ENTREVISTA EN MEDIOS PERUANOS. Radio y televisión

Transcripción

1 ENTREVISTA EN MEDIOS PERUANOS Radio y televisión Lima, 13 de noviembre de 2015

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3 3 FICHA DE ENTREVISTA MEDIO: Capital TV Sobre el tapete TEMA: Por qué mi hijo estudia pero luego no recuerda lo que aprendió? Ejercicios de memoria y concentración para aprender mejor. FECHA: Lunes 16 de noviembre. MODALIDAD: En vivo HORA DE : 3:00 p. m. (se debe llegar a las 2:45 p. m.) HORA FINAL: 3:30 p. m. (tiempo promedio) DIRECCIÓN: Paseo de la República 3866, San Isidro.

4 4 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA Sobre el Tapete es un programa de entrevistas a especialistas sobre temas vinculados a: educación, salud, hogar, psicología, hijos, pareja, entre otros. El público objetivo son jóvenes interesados en mantenerse informados y escuchar a expertos en temas que le sean familiares y resuelvan sus problemas cotidianos. La conducción está a cargo de la joven periodista Carolina Sifuentes, quien es jovial y sus preguntas se dirigen a encontrar la utilidad del tema para los televidentes. Valora la explicación sencilla y precisa. Ella además es productora con amplia experiencia en medios radiales. En este programa se promueve la participación activa del público, a través de llamadas telefónicas, las cuales se emiten en vivo. Esto distingue a Radio Capital de otros medios de comunicación. En su mayoría, las llamadas son para realizar consultas a la especialista invitada, pero también los oyentes emiten sus comentarios con plena libertad siempre velando que no existan faltas de respeto.

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6 6 FICHA DE ENTREVISTA MEDIO: Capital TV/Radio Informativo Capital TEMA: Cómo promover el hábito de lectura de los peruanos? FECHA: Sábado 21 de noviembre MODALIDAD: En vivo HORA DE : 7:00 a. m. (se debe llegar a las 6:45 a. m.) HORA FINAL: 7:30 a. m. (tiempo promedio) DIRECCIÓN: Paseo de la República 3866, San Isidro.

7 7 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA Informativo Capital es el noticiero principal de esta emisora. En este espacio se comentan las principales noticias del acontecer nacional e internacional. Incluye despachos en vivo de los reporteros que se ubican en diferentes lugares del país. Es un espacio conducido por dos periodistas jóvenes: Enrique Montenegro y Jorge Chavez, quienes tienen amplia experiencia en enfocar los temas de interés general, ya que también son productores de la radio. Son amables y permiten al entrevistado explicar con claridad y brindar todas las recomendaciones que considere necesarias. En Informativo Capital entrevistan a expertos para que ayuden a esclarecer las dudas de los oyentes en temas de salud, economía, tecnología, entre otros. Promueven la participación activa del público a través de llamadas telefónicas y comentarios en las redes sociales. Esto distingue a Radio Capital de otros medios de comunicación.

8 8 RECOMENDACIONES Los periodistas en general no conocen el tema, su especialidad es preguntar y seguir la conversación. Se guían de las respuestas de sus entrevistados para seguir consiguiendo información. La clave está en tener claro los puntos más importantes a transmitir para que sea usted quien guie la entrevista. En la entrevista a los conductores debe llamarles por su nombre y también es importante que recuerdes los nombres de los televidentes que participan con sus llamadas y al responder debe dirigirse a ellos. La recomendación clave: llevar respuestas (recomendaciones) concretas, muy concretas. A los periodistas les gusta ese tipo de respuestas. Aquí, la clave es conectar con el televidente a través de recomendaciones concretas y prácticas. Lo otro, trabajar las respuestas en pirámide invertida. Primero la pepa, la conclusión, la novedad, la noticia. Luego le das contexto. Como los minutos en televisión transcurren muy rápido es importante que desde el primer minuto desarrolles el tema, luego de agradecer. De forma muy breve luego de saludar al entrevistador por su nombre indicas la relevancia del tema para la vida del televidente. Aquí la idea es generar la atención como una alerta.

9 9 RECOMENDACIONES Si en algún momento de la entrevista no sabes algún dato de Perú puedes responder algo más general, pero significativo indicando que no se tiene el dato exacto. En ningún momento debes decir: eso no lo conozco no sabría decirle, entre otros. El público y el periodista deben sentir que estás familiarizado con nuestro país. Si te equivocas sigues explicando con las seguridad de siempre. En televisión no vale decir me equivoqué esta es la cifra exacta, porque los televidentes se quedan con la impresión de que no estamos lo suficientemente preparados. Los periodistas de Lima no le preguntarán directamente los motivos que te traen a Perú, por lo que debe encontrar el momento preciso para mencionar la alianza entre Ilvem y la UPN, así como para comentar el tema de la capacitación a docentes y estudiantes. En la siguiente diapositiva estamos colocando un speech (es solo un modelo, no tiene que ser al pie de la letra). Es muy importante que recuerdes mencionar tu trabajo en la UPN para que las entrevistas sumen al posicionamiento de la institución y se conozca del trabajo que viene realizando. En el cierre de la entrevista el periodista te pedirá que indiques cómo te ubican. Entonces proporcionas los datos de Ilvem Perú.

10 10 SPEECH Durante mi visita a Perú, en las capacitaciones a docentes y estudiantes de la Universidad Privada del Norte (UPN), hemos coincidido en que la Neuroeducación es la clave para cambiar el futuro del Perú. El gran problema en las escuelas es que no se enseña a usar el cerebro: es como estar frente a una caja boba, desperdiciando tiempo valioso. Entonces los futuros educadores asumirán el rol de transformar la educación tradicional y enseñar a pensar de forma autónoma y a resolver problemas con creatividad. Gracias a la alianza con la UPN en los próximos años vamos a potenciar las inteligencias múltiples de los jóvenes y ellos a su vez formarán a otros para una mejor sociedad.

11 11 INFORMACIÓN DE VALOR SOBRE PERÚ Perú ocupó el último lugar en comprensión lectora, matemática y ciencia en la Prueba Pisa realizada en el Aunque no estamos en lo óptimo, en el 2014, los alumnos peruanos mejoraron su rendimiento. Los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del año pasado, mostró que un mayor número de niños comprende lo que lee y puede resolver problemas de matemáticas de manera satisfactoria. En el caso de la evaluación de comprensión lectora a nivel nacional, el nivel satisfactorio subió del 33% del 2013 a 43.5% el año pasado, es decir un incremento de 10.5 puntos porcentuales. Hábito de lectura de los peruanos. Una reciente encuesta indica que estamos en promedio en 3.3 libros al año, lo cual es muy bajo frente a la región (Chile 5.4, México 5.3, Argentina 4.6 y Brasil 4) y si nos comparamos con Finlandia, la brecha es abismal (47 libros al año) Encuesta nacional sobre hábitos de lectura de los peruanos