UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

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1 Escuela Académico Profesional de Derecho SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura : Derecho Civil V - Contratos 1.2. Ciclo Académico : VII 1.3. Código : 1.4. Área Curricular : Formación Profesional General 1.5. Carrera Académico Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Derecho Obligaciones Civil IV Semestre Académico : Horas semanal / mensual : Créditos : Profesor (es) : MARCIAL A. ALVARADO VASQUEZ Texto básico : ROMERO ZAVALA, Luís. (2003). Derecho de los contratos en el Código civil peruano. Teoría general de los contratos. Tomo II. Lima: Editora Fecat. 1 II. III. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito conocer la doctrina general del contrato, el proceso de formación, el objeto y las distintas instituciones generales de contratación como todos los contratos típicos regulados en el Libro VII del Código Civil vigente. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El contrato en general: concepto, clasificación, elementos, formación, objeto y forma. 2. Contratos preparatorios, con prestaciones recíprocas, cesión de posición contractual, excesiva onerosidad de la prestación y la lesión. 3. Arras y obligaciones de saneamiento y los contratos nominados. 4. Contratos nominados y la responsabilidad extra contractual. COMPETENCIA Comprende y aplica la teoría general del contrato, el proceso de formación, el contenido y las instituciones generales atendiendo a los principios fundamentales en la contratación, la doctrina moderna como la normatividad vigente, así como las normas referidas a las instituciones generales y particulares de los contratos, teniendo en cuenta el uso adecuado como la importancia de su redacción y celebración. IV. CAPACIDADES 1. Comprende el concepto del contrato, los elementos esenciales como su clasificación, atendiendo a los diferentes criterios y principios fundamentales. 2. Explica los efectos de los contratos con prestaciones recíprocas. Diferencia la resolución de la rescisión, la cesión de posición contractual de la cesión de derechos, teniendo en cuenta la realidad y normatividad aplicable. 3. Identifica cada uno de los tipos de contratos que se pueden celebrar, presentar, analizar e interpretar, considerando la doctrina y norma vigente. 4. Identifica los demás contratos como la figura de la responsabilidad extra contractual, atendiendo a la teoría objetiva y subjetiva.

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES UNIDAD DE APRENDIZAJE I EL CONTRATO EN GENERAL: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, ELEMENTOS, FORMACIÓN, OBJETO Y FORMA CAPACIDAD Comprende el concepto del contrato, los elementos esenciales como su clasificación, atendiendo a los diferentes criterios y principios fundamentales. 2 SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1ª. 1 Ubicación de los contratos dentro del ordenamiento jurídico. Identificación y repaso del acto jurídico y de las obligaciones. Elabora un cuadro comparativo entre el acto jurídico, las obligaciones y los contratos. 2 Definición de contrato. Redacta el concepto de contrato, considerando sus componentes. 3 Criterios de clasificación de los contratos. Resuelve casos prácticos. 2ª. 4 Elementos de los contratos. Elabora un mapa conceptual sobre los elementos del contrato. 3ª. 5 6 Formación del contrato: El consentimiento. La oferta, clases. La aceptación. Requisitos. Elabora dos ejemplos de oferta. Elabora ejemplos de los plazos de la aceptación. 4ª. 7 Libertad de contratar y de contratación. Contratos de adhesión y cláusulas generales de contratación. Establece la diferencia entre contrato de adhesión y cláusulas generales de contratación. 8 Objeto y forma. Dialoga sobre lo tratado. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de redactar y leer un contrato, así como resalta los elementos esenciales que lo integran y el proceso de su formación como medio para la creación de relaciones jurídicas obligatorias.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II CONTRATOS PREPARATORIOS, CON PRESTACIONES RECÍPROCAS, CESIÓN DE POSICIÓN CONTRACTUAL, EXCESIVA ONEROSIDAD DE LA PRESTACIÓN Y LA LESIÓN CAPACIDAD Explica los efectos de los contratos con prestaciones recíprocas. Diferencia la resolución de la rescisión, la cesión de posición contractual de la cesión de derechos, teniendo en cuenta la realidad y normatividad aplicable. 3 SEMANA SESIÓ N CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9 Primera práctica calificada. Resuelve la práctica calificada. 5ª. 10 Contratos preparatorios. Establece la diferencia entre compromiso de contratar y contratos de opción. 6ª. 11 Contratos con prestaciones recíprocas. Excepciones de contrato no cumplido. Establece la diferencia de la anualidad con la nulidad, la eficacia de la ineficacia y resolución de la rescisión. 12 Contratos con prestaciones recíprocas. Diferencias con otras figuras. Elabora ejemplos a base de lo establecido en los artículos 1427, 1428, 1429, 1430 del Código civil. 7ª. 13 Cesión de posición contractual. Dialoga sobre lo tratado. 14 Excesiva onerosidad de la prestación. Analiza un caso propuesto. 15 La lesión. Analiza la realidad en casos tipo. 8ª. 16 Contrato a favor de terceros. Promesa de la obligación o del hecho de un tercero. Contrato por persona a nombrar. Analiza casos tipo. Examen parcial. Resuelve el examen parcial. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de los contratos preparatorios para la celebración de relaciones obligatorias en el futuro, así como las consecuencias a que da lugar la lesión y la excesiva onerosidad de la prestación en cuanto buscan restablecer la equidad necesaria en los intereses contrapuestos de los contratantes.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III ARRAS Y OBLIGACIONES DE SANEAMIENTO Y LOS CONTRATOS NOMINADOS CAPACIDAD Identifica cada uno de los tipos de contratos que se pueden celebrar, presentar, analizar e interpretar, considerando la doctrina y norma vigente. SEMANA SESIÓ N CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 4 17 Las arras. Redacta unas arras. 9ª. 18 Obligaciones de saneamiento. Saneamiento por evicción, vicios ocultos y por hecho propio del transferente. Presenta y sustenta ejemplos de obligaciones de saneamiento. Elabora un cuadro sinóptico sobre las obligaciones de saneamiento por evicción, vicios ocultos y por hecho propio del transferente. 10ª La compra venta. Elementos. Compra venta. Pactos que no pueden integrarla. Elabora un mapa conceptual acerca de la compra venta y sus elementos. Redacta un contrato de compra venta. 21 La permuta y el suministro. Redacta un contrato de permuta y suministro. 11ª. 22 Suministro. Pacto de preferencia y cláusula de exclusividad. Presenta y sustenta ejemplos de suministro con pacto de preferencia y exclusividad. Redacta un contrato de suministro con pacto de preferencia y cláusula de exclusividad. 23 La donación. Redacta un contrato de donación. 12ª. 24 El mutuo. Redacta un contrato de mutuo. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia del funcionamiento de las arras confirmatorias como mecanismo asegurador del cumplimiento de las obligaciones emergentes del contrato y de las cláusulas penales para indemnizar los daños ocasionados por la inejecución. Reconoce la importancia de los contratos típicos.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV CONTRATOS NOMINADOS Y LA RESPONSABILIDAD EXTRA CONTRACTUAL CAPACIDAD Identifica los demás contratos como la figura de la responsabilidad extra contractual, atendiendo a la teoría objetiva y subjetiva. SEMANA SESIÓ N CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 5 25 El arrendamiento. Redacta un contrato de arrendamiento. 13ª. 26 La resolución. Conclusión del arrendamiento. Elabora un mapa conceptual de resolución y conclusión de arrendamiento. 27 El hospedaje. Comodato. Redacta un contrato de hospedaje y comodato. 14a. 28 El contrato de prestación de servicio: Locación de servicio. Contrato de obra. Mandato. Depósito. Secuestro. Redacta un contrato de prestación de servicios, otro de locación de servicio, contrato de obra, mandato, depósito, secuestro. 29 Fianza. Renta vitalicia. Redacta un contrato de fianza y renta vitalicia. 15ª. 30 Juego y apuesta. Gestión de negocios. Redacta un contrato de juego y apuestas. 16ª Enriquecimiento sin causa. Promesa unilateral. Responsabilidad extra contractual. Analiza un caso práctico de enriquecimiento sin causa y de promesa unilateral. Analiza un caso práctico de responsabilidad extra contractual. 17ª. 33 Examen final. Resuelve el examen final. 34 CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la responsabilidad extracontractual.

6 VI. METODOLOGÍA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. 6 Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

7 b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. 7 Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x EP x EF x Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas ARIAS SCHEREIBER PEZET, MAX. (1987). Exégesis del Código civil peruano de Tomo I. Contratos Parte general. Lima: Liberia Studium Editores, pp BENAVIDES TORRES, EDUARDO. (s/f). La excesiva onerosidad de la prestación. Lima: Cultural Cuzco editores. BORDA, ALEJANDRO. (2002). La lesión en el Derecho argentino. En: Carlos Alberto Soto Coahuila y Roxana Vargas Machuca. Contratación Privada. Lima: Jurista editores, pp CASTAÑEDA, JORGE EUGENIO. (1978). El Derecho de los contratos. Tomo I. Lima: Minerva. CASTILLO FREYRE, MARIO. (2004). Código civil comentado. Tomo VII. Contratos en general. Lima: Gaceta Jurídica, pp DE LA PUENTE y LAVALLE, MANUEL. (1993). El contrato en general. Comentarios a la Sección Primera del libro VII del Código Civil Volumen XI. Primera Parte. Tomo I. Lima: PUC Fondo Editorial, pp

8 DE LA PUENTE y LAVALLE, MANUEL. (s/f). Estudios del contrato privado. Lima: Cultural Cuzco S. A. Editores, pp MESSINEO, FRANCESO. (1986). Doctrina general de los contratos. Tomo II. Buenos Aires: Ediciones Jurídicas. MIRANDA CANALES, MANUEL. (1986). Derecho de los contratos. Lima: Editorial Cuzco editores. OSPINA FERNÁNDEZ, GUILLERMO y EDUARDO OSPINA, ACOSTA. (1998). Teoría general del contrato y del negocio jurídico. Quinta edición. Bogotá: Editorial THEMIS S. A. PALACIO PIMENTEL, GUSTAVO. (1985). Manual de Derecho civil. Tomo II. Lima: Editorial Huallaga EIRL. ROMERO ZAVALA, LUIS. (2003). Derecho de los contratos en el Código civil peruano. Teoría general de los contratos. Tomo II. Lima: Editora Fecat. SPOTA, ALBERTO. ( ). Instituciones del Derecho civil. Ocho volúmenes. Buenos Aires: Desalma. 8