RESTAURACIONES ESTÉTICAS DEL SECTOR ANTERIOR SEMESTRE 2º, AÑO 2º MÁSTER: CIRUGÍA BUCAL E IMPLANTOLOGÍA CURSO 2017/2018 FACULTAD DE MEDICINA

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1 Guía Docente RESTAURACIONES ESTÉTICAS DEL SECTOR ANTERIOR SEMESTRE 2º, AÑO 2º MÁSTER: CIRUGÍA BUCAL E IMPLANTOLOGÍA CURSO 2017/2018 FACULTAD DE MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA 1.- MATERIA: Nombre Restauraciones estéticas del sector anterior Código: np21 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatoria Master(es) en que se imparte la MATERIA: Master en Cirugía Bucal e Implantología Facultad o Centro al que se adscribe el título: Facultad de Medicina 2.- MÓDULO Y ECTS: Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud Módulo: Módulo XII. Restauraciones estéticas del sector anterior ECTS de la MATERIA: ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA: Departamento: Odontología Área de conocimiento: Odontología Director del Máster: DATOS DE CONTACTO D. Manuel Fernández Domínguez Tfno. mfdominguez@ceu.es Coordinador del Máster: Dña. Ruth Sánchez Sánchez DATOS DE CONTACTO ruth.sanchezsanchez@ceu.es 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 2. PROFESORADO DE LA MATERIA PROFESOR(ES) Alejandro Daniel Caride Lamas Elena Goyoaga Sánchez Aitana Loughney Gonzalez Samuel Oliván Molina DATOS DE CONTACTO alexcaridelamas@gmail.com elenagoyoaga@hotmail.com ailogo_8146@hotmail.com samuelolivan@hotmail.com Coordinador de la Materia 12 Manuel Fernández Domínguez 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el Director y/o el Coordinador del Máster a través del 1.- DE CONOCIMIENTOS: 3. OBJETIVOS DE LA MATERIA OBJETIVOS DE LA MATERIA DE REFERENCIA Aprendizaje de la anatomía del sector anterior. Adquirir las habilidades necesarias para realizar los procedimientos quirúrgicos de restauración estética del sector anterior. Prevención y manejo de las complicaciones postuqirúrgicas de los procedimientos de restauración del sector anterior. Adquirir las habilidades necesarias para realizar aumento de la mandíbula atrófica anterior. Planificación y realización de las diferentes técnicas de distracción alveolar 2.- DE COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA BÁSICAS Poseer y comprender conocimientos específicos de la disciplina objetivo. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad de resolución de problemas nuevos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina de estudio, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Poseer las habilidades y metodologías necesarias para ser capaz de actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les permitan estar al día de las últimas tendencias en la disciplina objeto de estudio, de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. ESPECÍFICAS Conocer la anatomía del sector anterior, tan importante para la estética. Adquirir las habilidades necesarias para realizar los procedimientos quirúrgicos de restauración estética del sector anterior. Ser capaz de actuar correctamente si se presenta una complicación durante el procedimiento quirúrgico de restauración del sector anterior Desarrollar un plan de actuación en el postoperatorio de restauración del sector anterior para reducir las complicaciones postquirúrgicas. Planificar el tratamiento adecuado para el aumento de la mandíbula atrófica anterior. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para la realización de aumento de la 3

4 mandíbula atrófica anterior. Ser capaz de desarrollar un plan de actuación integral para la realización e distracciones alveolares. Conocer las principales técnicas utilizadas en las distracciones alveolares 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA Nº DE CREDITOS ECTS MATERIA Restauraciones estéticas del sector anterior PRESENCIAL TRABAJOS ESTUDIO ESFUERZO AULA TEORIA PRACT. IND/COL INDIVIDUAL TOTALES 2,5 1 1, DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD 1.- CLASE MAGISTRAL: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de adquisición de conocimiento (CB 1 Anexo I RD 1393); prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior. En el plan del curso se especifica su calendario. El profesor expondrá los aspectos teóricos Restauraciones estéticas del sector anterior, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. 2.- SEMINARIO: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (CB 2 Anexo I RD 1393), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (CB 3 Anexo I RD 1393); prioriza la participación de los alumnos en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, con la coordinación del profesor. 4

5 En el plan del curso se especifica su calendario. Se celebrarán seminarios en Restauraciones estéticas del sector anterior que los alumnos tendrán que preparar bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate. 3.- TALLER: Actividad formativa ordenada preferentemente a la adquisición de competencias de comunicación de conocimientos (CB 4 Anexo I RD 1393); prioriza la realización por parte del alumno de las actividades prácticas ordenadas a la transmisión eficaz de información. Se expondrán diferentes casos clínicos relacionados con Restauraciones estéticas del sector anterior en los cuales el alumno deberá ir relacionado los conceptos expuestos con anterioridad. 4.- PRÁCTICAS: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (CB 2 Anexo I RD 1393); prioriza la realización por parte del alumno de las actividades prácticas que supongan la aplicación de los conocimientos teóricos. No procede 5- TRABAJO DE SÍNTESIS: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia o capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (CB 3 Anexo I RD 1393) y a la competencia de adquisición de habilidades de aprendizaje (CB 5 Anexo I RD 1393); prioriza el aprendizaje autónomo por parte del alumno. El alumno realizará un caso clínico de la Restauraciones estéticas del sector anterior que deberá presentar en clase. 6- OTROS: No procede DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria. Búsquedas de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Consulta, lectura y análisis de bibliografía en bibliotecas y centros de documentación. Consulta de documentos distribuidos a través del portal del alumno. Preparación de seminarios. Elaboración de trabajos y ejercicios. Preparación de exámenes. 5

6 1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Se considera imprescindible la presencia en más del 80% de las clases teóricas y del 100 % del taller práctico. Asimismo, será necesario para el alumno superar de manera satisfactoria la totalidad de los exámenes y pruebas propuestas. El sistema de evaluación incluye: Examen teórico de los conceptos teóricos: 70%. Resolución de caso práctico en el que se evaluará la participación, la claridad de planteamientos y la profundidad en la argumentación de la resolución. 20% Evaluación continua en la que se exigirá una correcta utilización del lenguaje: 10% La evaluación se realizará con: Examen escrito de preguntas amplias, tipo tema. Examen escrito de tipo test o prueba objetiva. Aplicación de conocimientos Examen escrito de preguntas de razonamiento. Examen escrito con ejercicios, problemas, supuestos, etc. Emisión de juicios Trabajos individuales. Presentaciones y exposiciones orales CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la MATERIA en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la Convocatoria Ordinaria y ésta será la del examen extraordinario 2.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Participación en el desarrollo de la Materia Hasta un 10 Prácticas Trabajo de campo Cuaderno de prácticas Pruebas parciales o final 70 6

7 Trabajos y Talleres Exposiciones 20 Lecturas Problemas CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA 100 7

8 6. PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA 1.- PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LAS ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: PROGRAMA TEÓRICO MATERIA 12: Restauraciones estéticas del sector anterior Tema 27. Distracción ósea sectores anteriores Tema 28. Estética anterior BIBLIOGRAFÍA MATERIA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Cirugía Bucal.Gay Escoda. Ed Ergon - Cirugía oral e implantología. Peñarrocha Diago. Ed Ars Médica. - Cirugía Bucal. Patología y técnica. Donado. Ed Masson 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Cirugía mucogingival. Fombellida Cortazar. Ed Team work media España - Tratamiento de oclusión y afecciones temporomandibulares, Okeson. Ed Mosby - Periodoncia. Bascones Martínez. - Injertos óseos en implantología. Hernandez Alfaro. Ed Quintessence 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: - Página oficial de la Sociedad Española de Cirugía Bucal - Página oficial de la Sociedad Española de Implantes - Página oficial de la Sociedad Española de Cirugía Oral y Maxilofacial - Atlas clínico de Medicina Oral de la Universidad de Valenica - Otras:

9 9. PLAN DEL CURSO DE LA MATERIA

10 10. FICHA ECTS DE LA MATERIA IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA PROFE-SORADO TÍTULO DEL MÓDULO Denominación Código Máster (es) Carácter(1) Centro(s) Semestre(s) Rama de conocimiento Módulo (s) ECTS 5 Director del Máster Coordinador del Máster Responsable del Área/Unidad docente Profesorado Competencias Objetivos Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza DESCRIPCIÓN Restauraciones estéticas del sector anterior np21 Cirugía Bucal e Implantología Obligatoria Facultad de Medicina Primero Ciencias de la salud Módulo XII. Restauraciones estéticas del sector anterior Manuel Fernández Domínguez Aitana Loughney González Manuel Fernández Domínguez Iván Pérez Corral Elena Goyoaga Sánchez Aitana Loughney Gonzalez Conocer la anatomía del sector anterior. Adquirir las habilidades necesarias para realizar los procedimientos quirúrgicos de restauración estética del sector anterior. Ser capaz de actuar correctamente si se presenta una complicación durante el procedimiento quirúrgico de restauración del sector anterior. Desarrollar un plan de actuación en el postoperatorio de restauración del sector anterior para reducir las complicaciones postquirúrgicas. Planificar el tratamiento adecuado para el aumento de la mandíbula atrófica anterior. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para la realización de aumento de la mandíbula atrófica anterior. Ser capaz de desarrollar un plan de actuación integral para la realización e distracciones alveolares. Conocer las principales técnicas utilizadas en las distracciones alveolares Obtener los conocimientos básicos relativos a: 1. Las restauraciones estéticas. 2. Las distintas técnicas de restauraciones estéticas del sector anterior. 3. Plan de actuación ante posibles complicaciones durante y taras el proceso quirúrgico. 4. Las técnicas de aumento de la mandíbula atrófica anterior. 5. Las distracciones alveolares - Cirugía Bucal.Gay Escoda. Ed Ergon - Cirugía oral e implantología. Peñarrocha Diago. Ed Ars Médica. - Cirugía Bucal. Patología y técnica. Donado. Ed Masson Ninguno Lecciones explicativas mediante esquemas, figuras y fotos

11 (transparencias, diapositivas, etc.) + Clases prácticas+ seminarios de alumnos Métodos de evaluación Idioma utilizado Examen escrito de desarrollo y esquemas + Trabajos individuales + Asistencia + Participación. Español 11