Facultad Ciencias Económicas y. Empresariales. Grado en Administración y Dirección de. Empresa

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1 Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresa GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Matemáticas de las Operaciones Financieras Curso Académico 2013/2014 Fecha: 07/06/2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas - Plan de Estudios: G003 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): No procede - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Curso: Segundo. Primer cuatrimestre - Carácter: Obligatoria - Duración:Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Horarios Grado en ADE - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Conocimientos de cálculo elemental 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Francisco Gabriel Hernández Hernández - Grupo: 1 y 2 - Departamento: Economía Financiera y Contabilidad - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Departamento de Economía Financiera y Contabilidad. Nivel 3. Despacho 20 - Horario Tutoría: Martes, de 9 45 a 11 45, y miércoles, de 8 30 a El horario de tutorías puede sufrir modificaciones puntuales que serán debidamente comunicadas en tiempo y forma. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: fghernan@ull.es - Dirección web: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Entorno empresarial - Perfil Profesional: Los contenidos de esta asignatura favorecen la formación para los distintos perfiles profesionales incluidos en el Libro Blanco de las Titulaciones en Economía y Empresa, tales como dirección y gerencia de empresas, fiscalidad, comercio exterior, consultoría económica y docencia e investigación

3 5. Competencias CGI-1 Capacidad de análisis y síntesis CGI-7. Capacidad para la resolución de problemas CGI-8. Capacidad de tomar decisiones CGS-1. Capacidad de aprendizaje autónomo CGS-2. Adaptación a nuevas situaciones CE Ser capaces de entender y poder orientar en la toma de decisiones financieras CE Conocer las herramientas propias de la matemática de las operaciones financieras que puedan resultar útiles para resolver problemas en las entidades financieras, bancarias y bursátiles CE Asimilar el concepto de TIEMPO como elemento fundamental en los análisis financieros CE Ser capaces de trasladar el lenguaje ordinario al financiero en los problemas y situaciones que lo requieran CE Ser capaces de aplicar los modelos financieros trabajados y establecidos a las situaciones financieras reales CE Ser capaces de comprender la terminología financiera empleada habitualmente en los medios de comunicación y evaluar críticamente la información que proporcionan CE Saber interpretar los resultados obtenidos en la solución de problemas en el ámbito de las finanzas CE Ser capaces de, con los conocimientos adquiridos, tomar decisiones frente a situaciones concretas CE Capacidad para interpretar situaciones y poder aplicar las técnicas financieras desarrolladas para diseñar y pensar en soluciones alternativas problemas de diversa índole 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS TEMA 2. LEYES FINANCIERAS DE CAPITALIZACIÓN Y DESCUENTO TEMA 3. RENTAS DE TÉRMINO CONSTANTE TEMA 4. RENTAS VARIABLES TEMA 5. RENTAS FRACCIONADAS TEMA 6. OPERACIONES DE AMORTIZACIÓN Actividades a desarrollar en inglés Wiki de términos financieros en inglés - 3 -

4 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Se procederá al desarrollo del temario de la asignatura de acuerdo con las actividades formativas y horas presenciales (y, en su caso, virtuales) especificadas en el siguiente cuadro. El volumen total de trabajo del estudiante es de 150 horas En el caso de solicitar el Programa de Actividad Docente ON line, deberá indicar en la siguiente tabla la carga docente tanto presencial como Virtual online. El número de horas online deberá coincidir con lo solicitado en el Programa PADO. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas (Grupo Grande) Clases prácticas (Grupo Grande) 7,5 7,5 Clases prácticas (Grupo Mediano) CGI-1; CGI-7; CGI-8; CGS-1; CGS-2; CE-18-1; Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas y prácticas 5 (1,25) CE-18-2; CE-18-3; CE-18-4; CE-18-5; CE-18-6; CE-18-7; CE-18-8; CE-18-9 Preparación de exámenes Realización de exámenes 2,5 2,5 Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica LÓPEZ CASARIEGO, Mª R. y GINER RUBIO, J. (2008): Matemáticas de las Operaciones Financieras. Editorial Arte. Santa Cruz de Tenerife

5 Bibliografía Complementaria BONILLA MUSOLES, Mª; IVARS ESCORTELL, A. y MOYA CLEMENTE, I. (2006): Matemática de las Operaciones Financieras. Teoría y Práctica. Editorial Thomson. Madrid. CRUZ RAMBAUD, S. y VALLS MARTINEZ, Mª C. (2008): Introducción a las matemáticas financieras. Ediciones Pirámide. Madrid. CRUZ RAMBAUD, S. y VALLS MARTINEZ, Mª C. (2004): Introducción a las matemáticas financieras. Problemas resueltos. Ediciones Pirámide. Madrid. DE PABLO LOPEZ, A. (2002): Matemática de las operaciones financieras Vol. 1 y 2. Editorial Universitaria Ramón Areces. Madrid. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación de la asignatura consiste en una EVALUACIÓN CONTINUA (40%) y un EXAMEN FINAL (60%). La EVALUACIÓN CONTINUA se distribuye del siguiente modo: tres actividades en grupos pequeños o seminarios. Además, se realizará una wiki de términos financieros en inglés a través de docencia virtual. En la tabla de estrategia evaluativa se indica el peso de cada ejercicio evaluativo. La puntuación obtenida en la evaluación continua se mantendrá para las convocatorias extraordinarias del mismo curso académico. EXAMEN FINAL: Cada alumno obtendrá una puntuación entre 0 y 6 puntos, que será el resultado de evaluar las competencias adquiridas mediante una prueba de desarrollo. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos y b) Obtener al menos el 35% de la puntuación máxima del examen final. En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos. Estrategia Evaluativa (I) MODALIDAD DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO MEDIANO EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE GRUPO PEQUEÑO (detallar por seminario) Seminario 1 TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN - 5 -

6 Seminario 2 Pruebas de respuesta corta o de desarrollo y/o pruebas tipo test CGI-1; CGI-7; CGI- 8; CGS-1; CGS-2; CE-18-1; CE-18-3; CE-18-4; Valoración de 0 a 1,2 12% Seminario 3 Pruebas de respuesta corta o de desarrollo y/o pruebas tipo test CGI-1; CGI-7; CGI- 8; CGS-1; CGS-2; CE-18-1; CE-18-2; CE-18-3; CE-18-4; CE-18-5; CE-18-6; CE-18-7; CE-18-8; CE-18-9 Valoración de 0 a 1,2 12% Seminario 4 Pruebas de respuesta corta o de desarrollo y/o pruebas tipo test CGI-1; CGI-7; CGI- 8; CGS-1; CGS-2; CE-18-1; CE-18-2; CE-18-3; CE-18-4; CE-18-5; CE-18-6; CE-18-7; CE-18-8; CE-18-9 Valoración de 0 a 1,2 12% EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL Wiki de términos financieros en inglés Valoración de 0 a 0,4 4% EXAMEN FINAL Prueba de desarrollo CGI-1; CGI-7; CGI- 8; CGS-1; CGS-2; CE-18-1; CE-18-2; CE-18-3; CE-18-4; CE-18-5; CE-18-6; CE-18-7; CE-18-8; CE-18-9 Valoración de 0 a 6 60% [Otra (especificar)] Estrategia Evaluativa (II) COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA Comunicación en lengua extranjera (CGI-4) o mínimo del 5% de actividades formativas Plataforma virtual Wiki de términos financieros en inglés 10. Resultados de aprendizaje NO SE DEBE RELLENAR 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma El siguiente cronograma presenta, a título orientativo, el desarrollo previsto de los contenidos de la asignatura a lo largo del cuatrimestre - 6 -

7 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura Tema 1 Tema 2 Lección magistral Lección magistral Lección magistral Semana 2: (De 16/09/13 a 20/09/13) Tema 2 hora Semana 3: (De 23/09/13 a 27/09/13) Tema 2 hora Semana 4: (De 30/09/13 a 04/09/13) Tema 2 hora Semana 5: (De 07/10/13 a 11/10/13) Festivo (12/10) hora Semana 6: (De 14/10/13 a 18/10/13) Pruebas de respuesta corta, desarrollo y/o tipo test GP: 1,25 5 9,75 Semana 7: (De 21/10/13 a 25/10/13) hora Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) Festivo (1/11) hora Semana 9: (De 04/11/13 a 08/11/13) hora Semana 10: (De 11/11/13 a 15/11/13) Tema 4 Pruebas de respuesta corta, desarrollo y/o tipo test 5 9,75 Semana 11: (De 18/11/13 a 22/11/13) Tema 4-7 -

8 Semana 12: (De 25/11/13 a 29/11/13) Tema 5 Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Festivo (6/12) Tema 5 Pruebas de respuesta corta y/o tipo test GP: 1,25 5 7,5 Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) Tema 6 Semana 15: (De 16/12/13 a 20/12/13) Tema 6 Semanas 16 a 18: Preparación del examen final Examen final: 2,5 horas 2,5 2,5 Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma - 8 -