CRITERIOS SOBRE LA EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO en la ESO. curso

Transcripción

1 CRITERIOS SOBRE LA EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO en la ESO curso Los criterios de calificación establecidos en este departamento para los cuatro cursos de la ESO son los siguientes: a) 70%: Representado por las pruebas objetivas, exámenes, trabajos individuales sobre un tema concreto de la materia y similares. Debido a la gran variedad de contenidos de esta materia, este porcentaje se podrá repartir de distintas maneras en función del tipo de trabajo realizado en cada trimestre. Por ello, el profesor/a encargado de cada grupo informará al alumnado del porcentaje correspondiente a cada apartado en cada evaluación: b) 10%: Representado por la realización de un trabajo trimestral, en pequeño grupo, relacionado con el contenido de la materia, y en el que se valorará, ESPECIALMENTE, la aportación INDIVIDUAL de cada alumno/a a la tarea conjunta. Dicho trabajo se presentará, preferentemente, mediante exposición oral ante el grupo-clase. *En el caso de que, debido a factores organizativos o de otro tipo, no sea posible realizar este trabajo, el 10% correspondiente al mismo se sumará a 70% anterior. c) 10%: Lo constituirá el trabajo en el aula, la adecuada presentación del cuaderno de clase, la realización correcta de las tareas exigidas en casa, el interés hacia la asignatura, la participación, la puntualidad en la entrega de trabajos... * El comportamiento en el aula no puntúa; se "da por sentado" que el alumnado ha de respetar las normas básicas de convivencia y a todos los miembros de la comunidad educativa. d) 10% constituido por la lectura de un libro por trimestre que ha de ser suficientemente demostrada, según el criterio del profesor/a, mediante un trabajo o control de lectura: En la evaluación del alumnado se tendrán en cuenta los siguientes criterios: El interés del alumno por aprender y mejorar a lo largo del curso, el esfuerzo en la superación de obstáculos y la constancia en el estudio y trabajo, se valorarán positivamente en la evaluación final del alumnado, pero ello, por si solo no garantizará el aprobado en esta materia. En el apartado de trabajos y exámenes, el alumnado deberá demostrar un dominio igualitario de las dos partes fundamentales de la materia (lengua y literatura). Aunque la suma de porcentajes sea de 5 o superior, la materia no se considerará aprobada si una de las partes es inferior a 4. La evaluación de los contenidos gramaticales (Bloque 3, "Conocimiento de la lengua"), por su carácter progresivo, será continua, es decir, su superación en la tercera evaluación supondrá el aprobado de todo el curso. Ello no implica, por supuesto, la

2 calificación positiva en la materia, ya que el alumnado deberá alcanzar también un 5 en los otros apartados (Literatura, expresión oral y escrita,...) La ortografía se considera de suma importancia. Se le descontará al alumno en todas los trabajos y ejercicios escritos entregados, especialmente en los exámenes, 0,20 puntos por cada falta de ortografía que tenga norma y 0,10 por cada tilde. En 1º de la ESO, esta penalización afectará, específicamente, a aquellas normas trabajadas en el aula a lo largo del curso. La penalización no superará los 2 PUNTOS y ello siempre que se dé la circunstancia de que el alumno afectado no haya realizado los ejercicios de refuerzo ni haya mostrado interés alguno en mejorar en este terreno. La recuperación por parte del alumnado de evaluaciones suspensas se ceñirá a lo siguiente: o La realización de exámenes de recuperación: podrá tener lugar tras cada evaluación (y no antes) o al final de curso, durante el mes de junio. Sea cual sea la opción elegida por el profesor encargado del curso, la calificación obtenida por el alumno/a en los mismos supondrá SOLAMENTE el 70% de la nota final. *Los alumnos/as que no hayan aprovechado a lo largo del curso ninguna de las medidas de recuperación propuestas por las profesoras correspondientes, ni hayan aprobado ninguna de las tres evaluaciones prescriptivas, NO PODRÁN PRESENTARSE A LOS EXÁMENES DE RECUPERACIÓN de junio. o En SEPTIEMBRE: El alumnado REALIZARÁ una prueba en la que deberá demostrar su dominio de los estándares de aprendizaje en su grado mínimo, correspondientes a los siguientes bloques de contenido: Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua y Educación Literaria. Debido a que este examen debe ajustarse a los contenidos mínimos establecidos en esta programación, la calificación obtenida se redondeará a la baja (por ejemplo, 5,8 = 5). *El dominio demostrado en los Bloques de Conocimiento de la lengua y Educación literaria deberá ser IGUALITARIO, es decir, el alumno deberá obtener un 5, del mismo modo que durante el curso ordinario, en cada uno de los bloques. No se realizará media si en uno de los bloques la calificación es inferior a 4. PLAN DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON LA MATERIA PENDIENTE Los alumnos/as de los distintos grupos de la ESO que no superaron la materia de lengua castellana y literatura de uno o varios cursos anteriores tienen a su disposición los siguientes planes de ayuda y refuerzo: Los alumnos de 2º de la ESO que tengan la materia pendiente de 1º y los alumnos de 3º, que la tengan pendiente de 2º de la ESO, podrán recuperarla de considerará superada la materia del curso anterior y el alumno obtendrá un 5 en la

3 asignatura pendiente. Además de la superación de los contenidos, se valorará especialmente el interés del alumno por mejorar y corregir errores, el esfuerzo en la realización de trabajos y exámenes, la constancia en el estudio y la actitud atenta en el aula. o Si suspende una de las dos evaluaciones o las dos, dispondrá de dos pruebas globales: una en mayo y otra en septiembre. Los alumnos de 4º de la ESO que tengan la materia pendiente de 3º, podrán recuperarla de considerará superado únicamente el bloque 3, "Conocimiento de la lengua", del curso anterior. De la parte correspondiente al bloque de Literatura, se examinará en febrero (1ª parte) y en junio (2ª parte o global, si ha suspendido la primera). o Si suspende una de las dos evaluaciones o las dos del curso actual y/o no supera la parte de literatura, dispondrá de dos pruebas globales: una en mayo y otra en septiembre. Los alumnos de 1º de Bach. que tengan la materia pendiente de 1º, podrán recuperarla de considerará superado únicamente os contenidos gramaticales del curso anterior. De la parte correspondiente a Hª de la Literatura y demás contenidos lingüísticos (tipología textual, variedades de lengua, etc.), se examinará en febrero (1ª parte) y en junio (2ª parte o global, si ha suspendido la primera). o Si suspende una de las dos evaluaciones o las dos del curso actual y/o no supera la 1ª parte de la materia, dispondrá de dos pruebas globales: una en mayo y otra en septiembre. Los alumnos que tengan materias pendientes de otros cursos no inmediatamente anteriores al que cursan (alguien de 3º, por ejemplo, con pendientes de 1º y 2º), tendrán DOS posibilidades de superar estas materias, aparte, claro está, de la extraordinaria de septiembre: o Una prueba global en febrero o Una prueba global en junio. Las pruebas se ajustarán a los estándares de aprendizaje de cada nivel en su grado mínimo de consecución correspondientes con los siguientes bloques de contenido: Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua y Educación Literaria. Debido a que este examen debe ajustarse a los mínimos establecidos en esta programación, la calificación obtenida se redondeará a la baja (por ejemplo, 5,8 = 5); la calificación final no excederá, en ningún caso, a 6. El departamento elaborará una lista de contenidos por curso y materia que estará a disposición del alumnado en el tablón de anuncios de cada aula. Será el profesorado que imparta clase en el nivel que cursan actualmente el que se encargará del seguimiento y evaluación de los alumnos con materias pendientes, tanto en junio como en septiembre y, en caso necesario, y siempre que sea solicitado por el alumno, le proporcionará material complementario parar a cabo la preparación de la asignatura no aprobada, especialmente en lo que se refiere a contenidos literarios: ejercicios, información sobre manuales asequibles, fotocopias con esquemas de contenidos,...

4 Criterios sobre la calificación y evaluación del alumnado en BACH. Los criterios de calificación establecidos en este departamento para los dos cursos de bachillerato son los siguientes: e) Las pruebas objetivas, exámenes, trabajos individuales sobre un tema concreto de la materia y similares representarán, en 1º de bachillerato, el 80% de la nota. Debido a la gran variedad de contenidos de esta materia, este porcentaje se podrá repartir de distintas maneras en función del tipo de trabajo realizado en cada trimestre. Por ello, el profesor/a encargado de cada grupo informará al alumnado del porcentaje correspondiente a cada apartado en cada evaluación En 2º de Bachillerato este porcentaje sube al 90%. En él se incluye (con un valor que variará en función del trimestre pues dependerá de los contenidos trabajados en el mismo), los puntos siguientes: Lectura de las obras literarias propuestas por las PPAU. Realización de análisis de textos, tanto los de carácter voluntario como obligatorio. f) El trabajo en el aula, cuaderno impreso o digital, la realización correcta de las tareas exigidas en casa, el interés hacia la asignatura, la participación en todo tipo de actividades, la puntualidad en la entrega de trabajos, constituirán el 10% de la nota. El comportamiento en el aula no puntúa. g) En 1º de Bachillerato, lectura de una obra literaria por trimestre que ha de ser suficientemente demostrada, según el criterio del profesor/a, mediante un trabajo o control de lectura: 10%, como máximo. En la evaluación del alumnado se tendrán en cuenta los siguientes criterios: En el apartado de trabajos y exámenes, el alumnado deberá demostrar un dominio igualitario de las dos partes fundamentales de la materia (lengua y literatura). Aunque la suma de porcentajes sea de 5 o superior, la materia no se considerará aprobada si una de las partes es inferior a 4. La evaluación de los contenidos gramaticales, por su carácter progresivo, será continua, es decir, su superación en la tercera evaluación supondrá el aprobado de todo el curso. La ortografía se considera de suma importancia. Se le descontará al alumno en todas los trabajos y ejercicios escritos entregados, especialmente en los exámenes, 0,20 puntos por cada falta de ortografía que tenga norma y 0,10 por cada tilde. La penalización no superará los 2 PUNTOS. La recuperación por parte del alumnado de evaluaciones suspensas se ceñirá a lo siguiente: o La realización de exámenes de recuperación: podrá tener lugar tras cada evaluación (y no antes) o al final de curso, durante el mes de junio. Sea cual sea la opción elegida por el profesor encargado del curso, la calificación obtenida por el alumno/a en los mismos supondrá SOLAMENTE el 80% o 90% de la nota final, dependiendo del curso. o En septiembre: El alumnado podrá realizar una prueba global para superar la materia en la que deberá demostrar su dominio de los estándares de aprendizaje en su

5 grado mínimo, correspondientes a los siguientes bloques de contenido: Comunicación escrita, Conocimiento de la lengua y Educación Literaria. Debido a que este examen debe ajustarse a los contenidos mínimos establecidos en esta programación, la calificación obtenida se redondeará a la baja (por ejemplo, 5,8 = 5). *El dominio demostrado en los Bloques de Conocimiento de la lengua y Educación literaria deberá ser IGUALITARIO, es decir, el alumno deberá obtener un 5, del mismo modo que durante el curso ordinario, en cada uno de los bloques. No se realizará media si en uno de los bloques la calificación es inferior a Plan de evaluación del alumnado con la materia pendiente: Los alumnos de 1º de Bach. que tengan la materia pendiente de 1º, podrán recuperarla de considerará superado únicamente os contenidos gramaticales del curso anterior. De la parte correspondiente a Hª de la Literatura y demás contenidos lingüísticos (tipología textual, variedades de lengua, etc), se examinará en febrero (1ª parte) y en junio (2ª parte o global, si ha suspendido la primera). o Si suspende una de las dos evaluaciones o las dos del curso actual y/o no supera la 1ª parte de la materia, dispondrá de dos pruebas globales: una en mayo y otra en septiembre. Será el profesorado que imparta clase en el nivel que cursan actualmente el que se encargará del seguimiento y evaluación de los alumnos con materias pendientes, TANTO A LO LARGO DEL CURSO COMO EN SEPTIEMBRE y, en caso necesario, y siempre que sea solicitado por el alumno, le proporcionará material complementario parar a cabo la preparación de la asignatura no aprobada, especialmente en lo que se refiere a contenidos literarios: ejercicios, información sobre manuales asequibles, fotocopias con esquemas de contenidos,...