Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura DENDROLOGÍA Materia Módulo Titulación Grado de Ingeniería Forestal Plan Código Periodo de impartición 2º cuatrimestre Tipo/Carácter Optativa Nivel/Ciclo Grado Curso 4º Créditos ECTS 3 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Español Luis Acuña Rello Luis Acuña: maderas@iaf.uva.es Luis Acuña: Establecidas en el POD Departamento Dpto. Ingeniería Agrícola y Forestal Asignatura: Nombre de la asignatura Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura. Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura. Plan: Nº identificativo del plan Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura. Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas. Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías. Departamento: Departamento responsable de la asignatura. Código: Código de la asignatura Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas Externas Curso: Curso en el que se imparte la asignatura 1 de 7

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Esta asignatura contribuye al desarrollo de competencias relativas al conocimiento, caracterización de materiales y manejo de equipos e instalaciones, con una perspectiva ambiental y de sostenibilidad, clave en el mundo actual. 1.2 Relación con otras materias La asignatura se relaciona con todas aquellas del grado de Forestales que estudian, miden y cualifican la madera como recurso social, ambiental y forestal. 1.3 Prerrequisitos Indicar si se trata de requisitos previos que han de cumplirse para poder acceder a dicha asignatura (sólo si éstos están contemplados en la memoria de verificación en el apartado de planificación de las enseñanzas) o si sencillamente se trata de recomendaciones. 2. Competencias Indicar las competencias que se desarrollan, de las descritas en el punto 3.2. de la memoria de verificación de la titulación y seleccionadas en el módulo, materia o asignatura correspondiente. Es conveniente identificarlas mediante letra y número, tal y como aparecen en la lista mencionada anteriormente. 2.1 Generales La asignatura contribuye a la adquisición de todas las competencias genéricas descritas en la memoria verifica de la titulación. Más concretamente se trabajarán las competencias: G5: Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita, tanto en foros especializados como para personas no expertas. G12: Trabajar en equipo. G20: Ser capaz de liderar. 2.2 Específicas E2. Gestión de recursos forestales maderables: anatomía, física y comercio de madera. Sistemas análisis y caracterización de madera. Calidad del material desde el punto de vista tecnológico. 3. Objetivos Indicar los objetivos o resultados de aprendizaje que se proponen de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación. 2 de 7

3 Caracterizar, analizar y gestionar este recurso, la madera, desde el punto de vista científico y técnico. 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 1 Estudio y trabajo autónomo individual 15 Clases prácticas de aula (A) 5 Estudio y trabajo autónomo grupal 30 Laboratorios (L) 14 Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios (S) 8 Tutorías grupales (TG) Evaluación * Total presencial 28 Total no presencial 45 * Las actividades de evaluación, aparte del examen final (ver en el apartado Evaluación de cada uno de los dos bloques temáticos), irán intercaladas con el resto de actividades presenciales. 5. Bloques temáticos Bloque 1: Anatomía de la madera y medida de crecimientos Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,5 a. Contextualización y justificación Un adecuada conocimiento de la composición anatómica y estructura del material resulta imprescindible en cualquier actividad tanto científica como productiva que trate de manejar la Madera, siendo esta última una de las principales justificaciones de la existencia de la profesión de Ingeniero Forestal. b. Objetivos de aprendizaje Indicar los resultados de aprendizaje que se desarrollan, de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación y en el apartado 3 de esta plantilla. a) Utilizar criterios de respeto al ambiente, sostenibilidad e interdisciplinaridad en el planteamiento del manejo y gestión del material madera como materia prima y elemento tecnológico. b) Planificar y diseñar sistemas de caracterización del material y cuantificación de crecimientos reales en comparación con los datos de inventario que recogen los organismos públicos. c) Comparar y evaluar las diferentes propiedades del material atendiendo a su género, especie, procedencia, etc. d) Realizar estudios bibliográficos y/o redactar informes sobre las características técnicas de la madera, su impacto y su gestión en el ámbito forestal. c. Contenidos Indicar una breve descripción de los contenidos que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, 3 de 7

4 materia o Módulo 1.1: Anatomía de la madera Módulo 1.2: Identificación microscópica de maderas d. Métodos docentes Indicar los métodos docentes que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o Se desarrollarán clases teóricas, prácticas de aula y seminarios. Clases teóricas: Sesiones introductorias donde se darán las pautas exactas para desarrollar los trabajos en el Laboratorio. Clases prácticas: Compondrán la base de la asignatura, desarrollándose los ensayos y análisis necesarios para identificar microscópicamente muestras de maderas, análisis de crecimientos leñosos y ensayos físicomecánicos en la máquina universal de ensayos. Seminarios: Sesiones en las que los alumnos/as resolverán cuestiones, realizarán debates y discusiones dirigidas, etc., así como se trabajará en equipo sobre la tareas que se especifiquen. También se recibirán aclaraciones y explicaciones al respecto por parte del profesor respecto a los trabajos efectuados fuera de clase. Se realizará un trabajo en equipo, compuestos de 2 personas, que culminará con la entrega de una memoria de las características que se especificarán y una presentación oral en equipo ante la clase. Se irán proponiendo a lo largo del curso distintas actividades que faciliten el aprendizaje y contribuyan a la evaluación continua. Podrán realizarse visitas a instalaciones y otras actividades complementarias. e. Plan de trabajo Este bloque se desarrolla durante 7 semanas. Semanalmente los alumnos/as recibirán 2 h de clase, hasta completar las 15 h de clase presencial correspondientes a los 1,5 ECTS. Carga de trabajo (en horas) prevista, tanto para actividades presenciales (prácticas de laboratorio, incluyendo seminarios) como no presenciales f. Evaluación Horas presenciales Horas no Horas Módulo Teor. Pr. LAB Total presenciales totales Total Indicar los sistemas de evaluación que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o Este bloque temático se evalúa: Examen: 15 % de la nota final Trabajo de Laboratorio: 85 % de la nota final gestionado como evaluación continua en la que se evaluará cada una de las prácticas realizadas en el laboratorio por las habilidades adquiridas y su expresión, a través de resúmenes entregados de cada una de ellas. g. Bibliografía básica Material didáctico preparado para la asignatura y entregado a los alumnos en formato digital. 4 de 7

5 h. Bibliografía complementaria No se contempla estructuralmente. i. Recursos necesarios Para las clases será necesario el Laboratorio de Tecnología de la Madera con el equipamiento que actualmente contiene. Todos los estudiantes deberán tener acceso a ordenador conectado a Internet. Bloque 2: Caracterización físico-mecánica de maderas a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,5 Un adecuada conocimiento de la características esenciales del material resulta imprescindible en cualquier actividad tanto tecnológica y productiva, siendo esta última una de las principales justificaciones de la existencia de la profesión de Ingeniero Forestal. b. Objetivos de aprendizaje Indicar los resultados de aprendizaje que se desarrollan, de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación y en el apartado 3 de esta plantilla. a.- Utilizar criterios de respeto al ambiente, sostenibilidad e interdisciplinaridad en el planteamiento del manejo y gestión del material madera como materia prima y elemento tecnológico. b.- Planificar y diseñar sistemas de caracterización del material y cuantificación de crecimientos reales en comparación con los datos de inventario que recogen los organismos públicos. c.- Comparar y evaluar las diferentes propiedades del material atendiendo a su género, especie, procedencia, etc. d.- Realizar estudios bibliográficos y/o redactar informes sobre las características técnicas de la madera, su impacto y su gestión en el ámbito forestal. c. Contenidos Indicar una breve descripción de los contenidos que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o Módulo 2.1: Caracterización física-mecánica de madera Realización de ensayos normalizados de caracterización del material y análisis de los resultados obtenidos. d. Métodos docentes Indicar los métodos docentes que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o Se desarrollarán clases prácticas de Laboratorio y seminarios. Prácticas de Laboratorio: Compondrán la base de la asignatura, desarrollándose los ensayos y análisis necesarios para identificar microscópicamente muestras de maderas, análisis de crecimientos leñosos y ensayos físico-mecánicos en la máquina universal de ensayos. Seminarios: Sesiones en las que los alumnos/as resolverán cuestiones, realizarán debates y discusiones dirigidas, etc., así como se trabajará en equipo sobre la tareas que se especifiquen. También se recibirán aclaraciones y explicaciones al respecto por parte del profesor respecto a los trabajos efectuados fuera de clase. 5 de 7

6 Se realizará un trabajo en equipo, compuestos de 2 personas, que culminará con la entrega de una memoria de las características que se especificarán y una presentación oral en equipo ante la clase. Se irán proponiendo a lo largo del curso distintas actividades que faciliten el aprendizaje y contribuyan a la evaluación continua. Podrán realizarse visitas a instalaciones y otras actividades complementarias. e. Plan de trabajo Este bloque se desarrolla durante 7 semanas. Semanalmente los alumnos/as recibirán 3 h de clase, hasta completar las 20 h de clase presencial correspondientes a los 2 ECTS. Carga de trabajo (en horas) prevista, tanto para actividades presenciales (teoría, prácticas de aula y prácticas de Laboratorio, incluyendo seminarios) como no presenciales Horas presenciales Horas no Horas Módulo Teor. Pr. Aula PLab Total presenciales totales Total f. Evaluación Indicar los sistemas de evaluación que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o Este bloque temático se evalúa: Examen: 15 % de la nota final Trabajo de Laboratorio: 85 % de la nota final gestionado como evaluación continua en la que se evaluará cada una de las prácticas realizadas en el laboratorio por las habilidades adquiridas y su expresión, a través de resúmenes entregados de cada una de ellas. g. Bibliografía básica Material didáctico preparado para la asignatura y entregado a los alumnos en formato digital. h. Bibliografía complementaria No se contempla estructuralmente. i. Recursos necesarios Para las clases será necesario el Laboratorio de Tecnología de la Madera con el equipamiento que actualmente contiene. Todos los estudiantes deberán tener acceso a ordenador conectado a Internet. 6 de 7

7 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 1. Anatomía de la madera y medida de crecimientos 1,5 Semanas 1ª a 7ª 2. Caracterización físico-mecánica de maderas 1,5 Semanas 8ª a 14ª 7. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación Cada uno de los bloques temáticos pondera al 50 % en la evaluación. Se resume en este cuadro lo que se ha detallado en los apartados relativos a evaluación en cada uno de los bloques: INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Evaluación continua 85 % Bl. 1: 40 % + Bl. 2: 45 % Trabajos en equipo 20 % Bl. 1: 15 % + Bl. 2: 15 % Examen 15 % Bl. 1 y 2 8. Consideraciones finales 7 de 7