Salud del Niño y del Adolescente Unidad de Enseñanza Aprendizaje y Secuencia Didáctica

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1 SECRETARÍA ACADÉMICA Dirección de Desarrollo Curricular Salud del Niño y del Adolescente Unidad de Enseñanza Aprendizaje y Secuencia Didáctica PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD: PRESENCIAL MODELO DE FORMACIÓN: MODELO POR COMPETENCIAS TIPO: COMÚN Tampico, Tamaulipas. Enero, 2018.

2 UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE DE ENFERMERIA TAMPICO PROGRAMA EDUCATIVO: GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO DATOS GENERALES: ASIGNATURA: Salud del niño y adolescente NÚCLEO DE FORMACIÓN: Profesional PERIODO ESCOLAR: 3 o CLAVE: HTC HTI: TH: TC: MATERIA ANTECEDENTE MATERIA CONSECUENTE TIPO: NINGUNO ENFERMERIA PEDIATRICA OBLIGATORIA ( X ) OPTATIVA ( X ) CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL La unidad de aprendizaje se desarrolla el pensamiento crítico y razonamiento clínico en l a valoración por patrones funcionales en el crecimiento y desarrollo del niño en sus diferentes etapas, enfatizando el cuidado de enfermería en la participando con el equipo multidisciplinario en la implementación de acciones de promoción de la salud y protección específica hacia el PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL niño y familia en su entorno. Basado en la norma oficial mexicana NOM-031-SSA ATRIBUTOS DEL PERFIL DE EGRESO Aplica la metodología enfermero, para la valoración de crecimiento y desarrollo del niño en la participación activa en el primer y segundo nivel de atención a través de la educación para la salud basado en la norma oficial mexicana NOM-031-SSA Analiza desde un enfoque holístico la valoración de enfermería del crecimiento y desarrollo del niño aplicando pensamiento crítico y razonamiento clínico en la valoración de enfermería desde el marco de patrones funcionales M. Gordon en el crecimiento y desarrollo del niño. Aplica los test y escalas estandarizadas en relación con las ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO características de cada periodo de la infancia. GENERAL DE LA UEA Analiza las actividades de promoción de la salud, a partir del conocimiento de la legislación (NOM.SSA) para la protección a la salud y a los derechos humanos de los niños. Basado en planes de cuidados enfermeros en el niño y familia en cada etapa de desarrollo en la atención primaria utilizando los lenguajes enfermeros NANDA- NOC-NIC aplicando las medidas de seguridad de SiCalidad de la SSA y recomendaciones de la CONAMED. ATRIBUTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA UEA INSTRUMENTOS DE Estrategias Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN SABER SABER HACER SABE SER R Conocimientos/ Competencias Cognitivas Aplica los conocimientos y habilidades en el cuidado holístico de Diseño y presentación de estudio de caso Análisis del caso clínico en equipos Guías de valoración la persona, familia y comunidad de enfermería de considerando las diversas fases del crecimiento y ciclo de vida en los procesos de salud desarrollo. enfermedad.aplica la metodología del Investigación documental proceso de enfermería y teorías de la Presentación de contenidos relacionados con la disciplina que organiza la intervención, valoración de crecimiento y desarrollo de estudio Portafolio de garantizando la relación de ayuda de caso Evidencias Habilidades/ Competencias Instrumentales y aptitudinales.se Mapas conceptuales comunica y documenta asertiva y Rúbricas de Aprendizaje basado en problemas y análisis efectivamente a través de la expresión evaluación de de casos oral y escrita con la persona, la familia Presentación de la estructura del informe de trabajo en equipo y la comunidad, así como equipos valoración de enfermería de crecimiento y Exposición de la valoración de crecimiento y multidisciplinarios para proveer desarrollo de estudio de caso desarrollo del caso continuidad y seguridad en el cuidado. Rúbricas de Promueve y realiza acciones evaluación de tendientes a estimular la participación exposición en clase social y desarrollo comunitario. Selección de diagnósticos enfermeros T.II Actitudes y valores/ Competencias Revisión y realimentación de avances NANDA, Resultados Esperados NOC e interpersonales y actitudinales Intervenciones de Enfermería NIC Trabaja respetando códigos éticos, normativos y legales de la profesión.- Respeta la dignidad de la persona y el derecho a la vida tomando en cuenta

3 sus necesidades espirituales, en el cuidado interdisciplinario de la salud EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UEA PRODUCTO INTEGRADOR DE LA UEA NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO Realiza sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente desarrolla sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de Valoración de enfermería crecimiento y 10 Competente valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable, aplica juicio clínico y desarrollo del niño y del adolescente. pensamiento crítico. Reconoce correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM.OFIC.MEX) para la práctica de Realiza procedimientos y técnicas de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar sin error. enfermería para determinar estado de Realiza casi sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente desarrolla casi sin error los procedimientos y técnicas crecimiento y desarrollo. de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de Analiza la información recolectada del 9 Satisfactorio valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable, aplica juicio clínico y niño y adolescente con pensamiento pensamiento crítico. Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica crítico y juicio clínico para la correcta de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar casi sin error interpretación de los estándares de Realiza con dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente desarrollando algunos procedimientos y técnicas de crecimiento y desarrollo sano. enfermería demuestra con dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de Colabora en la educación de estilo de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico 8 Suficiente vida saludable en el niño y la familia en la selección de diagnósticos enfermeros T.NANDA II, identifica resultados esperados (NOC) e interrelaciona con intervenciones (NIC). Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar con mínimo error. Realiza con regular dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente desarrollando con error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información por patrones funcionales de M.Gordon demuestra dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con dificultad la información para 7 Básico determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica limitadamente juicio clínico y pensamiento crítico en la selección de diagnósticos enfermeros T.NANDA II, identifica con dificultad resultados esperados (NOC) e interrelaciona de manera limitada con las intervenciones (NIC). Reconoce con dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con dificultad evidente. Realiza con mucha dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente desarrollando con gran limitación los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra gran dificultad el uso, los test y escalas de medición así como 6 Elemental los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con mucha dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica gran limitación juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce con gran dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo gran dificultad. No realiza la valoración del crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente no realiza los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utiliza incorrectamente los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de 5 No competente valoración de enfermería. No interpreta la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable no aplica juicio clínico y pensamiento crítico No reconoce las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con error y gran dificultad.

4 NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD I: UNIDAD I Evolución de la Atención a la Salud Infantil Esquematiza las diez primeras causas de morbimortalidad a nivel mundial, nacional y local. Describe las acciones de atención a la salud infantil de tipo internacional y nacional. Identifica los derechos de los niños según la UNICEF y la OMS. Describe los resultados de los objetivos de desarrollo del milenio OMS así como los 17 objetivos de desarrollo sostenible. Identifica la influencia de la familia, cultura religión, la escuela y el factor socioeconómico en el crecimiento y desarrollo del niño. Identifica el concepto de crecimiento y desarrollo del niño Reconoce las acciones para la prevención y control de defectos al nacimiento (tamiz auditivo y metabólico) Describe las teorías de desarrollo psicosocial, cognoscitiva y moral. Identifica escala de Denver en la valoración de desarrollo del niño Distingue técnicas de comunicación verbal y no verbal en la valoración del niño TIEMPO/DURACIÓN 6 HRS Seis horas DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN RECURSOS 1.1Panorama epidemiológico en población En equipos elabora esquema Investiga de forma individual infantil. Aprendizaje basado en diferenciado de los índices de en fuentes digitales vía internet 1.2 Programas prioritarios de salud infantil en el problemas de caso morbi-mortalidad mundial, las diez primeras causas de Portafolio de evidencias Pantalla de multimedia contexto internacional y nacional. MEXICO clínico nacional y local. morbi-mortalidad infantil a OMS, UNICEF OPS, SS. Elabora mapa conceptual de nivel mundial, nacional y local. Mapas conceptuales 1.3 Marco normativo de las acciones de salud manera individual sobre los Investiga de manera individual infantil. factores que influyen en el el Código de Ética para Informe de investigación Videos 1.4 Carta Internacional de los Derechos del crecimiento del niño. Enfermeras y/os de México y documental Niño. En plenaria expone la del Consejo Internacional de 1.5 Participación de enfermera pediátrica en la importancia del entorno familiar Enfermería Guías de Valoración de valoración del crecimiento y desarrollo del niño. y social en el desarrollo y Investigación bibliográfica en enfermería 1.6 Metas Globales de la OMS, crecimiento del niño. formato digital y documenta 1.7 Crecimiento y desarrollo del niño NOM-031- Elabora por equipos informe con del concepto y de Crecimiento SSA para la atención de la salud del niño base a guía de actividades del y desarrollo, los estándares de 1.8 NOM SSA para la prevención y programa. crecimiento con base a la Materiales impresos: control de defectos al nacimiento NOM-031-SSA Apuntes y antología 1.9 Escala Denver en la valoración del Niño. Investigación bibliográfica en 1.10 NOM-019-SSA3-2012, Para la práctica de formato digital y documental enfermería en el Sistema Nacional de Salud conceptos de crecimiento y 1.11 Técnicas de comunicación verbal y no desarrollo, los estándares de Guía de reporte de verbal en el niño crecimiento con base a la investigación documental NOM-031-SSA En equipos los alumnos investigan los tipos de registro de Enfermería para la valoración del niño sano. Utilización de material y equipo del laboratorio necesario para el examen físico pediátrico.

5 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O NIVELES DE DOMINIO MÓDULO CRITERIOS DE DESEMPEÑO 10 COMPETENTE Describe sin dificultad el marco normativo que regula la atención del crecimiento y desarrollo saludable del niño y adolescente. Mapas conceptuales del análisis de la políticas 9 SATISFACTORIO Describe casi sin dificultad el marco normativo que regula la atención del crecimiento y desarrollo saludable del niño y adolescente. y normas de organismos nacionales e 8 SUFICIENTE Describe con dificultad el marco normativo que regula la atención del crecimiento y desarrollo saludable del niño y adolescente. internacionales que regulan la atención del 7 BASICO Describe sin dificultad el marco normativo que regula la atención del crecimiento y desarrollo saludable del niño y adolescente. crecimiento y desarrollo saludable del niño y 6 ELEMENTAL Describe con mucha dificultad el marco normativo que regula la atención del crecimiento y desarrollo saludable del niño y adolescente. adolescente No describe sin dificultad el marco normativo que regula la atención del crecimiento y desarrollo saludable del niño y adolescente. 5 NO COMPETENTE

6 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD II NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO II Valoración de enfermería del crecimiento y desarrollo del neonato. Identifica los parámetros y propósito de las escalas de valoración del neonato Contrasta las escalas de valoración inmediata del neonato Aplica las escalas de valoración en un caso clínico simulado Identifica los signos vitales del neonato Describe las implicaciones ética y legales del registro de información del neonato Identifica los parámetros de la antropometría del neonato Reconoce el equipo y material para la valoración antropométrica. Identifica uso e interpretación de las graficas de percentiles NOM-031-SSA Identifica las características de desarrollo del neonato a través de la Valoración de Capurro y Denver Describe las características de desarrollo por aparatos y sistemas. Describe las ventajas y desventajas de la lactancia materna y artificial.nom-007-ssa Identifica los registros de historia clínica pediátrica Describe las medidas de higiene y seguridad en la atención del neonato en la alimentación, baño y sueño. Esquematiza medidas de protección específica en el neonato(inmunizaciones) NOM-031-SSA Esquematiza plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el cuidado en el neonato en el hogar Reconoce el rol de enfermería en la educación para la salud de estilos de vida saludable familiar TIEMPO/DURACIÓN 6Hrs seis horas CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN RECURSOS 2.1. Valoración inicial en el recién nacido, en Aprendizaje basado Presentación de estudio de caso Investigación bibliográfica en escala de valoración de Apgar, escala de problemas de caso clínico formato digital y documental Portafolio de evidencias valoración de Silverman Anderson, valoración Presentación de contenidos de la valoración del neonato. Pantalla de multimedia de Capurro, valoración de Ballard NOM-034- relacionados con la valoración de NOM-031-SSA Mapas conceptuales SSA crecimiento y desarrollo de estudio 2.2 Valoración de crecimiento del neonato de caso de recién nacido Investigación bibliográfica de Informe de investigación Videos NOM-031-SSA los protocolos de atención en la documental 2.3 Valoración del desarrollo del neonato Presentación de la estructura del Valoración del Crecimiento y NOM-031-SSA informe de valoración de enfermería Desarrollo del Neonato con Exposición de la valoración 2.4 Valoración del dolor en el neonato. de crecimiento y desarrollo de de crecimiento y desarrollo base a NOM-031-SSA Guías de Valoración de 2,4,1 Escalas de valoración dolor en el neonato estudio de caso de recién nacido del caso de recién nacido 2.5 Razonamiento clínico para determinar enfermería crecimiento y desarrollo normal del recién Revisión y realimentación de Integran plan de cuidados aplicando las medidas de nacido avances los tipos de registro de seguridad para la prevención 2.6 Plan de cuidados enfermeros aplicando las enfermería de la historia clínica Selección de diagnósticos de lesiones en el Neonato sano Materiales impresos: medidas de seguridad en el hogar del neonato pediátrica de recién nacido en las enfermeros T.II NANDA, Apuntes y antología sano. instituciones de salud Resultados Esperados NOC e 2.7 Medidas de seguridad del paciente Investigan por equipos el esquema Intervenciones de pediátrico Si Calidad y recomendaciones de Inmunización en el Neonato Enfermería NIC de recién CONAMED. NOM-007-SSA NOM-031-SSA Cartilla de nacido Guía de reporte de Vacunación. investigación documental En equipos, los alumnos elaboran plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el Neonato sano

7 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O NIVELES DE DOMINIO MÓDULO CRITERIOS DE DESEMPEÑO Realiza sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del recién nacido desarrolla sin error los procedimientos y técnicas de Valoración de Enfermería del crecimiento y enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía desarrollo del niño y del adolescente aplicando 10 COMPETENTE de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable, aplica juicio el marco de enfermería de patrones clínico y pensamiento crítico Reconoce correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para funcionales,escalas de medición promoviendo a la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar sin error. través de plan de cuidados estilo de vida Realiza casi sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del recién nacido desarrolla casi sin error los procedimientos y técnicas saludable en el niño y familia de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y 9 SATISFACTORIO guía de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar casi sin error Realiza con dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del recién nacido desarrollando algunos procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información con dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de 8 SUFICIENTE percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar con mínimo error. Realiza con regular dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del recién nacido desarrollando con error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en 7 BASICO gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica limitadamente juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce con dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con dificultad evidente. Realiza con mucha dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del recién nacido desarrollando con gran limitación los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra gran dificultad el uso, los test y escalas de medición así 6 ELEMENTAL como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con mucha dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica gran limitación juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce con gran dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo gran dificultad. No realiza la valoración del crecimiento y desarrollo del recién nacido no realiza los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utiliza incorrectamente los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de 5 NO COMPETENTE valoración de enfermería. No interpreta la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable no aplica juicio clínico y pensamiento crítico No reconoce las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con error y gran dificultad.

8 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD III NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO III Valoración de enfermería del crecimiento y desarrollo del lactante. Describe la clasificación de la etapa de lactante Describe la valoración antropométrica del Lactante Menor y Mayor Reconoce uso e interpretación de las gráficas de percentiles NOM-031-SSA Identifica material y equipo y describirá la técnica de la valoración antropométrica del Lactante menor y mayor Esquematiza los signos vitales del Lactante menor y mayor Describe las implicaciones ética y legales del registro de información del Lactante Reconoce las características de desarrollo del lactante menor y mayor a través de la Valoración de Denver Describe las características de desarrollo por aparatos y sistemas del lactante menor y mayor Esquematiza guías alimentarias para el Lactante menor y mayor. Identifica los registros de historia clínica pediátrica del lactante Reconoce las medidas de higiene y seguridad en la atención del lactante en la alimentación, baño y sueño. Esquematiza medidas de protección específica en el lactante(inmunizaciones) NOM-031-SSA Esquematiza plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el lactante menor y mayor sano Reconoce el rol de enfermería en la educación de estilos de vida saludable en el lactante. TIEMPO/DURACIÓN 6 hrs. seis horas CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN RECURSOS en Aprendizaje basado Presentación de estudio de caso de Investigación bibliográfica en 3.1 Valoración del crecimiento del lactante problemas estudio de caso de lactante menor y formato digital y documental menor y mayor. NOM-031-SSA mayor de la valoración del lactante. Portafolio de evidencias Pantalla de multimedia NOM-031-SSA Valoración del desarrollo del lactante Presentación de contenidos Mapas conceptuales Videos menor y mayor. NOM-031-SSA relacionados con la valoración de Investigación bibliográfica de 3.3 Valoración del dolor en el lactante menor y crecimiento y desarrollo de estudio los protocolos de atención en la Informe de investigación Guías de Valoración de mayor. de caso de lactante menor y mayor valoración del crecimiento y documental enfermería 3.4 Razonamiento clínico para determinar desarrollo del lactante con base crecimiento y desarrollo normal del lactante Revisión y realimentación de a NOM-031-SSA Materiales impresos: menor y mayor. avances los tipos de registro de Apuntes y antología 3.5 Educación para la salud aplicando las enfermería de la historia clínica Elaboran plan de cuidados medidas de seguridad para la prevención pediátrica de de estudio de caso de aplicando las medidas de Guía de reporte de de lesiones en el lactante menor y mayor lactante menor y mayor seguridad para la prevención investigación documental en su entorno familiar y social. de lesiones en el lactante sano 3.6 Medidas de seguridad del paciente Presentación de la estructura del En práctica de simulación Elabora en equipos esquema pediátrico en el hogar y guardería informe de valoración de enfermería clínica en equipos de Valoración antropométrica y SiCalidad y recomendaciones CONAMED. de crecimiento y desarrollo de seleccionan el material y de Denver del lactante estudio de caso de lactante menor y equipo necesario para el mayor En mesa redonda los alumnos examen físico del lactante. Investigan por equipos el esquema discuten sobre las ventajas y En práctica de laboratorio de Inmunización en el lactante desventajas de la Lactancia en modelo anatómico de menor y mayor Materna y guías alimentarias lactante NOM-031-SSA Cartilla de Vacunación

9 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO NIVELES DE DOMINIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO Realiza sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante desarrolla sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información a través de los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de 10 COMPETENTE valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable, aplica juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar sin error. Realiza casi sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante desarrolla casi sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía 9 SATISFACTORIO de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar casi sin error Realiza con dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante desarrollando algunos procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra con dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de 8 SUFICIENTE percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar con mínimo error. Realiza con regular dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante desarrollando con error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de demuestra dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y 7 BASICO guía de valoración de enfermería. Interpreta con dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica limitadamente juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce con dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con dificultad evidente. Realiza con mucha dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante desarrollando con gran limitación los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra gran dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los 6 ELEMENTAL registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con mucha dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica gran limitación juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce con gran dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo gran dificultad. No realiza la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante no realiza los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utiliza incorrectamente los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de 5 NO COMPETENTE enfermería. No interpreta la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable no aplica juicio clínico y pensamiento crítico No reconoce las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con error y gran dificultad.

10 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD IV NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO IV Valoración de enfermería del crecimiento y desarrollo del preescolar. Interpreta de las graficas de percentiles según NOM-031-SSA2-1999, y Percentiles CDC de la etapa preescolar. Describe la técnica de la Valoración antropométrica del preescolar. NOM-031-SSA Describe las implicaciones Éticas y legales del registro de información del preescolar. Reconoce el equipo y material para la Valoración antropométrica del preescolar. Identifica las Características de Desarrollo del Preescolar a través de la Valoración de Denver, NOM-008-SSA Utiliza los registros de historia clínica pediátrica del preescolar. Identifica las medidas de higiene y seguridad en la atención del preescolar en la alimentación, baño y sueño. Esquematiza medidas de protección específicas en el Preescolar (inmunizaciones).nom-031-ssa Reconoce rol de Enfermería en la educación de estilos de vida saludable en el preescolar en el entorno familiar, escolar y social. Esquematiza Plan de Cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el preescolar en entorno familiar, escolar y urbano TIEMPO/DURACIÓN 6 hrs. seis horas ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS RECURSOS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN Aprendizaje basado en Presentación de estudio de caso de Investigación bibliográfica en 4.1 Valoración del crecimiento en el preescolar. problemas estudio de caso de preescolar formato digital y documental NOM 031-SSA de la valoración por patrones Portafolio de evidencias Pantalla de multimedia 4.2 Valoración del desarrollo en el preescolar Presentación de contenidos funcionales de salud del NOM-031-SSA relacionados con la valoración de preescolar. NOM-031-SSA2- Mapas conceptuales 4.3 Control de la nutrición, crecimiento y crecimiento y desarrollo de estudio desarrollo del niño y del adolescente NOM-008- de caso de preescolar Informe de investigación Videos SSA Investigación bibliográfica de documental 4.4 Valoración del dolor en el preescolar. Revisión y realimentación de los protocolos de atención en 4.5 Juicio clínico determinación de crecimiento avances los tipos de registro de la valoración del crecimiento y Guías de Valoración de y desarrollo normal del preescolar. enfermería de la historia clínica desarrollo del preescolar con enfermería 4.6 Educación para la salud aplicando las pediátrica de de estudio de caso de medidas de seguridad del paciente pediátrico preescolar base a la Norma Oficial SiCalidad y recomendaciones CONAMED. Mexicana. 4.7 Responsabilidad ética de la enfermera en la Presentación de la estructura del Investigación bibliográfica Materiales impresos: detección de abuso infantil. informe de valoración de enfermería de crecimiento y desarrollo de en formato digital y Apuntes y antología estudio de caso de preescolar documental de los diferentes tipos de dolor, los Investigan por equipos el esquema métodos y escalas para la Guía de reporte de de Inmunización en el preescolar medición del dolor en el investigación documental NOM-031-SSA Cartilla de preescolar. Vacunación Elabora plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el preescolar en su entorno familiar, escolar y social. Investigación bibliográfica del maltrato infantil en el preescolar.

11 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO NIVELES DE DOMINIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO Realiza sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del preescolar desarrolla sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía 10 COMPETENTE de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable, aplica juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar sin error. Realiza casi sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo preescolar desarrolla casi sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía 9 SATISFACTORIO de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar casi sin error Realiza con dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del preescolar desarrollando algunos procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra con dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas 8 SUFICIENTE de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar con mínimo error. Realiza con regular dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del preescolar desarrollando con error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información por patrones funcionales de M.Gordon demuestra dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con dificultad la información para 7 BASICO determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica limitadamente juicio clínico y pensamiento crítico en la selección de diagnósticos enfermeros T.NANDA II, identifica con dificultad resultados esperados (NOC) e interrelaciona de manera limitada con las intervenciones (NIC). Reconoce con dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con dificultad evidente. Realiza con mucha dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del preescolar desarrollando con gran limitación los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra gran dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los 6 ELEMENTAL registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con mucha dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica gran limitación juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce con gran dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo gran dificultad. No realiza la valoración del crecimiento y desarrollo del preescolar no realiza los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utiliza incorrectamente los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración 5 NO COMPETENTE de enfermería. No interpreta la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable no aplica juicio clínico y pensamiento crítico No reconoce las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con error y gran dificultad.

12 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD V NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO Valoración de enfermería en el crecimiento y desarrollo del escolar. Interpreta de las graficas de percentiles NOM-031-SSA de la etapa escolar (peso/talla/edad). Reconoce el equipo y material para la valoración antropométrica del escolar. Describe la técnica de la valoración antropométrica del escolar. Describe las implicaciones éticas y legales del registro de información del escolar. Elabora los registros de historia clínica pediátrica del escolar. Identifica las características de desarrollo del escolar a través de la valoración de Denver. Esquematiza medidas de protección específica en el escolar (inmunizaciones). Esquematiza protocolo de cuidado del escolar en su entorno familiar, escolar y social. Describe signos de maltrato infantil en el escolar. Reconoce el rol de enfermería en la educación de estilos de vida saludable en el escolar y familia. Describe la valoración por patrones funcionales de salud en el crecimiento y desarrollo del escolar.. Identifica escalas para la medición del dolor en el escolar. Esquematiza plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el escolar en su entorno familiar, escolar y social. 6 hrs. seis horas 6 hrs. seis horas ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS RECURSOS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN Aprendizaje basado en Presentación de estudio de caso de Investigación bibliográfica en 5.1 Valoración del crecimiento en el escolar. problemas de caso clínico estudio de caso de escolar formato digital y documental de la valoración del escolar. Portafolio de evidencias Pantalla de multimedia 5.2 Valoración del estado nutricional en el Presentación de contenidos NOM-031-SSA escolar. relacionados con la valoración de Mapas conceptuales crecimiento y desarrollo de estudio Investigación bibliográfica de 5.3 Valoración del desarrollo en el escolar. de caso de escolar Videos los protocolos de atención en Informe de investigación la Valoración del Crecimiento documental 5.4 Prevención de accidentes en el hogar, Revisión y realimentación de y Desarrollo del escolar con escuela y la vía pública. avances los tipos de registro de base a NOM-031-SSA Guías de Valoración de enfermería de la historia clínica enfermería 5.5 Valoración del dolor en el escolar. pediátrica de de estudio de caso de escolar 5.6 Educación para la salud aplicando las Elaboración de Plan de Cuidados medidas de seguridad del paciente pediátrico Presentación de la estructura del de Enfermería aplicando las Materiales impresos: SiCalidad y recomendaciones CONAMED informe de valoración de enfermería medidas de seguridad en la Apuntes y antología. de crecimiento y desarrollo de prevención de lesiones en el 5.7 Plan de cuidados de enfermería aplicando estudio de caso de escolar escolar en su entorno familiar, las medidas de seguridad en su entorno familiar, escolar y social. Investigan por equipos el esquema escolar y social Guía de reporte de de Inmunización en el preescolar investigación documental NOM-031-SSA Cartilla de Vacunación

13 SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD VI NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO Valoración de enfermería por patrones funcionales de salud en el crecimiento y desarrollo del adolescente Esquematizará las características del Crecimiento en el adolescente. Describirá las características del Desarrollo en el adolescente Describirá las características del Desarrollo por aparatos y sistemas en el adolescente. Identificará uso e interpretación de las gráficas de percentiles NOM-031-SSA y gráficas de percentiles CDC de la etapa adolescente. Describirá la técnica de la Valoración antropométrica del adolescente. Describirá las implicaciones éticas y legales del registro de información del adolescente. Reconocerá el equipo y material para la Valoración antropométrica del adolescente. Esquematizará guías alimentarias para el adolescente. Identificará los registros de historia clínica pediátrica del adolescente. Identificará las medidas de higiene y seguridad en la atención del adolescente en la alimentación, baño y sueño. Esquematizará medidas de protección específica en el adolescente (inmunizaciones) NOM-031-SSA Esquematizará plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad en la prevención de lesiones en el adolescente. Describirá signos de maltrato en el adolescente Reconocerá el rol de Enfermería en la Educación de estilos de vida saludable en el adolescente (Educación sexual, prevención de adicciones). TIEMPO/DURACIÓN Número y letra CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje EVALUACIÓN RECURSOS 1 Valoración del crecimiento en el adolescente en Aprendizaje basado Presentación de estudio de caso de Investigación bibliográfica en. NOM-031- SSA problemas de caso clínico estudio de caso formato digital y documental para la atención a la salud del niño. de la valoración del Portafolio de evidencias Pantalla de multimedia NOM-008-SSA-1993 control de la nutrición, Presentación de contenidos Crecimiento y Desarrollo en el crecimiento y desarrollo del niño y del relacionados con la valoración de adolescente. NOM-031-SSA2- Mapas conceptuales adolescente. crecimiento y desarrollo de estudio Para la Atención a la 6.2 Valoración de caso de adolescente Salud Del Niño. Informe de investigación Videos del desarrollo en el adolescente.nom- Investigación bibliográfica de documental 031-SSA2-1999, para la atención a la salud del Revisión y realimentación de las implicaciones éticas y Niño. NOM-008-SSA control de la avances los tipos de registro de legales del registro de Guías de Valoración de nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y enfermería de la historia clínica información del adolescente enfermería Materiales impresos: del adolescente. 6.3 Educación para la salud aplicando las pediátrica de de estudio de caso de Presentación de la estructura del (Código de Ética para Investigación por equipos del medidas de seguridad del paciente pediátrico informe de valoración de enfermería esquema de inmunización en SiCalidad y recomendaciones CONAMED. de crecimiento y desarrollo de el adolescente NOM-031- Apuntes y antología estudio de caso de adolescente SSA Cartilla de 6.4 Responsabilidad ética de la enfermera en la r vacunación. Prevención y Detección de abuso infantil. Investigación bibliográfica de Guía de reporte de Investigan por equipos el esquema las conductas de riesgo del de Inmunización en el adolescente adolescente (educación sexual investigación documental NOM-031-SSA Cartilla de y prevención de adicciones). Vacunación Elaboración de plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad en la prevención de lesiones en el adolescente

14 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO Letra NIVELES DE DOMINIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO Realiza sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del adolescente desarrolla sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía 10 COMPETENTE de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable, aplica juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar sin error. Realiza casi sin dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del adolescente desarrolla casi sin error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información utilizando, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía 9 SATISFACTORIO de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo(norm:ofic:mex) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar casi sin error Realiza con dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del adolescente desarrollando algunos procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra con dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en gráficas 8 SUFICIENTE de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta correctamente la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce casi correctamente las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test y escalar con mínimo error. Realiza con regular dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del adolescente desarrollando con error los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los registros en 7 BASICO gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica limitadamente juicio clínico y pensamiento crítico Reconoce con dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con dificultad evidente. Realiza con mucha dificultad la valoración del crecimiento y desarrollo del adolescente desarrollando con gran limitación los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información demuestra gran dificultad el uso, los test y escalas de medición así como los 6 ELEMENTAL registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de enfermería. Interpreta con mucha dificultad la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable aplica gran limitación juicio clínico y pensamiento crítico. Reconoce con gran dificultad las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo gran dificultad. No realiza la valoración del crecimiento y desarrollo del adolescente no realiza los procedimientos y técnicas de enfermería en la recolección de información les incorrectamente los test y escalas de medición así como los registros en gráficas de percentiles y guía de valoración de 5 NO COMPETENTE enfermería. No interpreta la información para determinar crecimiento y desarrollo saludable.no reconoce las medidas de seguridad del paciente y el marco normativo (NORM:OFIC:MEX) para la práctica de calidad de enfermería. Elabora registros de valoración test, escalas, guías de observación y listas de cotejo con error y gran dificultad.

15 Básica REFERENCIAS (APA) Impresa: Schulte, P. J. (2012) Enfermería Pediátrica De Thompson" Ed. Mc Graw Hill Interamericana 8ª. Ed., Ruiz, G. M.D(2003).Enfermería Del Niño Y Del Adolescente Editorial Dae 2ª.Ed., Gómez, García C.(2001)Enfermería de la Infancia y la adolescencia Ed. Mc Graw Hill. Interamericana1 Ed., 2001Wilson, D. Wong.E.P.( 2009 ) Manual de enfermería pediátrica de Wong. Ed. Mc Graw Hil7a.Ed., Kozier, B.(2008) Enfermería Fundamental. Conceptos, Procesos y Práctica. Ed. Mc- Graw-Hill Interamericana.5ª. Ed., Jasso,L.( 2005)Neonatología práctica. Ed. Manual Moderno. Sexta Ed. Alfaro-Lefevre R. (2014)Aplicación del Proceso Enfermero Ediciones Walters Kluwer 8ª. Ed. Heather H., T. Hearh, C., Lunney, M., & Scroggins, L. V., B. (2013).NANDA-Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación ( ). Barcelona: ElsevierNúmero, letra y caractéres especiales Aguilar, Cordero M. J.(2008)Tratado de Enfermería Infantil: Cuidados pediátricos Editorial Elsevier1ª. Ed.,2003 Meadows-Oliver, M. (Ed.). (2016). Enfermería fácil. Enfermería pediátrica. Philadelphia: Wolters Kluwer 2da ed. Programa Acción de Atención a la Infancia. INEGI. CONAPO. Secretaria Salud México Normas Oficiales Mexicanas Crecimiento y desarrollo del niño de la Secretaria Salud México NOM-031-SSA NOM-007-SSA NOM-034-SSA Digital: Impresa: Martínez y Martínez R La salud del niño y del adolescenteed. Manual Moderno 5ª Ed., 2005 Chaure López I,& Inarejos G.(2003) Enfermería Pediátrica Editorial Masson Complementaria Digital:

16 Nombre del (la) Profesor (a) MCE. Paulina Aguilera Pérez ENF.PED. P.T.C MASH. Adriana López Herrera ENF. PED. P.H.L LE. Amelia Turrubiartes Rodríguez E.PED PHL LE Mónica Gabriela Jiménez Rivero E. PED PHL MCE Ma Rosario Vázquez Pérez ENF.PED PHL LE Eloísa Ramírez Hernández ENF.PED PHL LE Teresita De Jesús Lugo Medina E.PED. PHL Dra Margarita Alonso PED. PHL ELABORACIÓN Fecha de Elaboración: 08/08/2017 FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO Dra. Hortensia Castañeda Hidalgo SRIA ACADÉMICA FET MCE Paulina Aguilera Pérez PRESIDENTE DE ACADEMIA ENFERMERÍA PEDIÁTRICA FET

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