Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos. Introducción al Cómputo Clave: 1988 Créditos: 7.5

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1 I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa Educativo: Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos Nivel educativo: Licenciatura Área de conocimientos: Informática Asignatura: Introducción al Cómputo Clave: 1988 Créditos: 7.5 Carácter: Obligatorio Tipo: Teórico-práctico Prerrequisitos: Cálculo Diferencial Nombre del Profesor: M.C. José Antonio Maldonado Estrella Ciclo escolar: Año 4 Semestre: Primero Horas teoría/semana: 3 Horas práctica/semana: 2 Horas tiempo 2.5 independiente/semana: Horas totales/semana: 7.5 Horas totales del curso: 120 II. INTRODUCCIÓN Se pretende que el alumno use la computadora personal como una herramienta de apoyo para su desarrollo profesional como Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos, cuyo manejo es indispensable en otras asignaturas de su malla curricular. Este curso se facilitan al alumno las habilidades necesarias para resolver algoritmos de cálculo. Conocimientos que le ayudaran a trabajar óptimamente problemas de cálculo que se le presenten durante la carrera y, en un futuro, en su vida profesional. El curso se desarrolla construyendo el conocimiento desde las bases del alumno. Para esto se llevan a cabo las siguientes actividades: conferencias, ejemplos, ejercicios, tanto en el aula como en el laboratorio de cómputo y

2 trabajo extra clase, que desarrollará en su tiempo independiente (Cuestionarios, problemas y resúmenes). En la evaluación se analiza la habilidad que alcanzó el alumno para resolver algoritmos de cálculos en exámenes y practicas de acuerdo con las normas de eficiencia exigidas durante el curso. III. PRESENTACIÓN La asignatura de Introducción al Cómputo se ubica en el primer semestre de cada ciclo escolar y esta dirigida a los alumnos de cuarto año de la Especialidad de Suelos. Corresponde a una asignatura básica del plan de estudios, la cual tiene relación directa con las demás materias del eje curricular de ingeniería. Tiene como prerrequisito los estudios de preparatoria y a su vez esta asignatura es prerrequisito para las materias de Estadística y Experimentación Agrícola. IV. OBJETIVO Analizar algoritmos a través del uso de computadoras y utilizar esta herramienta para solucionar problemas de otras asignaturas del plan de estudios de la Especialidad de Suelos y en la vida profesional. V. CONTENIDO Unidad 1. Introducción (5h) Identificar los principales componentes de una computadora y su evolución y hacer un uso eficiente de ésta Desarrollo de las computadoras Componentes de una computadora Configuración de una computadora. Práctica (3 h) 1.1. Componentes de la computadora. Unidad 2. Sistemas Numéricos (5h) Caracterizar los sistemas numéricos, en especial el binario y el hexadecimal, para comprender el funcionamiento de la computadora.

3 2.1. Notación posicional Sistema binario Sistema hexadecimal 2.4. Conversión entre sistemas. Prácticas (3h) Programas en Excel de algoritmos sobre sistemas numéricos Binario a decimal y decimal a binario Hexadecimal a decimal y decimal a Hexadecimal. Unidad 3. Lógica de programación (14.5h) Identificar las herramientas de diseño y planeación en programación a fin de estructurar el programa de un algoritmo de cálculo. 3.1 Análisis del problema. 3.2 Algoritmo del cálculo. 3.3 Diagramas de flujo y seudo código. 3.4 Software para la solución en computadora. 3.5 Lenguajes de programación. 3.6 Programación estructurada. 3.7 Programación orientada a objetos. 3.8 Diseño modular. Prácticas (6h) Algoritmos, diagramas de flujo, seudo código y programas en Excel de procedimientos de cálculo Horas luz, versión 1, 2 y Área bajo la curva Raíces de una ecuación cuadrática Parámetros de la ecuación de KostiKov-Lewis. Unidad 4. Introducción al lenguaje de programación (8h) Manejar los comandos básicos del ambiente integrado de desarrollo del lenguaje y las instrucciones necesarias para capturar los programas.

4 4.1. Entorno de desarrollo Estructura de los programas Números y caracteres 4.4. Variables, operadores y expresiones Entrada y salida (interfaz) Procedimientos y funciones 4.7. Estructuras de control Sintaxis y aspecto léxico Programa de horas luz. Unidad 5. Tipos de datos básicos y operadores (8h) Determinar la forma en que el lenguaje maneja los datos para diseñar programas Datos tipo numéricos 5.2. Datos tipo alfanuméricos 5.3 Operadores aritméticos 5.4 Operadores lógicos y relacionales 5.1 Programa de conversión de unidades Unidad 6. Estructuras de control (11.5h) Usar las estructuras de control requeridas en modificar el flujo de ejecución de un programa Sentencias condicionales 6.2. Toma de decisiones y bifurcación condicional 6.3. Bifurcación condicional múltiple 6.4. Estructuras de control repetitivas 6.5. Modificación de las estructuras de control

5 Prácticas (5h) 6.1. Programas de comparación 6.2. Programa de raíces de una ecuación cuadrática Programas de ciclos Programa de área bajo la curva. Unidad 7. Tipos de datos complejos (8h) Manejar estructuras de datos para automatizar procedimientos de cálculo más elaborados Arreglos 7.2. Registros 7.3. Conjuntos 7.4. Objetos 7.1 Programa del climograma versión 1. Unidad 8. Subprogramas (8.5h) Analizar las estructuras del lenguaje que permiten dividir un programa en subprogramas con objeto de facilitar la programación de algoritmos grandes. Divide y vencerás Procedimientos 8.2. Funciones 8.3. Biblioteca de procedimientos y funciones 8.4. Métodos 8.1 Programa para la formulación de soluciones nutritivas, versión 1.

6 Unidad 9. Acceso a datos (11.5h) Generar la posibilidad de obtener los datos de una medio de almacenamiento secundario para incrementar la potencia de los programas Archivos de texto 9.2. Archivos con tipo 9.3. Manipulación de registros 9.4. Procesamiento de archivos 9.1 Programa del climograma versión Programa del cálculo de los parámetros de la ecuación de Kostikov-Lewis. TOTAL: 80 h Teoría y práctica 16 semanas VI. METODOLOGÍA La parte teórica del curso se impartirá con clases tipo exposición y dinámicas grupales. Las prácticas se realizarán en el Laboratorio de Cómputo, donde el alumno seguirá las instrucciones de la práctica; posteriormente hará una reflexión de la metodología seguida para construir el conocimiento. Esto lo probará por medio de un ejercicio en la misma práctica. El alumno tendrá actividades extra clase como desarrollo de programas, cuestionarios, lecturas (y su control), ensayos y reporte de prácticas las cuales habrán de incluir una compilación del tema en Internet. VII. EVALUACIÓN El proceso de evaluación se divide en la parte teórica y práctica. En ambos casos cuenta la asistencia a través de la participación. Cada clase, teórica o práctica, implica una actividad extra clase la cual será calificada. Por tanto la parte teórica incluye calificación por asistencia, trabajos extras y exámenes. La parte práctica incluye asistencia, reportes y trabajos extras. Quedando así los porcentajes: Teoría: 40 % Prácticas: 60 %

7 La calificación de cada parte será el promedio de todas las actividades realizadas. VIII. BIBLIOGRAFÍA Birnios, B. y Birnios M Microsoft, Visual Basic, Manual de referencia 6.0, Manuales Compumagazine, Buenos Aires Argentina. Gilat A Matlab: una introducción con ejemplos prácticos. Alfaomega. España. Martínez, J. C Cómo Trabajar con Bases de Datos, Prens@Técnic, Madrid, España. Martins C. M. B Todo el Visual Basic 6.0. Editorial Trillas. México. Ceballos S. F. J Enciclopedia de Microsoft Visual Basic. Editorial Alfaomega, México. Davis C. S Statistical methods for the analysis of repeated measurement. Springer. USA Wang Wallage Visual Basic. NET. Editorial ST, Panamá. Dodge M Guía completa de Microsoft Excel Madrid España. Nelson Stephen L Office Manual de referencia. McGraw-Hill. Cairco Battistutti, O Metodología de la programación. Maran, R Office XP Guía visual. Panamá. Voss G Programación orientada a objetos. McGraw-Hill. Halvorson, M Aprenda Visual Basic 5. McGraw-Hill. Thomsen C Programación con base de datos en visual Basic.net. Inforbooks. USA.