Comprensión Lectora. Lectura No. 9 Investigación y análisis de fuentes de información

Transcripción

1 Comprensión Lectora Lectura No. 9 Investigación y análisis de fuentes de información

2 Contextualización En esta sesión conocerás el procedimiento general para la realización de investigaciones documentales, identificarás las partes que la componen y los instrumentos que utiliza. Cada instrumento tiene características especificas que debes tomar en cuenta al momento de emplearlo, de su uso adecuado y completo dependerá la calidad del desarrollo del proceso y de los resultados.

3 Introducción Es de suma importancia analizar los conocimientos y las habilidades requeridas para realizar una investigación documental, que incluya desde la definición del tema hasta la preparación del informe. Un trabajo de investigación adopta diferentes estructuras, dependiendo en gran medida del propósito de la búsqueda y de la forma que la propia investigación adopte.

4 Las estructuras más comunes en los proyectos de investigación documental son: Monografía. Estudio de un tema a profundidad. Ensayo. Argumentación. Informe. Resumen de una investigación o avance de la misma. Estadística. Presentación de graficas o de datos numéricos. Investigación: Trabajo que se realiza para buscar respuestas a preguntas específicas. Memorias: Notas resumidas acerca de un suceso ocurrido en un lapso específico. Trabajos didácticos: Textos realizados con la finalidad de transmitir algún conocimiento a alguien.

5 Para elaborar cualquier trabajo de investigación es preciso seguir un método. Este se apoya en una serie de técnicas que se realizan, paso a paso, para darle continuidad al objetivo y obtener algún conocimiento en particular. Las técnicas de investigación pueden ser de dos tipos: documental y de campo. Las técnicas de investigación documental se basan en diferentes fuentes de información para conocer el objeto de estudio: Bibliográfica Hemerográfica Audiográfica Videográfica Iconográfica Epistolar De fichas de trabajo De información electrónica De otras fuentes electrónicas

6 1. El plan de trabajo El plan de trabajo se integra de los siguientes elementos: La elección y delimitación del tema. La hipótesis principal y las proposiciones de partida. El esquema de trabajo, que es una guía acerca de lo que se investigara. La bibliografía preliminar. Cronograma para señalar el tiempo en que se piensa podría terminarse el proyecto y prever los posibles problemas que podrían surgir. Recopilar información. La elección del tema se da, por lo general, en función del interés del investigador o de las necesidades del ámbito o la institución en la que se colabore. La característica inicial es buscar la respuesta de una interrogante. Una vez que se escoge el tema, se debe delimitar este, es decir, poner límites en cuanto a tiempo, espacio y alcance, todo ello en función de los recursos con los que se cuente.

7 Ejemplo: La juventud mexicana. Tema general,.que respuesta se busca encontrar? Preferencias musicales entre jóvenes mexicanos. Mejor. Preferencias musicales entre jóvenes de entre 15 y 18 anos en la Universidad X. Más concreto. El tema debe ser entonces concreto y limitarse a responder la pregunta que se ha planteado. Las hipótesis son los supuestos que se aprobaran o rechazaran a raíz de los resultados del trabajo de investigación. Las proposiciones son afirmaciones respecto a alguien o algo, y son también supuestos que se analizaran durante la investigación. La hipótesis se realiza para todo trabajo, y las proposiciones, para cada parte del esquema, como capítulos y subcapítulos. Una vez que se formula la hipótesis, se realiza el esquema de trabajo, que es una guía acerca de lo que se investigara.

8 En función del tema o de la profundidad de la investigación ya sea que se trate de un trabajo escolar o de una tesis de licenciatura, maestría o doctorado será el tipo y cantidad de la bibliografía. El cronograma se elabora con el fin de estipular el tiempo requerido para llevar a cabo el proyecto y prever los problemas que pudieran surgir. Es una forma de establecer un método de trabajo ordenado, que permite un avance eficaz y sistemático al planear los avances y tomar en consideración los posibles problemas.

9 2. Recopilar información Una vez que se termina de estructurar el plan de trabajo, entonces se inicia la recopilación de datos. Para registrar las fuentes que se utilizan, se emplean distintos instrumentos como las fichas. Las fichas bibliográficas registran datos de: Libros. Ya sea que se trate de textos que formen parte de colecciones o publicaciones independientes. Publicaciones periódicas. Textos que se editan en lapsos específicos. Documentos. Para consulta de archivos, ya sean administrativos o históricos.

10 Epistolarios. Registran cartas, oficios, memorandos. Las fichas documentales no se emplean en la lectura de libros. Tienen la característica de permitir la clasificación y sistematización de los documentos que se emplean en la investigación. En las fichas se registran los elementos que guardan alguna información relevante para el proyecto, ya sea que se trate de películas, objetos, grabaciones, etc. Las fichas documentales pueden ser, entre otras: Iconográficas. Relativas a imágenes y pinturas. Videográficas. Describen películas y programas de televisión. Audiográficas. Registran grabaciones y programas de radio. Qué investigación se te ocurre que podrías realizar a partir de fuentes iconográficas, videográficas y audiográficas?

11 3. Organizar el material Una vez recopilada la información, esta se registra y analiza a través de fichas de trabajo o bibliográficas, resúmenes o cuadros. Este material se leerá con detalle para iniciar un proceso que consta de: Comparación. Entre el esquema del proyecto y las fichas de trabajo. Si se encuentra que existen puntos del esquema que no fueron investigados o que se necesita mayor profundidad se vuelve sobre la recopilación de Información para encontrar los datos que falten. Discriminación. Cuando se ha encontrado abundancia de información, debe seleccionarse solamente la más adecuada para la investigación y el esquema propuesto. Ordenamiento. Se ordenan las fichas, en función de la forma como se organizaron los temas en el esquema.

12 Vaciado. Es el proceso en el que se toma la información de las fichas y se coloca en el desarrollo de la investigación, se retoman los subtítulos y se van uniendo los contenidos de cada ficha con la siguiente, según el orden establecido. Deberán incluirse las referencias de las fuentes empleadas. Aparato crítico. Al pasar la información de las fichas al texto final, se registran también las referencias o fuentes empleadas, que conforman el aparato crítico, conocido también como fuentes, notas al pie de página, citas o referencias. Este registro se realiza por notas de cita, de contenido o de referencia cruzada.

13 4. Realizar la redacción final Una vez que se ha registrado el contenido planteado en el esquema, ya sea a través de textos, figuras, cuadros sinópticos y otros recursos, se inicia la redacción final, donde se debe tener especial cuidado en aspectos como: La gramática y el lenguaje. Se refiere a escribir de manera correcta los contenidos, emplear las palabras precisas y utilizar una adecuada estructura gramatical. Los elementos del discurso. Pueden emplearse sus diversas formas: exposición, descripción, narración o argumentación, y sus combinaciones. La composición. Se integra por cualidades y principios.

14 5. Presentar los resultados Dentro de la presentación de los resultados se incluyen dos apartados importantes: Bibliografía. Listado de las fuentes empleadas, en orden alfabético, con todos sus datos. Apéndice. Todo documento o material que no se incluye en el cuerpo del texto, pero que es de una naturaleza o relación que merece ser consultada de forma independiente. Como el caso de fotografías, cartas, etcétera. El índice puede ser: Sumario o de contenido. Se presentan en forma de resumen todos los capítulos y subcapítulos, según aparecen en el texto. Se debe incluir la página en donde se ubica la información. Onomástico. Registra nombres de personas y lugares, en orden alfabético y se incluye al final del texto.

15 Temático. Indica conceptos, en orden alfabético al final del texto. Analítico. Combina los índices anteriores. Se trata de los datos que identifican la investigación. Titulo completo Nombre del autor Materia para la que se realizo la investigación (si aplica) Institución para la que se realizo la investigación País Fecha La compaginación se refiere al orden que se da al texto, el cual se organiza de manera coherente a través del uso de números de pagina que se anotan en el índice de contenido o sumario, según el tema que le corresponda. Colocas todos los datos señalados en tus tareas? Por qué deben incluirse estos datos?

16 Conclusión El desarrollo de una investigación documental tiene un procedimiento específico y se auxilia de varias técnicas e instrumentos ya establecidos como la monografía, el ensayo, el informe, la estadística, la investigación y trabajos didácticos con la finalidad de que este procedimiento se oriente hacia la búsqueda, registro, organización, redacción y presentación de información proveniente de fuentes documentales.

17 Referencias * Ortiz, Frida, García, María del Pilar (2005). Metodología de la investigación. México: Limusa, Noriega Editores. * Baena Paz, Guillermina (2000). Manual para elaborar trabajos de investigación documental. México, DF: Editores Mexicanos Unidos.

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