Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales Periodo escolar: Agosto -Diciembre 2017

Transcripción

1 Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de s Profesionales Periodo escolar: Agosto -Diciembre 2017 Nombre de la asignatura: Tecnología del Concreto Plan de estudios: ICIV Clave de la asignatura: ICC-1032 Horas teoría horas prácticas créditos: Caracterización de la asignatura Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil los conocimientos importantes del concreto como material de construcción donde a través de este curso conocerá las propiedades de los componentes del concreto y sus repercusiones en las propiedades tanto en estado fresco como en estado endurecido a través del empleo de técnicas de control de calidad en los materiales y procesos constructivos ; conocer el comportamiento mecánico de los materiales empleados en las obras de concreto, además de conocer y aplicar las normas de la ASTM y/o NMX vigentes en el control de calidad del concreto, así como conocer nuevos procesos constructivos utilizados en las obras civiles y el impacto ambiental en el uso y manejo del concreto. También esta asignatura dará soporte a otras asignaturas, que están directamente vinculadas con el diseño y la construcción de estructuras de concreto. 2. Intención didáctica Se organiza el temario, en cinco temas. Se analizan los puntos importantes que se deben tomar en cuenta para la elaboración de concreto; como las características del Cemento y las propiedades de los materiales (grava, arena, agua). La finalidad es conocer los procedimientos y especificaciones para el diseño del concreto, así como las pruebas de laboratorio para el control de calidad. En las actividades prácticas sugeridas, es conveniente llevar a cabo pruebas de laboratorio o en su defecto realizar visitas a

2 plantas dosificadoras de concreto premezclado existentes en la región, así como una visita a una planta de cemento. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la investigación a partir de las experiencias concretas; se busca que el estudiante tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a través de la observación, la reflexión y la discusión que se dé la formalización; la resolución de problemas se hará después de este proceso. Esta resolución de problemas no se especifica en la descripción de actividades, por ser más familiar en el desarrollo de cualquier curso. Pero se sugiere que se diseñen problemas con datos faltantes o sobrantes de manera que el alumno se ejercite en la identificación de datos relevantes y elaboración de supuestos. Es necesario que el docente ponga atención y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura. 3. de la asignatura Explicar e identificar las propiedades del concreto y sus componentes. Así como aplicar las técnicas de diseño, elaboración, manejo y control de concretos de calidad. Crear nuevas dosificaciones aplicadas a la construcción pequeña y una construcción de altas especificaciones.

3 . Análisis por competencias específicas No.: 1 Descripción: Conocer las características físicas, químicas y mecánicas del concreto y sus componentes. Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica Actividades de aprendizaje (que hace el alumno) Actividades de enseñanza (que hace docente) Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico práctica 1.1 Generalidades. 1.2 Historia y clasificación de los cementos hidráulicos. 1.3 Métodos de fabricación del cemento. Los alumnos realizarán un mapa sobre la importancia que el concreto tiene como material de construcción. El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 1 que consiste en realizar una investigación sobre los diferentes tipos de cementos así como su aplicación. Se plantea que esa actividad se pueda complementar con exposición de los temas para una retroalimentación. El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 2 que consiste en investigar el procedimiento para fabricar el cemento. Se comentará en clases junto con los alumnos sobre la importancia y aportaciones que hace el concreto a las edificaciones modernas. Aplicaciones a diversas obras civiles. El docente expondrá en clases la clasificación de los cementos Pórtland. Generará un esquema o mapa de los diferentes cementos y su elaboración según su ciclo de vida. Explicarán los métodos de fabricación del concreto Pórtland. Esquematiza los dos procesos húmedo y seco. Capacidad de aprender. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Trabajo en equipo. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. 1. Características y propiedades de los El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 3 que Explicará durante clase las prácticas físicas que

4 componentes del concreto. 1.5 Propiedades y características de concretos especiales consiste en las pruebas de laboratorio al cemento, los agregados y el agua para conocer sus propiedades. El alumno realizará una investigación sobre las propiedades, características de los concretos especiales. se le realizan a los agregados del concreto, el agua, aditivos y cemento. Expondrá las propiedades, características y normas que rigen el uso de los concretos especiales. 3 Indicadores de alcance Valor del indicador A. Investigaciones 20 % B. Examen 5 % C. Practicas 35 %

5 alcanzada.1a Niveles de desempeño Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica Excelente - Realiza y entrega investigación documental de conceptos básicos de clasificación de carretas, cumpliendo con la estructura solicitada y - Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. Notable - Realiza investigación documental de conceptos básicos de 85 9 concreto pero no cumple con la estructura completa y - Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. no alcanzada Bueno - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Suficiente - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Expone/Participa en foro pero le falta fundamentar su aportación. Insuficiente No realiza alguna o cumple con el mínimo de los indicadores. 69 o menos.

6 .1b Matriz de evaluación Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia A B C Practicas X Prácticas de Laboratorio integradas a portafolios e evidencia. Mapa mental X Integrar y realizar portafolios de evidencias. Cuadro comparativo X Integrar y realizar portafolios de evidencias. Examen X Integrar el examen escrito, predispuesto de los temas anteriores. Total 20% 5% 35%

7 No.: 2 Descripción: El alumno conocerá las propiedades de un mortero, el proceso de dosificación y cantidades más usuales en obra con sus respectivas aplicaciones. Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica Actividades de aprendizaje (que hace el alumno) Actividades de enseñanza (que hace docente) Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico práctica 2.1 Introducción. El alumno discutirá en clases la importancia y utilización de los morteros en distintas edificaciones. 2.2 Propiedades y características. El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. que consiste en realizar una investigación sobre las propiedades y dosificación de los morteros. Expondrá la importancia de los morteros en distintos tipos de obra. Aplicaciones. El docente expondrá el concepto de mortero, sus características y propiedades. Apoyado en esquemas, mapas y apuntes en clase. Conocimientos básicos de la carrera. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas Clasificación de morteros. 2. Dosificación de morteros. El alumno comprenderá la clasificación de los morteros de acuerdo a sus características. Realizará una tabla comparativa sobre las características por dosificación de morteros. El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 5 que consiste en realizar diseños y dosificación de diferentes tipos de morteros. El docente expondrá la clasificación de los morteros. Explicará el método más utilizado para que se realicen distintas dosificaciones de morteros. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Trabajo en equipo. 2

8 Indicadores de alcance Valor del indicador A. Investigación 15% B. Examen 5% C. Practicas 0%

9 .2a Niveles de desempeño Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica Excelente - Realiza y entrega investigación documental de conceptos básicos de clasificación de carretas, cumpliendo con la estructura solicitada y sustentando en fuentes de consulta académicas. - Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. - Notable - Realiza investigación documental de conceptos básicos de 85 9 concreto pero no cumple con la estructura completa y - Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. - alcanzada no alcanzada Bueno - Realiza investigación documental de conceptos básicos de 76 8 concretos pero no cumple con la estructura completa y - Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. - Suficiente - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. - Expone/Participa en foro pero le falta fundamentar su aportación. Insuficiente - No realiza alguna o cumple con el mínimo de los indicadores. 69 o menos.

10 Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia A B C Proyecto Proyecto elaboración de mortero Mapa mental X Integrar y realizar portafolios de evidencias. Practicas X Prácticas de Laboratorio. Examen X Integrar el examen escrito, predispuesto de los temas anteriores. Total 15% 0% 5%

11 No.: 3 Descripción: Aprenderá a determinar y calcular las cantidades de una mezcla utilizando el método ACI y que satisfaga las especificaciones previamente establecidas. Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica Actividades de aprendizaje (que hace el alumno) Actividades de enseñanza (que hace docente) Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico práctica 3.1 Conceptos fundamentales. Realizará un trabajo de investigación y de campo sobre los conceptos fundamentales en el diseño y ajuste de mezclas. Consideraciones de pérdidas y cálculo de volúmenes. 3.2 Métodos de diseño. Con los datos obtenidos a las pruebas realizadas en la unidad 1 (práctica N 3) el alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 6 que consiste en realizar dosificación de mezclas de concreto. A cada brigada se le dará una resistencia de diseño. Expondrá en clases los conceptos básicos en el diseño y ajuste de mezclas. Aplicando conocimientos previos de las unidades anteriores. El docente expondrá en clase el método de diseño de la ACI, realizando ejemplos de las mezclas más usadas. Capacidad de análisis. Conocimientos básicos de la carrera. Capacidad de aprender Solución de problemas. Habilidad para trabajar en forma autónoma Búsqueda del logro. 7 7

12 Indicadores de alcance Valor del indicador A. Proyecto Final B. Concurso 35% C. Exposición 25% D. Investigaciones 10% 30%.3a Niveles de desempeño Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica Excelente - Realiza y entrega investigación documental de conceptos básicos de clasificación de carretas, cumpliendo con la estructura solicitada y sustentando en fuentes de consulta académicas Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. Notable - Realiza investigación documental de conceptos básicos de 85 9 alcanzada concreto pero no cumple con la estructura completa y - Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. Bueno - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma.

13 no alcanzada Suficiente - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Expone/Participa en foro pero le falta fundamentar su aportación. Insuficiente No realiza alguna o cumple con el mínimo de los indicadores. 69 o menos..3b Matriz de evaluación Evidencia de % Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia aprendizaje A B C D Exposición en Power Point. X Exposicion de forma grupal en tipo foro. Concurso X Concurso interno de Diseño se Mezclas. Resúmenes X Resúmenes integrador en el portafolios de evidencias. Dosificación de Mezclas X Integrar dosificación de diseño de mezclas. Total

14 No.: Descripción: Conocerá los conceptos fundamentales y las técnicas para la fabricación, transporte y colocación adecuada del concreto fresco Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica Actividades de aprendizaje (que hace el alumno) Actividades de enseñanza (que hace docente) Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico práctica.1 Conceptos fundamentales..2 Proceso de fabricación, transporte, colocación, compactación y acabado del concreto en obra. El alumno conocerá los conceptos fundamentales del concreto. El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 7 que consiste en llevar a cabo una investigación sobre los procesos y equipos que se utilizan para fabricar, transportar, colocar y acabar el concreto..3 Pruebas de calidad. El alumno integrado en brigadas realizarán la Práctica N 8 determinar el revenimiento de su concreto, peso volumétrico fresco y aditivos para el concreto fresco. (Sugerencia incluir esta práctica en la N 6).. Procedimientos de muestreo. El alumno visitará una obra donde realizará una Práctica N 9 visual recabando los datos de campo y sus muestras. Definirá los conceptos de: consistencia en la mezcla, tiempo de fraguado, manejabilidad, compactación, sangrado, segregación, junta fría, junta estructural, contracción y tamaño máximo del agregado. Expondrá los procedimientos y equipos utilizados para la fabricación del concreto, ya sea en obra o en planta. El docente expondrá las pruebas de calidad que se realizan al concreto en estado fresco. Expondrá los procedimientos para obtener el muestreo en obra. Conocimientos básicos de la carrera. Capacidad de aprender. Capacidad de análisis. Comunicación oral y escrita. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Habilidad en la interpretación de resultados. Toma de decisiones. Trabajo en equipo. Capacidad de aplicar los conocimientos en la 5

15 práctica..5 Interpretación de resultados. Realizará un análisis de los resultados en las pruebas realizadas. Interpretación datos finales. En el salón de clases analizará e interpretará los resultados de las pruebas realizadas al concreto. Habilidad en la interpretación de resultados. 3 Indicadores de alcance Valor del indicador A. Examen 55% B. Exposición 25% C. Investigaciones 20%.3a Niveles de desempeño Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica Excelente - Realiza y entrega investigación documental de conceptos básicos de clasificación de carretas, cumpliendo con la estructura solicitada y sustentando en fuentes de consulta académicas Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y alcanzada actividades de clase. Notable - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concreto pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase.

16 no alcanzada Bueno - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Suficiente - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Expone/Participa en foro pero le falta fundamentar su aportación. Insuficiente No realiza alguna o cumple con el mínimo de los indicadores. 69 o menos..3b Matriz de evaluación Evidencia de % Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia aprendizaje A B C Exposición en Power Point. X Exposición de forma grupal en tipo foro. Concurso X Concurso interno de Diseño se Mezclas. Resúmenes Resúmenes integrador en el portafolios de evidencias. Investigaciones X Integrar Investigación en portafolio de evidencias. Total

17 No.: 5 Descripción: El alumno conocerá los procedimientos para determinar las propiedades físicas y mecánicas del concreto endurecido. Temas y subtemas para desarrollar la competencia específica Actividades de aprendizaje (que hace el alumno) Actividades de enseñanza (que hace docente) Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico práctica 5.1 Conceptos fundamentales El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 8 que consiste en una investigación sobre las propiedades físicas y mecánicas del concreto endurecido, las pruebas destructivas y no destructivas que se realizan al concreto endurecido. 5.2 Curado del concreto En clases comentará la importancia del curado, realizará el curado para las futuras prácticas. 5.3 Pruebas de calidad El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 9 que consiste en elaborar cilindros para realizarles las pruebas de compresión simple. Incluir en la práctica N 6 donde elaboró sus cilindros) 5. Análisis estadístico e interpretación de resultados. 5.5 Conceptos fundamentales Analizará e interpretará los resultados de las pruebas realizadas. El alumno integrado en brigadas realizará la Práctica No. 8 que consiste en una investigación sobre las propiedades físicas y Comentará en clases la influencia de las propiedades del concreto endurecido en la durabilidad de una obra. Definirá el concepto de curado y la importancia que este tiene en el concreto. Guiará al alumno a elaborar cubos o cilindros de concreto con un f c conocido y realizarles pruebas de compresión simple a edades tempranas y posteriores (7 y 28 días). En clases analizará e interpretará los resultados obtenidos de las pruebas. Comentará en clases la influencia de las propiedades del concreto endurecido en la Comunicación oral y escrita. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Capacidad de análisis. Comunicación oral Capacidad de organizar y planificar. Trabajo en equipo. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 6 6

18 mecánicas del concreto endurecido, las pruebas destructivas y no destructivas que se realizan al concreto endurecido. durabilidad de una obra. Indicadores de alcance Valor del indicador A. Investigaciones 0% B. Examen 60%.3a Niveles de desempeño Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica Excelente - Realiza y entrega investigación documental de conceptos básicos de clasificación de carretas, cumpliendo con la estructura solicitada y sustentando en fuentes de consulta académicas Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. Notable - Realiza investigación documental de conceptos básicos de alcanzada concreto pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega en tiempo y forma el total de tareas y actividades de clase. Bueno - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y 76 8

19 no alcanzada - Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Suficiente - Realiza investigación documental de conceptos básicos de concretos pero no cumple con la estructura completa y Realiza y entrega el total de tareas y actividades de clase pero no cumple con el criterio de tiempo y forma. Expone/Participa en foro pero le falta fundamentar su aportación. Insuficiente No realiza alguna o cumple con el mínimo de los indicadores. 69 o menos..3b Matriz de evaluación Evidencia de % Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia aprendizaje A B Exposición 0 X Presentación de tema final en diapositivas. Examen 60 X Examen Final de Pruebas al concreto endurecido. Total 5. Fuentes de información y apoyos didácticos Fuentes de información: Tecnología del concreto. Neville A., IMCYC A. C. Manual de tecnología del concreto I, II, III y IV, Instituto de Ingeniería, UNAM. Ed. Limusa. Agregados para concreto, IMCYC, Ed. Noriega Editores. Geología aplicada a la Ingeniería Civil, Legget Karron, Ed. Mc Graw-Hill. Aditivos para concreto, IMCYC, Ed. Noriega Editores. Práctica recomendable para dosificar concreto normal y concreto pesado, IMCYC, Apoyos didácticos: -Pizarrón -Bibliografía -Cañón -Equipo de computo - Internet

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