Facultad de Química. Plan de acogida y orientación disciplinar de la Facultad de Química

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Asunción Carmona Prado
hace 6 años
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1 Plan de acogida y orientación disciplinar de la Facultad de Química 1

2 La Universidad procurará cubrir las necesidades de orientación de sus alumnos: necesidades de orientación para poder acceder a la información académica. necesidades relativas a la propia estructura de los planes de estudio. necesidades de formación complementaria. necesidades relacionadas con la movilidad y los intercambios académicos y laborales. necesidades relacionadas con la participación en la vida universitaria. necesidades sobre normativas, trámites administrativos, etc. necesidades relacionadas con las nuevas exigencias socio laborales. 2

3 Antecedentes En el curso se lleva a cabo en la Licenciatura en Química un Plan de Acción Tutorial dirigido a reducir el impacto que representa el acceso a la universidad, a los alumnos de nuevo ingreso. Durante el curso se ha desarrollado en la Facultad de Química un Programa de Apoyo al Aprendizaje dirigido a todos los alumnos de las titulaciones de la Facultad de Química, sus objetivos eran proporcionar orientación disciplinar, curricular y profesional a los alumnos que cursaban estudios más de un año y a los de los últimos cursos. 3

4 PLAN DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DISCIPLINAR Objetivo Dar respuesta a las necesidades de integración de los alumnos de los primeros cursos de las titulaciones de la Facultad, así como a las demandas más específicas de orientación de los alumnos de los cursos intermedios y finales de las titulaciones. 4

5 Objetivos concretos Favorecer la integración de los alumnos de nuevo ingreso en la vida académica de la Facultad. Orientarlos en las actividades de carácter docente que se realicen. Facilitar su participación en la vida académica. Orientarlos en sus itinerarios curriculares y en los programas de movilidad. Facilitar la adquisición de competencias transversales o genéricas importantes para la inserción laboral. Orientarlos en su inserción laboral. 5

6 PLAN DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DISCIPLINAR PLAN DE ORIENTACIÓN PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 6

7 Plan de Orientación Las actividades de este programa se estructuran en tres apartados dirigidos a: (a) Orientación Disciplinar Alumnos de nuevo ingreso (b) Orientación Curricular Alumnos que cursan estudios más de un año (c) Orientación Profesional Alumnos de los últimos cursos 7

8 Plan de Orientación Plan de Orientación Disciplinar Plan de Orientación Curricular Plan de Orientación Profesional 8

9 Plan de Orientación Disciplinar Acceso a los estudios: Cursos Cero. Materiales virtuales. Jornada de Acogida de los estudiantes de nuevo ingreso. Actividades informativas sobre la vida académica de la Facultad y la Universidad. Información sobre los Servicios Universitarios. Presentación de las Guías de las titulaciones y Guías docentes. Actividades de Divulgación científica. 9

10 Plan de Orientación Curricular Presentación de las orientaciones curriculares para alumnos de tercer y cuarto curso de las titulaciones. Responsables, los vicedecanos y profesores de la Facultad. Presentación de los programas de movilidad de la UMU. (S. Relac. Internacionales) Presentación de los accesos a otros programas formativos de grado y master. 10

11 Plan de Orientación Profesional Presentación de la Oferta de Prácticas Externas. (con la colaboración del COIE) Presentación del Instituto Superior de la Energía (ISE) Jornada de la CROEM UMUEMPLEO Cursos del COIE 11

12 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos generales de la acción tutorial 1. Integrar e implicar al estudiante en la vida académica. 2. Ayudar a desarrollar la capacidad de aprendizaje. 3. Construir un proyecto académicoprofesional personal. 12

13 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos concretos Facultad de Química Evitar el sentimiento de aislamiento y soledad del primer curso. Identificar dificultades que presentan en los estudios y analizar las posibles soluciones. Orientarles en la toma de decisiones y en la elección de su itinerario curricular. Fomentar el uso de las tutorías académicas. Desarrollar la capacidad de reflexión, diálogo y autonomía. Apoyar y orientar al alumno en su proceso de formación integral. 13

GRUPO TUTORIAL GRUPO TUTORIAL GRUPO TUTORIAL GRUPO

14 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química ESTRUCTURA DIRECCIÓN DE CENTRO COORDINADOR DEL PLAN GRUPO TUTORIAL GRUPO TUTORIAL GRUPO TUTORIAL GRUPO TUTORIAL PROFESOR- TUTOR ALUMNO- TUTOR PROFESOR- TUTOR ALUMNO- TUTOR 14

15 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química ETAPAS PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL Se implanta a través de Difusión Captación Formación Asignación Alumno de 1ª Jornada de acogida Sobre de matricula Tutores Tutores Tutelados Jornada Conozcámonos 15

16 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Requisitos del tutor: Formación Conocer la estructura y características docentes del Plan de Estudios de la Titulación. Conocer los programas de las asignaturas del curso. Conocer al resto del profesorado que imparte docencia. Conocer los procedimientos administrativos básicos para el desarrollo de la docencia: convalidaciones, actas, convocatorias de exámenes, etc. Conocer el calendario académico del curso. Poseer habilidades para el desempeño de la función tutorial. Formación de los tutores en: o Habilidades, aptitudes y estrategias en materia de asesoramiento y orientación, que favorezcan el desempeño de su acción tutorial. Esta formación podrá llevarla a cabo el ICE mediante seminarios participativos. 16

17 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química ACCIÓN TUTORIAL se elabora a través de conlleva Material de apoyo Planificación Entrevistas individuales Reuniones grupales Seguimiento Evaluación Fichas de seguimiento Material de Apoyo El tutor deberá contar con un material que le permita el desarrollo de su actividad: Guía de orientación que cada cual debe personalizar. Fichas de las Sesiones/Entrevistas: justificación, objetivos, desarrollo, evaluación. 17

18 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Etapas del Desarrollo 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª Septiembre Octubre/ Noviembre Noviembre/ Diciembre Febrero Marzo/ Abril Junio SITUACIÓN DE PARTIDA MONOGRÁFICO I: Acceso a la información y técnicas de estudio MONOGRÁFICO II: Preparación de exámenes MONOGRÁFICO III: Análisis de resultados Seguimiento MONOGRÁFICO IV: Qué hacer al finalizar 1º? y evaluación 18

19 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos de las etapas Situación de partida, reunión grupal OBJETIVOS: Presentar el funcionamiento de las tutorías y explicar su utilidad (en Jornadas de Acogida). Profundizar/ampliar lo visto en las Jornadas de Acogida. Informar al alumno sobre su nivel de entrada con respecto a los conocimientos básicos. Informar al alumno sobre las exigencias de su titulación para superar con éxito el primer año de carrera. 19

20 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos de las etapas Monográfico I: acceso a la información y técnicas de estudio (reunión grupal) OBJETIVOS: Hacer reflexionar al alumno sobre su situación de partida para que se marque un plan de acción. Desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas: planificación, toma de apuntes Constituir grupos de estudio. 20

21 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos de las etapas Monográfico II: preparación de exámenes OBJETIVOS: Ofrecer información sobre el sistema de evaluación de la titulación: revisiones, criterios de evaluación, convocatorias Formar al alumno para el afrontamiento adecuado de las situaciones de evaluación: antes, durante y después. Ayudar al alumno a realizar una toma de decisiones coherente. 21

22 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos de las etapas Monográfico III: después de los exámenes (entrevista individual) OBJETIVOS: Analizar el rendimiento académico del primer cuatrimestre. Analizar los problemas de adaptación al Centro. Analizar las estrategias de aprendizaje empleadas. Tomar decisiones sobre los cambios a realizar. Tomar contacto con las asignaturas del segundo cuatrimestre. Elegir las materias a preparar para la siguiente convocatoria de exámenes (planificación). 22

23 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos de las etapas Monográfico IV: Qué hacer al finalizar 1º? y Evaluación OBJETIVOS: Analizar la situación académica del alumno después de su 1º curso. Orientar en la toma de decisiones sobre cómo continuar sus estudios o si va a cambiar de titulación. Ofrecer información sobre las asignaturas del segundo curso. Ayudar a planificar el verano. Evaluar la acción tutorial. 23

24 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL de la Facultad de Química Objetivos de las etapas Evaluación del plan de acción tutorial OBJETIVOS Detectar dificultades y problemas. OBJETIVOS Dar respuesta a las sugerencias de mejora. Adaptar el programa a las características y demandas de cada situación. 24

25 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL YORIENTACIÓN DE LAS TITULACIONES DE LA FACULTAD DE QUÍMICA Plan de acción tutorial Plan de orientación o Sesiones grupales de orientación y formación dirigidas a Alumnos de primer curso o Sesiones grupales de orientación y formación dirigidas a Alumnos en el ecuador de la carrera o Jornadas de orientación profesional dirigidas a Alumnos de último curso de carrera 25

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