FAC. DE ARQUIT. DIS. Y CONST., CONSTRUCCIÓN

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1 PROGRAMA DE ASIGNATURA: TOPOGRAFIA - TOP IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Sigla Nombre Créditos Totales (SCUDLA) 6 FAC. DE ARQUIT. DIS. Y CONST., CONSTRUCCIÓN TOP395 TOPOGRAFIA Vigencia de la Asignatura Desde Última Actualización 30/03/2016 Método Educativo Régimen E-SUPPORT Diurno Requisito ( MAT392 y MAT100 )o ( MAT392 y MAT110 ) Programa: TOPOGRAFIA TOP395 Versión: Distribución Semanal de Horas por Modalidad (M): Presenciales (P) y No Presenciales (NP) Cátedra Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo Personal Práctica Total Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M P NP Total 3 P 0 P 0 P 2 P 4 NP 0 P DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El curso tiene como propósito conocer las distintas áreas que componen la topografía, efectuar nivelaciones, replanteo de cotas de edificación y excavaciones; confeccionar perfiles longitudinales y transversales y cubicar movimientos de tierra; efectuar levantamientos taquimétricos de pequeñas extensiones de terreno. Además, de interpretar mapas topográficos para el estudio de proyectos de obras civiles y reconocer los elementos necesarios tendientes al replanteo topográfico de una obra civil. Al finalizar el curso, el alumno deberá aplicar las técnicas de la topografía instrumental para la medición de obras de construcción, utilizar software de procesamiento de datos y usar la información recopilada de los levantamientos para tomar que aporten positivamente al proceso de construcción. Podrá elaborar informes que apoyen sus y argumentar sobre la importancia de su labor en el desarrollo de los procesos de construcción. Este curso tiene como prerrequisito a las asignaturas MAT 392, Geometría I, ya que es necesario el conocimiento de teoremas y fórmulas para hacer nivelaciones, levantamientos y planos básicos de topografía; y MAT 110, Introducción a la Matemática Aplicada, ya que es fundamental el manejo de operaciones matemáticas para poder realizar nivelaciones y cálculo de cotas en un levantamiento topográfico. Además es prerrequisito de la asignatura CCC 519, Construcción Vial, puesto que se necesitan conocimientos de trazado y cálculo de cotas para crear perfiles y trazados viales. A nivel metodológico, el curso se compone de clases presenciales, talleres y salidas a terreno. Los talleres permiten al estudiante desarrollar y reforzar los conceptos aprendidos en las clases expositivas mediante el estudio en terreno de casos contextualizados a su profesión; los cuales pueden ser individuales o grupales dependiendo del grado de dificultad. Las salidas a terreno serán con el docente y permitirán al estudiante familiarizarse con los conceptos aprendidos en clases, logrando evidenciar in situ los procesos y procedimientos que se llevan a cabo en un proyecto de construcción y que guardan relación con el curso. A nivel de software, este curso entrega conocimientos de AutoCAD. La estrategia de evaluación utilizada en este curso será principalmente a través de pruebas y exámenes orales y escritos compuestos de preguntas de desarrollo. También, como método evaluativo, cada estudiante deberá realizar informes exponiendo de manera escrita los resultados obtenidos en las clases de taller, creando un portafolio que ayudará a él y al docente a monitorear la evolución del proceso de aprendizaje y los logros alcanzados. El docente dispondrá de una lista control para llevar registro de los aprendizajes obtenidos por los estudiantes en las actividades realizadas y su evolución a lo largo del curso. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (SABER, SABER HACER Y SABER SER) Al aprobar la asignatura el estudiante será capaz de: Argumentar sobre la importancia de su labor en obras de construcción. Usar la información topográfica para la. Participar en equipos de trabajo centrándose en la tarea a desarrollar. Aplicar las técnicas de la topografía instrumental para la medición de obras de construcción. Usar software de procesamiento de datos topográficos. Elaborar informes coherentes para apoyar las a tomar. Demostrar una actitud responsable hacia las exigencias propias de la asignatura. 4. APORTES AL PERFIL DE EGRESO La asignatura Topografía aporta al logro de los siguientes resultados de aprendizaje: Identificar, plantear y resolver problemas, evidenciando la de manera autónoma en contextos laborales. Interactuar con las demás personas y para trabajar en equipo en los diversos contextos implicados en su profesión. Solucionar problemas complejos con una base científica y ética, manteniéndose al día con los conocimientos de su disciplina. Elaborar medios y herramientas para comunicar de forma oral, escrita, gráfica y/o volumétricamente las ideas y proyectos en el contexto de su labor profesional. Controlar e inspeccionar obras de movimiento de tierras y vialidad Apoyar técnicamente la ejecución de las instalaciones anexas a obras de edificación y obras civiles. Evaluar Técnicamente iniciativas empresariales relacionadas con obras de construcción. La asignatura Topografía ayuda al fortalecimiento del siguiente valor UDLA: Compromiso Comunitario 5. CONTENIDOS Y/O ACTIVIDADES 5.1 Contenido: Cátedra N Unidad Tema 1 Página: 1 de 4 Planimetria Concepto de Escala y representación planimétrica. Forma de la tierra y coordenadas terrestres. Concepto Alex Henriquez de Mazimut, rumbo y norte convencional y geográfico.

2 Contenido: Laboratorio N Unidad Tema Altimetria Nivelación Geométrica. Perfiles. Movimiento de tierra. Plano-Altimetria Nivelación Taquimétrica. Radiación. Curvas de Nivel. Sistemas de Apoyo (Poligonales). 1 Levantamiento planimétrico con huincha. 2 Obtención Plano a Escala. 3 Uso y conocimiento del Nivel Topográfico. 4 Nicelación Geométrica Simple. 5 Nivelación Geométrica Compuesta. 6 Perfil Longitudinal. 7 Perfiles Transversales. 8 Taller dibujo de Perfiles. 9 Taller calculo de áreas. 11 Uso y conocimiento del Taquímetro. 12 Nivelación Taquimétrica. 13 Radiación plano-altimétrica. 14 Taller obtención curvas de nivel. 15 Taller obtención plano definitivo. 16 Poligonal en terreno. 17 Taller poligonal. 5.5 Contenido: Taller N Unidad Tema 10 Taller calculo de volúmenes. 6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Los métodos de enseñanza utilizados en la asignatura son los siguientes: 1. Método tradicional: a través de este método, el docente informa a los estudiantes sobre diversos saberes (conceptuales, procedimentales y actitudinales) mediante clases expositivas y demostraciones, complementadas por libros de texto. 2. Método facilitador de la comprensión: a través de este método, el docente ayuda a los estudiantes a construir significado para comprender ideas y procesos claves; los guía en discusiones en torno a problemas complejos, textos, casos, proyectos o situaciones mediante el cuestionamiento, el establecimiento de pruebas y la reflexión sobre procesos. 3. Método de revisión del desempeño: a través de este método, el docente apoya la habilidad de los estudiantes para transferir sus aprendizajes con el objeto de lograr desempeñarse autónomamente y con la complejidad necesaria. El docente establece resultados de aprendizaje claros en torno al desempeño y supervisa, a través del modelamiento y la retroalimentación, el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades de aprendizaje para desempeñarse. Dado que TOP 395 es una asignatura de formación general, el método predominante es el facilitador de la comprensión. Las estrategias de enseñanzaaprendizaje que se recomiendan para el desarrollo de la asignatura son: clase expositiva del docente, taller, portafolio y salida a terreno. Alex Henriquez M Página: 2 de 4

3 7. EVALUACIÓN COMPONENTE EVALUATIVO CATEDRA 1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE SE EVALUAN UNIDAD O INSTRUMENTO DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUBUNIDADES EVALUACIÓN QUE SE EVALÚAN obras de construccion I - Planimetría Pruebas escritas CATEDRA 2 CATEDRA 3 TALLERES obras de construccion II - Altimetría Pruebas escritas obras de construccion III - Plano-Altimetría Pruebas escritas 1. participar en equipos de trabajo centrándose en la tarea a desarrollar. 2. Aplicar las tecnicas de la topografia instrumental para la medicion de 3. usar software de procesamiento de datos topograficos 4. elaborar informes coherentes para apoyar las a tomar Unidades de laboratorio Portafolio Informes escritos Lista de cotejo Pruebas escritas Demostrar saber como usar los distintas programas para procesar los datos topográficos de una obra de construcción.aplicar las tecnicas de la topografia instrumental para la medicion de EXAMEN 5. demostrar una actitud responsable hacia las exigencias propias de la asignatura obras de I Planimetría construccion II - Altimetría Pruebas escritas Conocer los ditintos tipos de equipos topográficos que se utilizan en una obra de construcción. III - Plano-Altimetría Demostrar saber como usar los distintas programas para procesar los datos topográficos de una obra de construcción DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA EVALUATIVA 7.2. PONDERACIONES Régimen Ponderación Componente % Componente Subcomponente % Subcomponente TODOS RECURSOS DE APRENDIZAJE 8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA EJERCICIO 25 TALLER CATEDRA 45 EXAMEN 30 CATEDRA DIAGNOSTICO 0 CATEDRA CATEDRA CATEDRA CATEDRA RECUPERATIVA EXAMEN 100 EXARECU 100 Autor(es) Título Editorial ISBN Manual de carreteras Santiago, Chile. : Chile. Ministerio de Obras Publicas, Wolf, Paul R Topografia Mexico : Alfaomega, Corral Manuel de Villena, Ignacio de Topografia de obras Barcelona : U. Politecnica de Catalunya, Alex Henriquez M Página: 3 de 4

4 8.4 MATERIAL COMPLEMENTARIO Presentaciones power point creadas por el profesor. Apuntes del ramo. 9. PERFIL DOCENTE Formación Profesional Experiencia Profesional Experiencia Docente Otros INGENIERÍA EN GEOMENSURA, LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA INGENIERIA. EXPERIENCIA PROFESIONAL (MÍNIMO 2 AÑOS EN OBRA O ESTUDIO DE PROYECTOS). EXPERIENCIA EN CONTROL TOPOGRÁFICO DE OBRAS. CERTIFICACIONES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA. 10. ANEXOS El anexo se adjunta al final de este documento. Notas al Pie: Alex Henriquez M Página: 4 de 4

5 APORTES AL PERFIL DE EGRESO Aportes de la asignatura TOP395 Topografía al Perfil de Egreso de las carreras en las que se imparte. 1

6 APORTES AL PERFIL DE EGRESO A continuación se detallan los aportes de la asignatura TOP395 TOPOGRAFÍA al Perfil de Egreso de las Distintas carreras a las que tributa. Este documento se ha elaborado a partir de lo indicado en la Matriz de Tributación de cada una de las carreras. CARRERA CONSTRUCCIÓN CIVIL TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN CONSTRUCCIÓN APORTE AL PERFIL DE EGRESO La asignatura TOPOGRAFÍA aporta al logro de los siguientes resultados de aprendizaje: Identificar, plantear y resolver problemas, evidenciando la de manera autónoma en contextos laborales. Interactuar con las demás personas y para trabajar en equipo en los diversos contextos implicados en su profesión. Solucionar problemas complejos con una base científica y ética, manteniéndose al día con los conocimientos de su disciplina. Elaborar medios y herramientas para comunicar de forma oral, escrita, gráfica y/o volumétricamente las ideas y proyectos en el contexto de su labor profesional. Construir, controlar e inspeccionar obras de movimiento de tierras. Diseñar y aplicar sistemas de gestión de las faenas que incorporen maquinarias específicas para la construcción, condiciones propias del terreno y capacitación de los recursos humanos y materiales. Controlar la ejecución de las instalaciones anexas a obras de edificación y obras civiles. Ejercer consultorías, peritajes e inspección técnica de obras de edificación y obras civiles. La asignatura TOPOGRAFÍA aporta al logro de los siguientes resultados de aprendizaje: Identificar, plantear y resolver problemas, evidenciando la de manera autónoma en contextos laborales. Interactuar con las demás personas y para trabajar en equipo en los diversos contextos implicados en su profesión. Solucionar problemas complejos con una base científica y ética, manteniéndose al día con los conocimientos de su disciplina. Elaborar medios y herramientas para comunicar de forma oral, escrita, gráfica y/o volumétricamente las ideas y proyectos en el contexto de su labor profesional. Controlar e inspeccionar obras de movimiento de tierras y vialidad. Apoyar técnicamente la ejecución de las instalaciones anexas a obras de edificación y obras civiles. Evaluar técnicamente iniciativas empresariales relacionadas con obras de construcción. Además, la Asignatura TOP395 TOPOGRAFÍA contribuye al fortalecimiento del siguiente valor UDLA: Compromiso comunitario 2