COLEGIO ISABEL LA CATOLICA MADRES ESCOLAPIAS REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION
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- José Ignacio Robles Duarte
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1 COLEGIO ISABEL LA CATOLICA MADRES ESCOLAPIAS REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION
2 Los Decretos Nº 511, 112, 83 del Ministerio de Educación faculta a los Establecimientos Educacionales para que dentro de un marco reglamentario mínimo, tomen decisiones en materias referidas al proceso de Evaluación del Aprendizaje de sus alumnos. En aplicación del mismo, el Colegio "Isabel la Católica" de Santiago, adopta el presente MANUAL DE EVALUACION Y PROMOCION. 1.- PRINCIPIOS BASICO 1.- El objetivo prioritario del Colegio y lo que justifica su existencia y da sentido a la acción que realiza, es la formación integral de las alumnas, procurando que adquieran los elementos fundamentales que les ayuden a su crecimiento como personas, a descubrir sus aptitudes y limitaciones, a desarrollar sus capacidades a través de un esfuerzo constante y responsable, con apertura a los valores cristianos en una espiritualidad calasancia propia de la congregación específicamente educadora a la que pertenece. 2.- La Evaluación es un proceso consubstancial al proceso educativo por medio del cuál se obtiene información que luego de interpretada y analizada, permite emitir juicios que faciliten la toma de decisiones adecuadas para el buen desarrollo del currículo. 3.- El proceso de Enseñanza-aprendizaje se concibe como esencialmente formativo, tratándose de detectar oportunamente los problemas para solucionarlos y los puntos débiles para reforzarlos; consecuentemente, dicho proceso formativo tiene prioridad sobre el de control. 4.- El Profesor es el responsable del diseño y conducción del proceso evaluativo, dentro de ciertas pautas establecidas, que deben existir para que se den la coordinación y continuidad necesaria. 5.- El sistema de administración del proceso evaluativo debe ser permanente, fluido y eficiente, contemplando las formas evaluativos, de Diagnóstico, Formativas y Acumulativas. Diagnóstica: No es calificada. Permite comprobar si las estudiantes poseen destrezas básicas imprescindibles para iniciar el aprendizaje y lograr los objetivos planificados. Formativa: Se realiza durante el proceso auscultándolo y retroalimentándolo. No califica. Acumulativa: También llamada sumativa. Se aplica con el objeto de medir si las alumnas han alcanzado el dominio requerido de los objetivos de una unidad, trimestre o curso. Es decisoria y se califica. 6.- La forma utilizada en la calificación de las alumnas debe ser lo más objetiva posible para que permita la justa comprensión por todas las personas interesadas. 7.- Los resultados de las pruebas y trabajos deben ser analizados con las alumnas con el objetivo de obtener el máximo de provecho.
3 II.- DISPOSICIONES GENERALES 8.- La normativa del presente Manual se aplicará a las alumnas del Colegio "Isabel la Católica" en sus modalidades de Educación General Básica y Enseñanza Media Humanístico-Científica. 9.- Las alumnas serán evaluadas en períodos trimestrales y una temporada de exámenes A las alumnas que acrediten tener dificultades de aprendizaje, problemas de salud u otro motivo debidamente fundamentado, la Dirección del Colegio, previo informe Técnico- Pedagógico, podrá indicar una Evaluación Diferenciada Toda solicitud deberá ser presentada por el Apoderado dentro de los primeros 30 días de clases a la Coordinadora de nivel, adjuntando la documentación pertinente que debe ser extendida por profesionales competentes en la materia, si es en la Asignatura de Educación física, indicar que tipos de ejercicios puede realizar. También la Profesora de la Asignatura deberá emitir un informe. En relación a dificultades de aprendizaje, éstas deberán ser certificadas por un profesional especialista en el trastorno específico, quién además deberá completar un formulario elaborado para tal efecto por la dirección. La Dirección del Colegio podrá estudiar las solicitudes que, por causas justificadas, se presenten fuera de plazo señalado Si el informe de los profesionales que acompañan la solicitud prescribe un tratamiento, el Colegio exigirá la certificación que acredite su cumplimiento. La no presentación de la información requerida, permitirá a la Dirección adoptar las medidas que estime oportunas Las excepciones señaladas en el punto Nº 10, tendrán vigencia durante el año escolar. En caso de persistir las causales deberá renovarse la solicitud al inicio del siguiente año escolar. III.- DE LAS CALIFICACIONES 11.- Las alumnas deberán ser calificadas en todas las asignaturas del Plan de Estudio correspondiente, utilizando una escala numérica de 1.0 a 7.0, expresada con un decimal sin aproximación en las notas parciales y con aproximación de la centésima a la décima en las Notas Trimestrales, Promedio Anual y Final. Estas calificaciones deben referirse solamente al rendimiento escolar. La Calificación mínima de aprobación de Asignatura es 4.0 (cuatro) 12.- En cada Asignatura se tendrán las siguientes Calificaciones:
4 12.1. PARCIALES: Corresponderá a las calificaciones de coeficiente uno (1.0) y coeficiente dos (2.0) que la alumna obtenga durante el trimestre TRIMESTRALES: Corresponderá al Promedio Aritmético ponderado de las calificaciones parciales asignadas durante el trimestre. (Con aproximación de la centésima a la décima en todos los curso) PROMEDIO ANUAL: Corresponderá al Promedio Aritmético de las calificaciones trimestrales (con aproximación de la centésima a la décima en todos los cursos) DE EXAMEN: Corresponderá la obtenida en el examen que tendrá lugar al finalizar el año escolar FINAL: Corresponderá al Promedio ponderado del Promedio Anual, del Examen Final. (Con aproximación de la centésima a la décima) Las alumnas de 1º a 6º Año de Educación General Básica y las de 4º Año de educación Media, obtendrán durante el año lectivo calificaciones: Parciales, Trimestrales y Promedio Anual, siendo este último la Calificación Final En cada Asignatura habrá como mínimo las siguientes calificaciones en cada trimestre: a) Asignaturas con tres o más horas semanales: Cuatro calificaciones mínimas: dos de coeficiente uno y una de coeficiente dos. b) Asignaturas con dos horas semanales: Tres calificaciones mínimas: una de coeficiente uno y una de coeficiente dos Al término del año lectivo, las alumnas del 7º Año de Educación Básica a 3º Año de educación Media, deberán rendir en cada Asignatura, exceptuando las del área Técnico- Artísticas, un examen final que tendrá una ponderación de 20%. Sin embargo la alumna podrá eximirse de los exámenes en aquellas Asignaturas en las que hayan obtenido un Promedio Anual igual o superior a 6.0 (seis, cero) Los exámenes serán escritos y se realizarán de acuerdo a un Calendario que el Dpto. Técnico-Pedagógico dará a conocer oportunamente. No obstante lo anterior, en las asignaturas correspondiente a idiomas extranjeros, el examen podrá ser escrito, escrito y oral, o solamente oral, según y en congruencia con los objetivos que se evalúan. En los casos en que exista escrito y oral, el Promedio Aritmético de ambos no podrá exceder al 20% de la calificación final de la Asignatura Las alumnas que de acuerdo a lo establecido en el Artículo 15, se hayan eximido, la Nota final Anual, corresponderá al Promedio Aritmético de las notas trimestrales Las alumnas que presenten dificultades de aprendizaje, diagnosticadas como trastornos específicos (T.E.A.), que se hayan acogido all Artículo 10, podrán eximirse del examen final
5 en aquellas asignaturas en que obtengan promedio aritmético final de curso igual o superior a 5.0 (cinco. cero) La alumna que no asista a una prueba, deberá presentarse, al integrarse al Colegio, en condiciones de rendirla, el primer día que corresponda la Asignatura por horario. Las inasistencias a pruebas, no debidamente justificadas por el apoderado en forma oportuna, será sancionada con anotación grave en conducta y responsabilidad. La reiteración de la falta faculta a la Dirección del Colegio para tomar decisiones que puedan llegar a la condicionalidad y/o cancelación de la matrícula. El presente Artículo es también válido en los casos de no entrega de trabajos prácticos, de investigación u otros La alumna implicada en copia o intento de copia, o entregando información en pruebas, trabajos, guías, ensayos y cualquier otra forma de evaluación, será sancionada con anotación grave en honradez y con una evaluación del 80% de exigencia. Además, se le priva el derecho a eximición de examen en la Asignatura en la que cometió la falta. La reincidencia en esta falta podrá ser sancionada con cancelación de matrícula La alumna que sea sorprendida copiando en el examen será suspendida del mismo debiendo someterse a examen oral, ante la misma comisión y en la misma fecha del escrito La inasistencia a examen debe ser justificada en el día por el Apoderado, mediante Certificado Médico; la ausencia injustificada determinará la nota mínima (uno) Toda alumna deberá tener colocadas las NOTAS TRIMESTRALES, antes de presentarse a examen. IV. DE LA PROMOCION 24.- Para la Promoción de las alumnas al curso superior se considerará conjuntamente la asistencia y el rendimiento ASISTENCIA; Para ser Promovidas las alumnas deberán asistir a lo menos al 85% de las clases establecidas en el CALENDARIO ESCOLAR ANUAL RENDIMIENTO: Serán Promovidas: No obstante, por razones debidamente justificadas la directora del Colegio, consultando al Consejo General de Profesores, podrá autorizar la Promoción de las alumnas con porcentajes menores de asistencias.
6 Las alumnas que hubieren aprobado todos los subsectores de aprendizaje del PLAN DE ESTUDIO, de sus respectivos cursos Serán promovidas todas las alumnas de 1º a 2º y de 3º a 4º básico que hayan asistido a lo menos un 85% de clases, considerando que se dispone de dos años completos para el cumplimiento de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos. Sin embargo la Directora del Colegio, previo conocimiento de la opinión del profesor del curso y de informes Técnicos-Pedagógicos, podrá decidir la repitencia en casos debidamente calificados Las alumnas de 2º a 3º y de 4º Año de Educación General Básica a 4º Año de Enseñanza Media que hayan reprobado solamente un subsector o asignatura y tengan un Promedio de Calificaciones igual o superior a 4,5 (cuatro, cinco), incluida el subsector o la Asignatura reprobada Igualmente serán promovidas las alumnas de los cursos de 2º a 3º Año, y de 4º básico a 4º medio que no hubieran aprobado dos subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje, siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5,0 (cinco, cero), incluidos los dos subsectores o asignaturas no aprobados. No obstante lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos subsectores, no aprobados se encuentran los subsectores de Lengua Castellana y comunicación y/o Matemática, las alumnas de 3º y 4º medio, ambas modalidades, serán promovidas siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5,5 (cinco, cinco) o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje o asignaturas no aprobadas En caso de que las alumnas tengan promedio 4,5 o más, y dos Asignaturas reprobadas, una o las dos de las cuales obtenga 3,9 (tres, nueve), éstos suben a 4.0 (cuatro). Igualmente la alumna con una Asignatura reprobada cuyo promedio general sea 4,4 (cuatro, cuatro), éste se sube a 4,5 (cuatro, cinco). Las alumnas que tengan promedio general 4.9, con dos asignaturas reprobadas, está sube a 5.0 (cinco) La alumna que rinda examen en una Asignatura, teniendo Promedio anual 4.0 (cuatro) o más, y por efecto del examen debiera repetir curso, podrá rendir examen oral al día siguiente, siendo la calificación del examen oral la nota final con ponderación 20% La calificación obtenida por las alumnas en la Asignatura de Religión, en los niveles de 1º a 8º básico no incidirá en su Promoción. No así en las alumnas de enseñanza media La situación final de Promoción de las alumnas deberá quedar resuelta, a más tardar, al término del año escolar correspondiente.
7 V. DE LA FINALIZACION DEL PROCESO 27.- El Establecimiento Educacional, al término del Año Escolar, extenderá a sus alumnas un CERTIFICADO ANUAL DE ESTUDIOS, que indique las Asignaturas estudiadas, las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción consignarán en cada curso tanto las Calificaciones Finales en cada Asignatura como la Promoción Final de las Alumnas. Al término del Año Escolar, se enviará en triplicado a la Dirección Provincial de Educación para su recepción El Ministerio de Educación Pública, a través de la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva, otorgará la LICENCIA MEDIA, a todas las alumnas que hubieran obtenido Promoción definitiva en todos los cursos correspondientes a este nivel. Del mismo modo, otorgará Licencia de Educación Media a quienes hubieren aprobado exámenes de validación correspondientes y aquellos a quienes se les reconozcan estudios realizados en el extranjero. VI.- DE LAS DISPOSICIONES FINALES La Directora del Establecimiento Educacional, con el profesor respectivo y, cuando lo estime conveniente, asesorada por el Consejo general de Profesores, deberá resolver las situaciones especiales de Evaluación y Promoción, antes del cierre del proceso, tales como las de aquellas alumnas que deban ausentarse al extranjero Es facultad de la Dirección del Colegio, la interpretación de la normativa emanada del Establecimiento y contemplada en este Manual, así, como el de resolver las situaciones que surjan de su aplicación y que se encuentren dentro de las facultades que el Decretos conceden. Las situaciones no previstas en este Manual, serán analizadas por el Consejo General de Profesores, estudiadas por el Consejo General de Coordinación Académica y resuelta por la Dirección del Colegio Las Secretarias Regionales Ministeriales de Educación respectivas, podrán resolver situaciones excepcionales, especiales y singulares de Evaluación debidamente fundamentadas. Las situaciones no previstas en este manual, serán resueltas por las Secretarias Regionales ministeriales de Educación respectivas, dentro de la esfera de su competencia.
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