PROGRAMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA : ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL

Transcripción

1 PROGRAMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL PROFESOR ENCARGADO DOCENTES :Betty Gómez Maldonado Enfermera. Post titulo de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría Diplomada en Gestión en Instituciones de Salud Desarrollo de Equipos Directivo Gestión en Salud :Alejandro Riveros Lepe Enfermero. Post titulo de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría Betty Gómez Maldonado Enfermera. Post titulo de Enfermería Sylvia Guajardo Núñez Enfermera. Post titulo Especialización en Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA Código : ENF1023 Curso al que se imparte : ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Semestre en que se imparte : V SEMESTRE Año académico : 2006 Prerrequisitos : Psicología, Cuidados de Enfermería II, El arte del cuidado Calidad : Obligatorio Carácter : Semestral Régimen : Diurno Número de sesiones semanales : 6 Teóricas: Prácticas: Número de horas académicas semanales : DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA La asignatura de Enfermería en Salud Mental esta orientada a desarrollar en los alumnos competencias cognitivas, de habilidades y destrezas y afectivas, esto se logra a través de conocimientos sobre las necesidades y problemas relacionados con la Salud Mental en la persona, familia, y comunidad, así como desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para prestar cuidados de Enfermería en forma integral en situaciones de promoción y prevención de la Salud Mental, incorporando herramientas de la medicina tradicionales y complementaria 1

2 OBJETIVOS GENERALES El curso proporciona conocimientos, habilidades y competencias de Salud Mental para promover cuidado a las persona, familia y comunidad que permita alcanzar y mantener la máxima capacidad y /o bienestar para interactuar entre sí y con el medio ambiental y sociocultural; fortaleciendo el desarrollo de las potencialidades psicológicas, cognitivas, afectivas y de relación. Esta formación ha de servir a la futura/o Enfermera/o para integrar los conocimientos de la asignatura a las otras materias y disciplinas. 2

3 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS COMPETENCIAS : 1. Competencia cognitiva: Capacidad comprender interpretar y valorar los fenómenos de la salud mental,en individuos en su entorno sociocultural con un pensamiento analítico y conceptual. 2. Competencia de habilidades y destrezas: Capacidad para trabajar en equipo aplicando diferentes técnicas en el proceso de atención de enfermería. 3. Competencia Afectivas. Capacidad de autocontrol, autoconocimiento y de confianza en sí mismo UNIDAD I : SALUD MENTAL, CONCEPTO Y GENERALIDADES. Objetivos cognitivos: 1. Comprender el concepto de salud mental, las teorías y factores biosicosociales y culturales que lo influencian. 2..Identificar y definir problemas de salud mental junto con valorar los factores de riesgo y protección individuales, familiares y sociales 3. Comprender la importancia de la participación de la familia y comunidad en la planificación del cuidad de enfermería en salud mental Objetivos de habilidades y destrezas: 4. Practicar trabajo en equipo a través de elaboración de seminarios. 5. Aplicar en situaciones simuladas proceso de atención de enfermería según diferentes teorías de necesidades básicas 6. Reflexionar sobre diferentes casos reales aspectos socioculturales que influyen en la salud mental 7. Aplicar encuesta de factores socioculturalesy red de apoyo a casos específicos. Objetivos afectivos 8. Percibir el nivel de salud mental en sí mismo y fortalecerlo a través del autoconocimiento y desarrollo personal. 9. Valorar las variables socioculturales que influyen en los factores de riesgo y protección. UNIDAD II : POLITICAS Y SISTEMAS DE SALUD MENTAL Objetivos cognitivos: 1. Conocer la prevalencia de los problemas de salud mental en Chile 2. Analizar las políticas de salud mental vigentes en el país. 3. Identificar la responsabilidad que le cabe a enfermería en los planes y programas de salud mental vigentes, 4. Conocer y enunciar acciones de promoción, fomento y prevención en salud mental. Objetivos afectivos 5..Tomar conciencia del aporte de enfermería en el proceso de reforma psiquiatrica nacional 3

4 UNIDAD III PREVENCIÒN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL Objetivos cognitivos: 1. Identificar los problemas de salud mental que afectan de manera significativa a las necesidades de las personas familia y comunidad en las diferentes etapas del ciclo vital 2. Comprender los factores emocionales del individuo y familia que acompañan el desarrollo de las enfermedades terminales. 3. Conocer algunas técnicas de medicina complementaria eficaces en salud mental 4. Planificar el cuidado de enfermería en salud mental de acuerdo a modelos y teorías Objetivos habilidades y destrezas 5. Demostrar conductas de responsabilidad en su propio proceso de aprendizaje. tanto en lo teórico como en su propio desarrollo de conductas protectoras de salud mental. 6. Aplicar técnicas de relajación. 7. Desarrollar habilidades de comunicación y empatía que faciliten su proceso de aprendizaje y la relación con los otros. Objetivos afectivos 8. Valorar el concepto de crisis evolutivas y situacionales en el proceso de atención de Enfermería 9. Valorar en enfermería el uso de las técnicas de terapias alternativas. 10. Tomar conciencia del aporte de Enfermería en los problemas de salud mental de mayor trascendencia y magnitud 11. Analizar las propias emociones sentimientos y conductas en la relación de ayuda con otros. UNIDAD IV: ASPECTOS ETICOS Y LEGALES. Objetivos cognitivos. 1. Conocer derechos y deberes del paciente. 2. Conocer principios fundamentales de la bioética en la toma de decisiones de la persona con problemas de salud mental Objetivos Afectivos. 3. Incorporar en el cuidado de enfermería una atención humanizada basada en valores y principios éticos y legales. 4

5 METODOLOGÍA DOCENTE Las metodologías que se utilizarán estarán centradas en el proceso de enseñanza aprendizaje tendientes a favorecer, la construcción del conocimiento, la solución de problemas, el trabajo colaborativo y constructivo. Dichas metodologías estarán conformadas por: Clases expositivas utilizando multimedios, videos, data show, proyector de transparencia, radio CD. Interacción profesor-alumno: A través de comunicación electrónica, seminarios, tutorias, estudio de casos, dramatizaciones, talleres, visitas guiadas, aplicación de instrumentos. Interacción alumno-alumno: Trabajo de grupo, discusión en pequeño grupo, presentación en plenarios de trabajos por temas, comunicación electronica. Alumno: autoaprendizaje, lectura dirigida. 5

6 CONTENIDOS UNIDAD I : SALUD MENTAL. CONCEPTOS Y GENERALIDADES Concepto de salud mental. Teorías Generales en Salud Mental. (Freud, Erickson, Sullivan, Skinner, Piaget, Maslow, Rogers ). Factores de riesgo en salud mental Niveles de prevención Cultura y salud mental. UNIDAD II : POLITICAS Y SISTEMAS DE SALUD MENTAL Epidemiología en Salud Mental en Chile. Política, planes y programas de salud mental en Chile. Reforma psiquiátrica. Red de Salud mental, concepto y dispositivos de Salud Mental. UNIDAD III : PREVENCIÒN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL Teorías de enfermería en el cuidado de la salud mental (Peplau, Orem, Travelbee, Henderson) Proceso de Enfermería en salud mental, bases filosóficas y teóricas Terapias Complementarias efectivas en salud mental Técnicas de relajación Concepto de crisis situacionales y evolutivas. Comunicación y Empatía. Seminarios: Salud mental y mujer Salud Mental y jóvenes Salud Mental y niños Salud Mental y Adulto Mayor Salud Mental y Trabajo Aspectos emocionales del paciente terminal y su familia Salud Mental y Terapias Complementarias. UNIDAD IV: ASPECTOS ETICOS Y LEGALES. Aspectos éticos y legales 6

7 CALENDARIO DE ACTIVIDADES Unidad I : 6 marzo al 10 de abril 2006 Unidad II : 12 de Abril al 24 de Abril Primera prueba solemne : 3 de Mayo Unidad III : 26 de Abril a 31 de Mayo Seminarios : 7 de Junio al 30 de Junio Unidad IV : 31 de Mayo Segunda prueba solemne : 14 de Junio Prueba recuperativa : 5 de julio y evaluación de asignatura por parte de los alumnos. Examen : 12 de Julio 7

8 EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS De proceso: Diagnostica y formativa en aula y tutorial De Producto: Sumativa, presentación de seminarios, pruebas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Asistencia mínima al 70% de clases Asistencia a seminarios, talleres y solemnes 100% Evaluación escrita: Solemne I = 30% Solemne II =30% Promedio Seminarios y trabajos = 40 %. Ponderación final: Nota presentación al examen = 70% Examen =30%. En caso de inasistencia a pruebas Solemnes, talleres o seminarios el alumno debe presentar certificado médico en un plazo de 5 días hábiles. Las notas de la asignatura serán publicadas en el fichero de Enfermería por numero de RUN EVALUACIÓN DEL PROCESO DOCENTE Teórica: Práctica: De acuerdo al Reglamento de Régimen de Estudio de Pregrado, para ser aprobado en la asignatura, el alumno deberá obtener nota mínima 4.0. tanto en el aspecto teórico como en el práctico, debiendo asistir al 100% de las actividades prácticas y a las evaluaciones programadas. Para los alumnos que no aprueben la asignatura ó algunos de los aspectos (teórico ó práctico). No existirán pruebas optativas ó de recuperación. 8

9 BIBLIOGRAFÍA Consulta obligatoria: Caplan, Gerald.(2000), Aspectos preventivos en salud mental Ed. Paidos Cook,J,S. Fontaine,KL. (2000) Enfermería Psiquiatrica.Ed Interamericana Kozier,B; et als (2000).Conceptos y teorías en la practica de la enfermería. ED Interamericana Marriner,Ann.(2000).Teorías y modelos de enfermería. ED Harcourt Brace Travelbee,Joyce.(2000) intervención en enfermería psiquiátrica. OPS./OMS.Cali, Colombia Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría, MINSAL,(2001) Unidad de Salud Mental, Chile. Organización de una Red de Servicios de Salud Mental y Psiquiatría y Orientaciones para su aplicación, MINSAL,(2001) Unidad de Salud Mental, Chile. Consulta adicional. Peplau,Hildegard.(2000) Relaciones interpersonales en Enfermería.Ed Salvat Henderson,Virginia(2000) Cuidados de enfermería.. Gómez,Raffo,Riveros, Sagaceta,Jacob,(2000). Manual de trastornos emocionales. Ed CRAPS, Santiago,Chile.. Kubler-Ross Elizabeth(2000) Preguntas y respuestas a la muerte de un ser querido. Ed Martinez Roca, Buenos Aires. Maslow,A.(2000),El hombre Autorealizado,Ed Kassos,Barcelona Rigol,Assumta,Ugalde,Mercedes(2000) Enfermería de Salud Mental y Psiquiatría Ed Masson, Barcelona Bibliografía de Seminarios : Será entregada en las sesiones de tutoría por el docente a cargo. 9