INSTITUCION EDUCATIVA FAGUA CHIA PLAN DE ESTUDIOS AREA EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTES 2015

Transcripción

1 Grado: sexto. Periodo: I atletismo Adquiere una formación atlética basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética Participa activamente en tareas motrices de mediana complejidad Maneja relaciones, direcciones y configuraciones temporales y espaciales básicas. Realiza movimientos concientes y voluntarios. *historia y evolución del atletismo *pruebas de pista 50 mts, 150 mts. 1000mts. Relevos. 4x 100 Pruebas de campo. Salto triple. Ficha Antropométrica y control físico. Test de entrada ejercicios propios del atletismo de acuerdo a las pruebas. DIA DEPORTIVO Cuadernos, pito, tacos, de salida, testimonios, foso de arena, pista de impulso para salto. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

2 Grado: sexto. Gimnasia. Periodo: II Adquiere una formación gimnástica. Aprende destrezas gimnásticas tales como: manejo de soga. Manejo de aro Adquiere hábitos de higiene y presentación personal. Adquiere hábitos de higiene y presentación personal. Aprende destrezas gimnasticas tales como: rollo adelante, atrás, olímpico, manejo de soga y de aros. Presenta pruebas técnicas y de rendimiento individualizado, participación en clase Flexibilidad. Fuerza. Rollo adelante, rollo atrás, manejo de soga. rendimiento individualizado, presentación de documentos escritos. Ejercicios propios de la gimnasia. CLUB RECREATIVO Colchonetas, zonas verdes, llantas, bandas elásticas. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

3 Grado: sexto. Periodo: III BALONCESTO Enfatizar la importancia que tiene el baloncesto para el desarrollo físico y mental. Incentivar la práctica por el baloncesto. Conserva estimulado por la práctica del baloncesto Comprende y practica los elementos técnicos del baloncesto tales como: dribling, pases, lanzamientos. Presenta pruebas teórico prácticas propias del baloncesto. *Historia y reglamento. *Dribling. *Entradas. *Pases. *Lanzamientos. *sistemas de juego. rendimiento individualizado, presentación de documentos escritos. Ejercicios propios del baloncesto. Juegos tácticos menores. Balones de baloncesto, cancha, petos, pito recurso humano. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

4 Grado: sexto Periodo: IV FUTBOL Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal lo demuestra en su vida cotidiana. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos la fundamentación del futbol. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos del futbol. Reconoce los fundamentos tácticos del futbol básicos tales como: utilización de superficies de contacto y su utilización, historia del futbol, posiciones de los jugadores y jugadas básicas con balón. Presenta pruebas teórico practicas propias del futbol. Generalidades. Historia del futbol. * Posición del jugador. * arrancadas y paradas. *cambios de dirección. *Superficies de contacto. *conducción. *paradas del balón sobre el suelo y pleno vuelo. *pases. Desplazarse libremente. Asimilando el campo de futbol. Conducir el balón en diferentes niveles de suelo. Ejercicios de postura del jugador. Ejercicios de arrancadas, conducción, desplazamiento y cambios de dirección. Juegos tácticos menores. Balones de futbol. Conos. Petos. Cancha de futbol. Pito, planilla. presentación personal. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos conducir el balón. Maneja posiciones diferentes para parar el balón. Recupera el equilibrio después de ejecutar una acción compleja de manejo de balón. Practica varios ejercicios de dominio de balón. Participa en los juegos tácticos menores aplicados al futbol.

5 Grado: Séptimo. Periodo: I ATLETISMO Adquiere una formación atlética basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética Adquiere una formación atlética basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Identifica las pruebas de velocidad y de resistencia diferenciando las por sus características PRUEBAS DE PISTA: 75mts, 150mts, 300mts *Pruebas de resistencia aeróbica: 600mts, 1000mts, 1200mt. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética *PRUEBAS DE PISTA: 75mts, 300mts *Pruebas de resistencia aeróbica: 600mts, 1200mt. Pasaje de vallas. Pruebas de campo. Lanzamiento de bala. Salto triple. * Ficha Antropométrica y control físico. *PRUEBAS DE PISTA: 75mts, 300mts *Pruebas de resistencia aeróbica: 600mts, 1200mt. Pasaje de vallas. Pruebas de campo. Lanzamiento de bala. Salto triple. * Ficha Antropométrica y control físico. Cuadernos, pito, tacos, de salida, vallas, balas o peso, foso de arena, pista de impulso para salto. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

6 Grado: Séptimo. Periodo: II GIMNASIA II Adquiere una formación gimnástica basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas gimnásticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba gimnásticas Mantiene hábitos de orden y aseo en clase de gimnasia Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas gimnásticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba gimnásticas * Fuerza, * Elasticidad. *Mantenimiento físico. * Posiciones invertidas individuales y grupales. *Esquemas gimnásticos básicos con malabares. Juegos Repetición de ejercicios técnicos Realización de ejercicios para cada una de las pruebas aprendidas club recreativo Colchonetas, zonas verdes, llantas, bandas elásticas. Participación en clase, presentación de Presentación de ejercicios gimnásticos.

7 Grado: Séptimo. Periodo: III TENIS Incrementa el caudal de posibilidades motoras psíquicas e intelectuales a través de la práctica del tenis. Adquiere un gusto por la práctica de este deporte. Realiza pruebas específicas de este deporte. Adquiere un gusto por la práctica de este deporte. Conoce los gestos técnicos de cada una de las pruebas del tenis. Realiza pruebas específicas de este deporte. *Historia y reglamento. FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA *golpe de drive. *golpe de revés. *mach. *servicio. Talleres de mejoramiento de gestos técnicos en el tenis. Ejercicios de asimilación y aplicación para la técnica de golpe de drive, golpe de revés, de smach y servicio. JEAN DAY Pelotas para tenis, cancha, mala raquetas de madera petos, pito recurso humano. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de documentos escritos

8 Grado: Séptimo. Periodo: IV VOLEIBOL Conoce la historia del voleibol. Adquiere hábitos de higiene y habilidades en la técnica de voleibol. Mantiene interés por participar activamente en clase de educación física cumpliendo con las normas establecidas. Conoce la historia del voleibol y la fundamentación técnica del voleibol. Presenta trabajos teóricos y las siguientes pruebas de voleibol: golpe de dedos, golpe de antebrazos, remate. *Historia y reglamento. FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA *golpe de antebrazo. *golpe de dedos. *toque de dedos. *remate. *bloqueo. Trabajos escritos. Juegos pre deportivos. Repetición de ejercicios técnicos Ejercicios de asimilación en: Golpe de antebrazo. Golpe de dedos. Remate. Bloqueo. DIA DE LAS COMETAS Balones de voleibol, cancha, malos petos, pito recurso humano. Presenta pruebas especificas de voleibol (golpe de antebrazo, golpe de dedos, remate y bloqueo)

9 Grado: octavo. Periodo: I ATLETISMO Adquiere una formación atlética basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. Conoce las pruebas atléticas correspondientes al grado octavo. (Pruebas de pista. *200 mts. *1500 mts. *pasaje de vallas. *pruebas de campo. Lanzamiento de disco. Salto alto.) Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética * Pruebas de pista. *200 mts. *1500 mts. *relevos 4 X 400 mts. *pruebas + campo. *lanzamiento de disco. *salto alto. * Ficha Antropométrica y control físico. Ejercicios de asimilación. Ejercicios de aplicación. Enseñanza del gesto deportivo y de la técnica del pasaje de vallas, el lanzamiento del disco, y el salto alto. Repeticiones de la técnica para cada uno de los temas vistos en esta unidad Cuadernos, pito, tacos, de salida, vallas, balas o peso, foso de arena, pista de impulso para salto. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

10 Grado: octavo. Periodo: II GIMNASIA III Adquiere una formación gimnástica basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas gimnásticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba gimnásticas Mantiene hábitos de orden y aseo en clase de gimnasia Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas gimnásticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba gimnásticas * Esquemas con elementos gimnásticos. * Fuerza, flexibilidad. * Posiciones invertidas, * oruga, rueda. Juegos Repetición de ejercicios técnicos Realización de ejercicios para cada una de las pruebas aprendidas Colchonetas, zonas verdes, llantas, bandas elásticas. Participación en clase, presentación de Presentación de ejercicios gimnásticos.

11 Grado: octavo. Periodo: III BALONCESTO Practica el baloncesto en los espacios de ocio. Acata las normas establecidas para este deporte. Ejecuta los movimientos propios del baloncesto con armonía. Acata las normas establecidas para este deporte. Identifica los siguientes fundamentos técnicos: Reglamento. * Clases y técnica de los pases. * Técnicas para el driblan. *técnica y clases para el lanzamiento. *técnica y clases para los pases. Ejecuta los movimientos propios del baloncesto con armonía. * Reglamento. * Clases y técnica de los pases. * Técnicas para el dribling. *técnica y clases para el lanzamiento. *técnica y clases para los pases. Situaciones de juego 1X1-2X1 etc. rendimiento individualizado, presentación de documentos escritos. Ejercicios propios del baloncesto. Juegos tácticos menores. Balones de baloncesto, cancha, petos, pito recurso humano. Ejecuta la técnica del driblan correctamente. Ejecuta la técnica de un pase correctamente ejecuta entradas en zona de tres con posesión del balón. ejecuta una técnica adecuada en el lanzamiento Maneja diferentes sistemas de juego

12 Grado: octavo. Periodo: IV FUTBOL Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal lo demuestra en su vida cotidiana. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos la fundamentación del futbol. Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal lo demuestra en su vida cotidiana. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos la fundamentación del futbol. Practica varios ejercicios de dominio de balón. Participa en los juegos tácticos menores aplicados al futbol. Utilizaciones del Empeine: *Lanzamiento. *Pase.*Volea. * Reglamento. *Semi - volea. *Toque de devolución. *Malabarismo. *Amortiguado. * Juegos tácticos menores. * arrancadas y paradas. Utilizaciones: -EL EMPEINE INTERIOR: *Centro. *Lanzamiento. *Pases largos. *Pases medianos. *conducción. *paradas del balón sobre el suelo y pleno vuelo. *pases. Desplazarse libremente. Asimilando el campo de futbol. Conducir el balón en diferentes niveles de suelo. Ejercicios de postura del jugador. Ejercicios de arrancadas, conducción, desplazamiento y cambios de dirección. Juegos tácticos menores. Balones de futbol. Conos. Petos. Cancha de futbol. Pito, planilla. Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos conducir el balón. Maneja posiciones diferentes para parar el balón. Recupera el equilibrio después de ejecutar una acción compleja de manejo de balón. Practica varios ejercicios de dominio de balón. Participa en los juegos tácticos menores aplicados al futbol.

13 Grado: noveno. Periodo: I ATLETISMO Adquiere una formación atlética basada en el desarrollo de las cualidades motrices. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética Demuestra condición para solucionar de la importancia de la necesidad de movimiento Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas atléticas. * Pruebas de pista. *400 mts. *3500 mts. *pruebas de campo. *lanzamiento de disco. *lanzamiento de bala. * Salto largo. *salto triple Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba atlética * Pruebas de pista. *400 mts. *3500 mts. *pruebas de campo. *lanzamiento de disco. *lanzamiento de bala. * Salto largo. *salto triple * Ficha Antropométrica y control físico. Ejercicios de asimilación. Ejercicios de aplicación. Juegos Repetición de ejercicios técnicos DISCOS, BALAS O PESO FOSO PARA SALTO rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

14 Grado: noveno. Periodo: II GIMNASIA OLIMPICA. ADQUIERE UNA FORMACIÓN GIMNÁSTICA BASADA EN EL DESARROLLO DE LAS CUALIDADES MOTRICES. Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas gimnásticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba gimnásticas Mantiene hábitos de orden y aseo en clase de gimnasia Mejora los fundamentos técnicos para el desarrollo de las pruebas gimnásticas. Realiza ejercicios de aplicación y asimilación con el fin de mejorar la técnica en cada prueba gimnásticas * Reglamento de la gimnasia olímpica * paloma * parada de manosrollo-desplazamientos. * rondada. Rollos-giros-rodamientosparada de cabeza. De manos- ruedas- paloma- * Documentos sobre gimnasia * cubos educativos para gimnasia. * Colchonetas. * Recurso humano. Participación en clase, presentación de Presentación de ejercicios gimnásticos.

15 Grado: noveno. Periodo: III VOLEIBOL Adquiere hábitos de higiene y habilidades en la técnica de voleibol. Mantiene interés por la práctica del voleibol. Identifica los sistemas de juego y la reglamentación del voleibol. Presenta pruebas especificas de voleibol (golpe de antebrazo, golpe de dedos, remate y bloqueo) FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA *golpe de antebrazo. *golpe de dedos. *toque de dedos. *remate. *bloqueo. *sistemas de juego. * Trabajos escritos. Reglamento Juegos pre deportivo. * Aplicación de los sistemas de juego Repetición de ejercicios técnicos Ejercicios de asimilación en: Golpe de antebrazo. Golpe de dedos. Remate. Bloqueo. Balones de voleibol, cancha, petos, pito recurso humano. Presenta pruebas especificas de voleibol (golpe de antebrazo, golpe de dedos, remate y bloqueo) identifica los sistemas de juego y la reglamentación

16 Grado: noveno. Periodo: IV SOFBOL Desarrolla las habilidades deportivas propias del softbol a través de ejercicios de aplicación y asimilación. Mejorar las capacidades motrices de base a través de la práctica del softbol. Incrementar el caudal de posibilidades motoras y psíquicas del alumno, presentando nuevas situaciones de juego. Desarrolla las habilidades deportivas propias del softbol Incrementa el caudal de posibilidades motoras y psíquicas presentando nuevas situaciones de juego. Presenta de ejercicios de aplicación y asimilación propios del softbol. *Historia y reglamento. FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA *BATEO. * RECEPCIONES. * POSICIONES. * SISTEMAS DE JUEGO. Trabajos escritos. Juegos pre deportivos. Ejercicios de aprendizaje de la técnica de lanzamiento. *documentación escrita. * Bates para softbol. * Pelotas para softbol o de tenis. Campo abierto. Recurso humano. Presenta pruebas especificas del softbol (lanzamiento, recepciones, función y posiciones de los jugadores)

17 Grado: decimo. Periodo: I ARTICULADOR ES ATLETISMO Mejorar la condición física del alumno para el desarrollo de las actividades propuestas en el presente programa. Adquirir una formación atlética fundamentada en el desarrollo de las cualidades motrices. MEJORAR LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE LAS DIFERENTES PRUEBAS ATLÉTICAS, A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE APLICACIÓN Y ASIMILACIÓN. Mejorar los fundamentos técnicos de las diferentes pruebas atléticas Mejora los fundamentos técnicos de las diferentes pruebas atléticas, Presenta ejercicios de aplicación y asimilación. * Pruebas de pista. *400 mts. *4500 mts. * Pasaje de vallas. *pruebas de campo. *lanzamiento de jabalina. *salto alto. * Ficha Antropométrica y control físico. * Administración deportiva. Juegos Repetición de ejercicios técnicos para cada una de las pruebas. Pista de atletismo. Colchonetas. Jabalina rendimiento individualizado, participación en clase, de la importancia de la necesidad de movimiento deportivo consciente, presentación de Presentación de pruebas físicas tales como: pruebas de pista, 400 mts, 5000 mts, pasaje de vallas, lanzamiento de disco, salto alto.

18 Grado: decimo. Periodo: II Administración deportiva *Organiza eventos deportivos demostrando criterio de liderazgo. * interpreta, asimila y ejecuta reglamentos deportivos. Mantiene hábitos de orden y aseo en clase de gimnasia y juzgamiento deportivo. Mejora los fundamentos de juzgamiento y administración deportiva. Ejecuta el desarrollo del campeonato inter cursos de futsal y baloncesto de la institución. * Organización de eventos deportivos. * Manejo de clavas, aros, sogas, pelota, cinta * Juegos gimnásticos aplicando cada uno de los elementos utilizados en esta modalidad gimnástica. Pitos, tarjetas, planillas de juzgamiento, Presentación de trabajos escritos, pruebas prácticas de juzgamiento, organización de un evento deportivo.

19 Grado: decimo. Periodo: III BALONCESTO Practica el baloncesto en los espacios de ocio. Acata las normas establecidas para este deporte. Ejecuta los movimientos propios del baloncesto con armonía. Acata las normas establecidas para este deporte. Ejecuta los movimientos propios del baloncesto con armonía. Practica el baloncesto en los espacios de ocio. * Fintas. * revote ofensivo y defensivo. * Bloqueos. * Pantallas. * Movimientos de pívot. Situaciones de juego 1X1-2X1 etc. * defensas, filosofía y generalidades. * La ayuda y la recuperación de la defensa. rendimiento individualizado, presentación de documentos escritos. Ejercicios propios del baloncesto. Juegos tácticos menores. Balones de baloncesto, cancha, petos, pito recurso humano. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de

20 Grado: decimo. Periodo: IV FUTBOL Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal lo demuestra en su vida cotidiana. DEMUESTRA INTERÉS POR APRENDER CADA UNO DE LOS MOVIMIENTOS TÉCNICOS LA FUNDAMENTACIÓN DEL FUTBOL. Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal lo demuestra en su vida cotidiana. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos la fundamentación del futbol. Practica varios ejercicios de dominio de balón. Participa en los juegos tácticos menores aplicados al futbol. *principios defensivos. * Principios ofensivos. * Principios generales. * Momentos del futbol. Desplazarse libremente. Asimilando el campo de futbol. Conducir el balón en diferentes niveles de suelo. Ejercicios de postura del jugador. Ejercicios de arrancadas, conducción, desplazamiento y cambios de dirección. Juegos tácticos menores. Balones de futbol. Conos. Petos. Cancha de futbol. Pito, planilla. Practica hábitos de orden y aseo, presentación personal. Demuestra interés por aprender cada uno de los movimientos técnicos conducir el balón. Maneja posiciones diferentes para parar el balón. Recupera el equilibrio después de ejecutar una acción compleja de manejo de balón. Practica varios ejercicios de dominio de balón. Participa en los juegos tácticos menores aplicados al futbol.

21 Grado: undécimo. Periodo: I ARTICULADO RES ATLETISMO Adquirir una formación específica en administración deportiva, aplicándola durante todo el año en eventos institucionales. Realizar la planeación especifica en educación física para básica primaria. ADQUIRIR UNA FORMACIÓN ATLÉTICA, BASADA EN EL MEJORAMIENTO DE LAS CUALIDADES MOTRICES DE BASE. MEJORAR LOS CONCEPTOS TEÓRICOS Y LA APLICACIÓN PRACTICA DE LOS MISMOS EN EL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS ATLÉTICAS. Aplicar las leyes de la física en los problemas deportivos. Adquirir una formación atlética, basada en el mejoramiento de las cualidades motrices Aplicar las leyes de la física en los problemas deportivos. Mejorar los conceptos teóricos y la aplicación práctica de los mismos en el desarrollo de las pruebas atléticas. Presentación de un evento deportivo. rendimiento individualizado, participación en clase. *administración deportiva. *biomecánica del atletismo. * RESISTENCIA. PRUEBAS DE PISTA * 200mts *1500mts. *pasaje de vallas. *pruebas de campo. *salto largo. * Ficha Antropométrica y control físico. Realización de un evento deportivo Repeticiones de la técnica para cada uno de los temas vistos en esta unidad Ejercicios de aplicación para las pruebas de pista y de campo. Pista de atletismo. Vallas. Foso para salto. Documentación teórica. Presentación de un evento deportivo. rendimiento individualizado, participación en clase, de la importancia de la necesidad de movimiento deportivo consciente, presentación de Presentación de pruebas físicas tales como: pruebas de pista, pasaje de vallas, lanzamiento de disco, salto alto.

22 Grado: undécimo. Periodo: II ULTIMATE Conoce las reglas básicas del ultímate y domina este deporte. participación en clase, actitud para solucionar de la importancia de la necesidad de movimiento Lanzamientos utilizados en este deporte. Reglamento del ultímate. * ejecución de lanzamientos y recepciones del disco, utilización de diferentes superficies de contacto con el cuerpo. Zona verde, platos voladores o fressbe, Participación en clase, Adquiere una formación deportiva a través de la práctica del ultímate. Maneja y domina las reglas deportivas del ultímate. Presentación de Estrategias utilizadas en el ultímate. * Trabajos escritos. * juegos básicos para este deporte (pre deportivos). * Juegos utilizando estrategias de ataque y defensa. presentación de trabajos escritos. Evaluación teórico practica sobre la manera como se juega el ultímate y el conocimiento de las reglas para este deporte.

23 Grado: undécimo. Periodo: III CAMPISMO Y RECREACION Realiza construcciones de acuerdo a parámetros establecidos. Realiza actividades de cocina. Aplica todo lo aprendido durante las sesiones de recreación y campismo en una actividad extra clase. 4. MANEJA CORRECTAMENTE LOS NUDOS Y AMARRES VISTOS EN CLASE. 5. planea y ejecuta actividades deportivas y/o recreativas en la unidad educativa. Dispone de voluntad y dedicación para aprender cada uno de los temas de recreación. Planea, maneja y aplica correctamente los temas vistos en las sesiones de recreación. Planea y ejecuta actividades deportivas y/o recreativas en la unidad educativa. *recreación. *Desarrollo de una actividad. * Formato para diligenciamiento d una actividad recreativa. * Juegos d conocimiento. * Actividades rompe hielo. * Actividades especiales. * Rondas. * Juegos infantiles. * Juegos de feria de pueblo. * Juegos autóctonos. * Magia. * Campismo. * Globo flexia. * Preparación de un evento recreativo. PRUEBAS DE CAMPISMO * nudos y amarres. * Construcciones. * Cocina. Documentación escrita. Cabuya palos de pincho, elementos para campismo. rendimiento individualizado, participación en clase, presentación de documentos escritos

24 Grado: undécimo. Periodo: IV VOLEIBOL Adquiere hábitos de higiene y habilidades en la técnica de voleibol. Maneja sistemas de juego en voleibol Adquiere hábitos de higiene y habilidades en la técnica de voleibol. Domina los gestos técnicos del voleibol. Presenta pruebas especificas de voleibol (golpe de antebrazo, golpe de dedos, remate y bloqueo) * Reglamento de voleibol. * Sistemas de juego defensivo y ofensivo. * Remates. * Bloqueo. Trabajos escritos. Reglamento Juegos pre deportivo. * Aplicación de los sistemas de juego Repetición de ejercicios técnicos Ejercicios de asimilación en: Golpe de antebrazo. Golpe de dedos. Remate. Bloqueo. Balones de voleibol, cancha, malos petos, pito recurso humano. PRESENTA PRUEBAS ESPECIFICAS DE VOLEIBOL (GOLPE DE ANTEBRAZO, GOLPE DE DEDOS, REMATE Y BLOQUEO) identifica los sistemas de juego y la reglamentación