ISTEMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN

Transcripción

1 ISTEMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN

2 CONTENIDO 1. CENTRO DE CAPACITACIÓN 2. SITUACIÓN ANTERIOR 3. SICAP

3 CENTRO DE CAPACITACIÓN

4 CENTRO DE CAPACITACIÓN Espacio educativo dedicado a brindar servicios de formación y capacitación a distancia, para soportar la profesionalización de recursos humanos, la investigación y el intercambio de conocimientos.

5 INNOVACIÓN EDUCATIVA Áreas de innovación : Administración del conocimiento: a) Redes del conocimiento. b) Comunidades. c) Valor del conocimiento. Tecnología de Procesos. Competencias.

6 INNOVACIÓN EDUCATIVA Modelos: Tradicional: Basada en un maestro. E- learning: Basada en medios tecnológicos. Estudio independiente: Basada en la calidad de los materiales.

7 MODALIDADES DE ESTUDIO Curso Presencial Curso en Línea Estudio Independiente Aprendizaje Autogestivo

8 PROYECTO DEL CENTRO DE Modelo de Red de Conocimiento CAPACITACIÓN Gestión del Conocimiento Distribución de información producida y posibilidad de almacenaje del conocimiento que se produce. Generación del Conocimiento Producción y articulación de redes de usuarios, consumidores y productores, en torno a problemáticas reconocidas como de valor relevante en contextos: institucionales, nacionales, regionales o mundiales.

9 GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO. EL DISEÑO CURRICULAR: Fundamentado en Objetos de aprendizaje orientados a dominio de competencias SERVICIOS ADMINISTRATIVOS: Administración de cuentas, Historiales y avances académicos. Certificación del conocimiento ENFOQUE EDUCACIÓN A DISTANCIA BASADA EN OBJETOS DE APRENDIZAJE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, MODOS DE PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO: Sistema de administración de la educación a distancia que permite el soporte masivo y la gestión de las actividades de aprendizaje integradas por unidades reutilizables de contenido educativo. SERVICIOS ACADÉMICOS Cursos en línea Estudio independiente Aprendizaje autogestivo Biblioteca virtual Comunidades en línea: Foros de discusión Chat Acceso a redes de conocimiento Preguntas frecuentes Escritorio de ayuda

10 Incognita Campus Virtual Deposito de Objetos de Aprendizaje Síntesis de Conocimiento Diseñador De Contenido Consolidación De Cursos a Distancia Generar Objetos de Aprendizaje Diseñador De Contenido Tutoría 24 Hrs Curso A << Tema 1 << Tema Curso B << Tema 1 << Tema Curso A << Tema 1 << Tema 2 Explorador de Conocimiento Gestión de la Plataforma 3 << Tema 3 1 << Tema 3 3 << Tema 3 8 << Tema 4 15 << Tema 4 8 << Tema Tutor Curso en Línea Estudio Independiente Aprendizaje Autogestivo Administrador INTERNET 2

11 SOPORTE DE LAS TI Tendencia global al uso de Tecnologías de Información (TI) para el aprendizaje: Utilización de metodologías y de estándares de interoperabilidad de objetos de aprendizaje. Uso incremental de plataformas de capacitación a distancia y desarrollo de patrones y objetos de aprendizaje conforme a estándares.

12 SITUACIÓN ANTERIOR

13 PROBLEMÁTICA Sistemas de capacitación aislados. Ningún sistema cubría en su totalidad el universo de necesidades. Procesos no estandarizados. Registros y controles manuales. Recaptura de datos.

14 PROBLEMÁTICA Falta de integración con el SIA (GRP del INEGI), lo que impedía que los registros de capacitación de los empleados incidieran en capital humano y en otros módulos. Duplicidad de esfuerzos en el desarrollo de contenidos. Falta de estándares en la presentación de contenidos. Diversidad en estrategias pedagógicas.

15 PROPUESTA DE SOLUCIÓN: SISTEMA INTEGRAL DE CAPACITACIÓN (SICAP)

16 REQUERIMIENTOS 1. Que fuera un sistema integral Institucional para la formación académica, la capacitación y el adiestramiento. 2. Que permitiera la automatización del diseño, la impartición y la evaluación de la capacitación en las modalidades presencial, a distancia y auto estudio.

17 REQUERIMIENTOS 3. Que soportara la gestión administrativa del proceso de capacitación. 4. Que fuera una ventanilla única de servicios para trámites, atención, seguimiento, comunicación y capacitación. 5. Que facilitara la integración y compartición del conocimiento de las distintas áreas para evitar la duplicidad de esfuerzos de desarrollo de contenido.

18 REQUERIMIENTOS 6. Que fuera una ayuda para fomentar la creación de nuevas redes del conocimiento y aprendizaje. 7. Que ayudara en la independencia de gestión operativa a cada unidad ejecutora de capacitación, con la coordinación de la Dirección de Capacitación. 8. Que estuviera integrado al SIA y fuera desarrollado bajo la plataforma de cómputo institucional.

19 ALTERNATIVAS DE IMPLEMENTACIÓN

20 ALTERNATIVAS DE IMPLEMENTACIÓN a) COMERCIAL: MetaCampus (Universidad Virtual de Guadalajara). b) LIBRE: OLAT Moodle Claroline c). DESARROLLO PROPIO.

21 COMERCIAL Costo Licencias Parámetros de evaluación Observación Evaluación Integración al SIA Mantenimiento Existen costos anuales por uso Requeridas para instalar en otras dependencias Requiere de esfuerzos Considerables Dependencia al proveedor Malo Malo Malo Regular Ambiente de aprendizaje del participante Facilita el aprendizaje Bueno Soporte a la administración No integra herramientas de Admon Malo Uso de objetos de aprendizaje En Desarrollo Regular Plataforma de operación SISTEMA METACAMPUS No Compatible con la del INEGI Malo

22 SOFTWARE LIBRE OLAT, MOODLE Y CLAROLINE Parámetros de evaluación Observación Evaluación Costo No existen costos recurrentes Bueno Licencias No se requiere Bueno Integración al SIA Requiere de esfuerzos Malo Mantenimiento Sin soporte Malo Ambiente de aprendizaje del participante Facilita el aprendizaje Bueno Soporte a la administración No integra herramientas de Admon Malo Uso de objetos de aprendizaje Sí Bueno Plataforma de operación No compatible con la del INEGI Malo

23 DESARROLLO PROPIO ADECUACIÓN DE LAS PLATAFORMAS DE DC y DGCNEE Parámetros de evaluación Observación Evaluación Costo No existen costos recurrentes Bueno Licencias Se tiene propiedad del sistema Bueno Integración al SIA La integración es dificultosa Regular Mantenimiento Oportuno Bueno Ambiente de aprendizaje del participante Facilita el aprendizaje Bueno Soporte a la administración No integra herramientas de Admon. Malo Uso de objetos de aprendizaje No lo contempla Malo Plataforma de operación No compatible la de DGCNEE Regular

24 ALTERNATIVA SELECCIONADA DESARROLLO PROPIO

25 OBJETIVO Automatizar la gestión administrativa y técnica para el adiestramiento, la capacitación y la formación, en las modalidades presencial, a distancia y autoestudio, que apoye el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para la profesionalización del personal interno y de los SNEIG.

26 CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO SISTEMA 1. Con facilidades para el diseño y evaluación de la capacitación en las tres modalidades: presencial, a distancia y autoestudio. 2. Con facilidades para compartir y reutilizar contenidos a través de objetos de aprendizaje. 3. Integrado al SIA y desarrollado en la plataforma institucional. 4. Con posibilidad de que otras instituciones lo utilicen.

27 ESQUEMA GENERAL Experto y Pedagogo Autoría Unidades Didácticas Recursos Didácticos (OA) Proceso Enseñanza/ Aprendizaje (Impartición De cursos) Contenidos Herramientas De Colaboración Y Comunicación SERVICIOS EN LINEA Servicios Generales ADMINISTRACIÓN Procesos Producción Multimedia Repositorio SICAP 27 SIA

28 MÓDULOS Impartición de curso Autoría Servicios en línea Administración

29 MÓDULO DE AUTORÍA AUTORÍA. Conjunto de procedimientos para integrar el plan de aprendizaje, contenidos y evaluaciones en una unidad didáctica. 1. Generación automática de recursos didácticos utilizando patrones. 2. Integración de los recursos didácticos en objetos de aprendizaje. 3. Diseño de unidades didácticas estructurando objetos de aprendizaje.

30 MÓDULO DE AUTORÍA Reusabilidad e interoperabilidad de objetos de aprendizaje Etiqueta (Metadatos) Independencia del contexto y auto contenido. SCO Explicaciones Ejemplos Ejercicios Evaluaciones HTML GIF VRML JScript XML Facilidad de búsqueda y descubrimiento en línea. Reusabilidad, adaptabilidad y escalabilidad. SCO.- Objeto de Contenido Compartido Enseñanza basada en multimedia.

31 MÓDULO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS IMPARTICIÓN DE CURSOS. Conjunto de herramientas para facilitar y dirigir el proceso de enseñanza/ aprendizaje. 1. Dominio de aplicación. 2. Interfaz. 3. Aprendiz Virtual 4. Tutor Virtual.

32 MÓDULO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS DOMINIO DE APLICACIÓN. Esquema de capacitación integrado por textos, ilustraciones, animaciones, simulaciones, presentaciones, audio y video. Estructura temática. Explicaciones, ejemplos, ejercicios y evaluaciones integradas con y sin objetos de aprendizaje. Actividades integradoras del curso.

33 MÓDULO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS Interfaz. Medio de interacción, de presentación de contenidos, de asesorías, evaluaciones y retroalimentaciones. Medios de interacción con el sistema. Herramientas de colaboración y comunicación entre los participantes y el tutor. Tablero de control y estadísticas.

34 MÓDULO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS Herramientas de aprendizaje y colaboración. Estructura y contenido del curso. Agenda de actividades. Carnet de calificaciones y retroalimentación. Mensajería instantánea. Foro y chat. Directorio de participantes y tutores. Acervo bibliográfico. Preguntas frecuentes sobre el curso y la operación del sistema. Estadísticas de estadía y bitácora de uso. Evaluación del desempeño del tutor, eficiencia de los contenidos y organización en general.

35 MÓDULO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS Aprendiz Virtual. El proceso de enseñanza aprendizaje se orienta al estudiante en lugar de al grupo, enfocándose a las fortalezas y necesidades de cada participante. Especifica el estilo de aprendizaje del participante. Registra el grado de dominio de cada tema por el participante. Registra el avance del programa individual.

36 MÓDULO DE IMPARTICIÓN DE CURSOS Tutor Virtual. Determina a quien, como, cuando y que se enseña o evalúa. Realiza evaluaciones diagnósticas. Dirige el aprendizaje. Monitorea y realiza notificaciones para el control del grupo y seguimiento a los participantes y tutores.

37 MÓDULO DE SERVICIOS EN LÍNEA SERVICIO EN LÍNEA: Ventanilla única de servicios para trámites, atención y seguimiento, comunicación y capacitación en línea. Estadísticas. Información. Servicios.

38 MÓDULO DE SERVICIOS EN LÍNEA ESTADÍSTICAS: Indicadores descriptivos y de diagnóstico de la capacitación por áreas. Horas promedio de capacitación. Eficiencia terminal. Causas de faltas y cancelaciones. Indicadores de capacitación.

39 MÓDULO DE SERVICIOS EN LÍNEA INFORMACIÓN: Publicación en línea de la estrategia y programas de capacitación. Difusión Programas, metas y logros. Oferta de capacitación continua. Consulta de planes y programas capacitación personalizada. Publicación de artículos.

40 MÓDULO DE SERVICIOS EN LÍNEA SERVICIOS. Gestión, atención y seguimiento de tramites de capacitación. Asignación de competencias. Evaluaciones diagnósticas. Solicitudes e inscripciones a cursos. Atención y seguimiento a currículos. Aprendizaje autogestivo. Ayuda en línea.

41 MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Es el proceso administrativo de la capacitación para automatizar los flujos de trabajos y vincularla con otros procesos institucionales. Planeación Organización Ejecución Evaluación.

42 MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Planeación. 1. Diagnóstico de necesidades de capacitación. 2. Diseño y elaboración de planes y programas. 3. Elaboración de presupuestos de capacitación. 4. Especificación de metas y métricas para tableros de control.

43 MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Organización. 1. Formación de instructores y diseñadores de cursos. 2. Programación de participantes e instructores. 3. Control de aulas.

44 MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Ejecución. 1. Gestión de servicios. 2. Puesta a punto de aulas. 3. Atención y seguimiento a grupos. 4. Registro de calificaciones y asistencias.

45 MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Evaluación. 1. Evaluación del desempeño de instructor y eficacia de contenidos didácticos. 2. Evaluación del programa de capacitación. 3. Evaluación del impacto del programa integral de capacitación. 4. Evaluación de aprendizaje.

46 PLATAFORMA DE SOFTWARE Internet Information Server 5.0+.Net Framework 2.0 SQL Server 2005

47 ARQUITECTURA TECNOLÓGICA A distancia SQL Server 2005 Oracle SIA Presencial Autenticación Servidor Web SICAP Autoestudio Active Directory Instituciones Permite intercambio de información con otras instituciones basado en XML

48 QUE SIGUE APOYO EN LA CODIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO PROBLEMA DE LOS INSTRUCTORES FORTALECIMIENTO DE LA ESTRUCTURA DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA DE PROFESIONALIZACIÓN