GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA 2

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1 PÁGINA: 1 de 9 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Grado: cuarto Periodo: SEGUNDO GUIA 1 Duración: 30 horas Área: MATEMATICAS Asignatura: MATEMATICAS ESTÁNDAR: Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. Justifico el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades. Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones. Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación, comparación e igualación. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Aplica una o varias de las operaciones estudiadas en la solución de situaciones cotidianas y matemáticas, e identifica propiedades y relaciones entre números EJE(S) TEMÁTICO(S): Multiplicación de Números Naturales Propiedades de la multiplicación Multiplicación con factores terminados en cero División de números naturales División exacta e inexacta Prueba de la división Propiedad fundamental de la división exacta Múltiplos y divisores de un numero Criterios de divisibilidad Números primos y compuestos Descomposición en factores primos Mínimo común múltiplo Máximo común divisor MOMENTO DE REFLEXIÓN Querer saber el porque de las cosas, es desarrollar tu inteligencia. ORIENTACIONES Lectura, comentarios y solución a las actividades propuestas en el texto. Revisión, comparación y corrección de los ejercicios. La evaluación, se hará revisando constantemente las actividades en clase y participación. EXPLORACIÓN Colorea según la clave: Con azul los multiplos de 8. Con verde los números de 5 Con rojo los múltiplos de 11

2 PÁGINA: 2 de 9 CONCEPTUALIZACIÓN 1. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES: Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. M.E.N. grado cuarto. 2. PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 3. MULTIPLICACIÓN DE FACTORES TERMINADOS EN 0. Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 4.DIVISION DE NÚMEROS NATURALES Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 5.DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA. Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 6.PRUEBA DE LA DIVISIÓN Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 7.PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN EXACTA Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 8.MULTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO. Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 9. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD. Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 10. NÚMEREROS PRIMOS Y COMPUESTOS. Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 11.DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 12.MINIMO COMÚN MÚLTIPLO Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé. 13.MAXIMO COMÚN DIVISOR Escribe explora pág texto matemáticas proyecto sé.

3 PÁGINA: 3 de 9 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN ACTIVIDAD 1 Practica con una guía preguntas #1 páginas 26 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 4 páginas 27 Solución de problemas preguntas #5 página 27. ACTIVIDAD 2 Practica con una guía preguntas #1 páginas 28 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 3 páginas 29 Solución de problemas preguntas #4 página 29. ACTIVIDAD 3 Practica con una guía preguntas #1 páginas 30 texto proyecto sé..e.n. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 5 páginas 31 Solución de problemas preguntas #6 página 31. ACTIVIDAD 4 Practica con una guía preguntas #1 páginas 32 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 5 páginas 33 Solución de problemas preguntas #6 página 33. ACTIVIDAD 5 Practica con una guía preguntas #1 páginas 34 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 5 páginas 35 Solución de problemas preguntas #6 página 35. ACTIVIDAD 6 Practica con una guía preguntas #1 páginas 36 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al páginas 37 Solución de problemas preguntas #6 página 37 ACTIVIDAD 7 Practica con una guía preguntas #1 páginas 38 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 3 páginas 39 Solución de problemas preguntas #4 página 39. ACTIVIDAD 8 Practica con una guía preguntas #1 al 2 páginas 40 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #3 al 5 páginas 41 Solución de problemas preguntas #6 página 41. ACTIVIDAD 9 Practica con una guía preguntas #1 páginas 42 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 4 páginas 43 Solución de problemas preguntas #65 página 43. ACTIVIDAD 10 Practica con una guía preguntas #1 páginas 44 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 4 páginas 45 Solución de problemas preguntas #5 página 45. ACTIVIDAD 11 Practica con una guía preguntas #1 páginas 46 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 4 páginas 47 Solución de problemas preguntas #5 página 47.

4 PÁGINA: 4 de 9 ACTIVIDAD 12 Practica con una guía preguntas #1 páginas 48 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 4 páginas 49 Solución de problemas preguntas #5 página 49. ACTIVIDAD 13 Practica con una guía preguntas #1 páginas 50 texto proyecto sé. M.E.N. grado 4 Desarrolla tus competencias preguntas #2 al 4 páginas 51 Solución de problemas preguntas #5 página 51. Multiplicación Sumandos Números Naturales Propiedades. Igualdades GLOSARIO SOCIALIZACIÓN Se hace preguntas a diferentes estudiantes sobre los conceptos vistos, se despejan y aclaran dudas. En el tablero con participación de los estudiantes se desarrollan actividades y se harán las correcciones en en el cuaderno. Evaluación. Pág. 93 a la 96 N del 6 al 16 guía del docente.grado cuarto.

5 PÁGINA: 5 de 9 1. Realiza las siguientes multiplicaciones TALLER A d x 3 9 X B e x 5 6 x C f X 4 1 X Calcula de manera rapida los siguientes productos: a. 464 x 10 = b. 94 x 100 = c. 32 x 100 = d x 100 = e. 188 x 100 = f. 64 x 10 = 3. Un comerciante compra 37 camisas a $12500 cada una, 18 faldas a $17300 cada una, 23 pantalones largos a $32400 cada uno y 12 pantalones cortos a $8700 cada uno. Cuánto pago por todo? 4. Un grupo de 18 turistas se van de viaje. Cada uno debe pagar $47300 por su pasaje, $ para hoeles y $25500 para excursiones. Cuánto deben pagar entre todos? 5. Multiplica. Encuentra los productos en la sopa numerica. 30 x 120 = 80 x 140 = 50 x 230 = 10 x 520 = 70 x 210 =

6 PÁGINA: 6 de 9 6. Resuelve las siguientes divisiones y completa los espacios 7. Realiza las siguientes operaciones, descubre en que año fueron conocidos los siguientes inventos, y unelos con una linea. 8. Escribe los cuatro primeros multiplos de cada numero. a. M (12): b. M (35): c. M (100):

7 PÁGINA: 7 de 9 9. Tacha los numeros que no corresponden 10. Marca con X para indicar cada numero, por cuales es divisible NUMERO POR 2 POR 3 POR 6 POR 5 POR Traza el camino para llevar la gallina hasta los pollitos pasando solamente por numeros primos. 12. Descompon cada numero utilizando el diagrama del arbol.

8 PÁGINA: 8 de Escribe falso o verdadero, según corresponda y justifica tu respuesta. a. El M.C.M. de 24 y 12 es 25: b. El M.C.M. de 15 y 20 es 60: c. El M.C.M. de 18 y 24 es 56: d. El M.C.M. de 3 y 6 es 18: 14. Colorea solo las piezas que tienen el resultado de los siguientes ejercicios; asi descubriras el articulo que promocionan en un almacen de mercancias par el hogar. 15. Encuentra el mínimo común múltiplo de los siguientes grupos de números. Realiza las operaciones en tu cuaderno: 25,45 14, 21, 28 8, 12, Escribe los divisores comunes para cada pareja de números: a. 10 y 12 a. 13 y 39 b. 7 y 13 b. 75 y 15 c. 20 y 30 c. 36 y 48

9 PÁGINA: 9 de 9 ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES NELLY VILLAMIZAR AURA URIBE CARGO Docente de Área Jefe de Área Coordinador Académico DD MM AAAA DD MM AAAA