Universidad Autónoma de Sinaloa

Transcripción

1 Universidad Autónoma de Sinaloa Plan de Desarrollo Institucional Síntesis ejecutiva Unidad Académica Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas MC José Vidal Jiménez Ramírez Culiacán, Sinaloa, 9 de noviembre de 2010

2 ÍNDICE PRESENTACIÓN 3 A. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA UNIDAD ACADÉMICA 3 a. Contexto histórico 3 b. Planeación estratégica 3 c. Evaluación diagnóstica 3 d. Personal docente y administrativo 3 e. Cuerpos académicos 4 f. Infraestructura 4 g. Acceso a fuentes de información 4 h. Movilidad académica de estudiantes 5 i. Verano científico y estancia de investigación de estudiantes 5 j. Tutorías 5 k. Matrícula actual 5 l. Investigación y Posgrado 5 m. Vinculación 5 n. Financiamiento externo 6 o. Misión y Visión de la Unidad Académica al B. MATRIZ FODA 7 C. EJES ESTRATÉGICOS, POLÍTICAS INSTITUCIONALES Y OBJETIVOS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 8 D. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y LÍNEA DE ACCIÓN Académica 2. Administrativa 3. Gestión y Gobierno E. REFERENCIAS 15

3 PRESENTACIÓN Con el propósito que el proceso de consolidación académica que ha iniciado la Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas se fortalezca y contribuya de manera significativa a que la Universidad Autónoma de Sinaloa se ubique entre las mejores universidades del país, que incremente su impacto y reconocimiento regional, nacional e internacional; presento esta propuesta de Plan de Desarrollo ante la H. Comisión Permanente de Postulación, a la comunidad de la Unidad Académica Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas, a la comunidad universitaria y sociedad sinaloense. A. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA UNIDAD ACADÉMICA Contexto histórico La Unidad Académica Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas (UA-ECFM) recientemente cumplió 28 de años de su creación. Inició sus actividades un lunes 7 de octubre de 1982 en la ciudad de Culiacán, Sinaloa, con el nombre de Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas ofertando dos licenciaturas: la Licenciatura en Física y la Licenciatura en Matemáticas. Planeación Estratégica Nuestra Unidad Académica ha adoptado desde hace algunos años la cultura de la planeación estratégica a raíz de los programas federales implementados por el gobierno federal e impulsados por la Secretaría de Educación Pública, tales como el Programa Integral para el Fortalecimiento Institucional (PIFI), Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), Fondo de Modernización para la Educación Superior (FOMES), así como la implementación por parte de nuestra Universidad del Plan Operativo Anual (POA). Evaluación diagnóstica Actualmente en la UA-ECFM se atienden 6 programas: Licenciatura en Física, Licenciatura en Matemáticas, Licenciatura en Electrónica, Técnico Superior en enseñanza de la Física y Matemáticas, Maestría en Física y Doctorado en Física. Personal docente y administrativo La planta académica de la UA-ECFM consta de 27 profesores, 24 son de Profesor MC José Vidal Jiménez Ramírez 3 Plan de Desarrollo UA-ECFM

4 de Tiempo Completo (PTC); 13 tienen perfil PROMEP y 11 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI); 1 profesor es de medio tiempo completo y 3 profesores de asignatura. Medio Tiempo Completo Capacidad Académica PTC /Asignatura Doctorado 15/ 24 (62.5 %) 1/27 (3.7%) Grado Maestría 9/24 (37.5%) 1/27 (3.7%) Académico Licenciatura 0/24 (0%) 1/27 (3.7%) PTC con perfil deseable 13/24 (54.16%) No aplica PROMEP PTC miembros del SNI 11/24 (45.84%) No aplica CA Consolidados 0/3 No aplica Cuerpos Académicos La UA-ECFM cuenta con tres cuerpos académicos, los cuales encuentran en el nivel de en Consolidación y estos son: Probabilidad y Estadística, cuenta con 5 miembros (2 son SNI) y trabaja 2 Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC); Gravitación, Física-Matemática y Altas energías, cuenta con 3 miembros (los 3 son SNI) y trabaja 2 LGAC; Física de Materiales, cuenta con 4 miembros (3 son SNI) y trabaja 4 LGAC. Infraestructura Actualmente la UA-ECFM cuenta con un edificio de tres niveles. Tiene 9 aulas refrigeradas en buenas condiciones para el desarrollo de las clases, algunas cuentan con mesas de trabajo y otras con butacas, de éstas 3 son aulas grandes que se usan para el Tronco Común y las otras 6 aulas son chicas que se usan para el resto de los grados. Acceso a fuentes de información El acervo bibliográfico con que se tiene es actualizado tanto en el área de la física y de la matemática. Se cuenta con suscripciones a revistas científicas especializadas, y se han adquirido licencias para el uso de bases de datos como las siguientes: JsTOR, American Physical Society (APS), American Institute of Physics (AIP) y American Statistical Association (ASA). Además a través de MC José Vidal Jiménez Ramírez 4 Plan de Desarrollo UA-ECFM

5 convenios con otras instituciones se puede acceder a otros acervos. Movilidad Académica de estudiantes La movilidad estudiantil es un aspecto importante en la formación de los estudiantes, y nuestra Unidad Académica ha facilitado, en el 2009 y 2010, a 3 estudiantes para cursar algunas materias en diferentes semestres en importantes instituciones de educación superior y centros de investigación, tales como el Centro de Investigaciones en Matemáticas (CIMAT) y la Universidad Nacional Autónoma de México. Verano Científico y estancias de investigación de estudiantes Entre el año 2009 y estudiantes, 12 de la Licenciatura en Matemáticas y 1 de la Licenciatura en Física han participado en este programa. El convenio que se tiene con el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN, por sus siglas en inglés) ha permitido que un estudiante de la Maestría en Física haya realizado una estancia de investigación. Tutorías Actualmente el total de la población estudiantil de la UA-ECFM está atendida por 20 profesores tutores. Este programa se viene desarrollando de forma intermitente desde hace varios años y no se ha logrado impactar de forma importante en los estudiantes. Matrícula actual La matrícula actual de la UA-ECFM es de 115 estudiantes. Investigación y Posgrado Los 11 profesores que actualmente se encuentran en el Sistema Nacional de Investigadores, uno de ellos es nivel III, son muestra importante de la producción de publicaciones internacionales en revistas arbitradas que se producen en la UA- ECFM. Se cuenta con convenios con otras instituciones o centros de investigación a nivel nacional, a nivel internacional, se tiene colaboración con el Centro de Investigaciones Nucleares (CERN, por sus siglas en inglés) en Suiza. Vinculación En este aspecto la UA-ECFM presenta incipientes actividades de vinculación con los diversos sectores de la región, es necesario fortalecer sustancialmente este MC José Vidal Jiménez Ramírez 5 Plan de Desarrollo UA-ECFM

6 rubro. Actualmente se están llevando a cabo cursos de actualización a profesores de primaria en convenio con la Secretaría de Educación Pública del Estado de Sinaloa. Además la Unidad Académica organiza las olimpiadas estatales de Física y de Matemáticas promovida por la Sociedad Matemática Mexicana. Financiamiento Externo Nuestra Unidad Académica ha obtenido importantes financiamiento con recursos federales vía Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Los montos más recientes son: en 2008 $719,018 MN y en 2009 $780,256 MN. Misión Formar profesionales de la Física y la Matemática que posean valores de excelencia, iniciativa, responsabilidad y alto sentido crítico; llevar a cabo la aplicación, la investigación y la divulgación de dichas ciencias; y contribuir en la solución de problemas provenientes de otras disciplinas. Lo anterior con el propósito de impulsar el desarrollo científico, tecnológico, económico y social de la región y del país. Visión al 2013 La UA-ECFM tiene un amplio reconocimiento académico y social por: 1. Formar profesionistas de licenciatura y posgrado en las áreas de Física y Matemáticas altamente competentes a nivel internacional. 2. Ofrecer Programas Educativos, en los niveles de licenciatura y posgrado, debidamente acreditados. 3. El nivel de habilitación y reconocimiento académico de su planta de profesores. 4. Sus contribuciones al campo de la Física y las Matemáticas, producto de las investigaciones de sus profesores, a través de CA consolidados. 5. El nivel de desarrollo de sus Cuerpos Académicos y la pertinencia de sus LGAC. 6. Por la calidad y cobertura de sus servicios de apoyo académico a estudiantes. 7. Su sólida vinculación con los sectores sociales y productivos, así como por la interacción de sus académicos y estudiantes con sus pares académicos del país y del extranjero. 8. La eficiencia, eficacia y transparencia de sus procesos de gestión administrativa. 9. La disponibilidad de la infraestructura y equipo necesario para el desarrollo de su quehacer académico. MC José Vidal Jiménez Ramírez 6 Plan de Desarrollo UA-ECFM

7 B. MATRIZ FODA INTERIOR EXTERIOR FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS Planta docente habilitada y profesores miembros del SNI. Planes de Estudio de las licenciaturas actualizados. Reconocimiento social y académico. Estabilidad laboral del personal académico. Disposición para el trabajo de docentes y estudiantes. Insuficiencia de personal académico y administrativo. Equipo e instalaciones insuficientes para la docencia y la investigación. Baja disposición para el trabajo colegiado. Limitados ingresos propios. Acceso a programas de formación de profesores. Acceso a apoyos económicos para el desempeño académico e investigación. Vinculación con empresas y otros centros educativos. Iniciativas para apoyar la movilidad Estudiantil. Bajo porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación e Investigación. Centralismo en el manejo del presupuesto. Multiplicación de programas externos de posgrado de baja calidad. MC José Vidal Jiménez Ramírez 7 Plan de Desarrollo UA-ECFM

8 C. EJES ESTRATÉGICOS, POLÍTICAS INSTITUCIONALES Y OBJETIVOS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL. Objetivo general Nuestro objetivo fundamental es lograr acreditar los programas de la Licenciatura en Física y la Licenciatura en Matemáticas, así como mantener la maestría en Física en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) EJES POLÍTICAS INSTITUCIONALES OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 1. Innovación educativa para una formación integral 1.1 Aseguramiento de la calidad de la licenciatura 1.2 Consolidación del modelo educativo 1.3 Mejoramiento de ambientes de aprendizaje 1.4 Formación y actualización docente 1.5 Atención integral a estudiantes Mantener la calidad de los PE de Licenciatura 12.1 Ofrecer una formación pertinente y competitiva 1.3.1Mantener las condiciones de trabajo y estudio apropiadas Programar cursos de capacitación docente Elevar el porcentaje de profesores con el perfil deseable (Doctores) Elevar la eficiencia terminal mediante la atención integral del estudiante 2. Investigación pertinente y 2.1 Generación y aplicación del conocimiento Fortalecer las líneas de investigación y cuerpos académicos en MC José Vidal Jiménez Ramírez 8 Plan de Desarrollo UA-ECFM

9 formación de recursos humanos de alto nivel 3. Posicionamiento internacional de la Unidad Académica 4. Cultura, extensión y al servicio de la sociedad 2.2 Fortalecimiento del posgrado 2.3 Difusión de avances y resultados de la investigación 2.4 Protección de la propiedad intelectual, industrial y transferencia tecnológica 3.1 Revaloración de la gestión de internacionalización 3.2 Fortalecimiento de redes internacionales de CA 3.3 Acreditación internacional de PE 3.4 Fortalecimiento de la movilidad estudiantil 4.1 Mejoramiento de la articulación extensióndocencia-investigación consolidación Ofrecer programas de Posgrado de calidad Mantener Informada a la comunidad Universitaria de los avances y resultados de investigación Registrar patentes Fortalecer los convenios internacionales con otras IES Incentivar la participación en convenios internacionales de colaboración Internacionalizar los PE Socializar este programa Impulsar el programa de divulgación de la ciencia. MC José Vidal Jiménez Ramírez 9 Plan de Desarrollo UA-ECFM

10 5.- Gestión, gobierno y responsabilidad 5.2 Gestión de infraestructura y equipamiento 5.3 Institucionalización del proceso de planeación Ampliar y mejorar los espacios físicos, infraestructura de cómputo y acervo bibliográfico social Establecer la política de seguimiento y evaluación de la planeación. 6. Gobernabilidad Colegiada e Incluyente 6.1 Fortalecimiento de órganos colegiados de gobierno Que el H. Consejo Técnico sesione de acuerdo con la normatividad Que las reuniones de academia se lleven a cabo en función de la normatividad. D. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN 1. Eje Estratégico 1: Innovación educativa para una formación integral Objetivo Actividad, Programa o Proyecto Elevar la calidad de los PE de Licenciatura - Evaluar semestralmente los PE evaluados de manera periódica con base a los criterios, parámetros e indicadores de CIEES - Intensificar la autoevaluación académica formando un comité de autoevaluación académica -Someter ante el organismo acreditador las licenciaturas en física y en matemáticas Ofrecer una formación pertinente - Actualizar planes y programas de estudio en base a competencias para el MC José Vidal Jiménez Ramírez 10 Plan de Desarrollo UA-ECFM

11 y competitiva Fortalecer las condiciones de trabajo y estudio apropiadas Programar cursos de capacitación docente Elevar el porcentaje de profesores con el perfil deseable PROMEP Elevar la eficiencia terminal mediante la atención integral del estudiante - Evaluación de procesos académicos y educativos -Asegurar la pertinencia de los PE: Realizar encuentros con empleadores cada dos años Mejorar el estudios de egresados Mantener congruencia del perfil de egresado con los Cuerpos Académicos y las LGAC -Realizar las operaciones de mantenimiento programático. -Ampliar los horarios de atención en biblioteca y centro de cómputo un 33% -Aumentar en un 30% equipo de laboratorio. -Eficientar el uso de espacios basados en un estudio de necesidades y situación actual. -Elaborar una solicitud de construcción de nuevos espacios o su adecuación. -Programa al menos un curso de capacitación docente en un ciclo escolar. -Promover la solicitud de perfiles PROMEP con aquellos que ya cumplen con el perfil y actualmente no cuentan con ese -Promover y apoyar la realización de estudios de Posgrado - Fortalecer nuestro programa de tutorías. -Promover y apoyar la movilidad estudiantil. -Realizar asesorías individualizadas a los estudiantes. 2. Eje Estratégico: Investigación Pertinente y Formación de Recursos Humanos de Alto Nivel MC José Vidal Jiménez Ramírez 11 Plan de Desarrollo UA-ECFM

12 Objetivo Fortalecer las líneas de investigación y cuerpos académicos en consolidación Ofrecer programas de Posgrado de calidad Mantener Informada a la comunidad Universitaria de los avances y resultados de investigación Actividad, Programa o Proyecto - Dar seguimiento sistemáticamente al desarrollo de los proyectos de Investigación de las LGAC de la UA. - Fortalecer la capacidad académica -Impulsar a los profesores a que concursen por apoyos externo (PIFI, PROMEP, Conacyt) e interno (PROFAPI) -Atender las recomendaciones de las evaluaciones de Conacyt -Consolidar competitividad del posgrado -Promover Procesos de autoevaluación -Realizar conferencias de prensa, participar en revistas de difusión de la ciencia. -Realizar seminarios en forma periódica Registrar patentes -Realizar los trámites de patentes de innovación tecnológica 3. Eje Estratégico: Posicionamiento internacional de la UA Objetivo Actividad, Programa o Proyecto Fortalecer los convenios internacionales de -Intensificar la colaboración con grupos de investigación colaboración internacional MC José Vidal Jiménez Ramírez 12 Plan de Desarrollo UA-ECFM

13 3.2.1 Incentivar la participación en convenios -Realizar estancias de investigación en el extranjero internacionales de colaboración -Realizar estancias de investigación por profesores externos en la ECFM -Elevar la calidad de PE y procesos educativos Internacionalizar los PE -Acreditación Internacional de PE al Establecer convenio de colaboración con el Centro de Estudios de Idiomas UAS Socializar este programa (Movilidad Estudiantil) -Dar a conocer a los estudiantes en que consiste este programa para que lo conozcan y puedan hacer uso de él, mediante la realización de charlas informativas. 4. Eje Estratégico: Cultura y extensión al servicio de la comunidad Objetivo Actividad, Programa o Proyecto Impulsar el programa de divulgación de la ciencia Ofrecer cursos de divulgación científica 5. Eje Estratégico: Mejora continúa de la gestión institucional Objetivo Actividad, Programa o Proyecto Ampliar y mejorar los - Participar en las convocatorias internas y externas para la obtención de recursos espacios físicos, infraestructura para la mejora de su infraestructura y la calidad de la educación. de cómputo y acervo bibliográfico - Realizar un diagnóstico de uso de espacios físicos. - Detectar necesidades de construcción y remodelación del edificio. - Gestionar recursos financieros para construcción de espacios físicos. MC José Vidal Jiménez Ramírez 13 Plan de Desarrollo UA-ECFM

14 - Contar con una unidad académica que contenga espacios adecuados para el desarrollo educativo de vanguardia. - Formalizar un Programa de construcción y mantenimiento correctivo y preventivo Establecer la política de - Realizar esfuerzos de planeación y seguimiento de los objetivos y metas seguimiento y evaluación de la institucionales, basados en un plan estratégico de desarrollo para la Escuela, el planeación. cual sea construido de manera colegiada. - Elaborar el plan de desarrollo institucional y el programa operativo anual que le permita cumplir con los objetivos y las metas propuestas. - Participar en la construcción de los PIFI a nivel colegiado. - Realizar planeación y evaluación del desarrollo de las gestiones escolar basada en la planeación estratégica y evaluación continua de carácter participativo. - Construir, con la participación de la comunidad, un Plan Estratégico de Desarrollo de la Unidad Académica, para fortalecer y elevar la calidad de sus funciones y resultados. 6. Eje Estratégico: Gobernabilidad Colegiada e Incluyente Objetivo Actividad, Programa o Proyecto Que el Consejo Técnico funcione de acuerdo a la Promover la conformación del Consejo Técnico. normatividad universitaria Que las reuniones de academia se realicen acorde Realizar periódicamente reuniones de academia. a la normatividad universitaria. Formalizar los acuerdos establecidos en actas. MC José Vidal Jiménez Ramírez 14 Plan de Desarrollo UA-ECFM

15 REFERENCIAS Universidad Autónoma de Sinaloa. Plan de Desarrollo Institucional de la UAS: Visión Unidad Académica Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas. ProDES de la Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas, Unidad Académica Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas. Revista de la Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas, Octubre de Universidad Autónoma de Sinaloa. Colegio de Ciencias Naturales y Exactas. ProDES, Unidad Académica Escuela de Ciencias Físico-Matemáticas. Programa de Acción Tutorial de la UA-ECFM ciclo escolar Universidad Autónoma de Sinaloa. Coordinación de Proyectos Especiales. Gobierno del Estado de Sinaloa. Plan Estatal de Desarrollo MC José Vidal Jiménez Ramírez 15 Plan de Desarrollo UA-ECFM