Carrera: AGZ Participantes Representante de las academias de Ingeniería Agronomía de los Institutos Tecnológicos.

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1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Lenguaje y Comunicación Ingeniería en Agronomía AGZ HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Roque del 13 al 17 de febrero 2006 Participantes Representante de las academias de Ingeniería en Agronomía de los Institutos Tecnológicos. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería en Agronomía. Institutos Tecnológicos de Conkal y Villa Montemorelos Academias Ingeniería Agronomía. de en Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación. Instituto Tecnológico de Tlajomulco, Jal. del 15 al 19 de mayo 2006 Comité de Consolidación de la carrera de Ingeniería en Agronomía. Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería en Agronomía. 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio

2 Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Desarrollo humano Administración de la producción Administración agropecuaria. Planeación estratégica Desarrollo organizacional. Fundamentos de investigación Taller de investigación I Taller de investigación II Seminario de ética b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Brindar herramientas para la comunicación oral y escrita, que le permitan interpretar correctamente la información. 4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Aplicará los principios básicos del lenguaje y la comunicación que le permitirán transmitir y recibir información en forma verbal, escrita y no verbal a través del uso de nuevas tecnologías para establecer sistemas de información. 5. TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Principios básicos de 1.1 Lenguaje lenguaje y comunicación Definiciones y conceptos básicos Historia y evolución del lenguaje Elementos fundamentales 1.2 Comunicación Definiciones y conceptos básicos

3 2 Comunicación Interpersonal Alcances y fines Modelos de comunicación Barreras de comunicación 1.3 Tipos de lenguajes Verbal Icónico Visual Gestual Postural 1.4 Formas de comunicación Directa Indirecta Intermedia Masiva Contexto de la comunicación satelital 2.1 Comunicación, contenido, finalidad y estrategia Contenido Determinación de las estrategias Determinación del efecto 2.2 Tipos de comunicación Comunicación efectiva Comunicación asertiva Comunicación persuasiva 2.3 Niveles de interdependencia comunicativa Desempeño de roles Niveles de comprensión Niveles de entendimiento 3 Comunicación Verbal 3.1 El discurso Formulación Tipos de discurso Rasgos del buen orador 3.2 Técnicas de oratoria Síntesis Claridad Tono de voz 3.3 Técnicas deliberativas de comunicación Congreso Conferencia Simposium Jornadas Phillips 66

4 3.3.6 Panel Mesa redonda Debate Entrevista 4 Comunicación Escrita 4.1 Método de lectura SQ3R Circularidad de la lectoescritura Dinámicas grupales 4.2 Comunicación escrita Carta Circular Memorandum Oficio Informe Acta Convenio Minuta Convocatoria Orden del día Invitación Recado Boletín Volante 4.3 Escritos académicos Ensayos, monografías, memorias y otros 5 Tecnología de la información y la comunicación 5.1 La comunicación eficaz Inteligencia y comunicación El poder y la palabra Lenguaje corporal Avances tecnológicos: Internet, web, correo electrónico 5.2 Los secretos del buen comunicador Significado de rapport Programación Neuro Lingüística aplicada a la comunicación Las actitudes del buen comunicador 5.3 Barreras de la comunicación Semánticas Psicológicas 5.4 Medios para superar los obstáculos de la comunicación Confrontación Uso adecuado de los medios 5.5 Uso de medios masivos de

5 comunicación y sus efectos Audiovisuales Impresos 6. APRENDIZAJES REQUERIDOS Identificación de los conceptos generales de los lenguajes en la comunicación. Dominio de los lenguajes en la comunicación. Uso de las formas y técnicas de comunicación. Gramática aplicada Desarrollo de habilidades de comunicación oral (construcción de enunciados, sintaxis básica). Habilidades para procesar e interpretar información. 7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Construcción de mapas conceptuales y mentales. Análisis, comprensión y síntesis de lecturas. Dinámicas grupales. Utilización de revistas, libros, videos, fotografías, entre otros. Realización de memoria, ensayos, monografías, recados, cartas, entre otros. Organizar foros de debate y análisis. Organizar eventos como práctica del manejo de espacios y medios audiovisuales. Simulación de métodos y técnicas de comunicación. Aplicación de técnicas deliberativas (congresos, simposiums, paneles, debates, oratoria, entre otros). 8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Reporte de investigación documental Desempeño en exposición oral mediante escalas estimativas Documentos escritos con base a las leyes gramáticales Alineación y lenguaje corporal Examen escrito

6 9. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Principios básicos de lenguaje y comunicación El estudiante analizará el proceso de lenguaje y comunicación y su contribución para el desempeño personal y académico Investigar en diversas fuentes de información para conceptualizar comunicación y lenguaje. Elaborar mapas conceptuales Participar en juegos y ejercicios vivenciales Estructurar apuntes Visitar empresas y organismos gubernamentales para conocer diferentes sistemas de comunicación 1,2,8, 9,12 Unidad 2: Comunicación interpersonal Desarrollará habilidades de comunicación oral e identificará sus características y roles al emplear técnicas deliberativas acordes al medio circundante Investigar diversas fuentes de información para identificar los diferentes tipos de comunicación Aplicar pruebas de canales de comunicación Participar en dinámicas grupales Construir mapas mentales Presenciar proyección de videos 1,3,4, 5,7,9, 10,13, 14,18 Unidad 3: Comunicación verbal Desarrollará habilidades de comunicación oral, al utilizar técnicas deliberativas acordes a las necesidades de los contextos sociales. Aplicar técnicas deliberativas Participar en eventos de oratoria Promover un evento semana de la comunicación. Trabajar en equipo la coordinación y evaluación de eventos. 1,2,3,4, 11,18

7 Unidad 4: Comunicación escrita Desarrollará técnicas de lectura rápida y de comprensión para facilitar la redacción y comunicación eficaces Practicar el método de lectura SQ3R. Elaborar mapas conceptuales en lectura de comprensión. Explicar el aspecto normativo de los documentos. Recolectar formatos. Redactar, diseñar y exponer formatos 2,4,6, 9,10,15, 16,17 Unidad 5: Tecnología de la información y la comunicación Desarrollará y fortalecerá al buen comunicador al aplicar técnicas actualizadas especializadas a los contenidos programáticos Investigar documentos para el conocimiento de las inteligencias. Identificar los principios de la programación neurolingüística Practicar en el centro de cómputo. Organizar un foro sobre avances tecnológicos de la comunicación 1,2,3, 9, FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Berlo, K. D. El Proceso de la comunicación. Editorial Ateneo. Buenos Aires Argentina Cassany, D. Descubrimiento a escribir. Editorial Paidos. España De la Torre-Hernández Z. Taller de análisis de la comunicación 1. Editorial Mc Graw Hill. México De la Torre-Hernández Z. Taller de análisis de la comunicación 2. Editorial Mc Graw Hill. México Fernández, C. C. La Comunicación en la organización. Editorial Trillas. México Flores de Gortari, S. Hacia una comunicación administrativa eficaz. Editorial Trillas. México Goldhaber, G. M., Comunicación organizacional. Editorial Diana. México González, G. C La Comunicación Efectiva. Editorial I.S.E.F. México. 9. González, A. C. Principios básicos de comunicación. Editorial Trillas. México, D.F

8 10. Kalman, J. La Producción del texto escrito, como proceso, Implicación para su enseñanza. UPN. México Katz, C. Diccionario básico de Comunicación. Editorial Nueva Imagen. México, D.F Paoli, A.J. Comunicación, Editorial Edición México Riveiro, L. La comunicación eficaz. Editorial Urano Barcelona Rodas, S. F. y Beltrán T. R. y comunicación. Los medios y su aplicación didáctica. Editorial Gustavo Gilli, Barcelona Saad, A. M. Redacciones. Editorial Paraninfo. Madrid, España Sánchez, P. A. Redacción avanzada Editorial Internacional Thomson. México Vivaldi, M. G. Curso de redacciones. Editorial Paraninfo. Madrid, España Zacharis, C. J. Comunicación oral, un enfoque racional. Editorial Noriega- Limusa, México PRÁCTICAS PROPUESTAS. Elaboración de mapas conceptuales Lecturas alternas, simultáneas y de comprensión Elaboración de materiales de divulgación Organización de talleres y foros Elaboración de carteles y convocatorias Ensayo de conferencia