiempo Completo Contratados y/o Apoyados en el año actual (213) PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO Componente C3 Los resultados de las Líneas de Investigación y generación del conocimiento son vinculadas y difundidas. -Porcentaje de Gestiones y/o Productos generads por los PTC -Profesores de Tiempo Completo Contratados y/o Apoyados en el año anterior PTCCA_T_1 = Profesores de Tiempo Completo Contratados y/o Apoyados en el año anterior (212) (GPG_T/GPG_T_1)*1 GPG_T = Gestiones y/o productos generados por los PTC en el año anterior (213) GPG_T_1 = Gestiones y/o productos generados por los PTC en el año actual (214) PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO PRODUCTOS PRODUCTOS

11 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 11 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR POSGRADO / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel C11 Creación, revisión y/o reestructuración de nuevos programas de posgrado según los términos de referencia. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador Fórmula / Descripción de la Fórmula -Porcentaje de posgrados aprobados, revisados y/o reestructurados (PPARR/PPP)*1 -Porcentaje de posgrados aprobados, revisados y/o reestructurados PPARR = Programas de Posgrado Aprobados, Revisados y/o Reestructurados por DIP Frecuencia Unidad de Medida PROGRAMAS Valores Variables Programados 5. Meta Programada 62.5 Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta C12 Becas CONACyT para estudiantes en programas en el PNPC. -Porcentaje de becas CONACyT aprobadas -Porcentaje de becas CONACyT Aprobadas PPP = Programas de Posgrado propuestos (BA_CONACYT/BS)*1 BA_CONACYT = Becas Aprobadas CONACYT PROGRAMAS BECAS BS = Becas Solicitadas BECAS C21 C22 Contratación de profesores de tiempo completo (PTC) con nivel de posgrado Adscripción de profesores de tiempo completo (PTC) al sistema nacional de investigadores (SNI). -Porcentaje de profesores de tiempo completo (PTC) contratados con nivel de posgrado -Determina el porcentaje de profesores de tiempo completo (PTC) contratados con nivel de posgrado. (NPTC_POS / T_PTC)*1 NPTC_POS = Nuevos Profesores de Tiempo Completo con Posgrado T_PTC = Total de Profesores de Tiempo Completo -Porcentaje de PTC con SNI -Determina la proporción de profesores de (PTC_SNI/T_SNI)*1 tiempo completo (PTC) con perfil adscrito al PTC_SNI = Profesores de Tiempo sistema nacional de investigadores (SNI). Completo con SNI PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO T_SNI = Total de profesores con SNI PERSONAS C23 Movilidad académica y de investigación de PTC -Número de movilidades realizadas por PTC -Número de movilidades realizadas por PTC MPR MPR = Movilidades realizadas por PTC APOYO C24 C31 C32 Estímulos de Producción Científica- Tecnológica y Formación de Recursos Humanos. Financiamiento de Proyectos de Investigación Difusión de resultados de investigación en foros académicos - de Cuerpos Académicos reconocidos - de Cuerpos Académicos reconocidos -Número de convenios de investigación vigentes y/o nuevos aprobados por diversas Fuentes de Financiamiento -Número de convenios de investigación vigentes y/o nuevos aprobados por diversas Fuentes de Financiamiento (CA_T-CA_T_1) CA_T = Cuerpos Académicos del Año Actual (213) CA_T_1 = Cuerpos Académicos del Año Anterior (212) CIVNA CIVNA = Número de convenios de investigación vigentes y/o nuevos aprobados -Promedio de eventos asistidos por facultad (NEAF/NF) -Promedio de eventos asistidos por facultad NEAF = Número de eventos asistidos CUERPOS ACADEMICOS CUERPOS ACADEMICOS CONVENIOS EVENTOS NF = Número de facultades UNIDADES

12 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 12 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR POSGRADO / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel C33 Difusión de resultados de investigación en revistas indizadas e indexadas Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Número de artículos publicados en revistas indizadas e indexadas -Número de artículos publicados en revistas indizadas e indexadas NAPRII Fórmula / Descripción de la Fórmula NAPRII = Número de artículos publicados en revistas indizadas e indexadas Frecuencia Unidad de Medida ARTICULOS PUBLICADOS Valores Variables Programados 172. Meta Programada 172. Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta

13 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 13 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES Y CON APOYO SOLIDARIO POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR (UPES) 215 / EDU Definición del Programa Población Tipo M H Total ontribuir a atender los problemas estructurales de las IE, mediante el Saneamiento financiero de la UACH. OBJETIVO TRABAJADORES 1,264 1,32 2,296 Presup. vs 66,5, 68,749,78 418,687,79-349,938,1 ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 5 Vincular la educación con su entorno. Estrategia 3 Mejorar la vinculación interinstitucional para optimizar los servicios. Línea de Acción 6 Establecer convenios de colaboración con otras Dependencias y Organismos estatales, nacionales e internacionales, vinculados con acciones para la salud, educación física, deporte, recreación, cultura y valores en el ámbito estatal, nacional e internacional. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje REASIGNACION DE RECURSOS PARA EL SANEAMIENTO FINANCIERO RAMO REASIGNACION DE RECURSOS PARA EL SANEAMIENTO FINANCIERO RAMO REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES Y CON APOYO SOLIDARIO POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR (UPES) 214 FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES Y CON APOYO SOLIDARIO POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR (UPES) 215 FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES Y CON APOYO SOLIDARIO POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR (UPES) ,5, 68,749,78 418,687,79-418,687,79 68,749,78

14 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 14 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES Y CON APOYO SOLIDARIO POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR (UPES) 215 / EDU INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel FIN Contribuir mediante el Saneamiento financiero de la UACH, a la atención de los problemas estructurales de las IES. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Porcentaje de recurso asignado a la UACH del recurso nacional disponible del año -Del recurso del Fondo para Saneamiento Financiero a nivel nacional, que porcentaje le corresponde a la UACH Fórmula / Descripción de la Fórmula (TA_UACH/TND)*1 TA_UACH = Total Asignado a la UACH TND = Total Nacional Disponible Frecuencia Unidad de Medida RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS FINANCIEROS Valores Variables Programados 66,489,78. 1,37,966,821. Meta Programada 6.41 Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta 6,41 68,749,77. 1,73,257,694. PROPOSITO La UACH reduce la carga financiera que representa el diferencial del servicio médico de Pensiones Civiles del Estado, garantizando así la seguridad social de los empleados inscritos -Porcentaje de Incremento anual del Subsidio por Alumno -Corresponde al incremento de la relación dada entre el Subsidio Ordinario anual entre la matrícula total de la UACH en el año inmediato anterior ((SOXA_T/SOXA_T_1)-1)*1 SOXA_T = Subsidio Ordinario por Alumno en el Año T SOXA_T_1 = Subsidio Ordinario por Alumno en el Año T-1 RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS FINANCIEROS 38, , , , ,31 Componente C1 Recursos asignados para saneamiento financiero, aplicados -Porcentaje de ejercicio de los recursos asignados -Monto real pagado a pensiones civiles del estado, del total asignado a la UACH (Universidad Autónoma de Chihuahua) (RSFe/TA_UACH)*1 RSFe = Recurso de saneamiento financiero ejercido TA_UACH = Total recurso asignado a la Universidad Autónoma de Chihuahua -TRIMENSUAL RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS FINANCIEROS 66,489,78. 66,489, ,772, ,749, C11 Cubrir los Pagos requeridos por Pensiones Civiles del Estado -Porcentaje del monto total requerido que ha sido pagado en el año -Pensiones civiles del Estado emite requerimientos de pago sobre el diferencial médico correspondiente a la UACH el cual es cubierto con los recursos asignados en el año por el Fondo para el Saneamiento Financiero (MP_A / MR_A)*1 MP_A = Monto Pagado en el Año MR_A = Monto Requerido en el Año -TRIMENSUAL RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS FINANCIEROS 66,489,78. 15,538, ,847, ,664,

15 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 15 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA SUPERIOR (FAM) 215 / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total onstrucción, equipamiento, conservación y rehabilitación de infraestructura física de planteles escolares del nivel de educación uperior según las necesidades de cada plantel. Aplica para todas las escuelas públicas y tiene por objeto ampliar, mejorar y antener en buen estado físico la infraestructura, así como optimizar el funcionamiento de la misma, que permita mantener nstalaciones dignas. REFERENCIA S DE SUPERIOR OBJETIVO S DE SUPERIOR POSTERGADA S DE SUPERIOR POTENCIAL S DE SUPERIOR 15, ,777 2,696 15,3 2,768 1,766 4,534 3,57 3,687 3,543 7,23 Presup. vs 57,, 57,, 57,, ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 2 Ampliar las oportunidades de acceso al sistema educativo. Estrategia 1 Propiciar el desarrollo de una educación inclusiva para mejorar la equidad. Línea de Acción 1 Ampliar la oferta educativa que contribuya a mejorar la cobertura y a abatir los rezagos en los distintos tipos y niveles. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA SUPERIOR (FAM) 215 FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA SUPERIOR (FAM) ,, 57,, 57,,

16 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 16 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA SUPERIOR (FAM) 215 / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel FIN PROPOSITO Contribuir a elevar la cobertura en Educación Superior mediante el incremento de la capacidad de infraestructura instalada en la Universidad Autónoma de Chihuahua. Los alumnos y alumnas de la Universidad Autónoma de Chihuahua cuentan con espacios educativos adecuados y suficientes. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Porcentaje de Absorción de Educación Superior (NILIC_TSU_T/EG_MS_T_1)*1 -Determina el porcentaje de alumnos NILIC_TSU_T = Alumnas y matriculados de nuevo ingreso en Licenciatura Alumnos de Nuevo Ingreso y Técnico Superior Universitario en el ciclo de Licenciatura y Técnico escolar actual en relación al total de Superior Universitario del egresados de Educación Media Superior. año actual -Porcentaje de alumnos y alumnas beneficiados con construcción de infraestructura educativa. -Determina el porcentaje de alumnas y alumnos de la UACH que son beneficiados con la construcción de espacios educativos en el año actual. Fórmula / Descripción de la Fórmula EG_MS_T_1 = Egresados de Media Superior en el año anterior. (AB/MRC)*1 AB = Alumnos y alumnas beneficiados con espacios educativos construidos en el año actual MRC = Alumnos y alumnas con requerimientos de construcción de espacios educativos en el año actual Frecuencia Unidad de Medida S S S S Valores Variables Programados 1,5. 32,25. 3,687. 3,687. Meta Programada Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta 28,67 9, , ,946. 1,946. Componente C1 Nuevos espacios educativos construidos. -Porcentaje de avance en la construcción de espacios educativos. -Determina el porcentaje de avance en la construcción de espacios en relación al total de espacios programados. (NEFC/TNEFP)*1 NEFC = Nuevos espacios físicos construidos TNEFP = Total de nuevos espacios físicos programados ESPACIOS EDUCATIVOS ESPACIOS EDUCATIVOS C11 C12 Elaboración del proyecto ejecutivo para la construcción de los edificios autorizados en el año actual. Licitación de las obras de los proyectos autorizado. -Porcentaje de Proyectos Ejecutivos Realizados en el año. -Determina el porcentaje de Proyectos Ejecutivos Realizados en relación con el número de proyectos requeridos en el ejercicio actual. -Porcentaje de Licitaciones Realizadas -Determina el porcentaje de licitaciones realizadas en relación al total de licitaciones requeridas. (PER/TPERq)*1 PER = Proyectos Ejecutivos Realizados TPERq = Total de Proyectos Ejecutivos Requeridos (LR/TLRq)*1 LR = Licitaciones Realizadas PROYECTOS PROYECTOS LICITACIONES C13 Inversión comprometida para nuevos espacios educativos. -Porcentaje de recursos pagados para la construcción de nuevos espacios educativos. -Determina el porcentaje de recursos pagados para la construcción de nuevos espacios educativos en relación al total de recursos autorizados para la construcción de nuevos espacios. TLRq = Total de Licitaciones Requeridas (RP/TRA)*1 RP = Recursos Pagados TRA = Total de Recursos s LICITACIONES RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS FINANCIEROS 2. 57,,. 57,, ,7, ,875,

17 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 17 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA MEDIA SUPERIOR (FAM) 215 / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total Programa para la construcción, equipamiento, conservación y rehabilitación de infraestructura física de planteles escolares de nivel medio superior, según las necesidades de cada plantel. Aplica para todas las escuelas públicas y tiene por objeto ampliar, mejorar y mantener en buen estado físico la infraestructura, asi como optimizar el funcionamiento de la misma, que permita mantener instalaciones dignas. Presup. vs 7,354 7,354 ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA MEDIA SUPERIOR (FAM) ,354 7,354

18 SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Todos los Indicadores Cierre Anual 215 Ultima Actualización Hoja No. 18 de 18 Fecha de Impresió 29/1/216 PRBRREP /E311 - FONDO DE APORTACIONES MULTIPLES INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA MEDIA SUPERIOR (FAM) 215 / EDUCACION INDICADORES PARA RESULTADOS Nivel FIN Contribuir a elevar la cobertura en educación media superior mediante espacios de calidad para el aprendizaje. Nombre del Indicador / Descripción del Indicador Fórmula / Descripción de la Fórmula Frecuencia Unidad de Medida Valores Variables Programados Meta Programada Cierre Anual Valores Logrados Resultado de la Meta PROPOSITO Los alumnos y las alumnas de media superior de la Universidad Autónoma de Chihuahua cuentan con espacios adecuados.

19 SEGUIMIENTO A LAS METAS DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL Cierre Anual 215 Ultima Actualización 31/12/215 Hoja No. 1 de 14 Fecha Impresión 29/1/216 PRBRREP / E311 COBERTURA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total Se orienta a las acciones y proyectos de regulación, desarrollo, promoción y prestación de servicios educativos que otorguen mayores oportunidades de acceso a la educación superior a nivel superior universitario o profesional asociado, licenciatura y universitaria para las y los alumnos. OBJETIVO POTENCIAL REFERENCIA POSTERGADA 5,78 16,348 58,99 11,355 4,993 16,88 566,778 11,1 1,71 32,436 1,147,687 22,365 Presup. vs 788,378, ,7,51 758,754,858 94,252,193 ALINEACIÓN Alineación al Plan Nacional de Desarrollo Periodo Eje N3 México con Educación de Calidad Tema 2 Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicas Subtema Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicas Objetivo 1 Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. Estrategia 3 Crear nuevos servicios educativos, ampliar los existentes y aprovechar la capacidad instalada de los planteles. Línea de Acción 1 Incrementar de manera sostenida la cobertura en educación media superior y superior, hasta alcanzar al menos 8% en media superior y 4% en superior. Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 2 Ampliar las oportunidades de acceso al sistema educativo. Estrategia 1 Propiciar el desarrollo de una educación inclusiva para mejorar la equidad. Línea de Acción 1 Ampliar la oferta educativa que contribuya a mejorar la cobertura y a abatir los rezagos en los distintos tipos y niveles. Alineación al Programa Sectorial Periodo Programa PS PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Tema PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Subtema PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Objetivo 2 Asegurar la oportunidad y acceso al servicio educativo a la niñez, juventud y adultos. Estrategia 1 Fortalecer la cobertura del servicio educativo promoviendo un servicio equitativo e incluyente. Línea de Acción 1 Asegurar que hombres y mujeres tengan igualdad de acceso a las oportunidades del sistema educativo. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje CONTRAPARTE ESTATAL REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ESTATAL ,693,831 27,822, ,532,56 2,29, INGRESOS PROPIOS DE ENTIDADES PARAESTATALES 215 INGRESOS PROPIOS ,417,47 296,417,47 285,843,192 1,573, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,268,65 313,719, ,262,745 29,456,629 OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES 214 PROGRAMA DE EXPANSIÓN EN LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR. (PROEXOEES) 214 PROGRAMA DE EXPANSIÓN EN LA OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR. (PROEXOEES) 215 FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES ,661,91 24,385,983-1,37,843 2,424,24 1,37,843-2,424,24 1,661,91 24,385,983

20 SEGUIMIENTO A LAS METAS DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL Cierre Anual 215 Ultima Actualización 31/12/215 Hoja No. 2 de 14 Fecha Impresión 29/1/216 PRBRREP / E311 COBERTURA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION FIN Contribuir a ampliar la cobertura de educación superior mediante un servicio equitativo e incluyente. PROPÓSITO Las y los alumnos acceden a los servicios de educación superior Referencia Acumulado Unidad de Medida Meta Anual Avance de la Meta Programada Lograda Acumulada Tipo Total Lograda Avance de la Meta Acumulada C1 Servicios de educación superior proporcionados. 254,49, ,468, ,271,695 27,5. 1,5. 27,56. 9, % 94.61% 22, , % 1,45. 1, % C11 Ofertar programas educativos 254,49, ,468, ,271,695 PROGRAMAS % C2 Infraestructura educativa gestionada. 266,984, ,314, ,961,339 METRO CUADRADO 7, , ,932.72% C21 C22 Participación de proyectos de infraestructura educativa Participación de proyectos de equipamento. 133,492, ,492, ,157, ,156, ,689, ,271,862 PROYECTOS PROYECTOS % 45.% C3 Apoyos económicos otorgados 266,984, ,223,496 25,521,824 APOYO ECONOMICO 32,5. 27, % C31 C32 Autorización de Becas PRONABES Institucionalización de exensión de pago 133,492, ,492, ,825, ,398, ,255, ,266,241 BECAS BECAS 3,5. 29,88. 3, , % 86.27% Total 788,378, ,7,51 758,754,858 Justificación de Diferencia de Avance con Respecto a las Metas Programadas

21 SEGUIMIENTO A LAS METAS DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL Cierre Anual 215 Ultima Actualización 31/12/215 Hoja No. 3 de 14 Fecha Impresión 29/1/216 PRBRREP / E311 DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION Definición del Programa Población Tipo M H Total Se orienta a las acciones y proyectos que permiten la correcta prestación y regulación de los servicios para educación superior en licenciatura, que aporten mayor calidad a la educación que se brinda en nivel superior universitario o profesional asociado, licenciatura y universitaria. OBJETIVO POTENCIAL REFERENCIA POSTERGADA 13,59 62,982 58,99 48,537 13,262 6, ,778 47,765 26, ,154 1,147,687 96,32 Presup. vs 919,545,75 989,251, ,695,188 13,556,664 ALINEACIÓN Alineación al Plan Nacional de Desarrollo Periodo Eje N3 México con Educación de Calidad Tema 1 Educación Subtema Educación Objetivo 1 Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad. Estrategia 3 Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo de la vida. Línea de Acción 7 Reformar el esquema de evaluación y certificación de la calidad de los planes y programas educativos en educación media superior y superior. Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 1 Fortalecer la educación con calidad. Estrategia 1 Mejorar los indicadores de logro educativo, para que los educandos adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, actitudes y capacidades, que permitan su desarrollo integral en la sociedad. Línea de Acción 8 Ofertar planes y programas actualizados y contextualizados que contribuyan al desarrollo de los modelos educativos y las Reformas Integrales experimentadas en los diferentes niveles de educación. Alineación al Programa Sectorial Periodo Programa PS PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Tema PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Subtema PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación Estrategia 1 Fortalecer el proceso educativo para que brinde a los educandos conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan desarrollarse en el ámbito personal y laboral, para mejorar su calidad de vida. Línea de Acción 7 Impulsar la corresponsabilidad de la comunidad en el proceso formativo de los estudiantes, que permita lograr una educación integral en todos los ámbitos y que impacte de manera positiva en un mejor desempeño académico y en la adquisición de actitudes y valores positivos para la sociedad. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje RECURSOS DEL ESTADO 215 ESTATAL. 15, 15, CONTRAPARTE ESTATAL REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ESTATAL ,8, ,314, ,314, INGRESOS PROPIOS DE ENTIDADES PARAESTATALES 215 INGRESOS PROPIOS ,521,39 37,219, ,692,32 31,527, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,943, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES ORDINARIAS SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA. 37,15, ,899,62 4,251,167 OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) 214 AMPLIACION DE LA OFERTA EDUCATIVA 214 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 214 PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL ,755,588 4,955,61 33,265,76 16,162,794-26,755,588-4,955,61-33,265,76-16,162,794

22 SEGUIMIENTO A LAS METAS DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL Cierre Anual 215 Ultima Actualización 31/12/215 Hoja No. 4 de 14 Fecha Impresión 29/1/216 PRBRREP / E311 DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION DE EDUCACION PUBLICA 214 PROFESORADO (PROMEP) REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 214 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA CARRERA DOCENTE 214 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 215 CARRERA DOCENTE 215 PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) ,565,632 9,181,626 13,669,861 6,478,377 2,17,85-6,478,377 8,565,632 7,1,821 13,669,861

23 SEGUIMIENTO A LAS METAS DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL Cierre Anual 215 Ultima Actualización 31/12/215 Hoja No. 5 de 14 Fecha Impresión 29/1/216 PRBRREP / E311 DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR LICENCIATURA / EDUCACION FIN Contribuir a la calidad de la enseñanza y formación integral de los alumnos en educación superior mediante la mejora de los resultados académicos. PROPÓSITO Alumnas y alumnos que concluyen su educación superior. Referencia Acumulado Unidad de Medida Meta Anual Avance de la Meta Programada Lograda Acumulada Tipo Total Lograda Avance de la Meta Acumulada C1 Tutorías Impartidas 22,461, ,72, ,285,223 S 9,85. 9,85. 1.% C11 Realización del programa de tutorías 22,461, ,72, ,285,223 PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO % C2 Estímulos al desempeño docente. 232,965, ,537, ,749,44 PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO % C21 C22 C23 Personal académico capacitado y actualizado Impartición de cursos y talleres de capacitación y actualización académica. Elevar el número de Profesores de Tiempo Completo con perfil deseable PROMEP. 77,655,275 77,655,275 77,655,275 88,83,856 86,365,875 9,34,694 84,57,858 73,823,17 121,418,16 PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO MAESTROS PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO , % 39.9% 11.1% C3 Las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) implementadas en el desarrollo de competencias. 233,59,46 247,472, ,736,14 29,7. 29, % C31 C32 Habilitación del acceso a internet en bibliotecas Habilitación de el servicio de internet en la institución educativa 116,529, ,529, ,824, ,647, ,77, ,658,69 BIBLIOTECA BIENES INFORMATICOS % % C4 Educación integral a los alumnos promovida. 233,59,47 243,521,32 229,924,817 S 29,95. 27, % C41 C42 C43 C44 Realización de actividades deportivas Realización de actividades culturales. Realización de actividades científicas Realización del carnet integral de la salud 58,264,762 58,264,762 58,264,762 58,264,762 6,992,83 6,842,83 6,842,83 6,842,83 57,656,897 59,45,139 57,868,98 55,353,81 S S S S 6,65. 1,5. 13,85. 4,2. 9,35. 11, ,195. 3, % % % 75.1% Total 919,545,75 989,251, ,695,188 Justificación de Diferencia de Avance con Respecto a las Metas Programadas