UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE 8º SEMESTRE ANÁLISIS POLÍTICO MODALIDAD (CURSO, TALLER, CARÁCTER HORAS SEMESTRE HORA / SEMANA TEORÍA CRÉDITOS LABORATORIO, ETC.) PRÁCTICA Curso Obligatorio ÁREA DE FORMACIÓN: ÁREA DE CONOCIMIENTO: PRE-ESPECIALIDAD POLÍTICA POLÍTICA OBJETIVO: EL ALUMNO ANALIZARÁ LAS DIFERENTES PROPUESTAS TEÓRICO METODOLÓGICAS PARA EL ANÁLISIS POLÍTICO Y EXAMINARÁ LA REALIDAD POLÍTICA NACIONAL, INSTITUCIONAL O COYUNTURAL. Unidad 1 Metodología de la Investigación Política 12 Objetivo: El alumno evaluará la metodología de investigación política Selección y formulación de problemas 1.2. Estrategia de investigación 1.3. Delimitación temática 1.4. Determinación de variables 1.5. Formulación y jerarquización de conceptos 1.6. Los métodos de control

2 Unidad 2 Niveles de Estudio para el Análisis Político 12 Objetivo: El alumno identificará los diversos niveles de estudio, para el análisis político Histórico 2.2. Estructural 2.3. Coyuntural 2.4. Micropolítico (actores) 2.5. Macropolítico (procesos) 2.6. Nacional 2.7. Institucional Unidad 3 La perspectiva Sistémica Funcionalista 10 Objetivo: El alumno examinará la propuesta hecha por la perspectiva sistémica funcionalista para el análisis político Funcionalismo: primeros esquemas para el análisis político 3.2. El neofuncionalismo luhmanniano y la reformulación del concepto de sistema social Unidad 4 El Poder como Eje del Análisis 10 Objetivo: El alumno analizará los elementos estratégicos y sistémicos definidos por el poder, mismos que son puestos en acción al interior de las organizaciones Las estrategias de los actores 4.2. Perspectiva sistémica y perspectiva estratégica 4.3. El poder como juego de apuestas que se fijan en el contexto organizacional 4.4. Relaciones de poder y movimiento. Las coyunturas 4.5. El poder conceptualizado como lucha hegemónica 4.6. Los componentes culturales Unidad 5 Enfoques Teóricos del Cambio Político

3 10 Objetivo: El alumno analizará los principales enfoques teóricos acerca del cambio político Teorías del desarrollo político 5.2. El enfoque genético 5.3. El estudio de las transiciones Unidad 6 Análisis del Cambio Político 10 Objetivo: El alumno examinará la interacción social y la política de los actores en un estudio de caso Identificación de los principales actores políticos. Estrategias de acción en los espacios de poder 6.2. Los procesos políticos de reafirmación y cambio en la actual coyuntura del régimen político 6.3. La participación política de otros grupos y movimientos sociales en los procesos constitutivos de la organización social 6.4. La dimensión internacional en los procesos políticos de México

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cancino, César (Comp.). Las Teorías del Cambio Político. (Antología de textos), Vol 2, Editorial Universidad Iberoamericana, México, 1998 Easton, David. Enfoques sobre Teoría Política, Editorial Amorrortu, Buenos Aires Argentina, Easton, David. Esquema para el Análisis Político, Editorial Amorrortu, Buenos Aires Argentina, Gramsci, Antonio. Cuadernos de la Cárcel: Notas sobre Maquiavelo, sobre política y sobre el Estado moderno, Vol. 1, Editorial Juan Pablos, México, Luhmann, Niklas. Teoría de los Sistemas Sociales, en Revista Meta Política, núm. 8, oct-dic., Editorial Universidad Iberoamericana, México, Luhmann, Niklas. Sociedad y sistema: la ambición de la teoría, Editorial Paidós, España, Pasquino, Gianfranco, et. al. Manual de Ciencia Política, Editorial Alianza Universidad, Textos, España, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Crozier, Michel. El actor y el sistema, Editorial Alianza Editorial, México, Luengo, Enrique. Problemas metodológicos de la sociología contemporánea, Editorial Universidad Iberoamericana, México, Luhmann, Niklas. La Opinión Pública, en Stato di diritto e sistema sociale, [Trad. Cecilia Gayet, Flacso], Editorial Guida, Napoli, 1978.

5 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Dada la naturaleza de la asignatura es recomendable que el profesor introduzca y exponga los temas y contenidos de las diferentes unidades. El profesor deberá propiciar la participación de los alumnos a través del empleo de diferentes técnicas de trabajo en grupo. Cuando los temas sean expuestos y desarrollados por los alumnos, éstos serán bajo la supervisión y guía del maestro. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Exámenes por tema Examen final Participación en clase Fichas de trabajo (textual, mixta, de resumen, etc.) PERFIL PROFESIOGRÁFICO Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública, Licenciado en Sociología o carreras afines.