Propuesta Académica. Seminario: LIDERAZGO POLÍTICO DEMOCRÁTICO

Transcripción

1 Propuesta Académica Seminario: LIDERAZGO POLÍTICO DEMOCRÁTICO 1. Objetivo: Ante la crisis contemporánea de los partidos y liderazgos políticos, los grupos de presión, los movimientos sociales, el curso sobre la problemática del liderazgo político democrático espera ser una respuesta que facilite la formación de profesionales comprometidos con la construcción de democracia participativa, observando los preceptos sustantivos de la Constitución Nacional. Objetivos Específicos: - Crear espacios de reflexión académica para la formación de líderes políticos democráticos. - Presentar, para el estudio y la discusión, conceptos básicos para el cubrimiento del universo temático. - Facilitar el surgimiento de líderes políticos capaces de insertarse creativamente en la transformación de la realidad. Competencias Educativas: Al terminar el Curso, se espera que el participante esté en capacidad de: - Reconocer aspectos sustantivos de la Ciencia Política, vinculados a la problemática del liderazgo político. - Identificar conceptualizaciones básicas que le permitan acercarse a la comprensión del universo temático propuesto. - Desarrollar capacidades expositivas y dialogales sobre el contenido del curso. - Realizar estudios que le faciliten acercarse con propiedad, al abordaje de casos vinculados al liderazgo político mundial, latinoamericano y nacional, en forma contextualizada. 1.2 Perfil del participante: Egresados y alumnos de últimos semestres, docentes e investigadores especialmente de las Facultades de Derecho y Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, interesados en profundizar aspectos teórico-prácticos significativos del liderazgo político democrático moderno. 1.3 Planimetría Curricular:

2 Seminario Liderazgo Político Democrático 1. PRESENTACIÓN DEL UNIVERSO TEMÁTICO 2. CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIA POLÍTICA 3. CONCEPTUALIZACIONES BÁSICAS 3.1 Ciencia política 3.2 Estado 3.3 Partidos políticos contemporáneos 3.4 Liderazgo político democrático 3.5 Caudillismo 3.6 Populismo 3.7 Paz 3.8 Cultura de paz 3.9 Psicología 3.10 Psicología social 4. LIDERAZGO POLÍTICO CONTEMPORÁNEO. CONTEXTO 4.1. Económico 4.2. Político 4.3. Social 4.4. Cultural 4.5. Ambiental 4.6. Internacional 5. ANÁLISIS DE CASOS A NIVEL INTERNACIONAL 5.1 Mahatma Gandhi 5.2 Benito Mussolini 5.3 Adolfo Hitler 5.4 John F. Kennedy 5.5 Charles de Gaulle 5.6 Salvador Allende 5.7 Barak Obama 5.8 Simón Bolívar 5.9 Francisco de Paula Santander 5.10 Conclusiones 6. ANÁLISIS DE CASOS A NIVEL NACIONAL 6.1 Rafael Uribe Uribe 6.2 Alfonso López Pumarejo 6.3 Jorge Eliécer Gaitán 6.4 Alberto Lleras Camargo 6.5 Laureano Gómez

3 6.6 Belisario Betancur 6.7 Carlos Lleras Restrepo 6.8 Álvaro Gómez Hurtado 6.9 Jaime Bateman 6.10 Luis Carlos Galán 6.11 Antanas Mockus 6.12 Álvaro Uribe Vélez 6.13 Conclusiones 7. ESTADISTAS PARA EL SIGLO XXI 7.1 Presentación general 7.2 Importancia del tema 7.3 Conceptualizaciones básicas Estadista Gobernabilidad democrática Sistema político Oficina del Presidente 7.4 Perfiles de estadistas 7.5 Conclusiones 8. EVALUACIÓN Y COMENTARIOS FINALES *Los temarios y/o contenidos son susceptibles de ajuste una vez esté perfeccionado el contrato y de conformidad con lo expuesto y requerido por ambas partes. *La asignación de Docentes por cada módulo temático es discrecionalidad de la Universidad, en tanto se garantiza la calidad y cumplimiento académico. 1.4 Metodología El proceso de enseñanza-aprendizaje se enmarca en la propuesta metodológica de capacitación/acción, de manera tal que el estudiante se convierta en parte activa del proceso formativo, de un lado, haciendo la revisión, análisis y discusión de los contenidos y sus conceptos (capacitación), en un segundo momento, el estudiante realizará la aplicación de ejercicios y casos prácticos que le permitan poner en perspectiva y contexto real lo aprendido (acción). Los participantes contarán con el apoyo de la Coordinación Académica del Seminario (de la Universidad) y Docentes que los guiarán por los diferentes contenidos del mismo, orientarán actividades, resolverán dudas y evaluarán el grado o nivel de participación y aprendizaje. El desarrollo del seminario cuenta con una serie de lecturas y actividades, unas de carácter obligatorio, evaluativo, individuales o grupales, y otras sugeridas o recomendadas para fortalecer el proceso de aprendizaje y necesarias para poder avanzar en el desarrollo de los módulos. 1.5 Proceso de Certificación de los Participantes

4 El proceso de certificación de los participantes, requiere en coherencia con la metodología propuesta la asistencia a por lo menos el 80% de las sesiones presenciales, así mismo el cumplimiento del 100% de las actividades académicas, talleres y/o trabajos asignados por los docentes. Cada módulo se evalúa de manera permanente mediante: seguimiento a los trabajos prácticos y/o talleres, asistencia y participación activa en las clases. La asistencia a las sesiones presenciales será controlada por la Pontificia Universidad Javeriana, mediante listados de asistencia de ingreso y salida. Los casos de inasistencia por situaciones de fuerza mayor -si se presentan- serán resueltos en cada caso por la Universidad y el encargado del proceso por parte de la entidad contratante. 1.6 Duración del Seminario Modalidad: Presencial en la ciudad de Bogotá D.C. Duración: Se trabajarán diez (10) clases, durante los días viernes y sábado, cada sesión de cinco (5) horas por día de trabajo, hasta completar un total de sesenta (60) horas cátedra. Horario de trabajo: viernes 02:00 p.m. a 07:00 p.m.; sábado 08:00 a.m. a 01:00 p.m. *El cronograma y horarios de trabajo se definirán con el cliente una vez estén conformados los listados definitivos de estudiantes y se perfeccione el contrato. Propuesta de Cronograma: 2014 Abril Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

5 Mayo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Según el artículo 92 de la Ley 30 de 1992, las Instituciones de Educación Superior no son responsables del IVA, por lo tanto el valor total de la propuesta es el que aparece en la propuesta económica. *NOTA Importante: se debe tener en cuenta que la Universidad para los trámites contractuales requiere de (10) hábiles para perfeccionamiento de contrato. *NOTAS LEGALES 1. CRONOGRAMA El Seminario se realizará en las fechas y horario que de común acuerdo pacten las partes, una vez aprobada la presente y surtidos los trámites necesarios para el perfeccionamiento y legalización del contrato. 2. LUGAR Las sesiones de capacitación se realizarán en las instalaciones de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá D.C. 3. CERTIFICACIÓN La Pontificia Universidad Javeriana otorgará certificado de participación a quienes hayan asistido por los menos al 80% de las sesiones presenciales programadas y cumplido el 100% de las actividades académicas. 4. DERECHOS DE AUTOR La Pontificia Universidad Javeriana se reserva los Derechos de Autor del programa académico que constituye la presente propuesta. 5.1 Está prohibida la reproducción, utilización, copia, divulgación de la información contenida en esta propuesta, sin la previa autorización de la Pontificia Universidad Javeriana, conforme a lo establecido en la Ley 23 de 1982.