Derechos reservados Aptus Chile. Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile. Ficha 1 Clase 1

Transcripción

1 Ficha 1 Clase 1 Tabla del 100 Complete los espacios vacíos NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 5

2 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 1 Clase 1 Una con una línea cada representación con el número correspondiente

3 Usar decenas y unidades Una con una línea los números. (Utilice cubos y el tablero si es necesario) Ficha 2 Clase 2 Lea y resuelva. 3. Los lápices vienen en paquetes de diez. Cuántos paquetes necesitará usted para tener por lo menos 42 lápices? Haga un dibujo para resolver el problema. Explique la respuesta. paquetes NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 7

4 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 3 Clase 2 Descomponer números según el valor y el nombre de la posición. Resuelva las adivinanzas numéricas. El dígito de mis unidades es 3 más El dígito de mis decenas es el doble que el dígito de mis unidades. Qué número soy? 3. El dígito de mis decenas es 1 menos que la suma de el dígito de mis unidades es 2 más que el dígito de mis decenas. Qué número soy? El dígito de mis decenas es el doble que el dígito de mis unidades. La suma de mis dos dígitos es seis. Qué número soy? 6. El dígito de mis decenas es 1 menos que la suma de El dígito de mis unidades es la diferencia de 3 Qué número soy? El dígito de mis unidades es 1 menos que 4. El dígito de mis decenas es el mayor número de decenas que puede haber en un número. Qué número soy? Si un equipo de fútbol tiene 10 jugadores, cuántos equipos se necesitan formar para incluir a por lo menos 68 jugadores? Haga un dibujo para resolver el problema. 8

5 Cuente las decenas y las unidades. Luego escriba los números. 3. La tabla muestra 3 decenas y 4 unidades decenas y decenas y 3 decenas son 30 4 unidades son = 34 unidades unidades Ficha 4 Clase 3 34 es lo mismo que 3 decenas y 4 unidades. decenas son unidades son + = decenas son unidades son + = decenas son unidades son decenas y unidades + = NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 9

6 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 5 Clase 3 Dibuje las decenas y las unidades. Luego escriba los números El dígito en la posición de las decenas es par y es mayor que 6. El dígito en la posición de las unidades es impar y está entre 3 y 7. Escriba el número decenas + unidades = 6 + = decenas + unidades = + = decenas + unidades = + =

7 Ficha 6 Clase 3 Usar decenas y unidades Los niños reciben puntos por el trabajo que hacen en clases. Una calcomanía de perro representa 10 puntos. Una calcomanía de estrella representa 1 punto. Cuántos puntos recibió cada niño? Laura tiene 3 y 4 puntos. Ramón tiene 5 y 2 puntos. 3. Teresa tiene 2 y 9 puntos. 4. Simón tiene 6 y 7 puntos. 5. María Paz tiene 4 y 8 puntos. 6. Ana tiene 76 puntos. Dibuja las y para mostrar 76. NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 11

8 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 7 Clase 4 Escriba el número de diferentes maneras. Según el nombre de la posición, su valor y en palabras. 3. Encierre en un círculo las decenas, cuéntelas y escriba el número. unidades. + = unidades. + = unidades. + = + = 12

9 Ficha 8 Clase 4 Números en palabras Unidades Del 11 al 20 Del 21 al 30 1 uno 11 once 21 veintiuno 2 dos 12 doce 22 veintidós 3 tres 13 trece 23 ventitrés 4 cuatro 14 catorce 24 veinticuatro 5 cinco 15 quince 25 veiniticinco 6 seis 16 dieciséis 26 veintiséis 7 siete 17 diecisiete 27 veintisiete 8 ocho 18 dieciocho 28 veintiocho 9 nueve 19 diecinueve 29 veintinueve 10 diez 20 veinte 30 treinta Escriba el número. 7 decenas y 8 unidades Escribe el número en palabras: Complete la tabla Cuál es el número? Es mayor que 43 y menor que 5 La suma de sus dígitos es 8. Escriba el número en palabras. Decenas 1 diez 2 veinte 3 treinta 4 cuarenta 5 cincuenta 6 sesenta 7 setenta 8 ochenta 9 noventa 10 cien Forma desarrollada Forma desarrollada Forma estándar En palabras 2D + 9U quince 96 7D + 1U Es menor que 60 y mayor que 55. La suma de sus dígitos es 13. Escriba el número. NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 13

10 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 9 Clase 4 Escriba el número. ocho veinticinco cuarenta y nueve sesenta trece noventa y dos 3. cincuenta y siete ochenta y cuatro setenta y tres Escriba el número en palabras decenas unidades decena 8 unidades 1 3 decenas 1 4 decenas 8 unidades decenas 2 unidades Cuál es el número? 14. Es mayor que 30 y menor que 40. la 15. Es mayor que 7 decenas y menos que suma de sus dígitos es 10. Escriba el 8 decenas. El número tiene 4 unidades. número en palabras. Escriba el número en palabras. 14

11 Ficha 10 Clase 5 Formar números de distitnas formas. Se puede representar un número de distintas formas: El número 36 se puede representar de las siguientes formas. 36 = 3D, 6U 36 = 2D, 16U Represente los siguientes números con bloques multibase de dos formas distintas D + 8 D + U U D + U D + U 3 D + 18 U D + U D + U D + U NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 15

12 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 11 Clase 5 Representar un número de distitnas formas. Agrupe cuando corresponda y escriba el número en el tablero de valor posicional SI NO 4 1 Encierre en un círculo la respuesta correcta. En el panel de Max hay 3 decenas y 12 unidades. En el panel de Ana hay 4 decenas y 2 unidades. Muestran los niños el mismo número en su panel? 16

13 Ficha 12 Clase 5 Usar decenas y unidades Cuente los cubos. Luego cuente las decenas y las unidades. Escriba cuántos hay unidades = decenas unidades = unidades = decenas unidades = unidades = decenas unidades = unidades = decenas unidades = NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 17

14 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 13 Clase 6 Contar salteado en la tabla del 100 Empiece del 10. Cuente de 10 en 10. Encierre en un círculo los números que se van contando. Cuál es el dígito de las unidades en todos los números? Use la tabla del 100 para contestar las preguntas: Empiece en el 5. Cuente de 5 en 5 y pinte los números. Qué números observa en el dígito de las unidades? y Empiece en el 3. Cuente de 3 en 3, encierre en un círculo los números. Escriba los 10 primeros números que encerró. Complete: Un patrón es una regla que se repite. En una tabla del 100 se pueden observar los patrones numéricos fácilmente. 4, 8, 12, 16,,,, 18

15 Ficha 14 Clase 6 Complete con los números que faltan. Utilice la tabla del 100 si es necesario. Cuente de 2 en 12,14,16,18,,,, Cuente de 3 en 3. 30,33,36,39,,,, 3. Cuente de 5 en 5. 50,55,60,65,,,, 4. Cuente de 10 en ,40,50,60,,,, 5. Cuente hacia atrás de 2 en 40,38,36,34,,, 6. Cuente hacia atrás de 3 en 3. 30,27,24,21,,, 7. Cuente hacia atrás de 5 en ,95,90,85,,, 8. Cuente hacia atrás de 10 en ,70,60,50,,, Conteste las siguientes preguntas. Utilice el conteo salteado. 3. Hay 6 monos. Cada mono tiene 2 patas. Cuántas patas hay en total? Hay 7 triciclos. Cada triciclo tiene 3 ruedas Cuántas ruedas hay en total? Hay 5 estrellas de mar. Cada estrella de mar tiene 5 brazos. Cuántos brazos hay en total? patas ruedas brazos NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 19

16 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 15 Clase 6 Pisotones (Juego en parejas) Materiales: Dados Instrucciones: Cada niño elige un tablero (En el tablero 1 se salta de 2 en 2 y en el tablero 2, de 3 en 3 ) Observe los números del tablero escogido. 3. Tire el dado y así sabrá cuántos saltos deberá dar (si sale 5 deberá dar 5 saltos). Salte de 2 en 2 ó de 3 en 3 según su tablero. 4. Cada jugada se inicia desde el n en que se ubicó la jugada anterior. Ejemplo: Si eligió el tablero 2 y le sale 3 en el dado, entonces comience desde el 3 y llegue al 12 (3 saltos), siempre respetando la serie. 5. Haga una marca al número que llegó. Tire nuevamente el dado, salte y marque el número al que llegó. Ganará el que haya marcado todos los números Tablero 2 12 Partida 2 saltos Partida 3 saltos 3 12 Tablero

17 Ficha 16 Clase 7 Patrones Encuentre los números del patrón 7,17,27,37,47, 57, 67, 77 Observe el dígito de las unidades. Es 7 todas las veces. Observe el dígito de las decenas. Aumenta 1 cada vez. La regla del patrón es sumar 10 Complete el patrón y encuentre la regla: 4, 9, 14,,, 23, 21, 19,,, 3. 33, 43, 53,,, 4. 50, 45, 40,,, 5. 62, 64, 66,,, Regla: Regla: Regla: Regla: Regla: 6. 93, 83, 73,,, Regla: NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 21

18 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 17 Clase 7 Encuentre patrones Cada patrón de abajo tiene una regla. Encuentre la regla del patrón. Luego escriba el número que sigue en el patrón. Escriba los números que faltan ,54,, 34,,, 4 20,24,28,,,, 44 sumar 4 La regla es. 27 El número que sigue es. La regla es. El número que sigue es. La regla es. El número que sigue es. La regla es. El número que sigue es. La regla es. El número que sigue es. 22

19 Ficha 18 Clase 7 Tesoro secreto Debajo de una de las piedras se esconde un tesoro. Siga las pistas para encontrarlo. Coloree las piedras que pise Pistas Debajo de qué piedra se esconde el tesoro? Escriba el patrón que observe en los números que coloreó Empiece en Reste 5. Reste Reste Sume 5. Sume 20 Sume Sume 5. Reste 20. Reste NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 23

20 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 19 Clase 8 Comparando números hasta 100 Escriba mayor que o menor que en los espacios en blanco es es es es es es 97 Para comparar dos números, primero compare las decenas. Si las decenas son iguales, compare las unidades. 24

21 Ficha 20 Clase 8 Comparar números Para comparar números, utilizamos palabras o los signos >, < ó =. Compare las decenas. 1D es menor que 3D 13 < 31 Si las decenas son iguales, compare las unidades 3D es igual a 3D 9U mayor que 5U 39 > 35 Escriba mayor que o menor que y dibuje el símbolo >, < ó = Las decenas y unidades pueden ser iguales 2D es igual a 2D 4U es igual a 4U 24 = es es es es es es es es 74 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 25

22 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 21 Clase 8 Abriendo la puerta Escoja el número o el signo para completar los ejercicios. Puede usar cada número y signo sólo una vez. = Setenta y nueve = 6. 6 decenas 7 unidades > 6 decenas unidades 5 decenas 4 unidades < 7. treinta > decenas 6 unidades 8. Cuarenta y siete > < = 26

23 Observe las representaciones y complete los números. Ordénelos de menor a mayor , 24, 32,,,,,,,,,, Ficha 22 Clase NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 27

24 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 23 Clase 9 Observe las representaciones y complete los números. Ordénelos de mayor a menor ,,,,,,,,,,,, 28

25 Ficha 24 Clase 9 Ordenar números Ordene los números de menor a mayor. Ordene los números de mayor a menor NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 29

26 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 25 Clase 9 Escriba los números en orden de menor a mayor menor Escriba los números en orden de mayor a menor menor mayor mayor mayor mayor menor menor 30

27 Ficha 25 Clase 9 Escriba los números de mayor a menor. mayor mayor menor menor mayor mayor menor mayor menor mayor menor menor NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 31

28 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 26 Clase 10 Antes, después y entre Responda las pregunras Uno antes de 12 es Uno después de 12 es El número entre y es Uno antes de 45 es Uno después de 45 es El número entre y es Use las palabras antes, después y entre como ayuda para hallar los números. Uno antes de 66 es Uno después de 66 es 66 Uno antes de 70 es Uno después de 70 es Uno antes de 91 es Uno después de 91 es está entre 65 y 67. El número entre y es 70. El número entre y es 9 32

29 Piense en el orden de los números. Escriba los números que van antes, después y entre Ficha 27 Clase está antes que está después que está entre que 60 y está antes que 65. está después que está entre que 52 y 54. está antes que 49. está después que 30. está entre que 41 y 43. NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO 33

30 NÚMEROS Y OPERACIONES 2º BÁSICO Ficha 28 Clase 10 Use las pistas para hallar los números. Escriba los números en las puertas. El número de la puerta de la Srta. Bárbara está antes de 70 y después de 59. Tiene 8 unidades. Qué número es? El número de la puerta de la Srta. Susana está después de 95 y antes de 100. El número tiene 6 unidades. Qué número es? 3. El número de la puerta de la Sra. Cecilia está entre 20 y 40. Tiene el mismo número de unidades que 20 y 40. Qué número es? 4. El número de la puerta de la Srta. Inés está entre 10 y 20. El número tiene 4 unidades. Qué número es? Bárbara Cecilia Susana Inés 34