PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Escultura del Natural" Grado en Bellas Artes. Departamento de Escultura e Historia de las Artes Plást.

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Escultura del Natural" Grado en Bellas Artes Departamento de Escultura e Historia de las Artes Plást. Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Bellas Artes 2010 Facultad de Bellas Artes Escultura del Natural Obligatoria 2º Cuatrimestral Ciclo: Área: Escultura (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 6.0 Escultura e Historia de las Artes Plást. (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos La asignatura pretende profundizar en el estudio y comprensión del espacio y el volumen tomando como referente el natural. Se plantea potenciar las destrezas y habilidades necesarias para su representación escultórica, así como los recursos materiales, técnicos y procesuales tanto tradicionales como alternativos asociados a la creación en el ámbito de la escultura. Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos en la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades para trabajar en grupo Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de experimentación Capacidad de aprender Inquietud por la calidad Habilidad para trabajar de forma autónoma Planificar y dirigir Capacidad de generar nuevas ideas Competencias específicas -Estudiar la utilización y evolución histórica del desnudo del natural en la escultura así como su adaptación al lenguaje artístico contemporáneo. -Capacidad de comprensión y aplicación del lenguaje, los códigos y los conceptos propios de la obra escultórica del natural. -Comprender la morfología, sus elementos compositivos, dinámicos y expresivos a partir del modelo de la figura humana del natural como referente de estudio. -Capacidad de utilización de diferentes recursos plásticos en el contexto de la escultura del natural. -Comprensión y aplicación de los recursos gráficos necesarios asociados a la proyección y representación del volumen en el ámbito escultórico. -Desarrollar la capacidad de profundización en los tratamientos del volumen: su creación y manipulación a través de diferentes métodos y técnicas propias de la escultura. -Conocer las diversas alternativas en la representación del retrato escultórico del natural. -Fomentar la ejecución del ejercicio en materiales definitivos por medio de las técnicas de construcción, reproducción y/o cocción así como de sus tratamientos superficiales. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA BLOQUE. LA FIGURA HUMANA COMO REFERENTE EN LA REPRESENTACIÓN ESCULTÓRICA. BLOQUE. CONFORMACIONES DE LA ESCULTURA. - Métodos perceptivos aplicados a la configuración de la obra tridimensional a partir del modelo vivo. - El dibujo y el boceto tridimensional en la representación escultórica de la figura humana. - La composición en la Escultura de la figura humana: estudio de la proporción, el equilibrio y el movimiento. - El espacio interno de la forma: funcionalidad y características de los armazones. - El proceso del modelado del natural: métodos de estructuración, análisis morfológico y tratamientos de acabado. Materialización definitiva. - Posibilidades expresivas del fragmento humano desde su representación escultórica. BLOQUE. EL RETRATO ESCULTÓRICO. INTRODUCCIÓN, CONCEPTO Y MODALIDADES. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Distribución general de las horas (Introducción) - Horas de clase: 60 - Horas de taller autónomo programado (si existen): 45 - Horas de trabajo autónomo del estudiante + tutorías + actividades de evaluación no presenciales: 45 - HORAS TOTALES: 150 Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 Actividades presenciales 18.0 En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. Lecciones teórico-prácticas Clases en las que se proyectarán imágenes y se desarrollarán contenidos de los distintos bloques temáticos del programa, con ejemplos y demostraciones de aplicación práctica. Demostraciones sobre el proceso de materialización definitiva de la escultura modelada. Elaboración de ejemplos de ahuecado para su posterior cocción y terminación superficial en una selección de trabajos de alumnos. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASE Entregas de ejercicios prácticos (ver sistema de evaluación) Las enumeradas como específicas. Actividades semi-presenciales Ejercicios prácticos y/o teóricos Desarrollo práctico de ejercicios que se iniciarán en las clases y se continuarán en los horarios programados de taller o fuera de clase. Cuaderno de trabajo (opcional). Ver sistema de evaluación. Las recogidas como específicas. Actividades no presenciales 45.0 Estudio y ampliación de contenidos. El estudiante deberá ampliar los contenidos que se desarrollan en las clases mediante el uso de la bibliografía que se propone. TUTORÍAS. De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios en los que los profesores de la asignatura atenderán las tutorías (personalizadas o en pequeños grupos) que les sean solicitadas por los estudiantes. Las recogidas como específicas. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA La asignatura cuenta con un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA. No se contempla la posibilidad de realización de ningún tipo de examen final para la primera convocatoria. El estudiante que no apruebe la materia por curso tendrá la opción de presentarse a las pruebas de evaluación correspondientes a las convocatorias de Septiembre y Diciembre. En base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3) la no realización por un estudiante de un número de actividades de evaluación (..) que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de NO PRESENTADO en el acta final. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Requisito previo para la evaluación en la primera convocatoria: Para superar el curso en primera convocatoria, el alumno deberá haber realizado un mínimo de cuatro ejercicios prácticos, así como presentar/realizar la ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE EVALUACIÓN que el profesor de cada grupo haya dispuesto como método de evaluación de los contenidos teóricos abordados a lo largo del curso. Las dos opciones de «Actividades de Evaluación en Periodo de Evaluación» son: Opción A: Entrega del Cuaderno de Trabajo en la fecha fijada en el periodo de evaluación, como documento teórico-gráfico donde se recogen todas las actividades desarrolladas a lo largo del curso. Opción B: Realización de Prueba de contenidos en la fecha fijada en el periodo de evaluación donde se valorará la asimilación de contenidos teóricos, terminológicos, etc. por parte del alumnado. Dicha prueba será diseñada a tal efecto por cada uno de los profesores de cada grupo (Tipo test, desarrollo, examen oral, etc.) Al estudiante que no cumpla con alguno de estos requisitos, si obtuviera una media superior al 5, se le otorgaría una calificación de SUSPENSO 4,5. Desarrollo del sistema: ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE CLASE Y CALIFICACIONES: - Entregas de los ejercicios prácticos:90%. A principios del cuatrimestre se elaborará un calendario en el que se indicarán las fechas de las entregas correspondientes a los ejercicios de cada unidad temática. Los ejercicios programados podrán ser modificados (reducir/ampliar o bien susionar/desglosar el número de ejercicios que lo componenen) 90%. También se podrán proponer la realización de ejercicios en grupo. - Ejercicio de dibujos de apuntes y bocetos tridimensionales del natural de pequeño formato. - Ejercicio de figura de pie a partir del modelo del natural. - Ejercicio de fragmento (torso) a partir del modelo del natural. - Ejercicio de ahuecado. - Ejercicio de representación de retrato del natural. - Ejercicio de cocción y terminación superficial. Y/o cualquier otro ejercicio que se proponga y sea consensuado entre el profesor y los alumnos. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN: Entrega del cuaderno de la asignatura o realización de Prueba de contenidos (10 %) SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA 2ª Y 3ª CONVOCATORIA Para la 2ª y 3ª convocatoria la evaluación estará compuesta por la suma de dos pruebas presenciales a desarrollar en las fechas fijadas por la secretaría del Centro. Estas pruebas serán las siguientes: Realización de Examen de Contenidos Teóricos (10%) Prueba de evaluación práctica (90%) La prueba consistirá en la realización práctica de un ejercicio del programa en el que se deberá demostrar la adquisición de las competencias requeridas en uno de los bloques temáticos de la asignatura. A este ejercicio se le otorgará una puntuación entre el 1 y el 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios aplicables a Ejercicios prácticos (primera convocatoria) a) Nivel de conocimientos y capacidad de desarrollo de los conceptos adquiridos b) Aplicación de los contenidos demostrada a través de las prácticas realizadas durante el curso c) Adecuación entre la forma y el lenguaje utilizado d) Originalidad e) Correcta presentación de los trabajos f) Participación en clase (constancia, interés y capacidad de superación) Criterios aplicables al Cuaderno de trabajo (todas las convocatorias) a) Metodología del trabajo - Se ajustan a los contenidos propuestos - Expresan adecuadamente conceptos y conclusiones - Hacen referencia a fuentes y antecedentes consultados - Contienen documentación gráfica, fotográfica y/o infográfica de interés. b) Dominio de contenidos: - Ayudan a materializar la obra propuesta - Relacionan los contenidos y las formas Criterios aplicables a la realización de Pruebas de contenidos (1ª convocatoria) y al Examen de contenidos teóricos (2ª y 3ª convocatoria): a) Suficiencia en el conocimiento de los contenidos. b) Expresión adecuada de los conceptos desarrollados. c) Utilización adecuada de la terminología específica de la asignatura. Criterios aplicables a Prueba de evaluación práctica (2ª y 3ª convocatoria) Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 a) Nivel de conocimientos y capacidad de desarrollo de los conceptos adquiridos b) Aplicación de los contenidos demostrada a través de las prácticas realizadas durante el curso c) Adecuación entre la forma y el lenguaje utilizado d) Originalidad. e) Correcta presentación de los trabajos CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que presentan las pruebas de evaluación en esta asignatura, el profesorado sólo conservará sus reproducciones fotográficas digitales que se custodiarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5