Educación y Formación en la Estrategia Nacional de Cambio Climático. Marzo 2016

Transcripción

1 Educación y Formación en la Estrategia Nacional de Cambio Climático Marzo 2016

2 Introducción Las evidencias del cambio climático que hemos experimentado en los últimos años y que van en aumento en la actualidad, son verdaderamente significativos y están afectando todo nuestro entorno, lo que dificulta un desarrollo más productivo en todas las áreas de nuestras vidas. El incremento en la temperatura tiene implicaciones serias para la disponibilidad hídrica, la agricultura, la seguridad alimentaria, la salud y otros ámbitos esenciales para el desarrollo económico y bienestar social. En las ultimas 6 décadas la T ºC promedio anual en El Salvador Incremento más de 1.3 ºC y los escenarios climáticos apuntan a aumentos entre 2ºC y 3ºC adicionales en las siguientes seis décadas, dependiendo de los esfuerzos que se realicen a nivel planetario para mitigar el cambio climático. Lo que nos llevan a reflexionar y a buscar posibles soluciones para minimizar esta problemática mundial.

3 De la Ley y su Reglamento a la Política Nacional, la Estrategia y su Plan de Acción Estrategia Nacional del Medio Ambiente y su Plan de Acción es uno de los instrumentos de la PNMA (Ley del Medio Ambiente, Art. 11) PLAN NACIONAL CAMBIO CLIMÁTICO

4 Educación y Cambio Climático en la Legislación Nacional La Política Nacional del Medio Ambiente, vigente para el periodo , durante el proceso de consulta para su elaboración, identificó a la Educación Ambiental como una de las herramientas fundamentales para la solución de la problemática ambiental del país. Algunos de los aportes de los diferentes sectores participantes en este proceso fueron: Las organizaciones de mujeres, propusieron impulsar iniciativas de sensibilización ambiental, participación ciudadana, gestión integral hídrica, ordenamiento del territorio, el cumplimiento ambiental, investigación y rescate del conocimiento ancestral. Las organizaciones ambientalistas propusieron crear un fondo de descontaminación con aportes de la gran industria, campañas de sensibilización, aplicar una normativa lo más rigurosa posible y poner en marcha tribunales ambientales

5 Educación y Cambio Climático en la Legislación Nacional En un encuentro con jóvenes propuso la concientización y educación en escuelas, la gestión integral de desechos sólidos y aguas residuales, evitar la tala de árboles, promover la reforestación, la agricultura verde. Los rectores y representantes de las universidades del país, destacaron que la cultura y la educación ambiental son centrales en este esfuerzo, no sólo en el ámbito formal, sino también en el ámbito informal a través de la identificación de ejemplos reproducibles que deben estimularse para generar cultura y educación ambiental. Los rectores ofrecieron poner la investigación y proyección social universitaria en función de los temas ambientales y de desarrollo. El Comité Ejecutivo de la Asociación Nacional de la Empresa Privada (ANEP), recomendó fortalecer la educación ambiental y la legislación para promover la separación, reciclaje, reutilización, y reducción de desechos sólidos y crear grupos asociativos recolectores de desechos.

6 Educación y Cambio Climático en la Legislación Nacional Los resultados de esta consulta ciudadana propicia la incorporación de la Educación Ambiental y Cambio Climático: Con un apartado especial dentro de la Ley de Medio Ambiente, Como una línea de Acción Prioritaria en la Política Nacional de Medio Ambiente En la Estrategia Nacional de Cambio Climático, la cual cuenta con su Plan de Acción.

7 Educación y Cambio Climático en la Legislación Nacional ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO CAPÍTULO ÚNICO DE LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Art. 64-A.- El estado por medio del gobierno central, entidades descentralizadas, autónomas, semiautónomas y municipales, adoptarán las regulaciones necesarias para estudiar, investigar, prevenir, planificar y responder de manera urgente, adecuada, coordinada y sostenida a los impactos negativos del cambio climático. Así mismo toda persona natural o jurídica, especialmente el sector privado y la sociedad civil organizada, adoptarán prácticas que propicien condiciones para reducir la vulnerabilidad, mejorar las capacidades de adaptación forzada y permitan desarrollar propuestas participativas de mitigación de los efectos adversos del cambio climático. (2) INCORPORACIÓN EN LA POLÍTICA NACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE Art. 64-B.- El ministerio incorporará la adaptación al cambio climático dentro de la política nacional del medio ambiente, como eje transversal y de especial atención.

8 Educación y Cambio Climático en la Política Nacional de Medio Ambiente Adaptación al cambio climático y reducción de riesgos Educación, desarrollo de capacidades e investigación : es esencial incorporar de manera sustantiva la adaptación y mitigación del cambio climático en el currículum de la Educación Básica y Superior y en la investigación científica; y también promover el desarrollo y sobre todo la aplicación de tecnologías de adaptación y una cultura de prevención y reducción del riesgo. Ante la complejidad de los fenómenos de cambio, es importante reconocer que la búsqueda de alternativas de adaptación requiere de esfuerzos interdisciplinarios e inter-institucionales que trasciendan los abordajes sectoriales. Asimismo, debe hacerse un esfuerzo especial para rescatar y retomar el conocimiento local pues el mismo cobra una gran importancia en la búsqueda de la adaptación

9 Educación y Cambio Climático en la Política Nacional de Medio Ambiente Es así como en el año 2012 se modifica la ley de Educación Superior introduciendo reformas al Art. 1 y 2 de la Ley de Educación Superior que integran la investigación sistemática de la realidad para enfrentar los efectos adversos del cambio climático y la adecuación de los planes y programas de estudios de las universidades a partir del año 2013 para integrar este tema. Se elabora el Plan de Educación para la adaptación del cambio climático - incorporación a la currícula.

10 Educación Ambiental en cumplimiento de la Estrategia Nacional de Cambio Climático Dentro de la ENCC, se identifican como temas centrales para su desarrollo; la sensibilización, la Educación y formación y la Investigación. En cumplimiento a ello se han desarrollado, las siguientes actividades: Talleres para su socialización y de orientación de acciones que pueden desarrollarse de manera local con las Unidades Ambientales Municipales de todo el país.

11 Educación Ambiental en cumplimiento de la Estrategia Nacional de Cambio Climático Se elaboro material educativo en lenguaje popular: Serie Aprendamos a Protegernos el cual dedica todo un modulo al tema de Cambio Climático, y es presentado a Centros Escolares ubicados en municipios vulnerables.

12 Educación Ambiental en cumplimiento de la Estrategia Nacional de Cambio Climático Se elabora el Cuadernillo de Cambio Climático y se hace su entrega tecnica con Universidades, Unidades Ambientales Municipales e Institucionales.

13 Educación Ambiental en cumplimiento de la Estrategia Nacional de Cambio Climático En cumplimiento a la Reforma de ley de Educación Ambiental, se ha conformado la Red de Universidades, las cuales desarrollan en este momento el proyecto Pulmones Verdes como una respuesta al Cambio Climático

14 Formación profesional Se han especializado a técnicos del MARN, MAG, MOP y MINED, los cuales han participado en cursos nacionales e internacionales, en aspectos específicos sobre cambio climático, como son: hidrología, meteorología, sociología, Evaluación de Impacto Ambiental y Monitoreo de Multiamenazas en el país.

15 Retos Masificar la enseñanza sobre cambio climático en la Educación formal y no formal Ampliar la base de formación científica multisectorial, para ver aplicabilidad en diferentes sectores del país. Desarrollar capacidades institucionales en personal técnico y directivo para la adopción del marco normativo y legal.

16 Busca en la biblioteca virtual MARN Link: PLAN NACIONAL DE CAMBIO CLIMÁTICO Derechos Reservados. Prohibida su venta. Esta presentación puede ser reproducida toda o en parte, reconociendo los derechos del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

17 Gracias Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Unidad de Educación Ambiental Correo: abarahona@marn.gob.sv Tel /9282