En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas.
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- Francisco José Venegas Moya
- hace 6 años
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1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas. 1. Marta está en Madrid. 2. Beatriz está alojada en un hotel de la Plaza de Castilla. 3. El trabajo de Beatriz está cerca del hotel. 4. La estación de metro de Gran Vía está en la línea Beatriz tiene que bajar en la estación de Ventura Rodríguez. 6. Beatriz y Marta van a comer juntas. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Elige una de estas palabras y a través de mímica, de dibujos o de frases donde no debe aparecer la palabra elegida, tu compañero tiene que adivinar de qué palabra se trata; para ello tiene tres oportunidades. Luego se intercambian los papeles. Ganará la persona que más palabras adivine. ancho largo bonito ruidoso rápido alto grande bajo corto tranquilo pequeño estrecho lento feo barato cómodo sucio caro SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 1 de 7
2 3. COMPRENSIÓN LECTORA Recuerdas el correo de la página 58 de la autoevalución? La Habana, 6 de julio Querida Gloria: Esta ciudad es fantástica. Mi hotel está en un barrio precioso que se llama El Vedado, se puede pasear tranquilamente por sus calles, hay mercadillos de artesanía, algunas tiendas y restaurantes, y está al lado del mar. La mayoría de las casas son de una o dos plantas y de muchos colores: azules, amarillas, de color rosa. Otro barrio interesante es la Habana vieja, es la zona más antigua. Tiene algunos edificios (la catedral, el hotel Inglaterra, el Capitolio) muy bien conservados. Las calles son más estrechas y hay bastante tráfico, pero es muy agradable pasear por allí, tomar un helado y sentarse en cualquiera de las plazas. Estoy haciendo muchas fotos, ya veras cómo te gustan. Besos. Yolanda. Lee los siguientes sinónimos y di a qué palabra del texto se refieren. 1. Maravilloso, estupendo: 2. Hermoso, bonito: 3. Caminar, andar: 4. Pacíficamente, serenamente: 5. Viejo: 6. Reducido, angosto: 7. Confortable, apacible: SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 2 de 7
3 4. EXPRESIÓN ESCRITA Describe el barrio donde está la escuela donde estudias. No olvides utilizar los adjetivos grande, pequeño, tranquilo, ruidoso, rápido, lento, cerca, lejos, en la calle y los verbos ser y estar. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 3 de 7
4 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Separa las siguientes formas de imperativo y sitúalas en su lugar correspondiente. Hacer Poner Venir Coger Torcer Cerrar Sentarse Decir SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 2 de 7
5 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Busca en el buscador de Google una de estos estilos de música: merengue cumbia bolero salsa bachata tango ranchera flamenco Lee la información y escribe un texto similar al que aparece en el Cuaderno de ejercicios, página 31. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 3 de 7
6 CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Frases verdaderas: 1. Marta está en Madrid; 4. La estación de metro de Gran Vía está en la línea 5; 6. Beatriz y Marta van a comer juntas. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta libre. 3. COMPRENSIÓN LECTORA 1. fantástico; 2. precioso; 3. pasear; 4. tranquilamente; 5. antiguo; 6. estrecho; 7. agradable. 4. EXPRESIÓN ESCRITA Respuesta libre SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 4 de 7
7 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Hacer: haz, haga. Poner: pon, ponga. Venir: ven, venga. Coger: coge, coja. Torcer: tuerce, tuerza. Cerrar: cierra, cierre. Sentarse: siéntate, siéntese. Decir: di, diga. 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Respuesta libre. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 6: El barrio Página 5 de 7
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1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 33 del CD audio del Libro del Alumno y completa las vocales que faltan. 1. d z 2. s s 3. p 4. p sa 5. histor 6. p do 7. go 8. ag 9. d r 10. horar 11. r
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ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. No hay camino sin salida
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 No hay camino sin salida 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción y transcribe las frases que se encuentran entre signos de admiración (!): 2-
Recorta y pega las frases en las viñetas correspondientes. Recorta todos los dibujos y haz un minilibro.
Tobías y el tren mágico Hoja de actividades Recorta y pega las frases en las viñetas correspondientes. 6 Tobías, Virginia y su papá van a la heladería. Es el cumpleaños de Tobías y su papá le regala un
CURSO DE ESPAÑOL PARA NIÑOS
CURSO DE ESPAÑOL PARA NIÑOS CUADERNO DE EJERCICIOS LOLA yleo 1 Marcela Fritzler Francisco Lara Daiane Reis BIENVENIDOS A es un manual de español para niños de entre 7 y 11 años que propone un método sencillo
Escucha el ejercicio 1 (unidad 6) del Libro del Alumno y señala con una x si es verdadero (V) o falso (F).
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En una tienda Escucha el ejercicio 1 (unidad 6) del Libro del Alumno y señala con una x si es verdadero (V) o falso (F). 1. Van a comprar dos frascos de colonia. 2. La colonia es
Lección 2. EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar
EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar 1 2 3 4 Qué hay en el parque? Mira el dibujo y completa. 1. Cuántos abuelos hay en el parque? 2. Cuántos perros hay en este parque? 3. Cuántas niñas hay en
Español sin fronteras 3
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los sueños Escucha la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan. Según los expertos, el (1) constituye un estado funcional periódico del organismo,
Contenidos. cultura y sociedad. vocabulario gramática funciones comunicativas Objetos y actividades en la playa.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas Objetos y actividades en la playa. Contraste pretérito indefinido / imperfecto. Presente de subjuntivo: me gusta que para que es mejor que Unos
Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 32 del CD audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas. 1. A quién se dirige el trabajo de concienciación del SIDA? 2. Los jóvenes usan preservativos?