"Acompañamos y Potenciamos tu Proyecto de vida"

Transcripción

1 Reconocimiento oficial Nº de Septiembre 3 2 AREA: Matemáticas NIVEL: PRIMARIA NOCTURNO GRADO: Ciclo I AÑO LECTIVO: 2013 DOCENTES ORIENTADORES: PREGUNTAS ANIMADORAS DESEPEÑOS COGNITIVOS A EVALUAR Números naturales La centena Relaciones de orden Operaciones básicas Adiciones llevando Sustracciones Multiplicaciones Divisiones Secuencias Solución de problemas Cuánto dinero es necesario para mi sustento diario? una Cuáles son mis derechos y deberes con mi social de la costumbres que identifican mi necesidades básicas de mi Cuál es mi responsabilidad social? Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros) y los uso en diversas situaciones de mi cotidianidad Reconozco las características de los números naturales y aplico sus propiedades en la solución de situaciones problémicas. Resuelvo problemas aditivos aplicando el algoritmo de la suma como estrategia para resolverlos Aplico el algoritmo de la sustracción en la solución de problemas Reconozco y soluciono situaciones problemáticas que involucran la multiplicación Concluyo que la división es una operación que consiste en distribuir en partes iguales o realizar sustracciones sucesivas "Acompañamos y Potenciamos tu Proyecto de vida"

2 Reconocimiento oficial Nº de Septiembre 3 2 AREA: Matemáticas NIVEL: PRIMARIA NOCTURNO GRADO: Ciclo II AÑO LECTIVO: 2013 DOCENTES ORIENTADORES: PREGUNTAS ANIMADORAS DESEPEÑOS COGNITIVOS A EVALUAR Sistema de numeración decimal Adición y sustracción Multiplicación y división Resolución de problemas Igualdades, ecuaciones e inecuaciones Múltiplos y divisores Números primos y compuestos Descomposición en factores primos MCM Y MCD Números fraccionarios Operaciones con fracciones Números decimales y operaciones Potenciación y radicación Cuánto dinero es necesario para mi sustento diario? una Cuáles son mis derechos y deberes con mi social de la costumbres que identifican mi necesidades básicas de mi Cuál es mi responsabilidad social? Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros) y los uso en diversas situaciones de mi cotidianidad Reconozco las características de los números naturales y aplico sus propiedades en la solución de situaciones problémicas Resuelvo problemas de multiplicación Resuelvo problemas de división Transformo algunas ecuaciones para encontrar valores que la verifiquen Identifico números primos y compuestos Identifico el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de dos o más números Relaciono fracciones con su representación grafica Efectuó problemas que requieran de la adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones Efectuó adiciones, sustracciones y multiplicaciones con números decimales Resuelvo situaciones que involucren potencias y raíces.

3 Reconocimiento oficial Nº de Septiembre 3 2 AREA: Matemáticas NIVEL: BACHILLERATO NOCTURNO GRADO: Ciclo III AÑO LECTIVO: 2013 DOCENTES ORIENTADORES: Nayibi Caicedo, María Isabel Sarria B. PREGUNTAS ANIMADORAS DESEPEÑOS COGNITIVOS A EVALUAR Números naturales, operaciones y aplicaciones Introducción y conceptos básicos de la estadística descriptiva Diagramas de barras y circulares Números enteros, operaciones, aplicaciones y propiedades Ecuaciones aditivas en los Enteros Números racionales Expresiones algebraicas, operaciones Cuánto dinero es necesario para mi sustento diario? una Cuáles son mis derechos y deberes con mi social de la costumbres que identifican mi necesidades básicas de mi Cuál es mi responsabilidad social? Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros) y los uso en diversas situaciones de mi cotidianidad Reconozco las características de los números naturales y aplico sus operaciones y propiedades en la solución de situaciones problemáticas Reconozco la estadística como una rama de la matemática que examina la forma de procesar y analizar datos Saco conclusiones con base en el análisis de tablas de frecuencia y gráficas. Reconozco las características de los números enteros y aplico sus operaciones y propiedades en la solución de situaciones problemáticas Busco estrategias para resolver problemas que involucren operaciones con números racionales. "Acompañamos y Potenciamos tu Proyecto de vida"

4 Reconocimiento oficial Nº de Septiembre 3 2 AREA: Matemáticas NIVEL: BACHILLERATO NOCTURNO GRADO: Ciclo IV AÑO LECTIVO: 2013 DOCENTES ORIENTADORES: Nayibi Caicedo, María Isabel Sarria B. PREGUNTAS ANIMADORAS DESEPEÑOS COGNITIVOS A EVALUAR Números racionales e irracionales Números Reales, propiedades, representación, operaciones y aplicaciones Expresiones algebraicas, operaciones Productos y cocientes notables Triangulo de pascal factorización Función lineal Ecuación punto pendiente Paralelas y perpendiculares. Datos agrupados, análisis Cuánto dinero es necesario para mi sustento diario? una Cuáles son mis derechos y deberes con mi social de la características de mi costumbres que identifican mi necesidades básicas de mi Cuál es mi responsabilidad social? Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros) y los uso en diversas situaciones de mi cotidianidad Analizo, justifico y aplico las propiedades de los números reales. Analizo, justifico y aplico las propiedades de los números reales. Aplico en diferentes situaciones los productos y cocientes notables Utilizo diferentes técnicas y procedimientos para factorizar polinomios. Traduzco problemas del lenguaje común al algebraico y los resuelvo. Reconozco los diferentes tipos de funciones y las modelo para resolver situaciones prácticas. Diferencio cuando debo trabajar con datos agrupados y resuelvo situaciones problemáticas. "Acompañamos y Potenciamos tu Proyecto de vida"

5 Reconocimiento oficial Nº de Septiembre 3 2 AREA: Matemáticas NIVEL: Bachillerato Nocturno GRADO: Ciclo V - VI AÑO LECTIVO: 2013 DOCENTES ORIENTADORES: Nayibi Caicedo, María Isabel Sarria B. EJES CONCEPTUALES PREGUNTAS ANIMADORAS DESEPEÑOS COGNITIVOS A EVALUAR Ángulos y medidas Regiones trigonométricas de los triángulos rectángulos Ley de senos y cosenos Relaciones y funciones Funciones Reales Limites y continuidad Propiedades de la derivada de funciones algebraicas Aplicaciones de la derivada Integral definida y sus propiedades Probabilidad y sus propiedades Cuánto dinero es necesario para mi sustento diario? una Cuáles son mis derechos y deberes con mi social de la costumbres que identifican mi necesidades básicas de mi Cuál es mi responsabilidad social? Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros) y los uso en diversas situaciones de mi cotidianidad Establezco relaciones entre ángulos en cada cuadrante y sus referencias en el primer cuadrante Generalizo patrones en los triángulos rectángulos a partir de la diferencia de las relaciones trigonométricas Describe los elementos básicos necesarios para el desarrollo y aplicación de las razones trigonométricas Analiza las variaciones de las funciones trigonométricas y realiza gráficas correspondientes Analizo funciones con variable real, interpreto sus gráficas y describo su comportamiento desde el punto de vista matemático. Identifica y utiliza propiedades de los límites para el análisis de funciones continuas. Interpreta el concepto de derivada, como razón de cambio. Resuelve problemas cotidianos aplicando los conceptos de límites y derivadas. Aplica la probabilidad y sus propiedades en la solución de problemas cotidianos. Planteo y resuelvo problemas usando conceptos básicos de conteo y probabilidad.

6 Reconocimiento oficial Nº de Septiembre 3 2 CICLOS CICLO III CICLO IV CICLO V -VI EJES TEMATICOS DEL TRABAJO VIRTUAL PARA REALIZAR EN CASA Talleres Números Naturales operaciones y aplicaciones Paralelismo y perpendicularidad Ángulos y medidas Polígonos Área, volumen y capacidad Probalidad Números Irracionales Polígonos Congruencia y semejanza Poliedros Probabilidad Ángulos y medidas Funciones lineales y cuadráticas Combinaciones Probabilidad