PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Tratamiento de Pintura y Escultura II" LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) Departamento de Pintura

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Tratamiento de Pintura y Escultura II" LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) Departamento de Pintura Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) 1980 Facultad de Bellas Artes Tratamiento de Pintura y Escultura II Obligatoria 5º Anual 2 Pintura (Área responsable) Horas : 360 Créditos totales : Departamento: Dirección física: 36.0 Pintura (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Dotar al alumno/a de los conocimientos necesarios, respecto a los materiales, procedimientos, técnicas y criterios a aplicar en la Conservación y Restauración de Obras de Arte Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Curso de entrada en vigor: 2010/ de 5

2 Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Habilidad para trabajar en un contexto internacional Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de Competencias específicas Capacidad de análisis y síntesis ante los Procedimientos y Técnicas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Capacidad de análisis y diagnóstico ante los problemas de Bienes Culturales deteriorados Capacidad de organizar y planificar Trabajos y Proyectos de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa específica y adecuada a la Conservación y Restauración de Bienes Culturales Comunicación escrita en la lengua nativa específica y adecuada a la Conservación y Restauración de Bienes Culturales Resolución de problemas ante Bienes Culturales deteriorados y/o en fase de deterioro Capacidad de crítica y autocrítica ante cualquier trabajo específico de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Habilidades para trabajar en grupo en cualquier actividad de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Compromiso ético ante la Conservación y Restauración de los Bienes Culturales Habilidades de investigación adecuados a los Procedimientos y Técnicas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Habilidades de investigación y diagnóstico ante los problemas de Bienes Culturales deteriorados CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA BLOQUE I. TEORÍA DE LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN TEMA I. CRITERIOS DE INTERVENCIÓN TEMA II. INVENTARIOS, INFORMES Y PROYECTOS BLOQUE II. ESTUDIO DE LOS PRINCIPALES PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS ARTÍSTICAS TEMA III. PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS ARTÍSTICAS APLICADAS TEMA IV. MATERIALES DE APLICACIÓN BLOQUE III. TRATAMIENTOS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN TEMA V. PINTURA SOBRE TELA Y TABLA TEMA VI. ESCULTURA POLICROMADA TEMA VII. PINTURA MURAL Curso de entrada en vigor: 2010/ de 5

3 TEMA VIII. OBRAS SOBRE OTROS SOPORTES TEMA IX. LA REPRODUCCIÓN BLOQUE IV. ANALÍTICA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN APLICADAS A LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN TEMA X. SISTEMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN TEMA XI. FOTOGRAFÍA APLICADA TEMA XII. RADIOGRAFÍA APLICADA TEMA XIII. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS BLOQUE V. LA CONSERVACIÓN PREVENTIVA TEMA XIV. MEDIO AMBIENTE Y SISTEMAS DE CONTROL TEMA XV. TRATAMIENTOS PREVENTIVOS ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Horas estudio del alumno (*) 54 Clases artísticas (teórico-prácticas) 18 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Teniendo en cuenta el carácter teórico práctico de la asignatura y partiendo del número de horas lectivas (12 semanales) el método docente seguido se basa en tres premisas fundamentales: A) Clases teóricas semanales: El contenido se especifica en la programación. Para facilitar la asimilación por parte del alumno, se empleará material de apoyo: diapositivas, presentaciones en soporte informático, videos, muestras de materiales y pruebas, además de bibliografía específica de cada tema. B) Realización de ejercicios prácticos: Realización de ejercicios prácticos en el que el alumno desarrollará los procedimientos y las técnicas pictóricas y escultóricas previstas en el programa. En esta fase, la misión del profesor irá encaminada al seguimiento individualizado para estimular y ayudar a la resolución de problemas planteados. Preparación de materiales y realización de procedimientos complementarios necesarios para el desarrollo de las técnicas pictóricas y escultóricas que el alumno deberá ejecutar durante el curso académico. Esta actividad se efectuará en el laboratorio previsto a tal efecto. Dadas las peculiaridades de la asignatura, se trabaja sobre obra de arte real, es necesario un seguimiento constante e individualizado de la ejecución de los ejercicios, por lo que LA ASISTENCIA A CLASE ES IMPRESCINDIBLE. Sesiones académicas teóricas: [X] Exposición y debate: [X] Tutorías especializadas: [ ] Sesiones académicas prácticas:[x] Visitas y excursiones: [X] Controles de lecturas obligatorias: [ ] DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN Sesiones académicas teóricas: Estarán basadas en la exposición del contenido teórico por parte del profesor, analizando pormenorizadamente cada uno de los capítulos que componga la unidad didáctica, estando respaldado por los medios audiovisuales tradicionales (diapositiva, video, transparencias,..) y medios informáticos (video-proyector, ordenador portátil, Internet, videoconferencia,..) así como de una bibliografía específica en cada una de los temas. Sesiones académicas prácticas: Estarán basadas en el trabajo individualizado o colectivo que deberá llevar a cabo cada alumno en la obra asignada para aplicar el tratamiento propuesto. El desarrollo de la actividad práctica estará condicionada a los procesos de restauración que cada obra requiera, los tratamientos a aplicar y a la capacidad del alumno. 1ºcuatrimestre: práctica e intervención en pintura o escultura y ejercicio de dorado y estofado (Grupo A), ejercicio de arranque de pintura mural (Grupo B) 2º cuatrimestre: práctica de intervención en pintura o escultura y ejercicio de arranque de pintura mural (Grupo A), tabla de dorado y estofado (Grupo B). Exposición y debate: La exposición y puesta a debate del trabajo realizado por los alumnos resulta una de las actividad didácticas más interesantes, porque ayuda al alumno a analizar el trabajo realizado y a reflexionar sobre su evolución, sintiéndose protagonista en el momento de la exposición, viéndose además obligado a buscar recursos expresivos y lingüísticos adecuados. Visitas y excursiones: Las visitas a Museos, exposiciones, talleres de restauración reconocidos o de profesionales aportan un matiz muy enriquecedor al alumno al encontrarse con la realidad laboral Competencias que desarrolla: Las que figuran como específicas. Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2010/ de 5

4 Clases artísticas (teórico-prácticas) 18 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Teniendo en cuenta el carácter teórico práctico de la asignatura y partiendo del número de horas lectivas (12 semanales) el método docente seguido se basa en tres premisas fundamentales: A) Clases teóricas semanales: El contenido se especifica en la programación. Para facilitar la asimilación por parte del alumno, se empleará material de apoyo: diapositivas, presentaciones en soporte informático, videos, muestras de materiales y pruebas, además de bibliografía específica de cada tema. B) Realización de ejercicios prácticos: Realización de ejercicios prácticos en el que el alumno desarrollará los procedimientos y las técnicas pictóricas y escultóricas previstas en el programa. En esta fase, la misión del profesor irá encaminada al seguimiento individualizado para estimular y ayudar a la resolución de problemas planteados. Preparación de materiales y realización de procedimientos complementarios necesarios para el desarrollo de las técnicas pictóricas y escultóricas que el alumno deberá ejecutar durante el curso académico. Esta actividad se efectuará en el laboratorio previsto a tal efecto. Dadas las peculiaridades de la asignatura, se trabaja sobre obra de arte real, es necesario un seguimiento constante e individualizado de la ejecución de los ejercicios, por lo que LA ASISTENCIA A CLASE ES IMPRESCINDIBLE. Sesiones académicas teóricas: [X] Exposición y debate: [X] Tutorías especializadas: [ ] Sesiones académicas prácticas:[x] Visitas y excursiones: [X] Controles de lecturas obligatorias: [ ] DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN Sesiones académicas teóricas: Estarán basadas en la exposición del contenido teórico por parte del profesor, analizando pormenorizadamente cada uno de los capítulos que componga la unidad didáctica, estando respaldado por los medios audiovisuales tradicionales (diapositiva, video, transparencias,..) y medios informáticos (video-proyector, ordenador portátil, Internet, videoconferencia,..) así como de una bibliografía específica en cada una de los temas. Sesiones académicas prácticas: Estarán basadas en el trabajo individualizado o colectivo que deberá llevar a cabo cada alumno en la obra asignada para aplicar el tratamiento propuesto. El desarrollo de la actividad práctica estará condicionada a los procesos de restauración que cada obra requiera, los tratamientos a aplicar y a la capacidad del alumno. Exposición y debate: La exposición y puesta a debate del trabajo realizado por los alumnos resulta una de las actividad didácticas más interesantes, porque ayuda al alumno a analizar el trabajo realizado y a reflexionar sobre su evolución, sintiéndose protagonista en el momento de la exposición, viéndose además obligado a buscar recursos expresivos y lingüísticos adecuados. Visitas y excursiones: Las visitas a Museos, exposiciones, talleres de restauración reconocidos o de profesionales aportan un matiz muy enriquecedor al alumno al encontrarse con la realidad laboral Competencias que desarrolla: Las que figuran como específicas. Clases teóricas SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Al ser la asignatura "Tratamiento de Pintura y Escultura II" fuertemente experimental, el alumno ha de centrarse básicamente en la aplicación práctica de los tratamientos de conservación y/o restauración adecuados a las exigencias de cada tipo de obra y paralelamente a una labor complementaria que abarca desde el estudio de las técnicas operativas, hasta la realización de Proyectos de Trabajo. Esta peculiaridad y el permanente seguimiento del alumno, aconsejan aplicar el criterio de evaluación por curso, con dos calificaciones parciales. Por lo que se considera que la presencia del alumno a las clases es imprescindible para poder realizar su actividad práctica, considerándose fundamental para una formación adecuada. Aquellos alumnos que no superen el curso, podrán presentarse al examen de Septiembre que constará de toda la materia impartida en el curso, incluida la presentación del Trabajo Monográfico o Proyecto de Bienes Muebles. La evaluación favorable se dará, siempre que el alumno llegue a una asimilación completa de la asignatura, que le permita aplicar los conocimientos adquiridos, no sólo en los trabajos asignados en las obras de clase, sino en cualquier problemática de otras obras, con lo que demostrará que aplica correctamente los tratamientos de Conservación y Restauración. También se tendrá en cuenta el léxico, la manera de expresar y redactar las memorias y los trabajos teóricos, fundamental en todo profesional del campo de la Conservación y Restauración. La evaluación por curso estará basada en las siguientes actividades: a) La participación en las clases teóricas y prácticas que se realicen, así como en los seminarios y demás actividades complementarias. b) Los trabajos escritos relacionados con el contenido de la asignatura (Memoria de clase, Informes y Trabajos monográficos o Proyecto de Bienes Muebles). c) La realización de una prueba teórica sobre lo tratado a lo largo del curso Curso de entrada en vigor: 2010/ de 5

5 En la evaluación de la actividad práctica se valorarán fundamentalmente la asimilación de conocimientos y la destreza adquirida. También se tendrán en consideración: - La evolución en la adquisición de conocimientos y destreza. - La calidad del trabajo desarrollado. - La iniciativa demostrada en la resolución de los problemas planteados. - El interés por la asignatura y asimilación de los conocimientos impartidos. - La asistencia por la implicación que conlleva de cantidad y tiempo de trabajo real en clase. CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA La calificación de la asignatura se realizará de la siguiente forma: 70% actividades prácticas. 20% Proyectos de Bienes muebles y/o Monográficos. 10% Ejercicio teórico sobre la materia teórica impartida en clase. PRACTICAS El 70% de prácticas ira desglosado de la siguiente forma 2/3 de la calificación corresponderá a los ejercicios prácticos sobre obra original realizada en clase y el 1/3 restante se corresponderá con las actividades de los ejercicios de pintura mural y de dorado. En el primer cuatrimestre se evaluarán las prácticas sobre obra original y el ejercicio de Arranque de Pintura Mural En el segundo cuatrimestre se evaluarán las prácticas sobre obra original y el ejercicio de Dorado. PROYECTO/MONOGRÁFICOS La calificación del Proyecto o Monográfico ira desglosado de la siguiente forma (10% calificación del trabajo entregado y 10 % por la exposición del trabajo). EXAMEN TEÓRICO La prueba teórica consistirá en: Comentario escrito de 10 diapositivas. Contestar por escrito a 10 preguntas cortas o de tipo test Desarrollo escrito de un tema. Dado el carácter experimental de la asignatura, la asistencia es muy importante, y los alumnos para poder superar la asignatura tendrán que acumular un mínimo del 80% de asistencia a clases para asegurar un nivel suficiente de experimentación. Los alumnos que no hayan superado la parte de prácticas, podrán presentarse al examen de Septiembre. Para poder superar la asignatura deberán haber presentado el Proyecto de Bienes Muebles o el monográfico. El seguimiento del programa de la asignatura estará supeditado a los distintos tipos de obras existentes en clase y a la problemática que presenten cada una de ellas. Curso de entrada en vigor: 2010/ de 5