GUIA AMPARO II PRESENTACIÓN

Transcripción

1 GUIA AMPARO II PRESENTACIÓN P R E S E N T A C I O N La presente guía ha sido elaborada para apoyar a los estudiantes de la carrera de Licenciado en Derecho, que actualmente cursan el quinto año bajo la modalidad del sistema abierto y/o a distancia, tomando en consideración que la modalidad de educación a distancia exige por parte del estudiante, un esfuerzo adicional fincado en el auto estudio, la elaboración de actividades y la investigación constante. Esta guía se propone orientar al estudiante en el desarrollo de los diferentes contenidos. Se incluye un apartado denominado conceptos y tópicos a revisar, en las lecturas a manera de sugerencia para llevar a cabo la lectura de los textos recomendados, puntualizando en los tópicos, nociones y conceptos centrales que el estudiante deberá explotar en la medida de su ambición por ampliar su horizonte de conocimientos De la misma manera, se incluye un apartado denominado actividades de aprendizaje, mismas que deberán ser desarrolladas por el alumno al finalizar cada uno de los temas, con el fin de consolidar el conocimiento adquirido a través de ejercicios de reflexión y estructuración de las ideas derivadas

2 del contenido analizado. Al terminar la unidad se solicitará al estudiante, realice una actividad integradora, cuyo propósito es que el educando a través de un trabajo de integración consoliden lo aprendido de los contenidos demostrando su asimilación mediante la elaboración de dicha actividad. La guía ha sido diseñada con la finalidad de que el estudiante administre su aprendizaje de manera autónoma. El coordinador tendrá una sesión quincenal con los alumnos, a fin de esclarecer dudas, y problemas que el estudiante encuentre durante la lectura de los textos, o bien la realización de las actividades; asimismo, esta sesión tendrá el propósito de establecer el encuadre teórico para el desarrollo del tema por parte del alumno. De manera adjunta, el coordinador tendrá un contacto permanente e individualizado con los estudiantes a través de las herramientas informáticas, correos, foros de discusión e- maills, etc., estas permitirán ampliar tópicos de interés por parte del alumno, revisar el desarrollo de las actividades de aprendizaje y en su caso reorientar su contenido, y llagar al fin deseado que es el éxito del proceso enseñanza-aprendizaje. Nombre de la asignatura: DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO No. De créditos: Amparo II No. de horas No. de horas en el ciclo: 84

3 semanales: Asignaturas con las que sé interrelaciona: Civil, Mercantil, Laboral, Derecho Administrativo, Fiscal, De la Seguridad Social, Constitucional, Penal, Familiar, Garantías Individuales, Electoral, Derecho internacional privado, Derecho Internacional Público, Civil, Procesal Civil, Procesal Penal y Derecho Constitucional. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Que el alumno al finalizar el curso, tenga los conocimientos necesarios y suficientes en la materia de amparo para aplicarlos en la solución de problemas jurídicos, diferenciando la clasificación en directo, indirecto y agrario, así como las controversias constitucionales y las acciones de inconstitucionalidad. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I.- EL AMPARO INDIRECTO. 1.- Procedencia Demanda Auto Inicial Notificaciones Plazos en el juicio de amparo indirecto Informe Justificado Pruebas.

4 1.8.- Audiencia Constitucional Sentencia. UNIDAD 2: EL AMPARO DIRECTO. 2.- El amparo directo Procedencia Demanda Presentación de la demanda y obligaciones de la autoridad responsable Auto Inicial (admite o previene) Los terceros interesados Intervención del Ministerio Publico Sentencia de amparo directo, sus efectos. UNIDAD 3.- LA COMPETENCIA EN EL JUICIO DE AMPARO 3.- Competencia en el juicio de Amparo Competencia en el juicio de amparo indirecto Competencia en el juicio de amparo directo. 3.3 La facultad de atracción de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. UNIDAD 4.- LOS RECURSOS EN EL JUICIO DE AMPARO. 4.- Recurso en el Juicio de Amparo.

5 4.1.- Revisión Queja Reclamación. UNIDAD 5.- LA SUSPENSION EN EL JUICIO DE AMPARO 5.- Suspensión en el Juicio de Amparo Concepto Normas Constitucionales que rigen la suspensión La suspensión en el amparo indirecto La suspensión en el amparo directo. UNIDAD VI - LA JURISPRUDENCIA. 6.- La jurisprudencia Como se integra Su obligatoriedad. UNIDAD VII- EL JUICIO DE AMPARO EN MATERIA AGRARIA 7- El Amparo Agrario Cumplimiento y ejecución de las Sentencias de Amparo en materia agraria La Responsabilidad en el Juicio de Amparo. UNIDAD VIII- CONTROVERSIAS CONSTITUCIONALES Y ACCIONES DE INCONSTITUCIONALIDAD

6 8.- El artículo 105 Constitucional, fracciones I y II Controversia constitucional (Concepto) Características Materia de la controversia Competencia de la controversia Sujetos de la controversia Substanciación de la controversia Sentencia Recurso en la controversia: reclamación; y, Queja La acción de Inconstitucionalidad Concepto Características Legitimación para promover la controversia Requisitos de la demanda Sentencia Recursos: Reclamación; y, Queja

7 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS QUE REALIZARÁ EL ALUMNO DE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE MANERA INDEPENDIENTE Identificar las clases de garantías individuales. De la unidad 1:Se sugiere la creación de un archivo electrónico con el nombre de fólder o carpeta de actividades y guardar respaldo y envía otra a tu coordinador por medio del correo electrónico y/o entregarlo personalmente en la sesión correspondiente. Los elementos personales en el juicio de amparo indirecto. Los plazos para la interposición del juicio de amparo indirecto. Realizar la siguiente actividad: Realice una demanda de amparo indirecto por un acto de autoridad administrativa. De la unidad 2: Envíe a la página de comunicación con su coordinador las siguientes actividades: Investigar.- Los elementos personales en el juicio de amparo directo. Investigar.- los plazos para la interposición del amparo directo. Cuales son: las causas de improcedencia del juicio de amparo directo. Señale.- las diferencias entre el amparo indirecto y el directo. Determine las causas de improcedencia del juicio de amparo indirecto. Proporcione los principios que rigen el juicio de amparo indirecto. Establezca las diferencias de los elementos personales en el juicio de amparo indirecto. De la unidad 2: Investigara la diferencia entre el amparo directo y el indirecto. Redacte una demanda de amparo directo en contra de una sentencia penal. Hacer una relación de las causas de improcedencia del juicio de amparo directo. De la unidad 3: identificar en las clases

8 De la unidad 3: Responder a las siguientes preguntas: Cuales son.- las clases de competencia (explicarlas). Como se distingue: la incompetencia de la incompetencia. Que es la facultad de atracción. En qué consiste la facultad de atracción y en qué casos procede. de competencia. Realizar una comparación entre la competencia y la incompetencia. Elaborar una relación de los casos en que procede la facultad de atracción. Envíe por el correo electrónico un resumen de la unidad, exponiendo los puntos que le hayan parecido más sobresalientes. De la unidad 4. Analizar.- Que es un recurso en general. Identificar.- Que es un recurso en materia de amparo. Clasifique.- Los recurso en materia de amparo Establezca.- La diferencia entre los recursos que se De la unidad 4: El grupo se debe organizar por equipos de tres elementos, y desarrollar la unidad IV, el trabajo deberá contener portada, carátula, introducción, contenido o índice, desarrollo del tema, conclusiones, bibliografía, el cual deberá exponerse en mínimo 10 cuartillas. Establecen en la Ley de Amparo. Distinga.- Los efectos que produce cada recurso. Explique. En qué consiste la Supremacía Constitucional. De la unidad 5: (enviar en correo adjunto, al coordinador): Realizar un.- Incidente de suspensión en relación a un amparo indirecto. De la unidad 5: Explique.- Quienes intervienen en el incidente de Realizar un.- Incidente de suspensión en un amparo directo.

9 suspensión. Realizar.- Un incidente de suspensión en amparo indirecto. Analizar.- Un incidente de suspensión en amparo directo. Investigar.-Que autoridad concede la suspensión en el amparo directo. Analizar.-Que autoridad concede la suspensión en el amparo indirecto. Distinguir.- Los recursos procedentes para combatir la negativa en el incidente de suspensión. Redactar un recurso en contra de la negativa del incidente de suspensión. De la unidad 6: (enviar en correo adjunto al coordinador): Realizar una demanda de amparo directo en que invoque jurisprudencia. Redactar un recurso de revisión en contra del auto que desecha una demanda de amparo, invocando jurisprudencia. De la unidad 6: Investigar.- Que es la institución de la jurisprudencia. Explique.- Como se integra la jurisprudencia. Realizar.- Las épocas como se clasifica la jurisprudencia. Analizar.- La obligatoriedad de la jurisprudencia. Distinguir.- La jerarquía de la jurisprudencia por contradicción de tesis, en comparación a tesis aisladas. De la unidad 7: (enviar en correo adjunto al coordinador): Realizar una demanda de amparo directo en que invoque jurisprudencia. Redactar un recurso de revisión en contra del auto que desecha una demanda de amparo, invocando jurisprudencia. De la unidad 7: Analizar.- Los casos de procedencia del juicio de amparo.

10 Investigar.- Los diferentes quejosos que surgen en el juicio de amparo agrario. Explique.- El concepto de Responsabilidad. Realizar.- Un cuadro comparativo de amparo agrario indirecto y un amparo directo. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Anotar los porcentajes para cada opción: Examen Parcial ( 1 ) = 25 % Exposición Oral ( 2 ) = 25 % Trabajos en Clase (12 ) = 25 % Otros ( 1 ) = 25 % Total = 100 % Cada maestro puede, con base en su libertad de cátedra, optar por colocar la carga porcentual en otro orden. Los exámenes parciales y los exámenes final, extraordinario y de regularización, se rigen por la normativa vigente de la UMSNH. MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO Audiovisuales: ( * ) Videos ( ) Sonoramas ( ) Otros (s) Descripción: Videograbaciones película ( * ) Rotafolio ( * ) Acetatos ( * ) Diapositivas ( ) Otros Visuales: Descripción: Cuadro sinóptico diagramas imágenes ( ) Grabaciones ( ) Radio ( * ) Otro (s) Auditivas Mapas Descripción: conceptuales Recursos de apoyo: ( ) Laboratorio (s) ( * ) Taller (es) ( ) Otro (s)

11 ( ) Recursos Electrónicos (Publicaciones en línea, e-manuales, bases de datos) Apoyo del Laboratorio de Computación / Introducción al uso de Descripción: Internet para la Investigación, laboratorio-taller de prácticas jurídicas Otro (s): Fichas de Lectura con el Resumen de los puntos nodales de cada tema. Descripción: Antología de Textos en Cd-ROM. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA La Constitución Política de los Estados Mexicanos. Ley de Amparo. Ley orgánica del Poder Judicial Federal. Ley Reglamentaria del Consejo de la Judicatura Federal. Constitución Política del Estado Michoacán. Ley Orgánica del Poder Judicial del Estado de Michoacán.

12 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Burgoa Orihuela, Ignacio. El juicio de amparo. Editorial Porrúa, México. Chávez Castillo, Raúl. Juicio de amparo, Editorial Harla, México Del Castillo del Valle, Alberto. La Defensa Jurídica de la Constitución en México. Editorial Cárdena, México González Cosió. Arturo. El juicio de Amparo. Editorial Porrúa, México Suprema Corte de Justicia de la Nación. Manual del Juicio de Amparo. Editorial Themis, México Suprema Corte de Justicia de la Nación, Serie, Grandes Temas del Constitucionalismo Mexicano. La Defensa de la Constitución, cinco tomos, Editorial ediciones Corunda, México Suprema Corte de Justicia de la Nación. Colección garantías Individuales, V tomos: Las Garantías Sociales, Las Garantías Individuales. Las Garantías de Seguridad Jurídica; Las Garantías de Igualdad; y, Las garantías de Libertad. Editorial Gama Sucesores. Segunda Edición. México Suprema Corte de Justicia de la Nación, Las Controversias Constitucionales y las acciones de Inconstitucionalidad, primera edición, primera reimpresión.

13 Suprema Corte de Justicia de la Nación, Amparo, tercera reimpresión de la primera edición Mayo del año 2009, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Morelia, Michoacán, Agosto 2009.