T R E N. Matemáticas 3 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD VÍA 2 Refuerzo VÍA 3 Ampliación SEGUNDO CICLO

Transcripción

1 T R E N Matemáticas ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD VÍA Refuerzo VÍA Ampliación SEGUNDO CICLO Esta obra ha sido elaborada por el equipo pedagógico y editorial de

2 EQUIPO DE LA GALERA: EDICIÓN N. González DIRECCIÓN DE ARTE Cass COORDINACIÓN DE MAQUETACIÓN M. Estévez COORDINACIÓN DEL ÁREA E. Martorell COORDINACIÓN PEDAGÓGICA A. Canals DIRECCIÓN X. Carrasco DIRECCIÓN EDITORIAL J. Giralt REDACCIÓ P. Comín C. Garriga M. Giol J. Pascual N. Sánchez IL LUSTRACIONS M. Canals EDICIÓN DEL PROYECTO Interlínia, SL DISEÑO DE LA COLECCIÓN Cass MAQUETACIÓN S. Barés ILUSTRACIÓN DE LA CUBIERTA A. Botella CORRECCIÓN Interlínia, SL Primera edición: julio de , La Galera, SAU Josep Pla, Barcelona Impresión: Gayban Gràfic SL Almirall Okendo, Barcelona ISBN: Depósito legal: B La reproducción total o parcial de esta obra por cualquier procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, así como la distribución de ejemplares mediante alquiler o préstamo, quedan rigurosamente prohibidas sin la autorización escrita del editor y estarán sometidas a las sanciones establecidas por la ley. Todos los derechos reservados.

3 VÍA Refuerzo

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5 Relaciona cada nombre con su número: dieciocho ventiséis trece ochocientos cincuenta y tres setecientos treinta y dos Rodea de color azul las unidades, y de color verde, las decenas de los siguientes números: Escribe los siguientes números en cifras: setecientos veinticuatro: diecinueve: quinientos sesenta y seis: cuatrocientos ochenta y dos: Escribe los números que faltan: 0 0 TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

6 Completa siguiendo el ejemplo: > es mayor que Observa el ejemplo y completa: + = + ( el resultado es 0 ) = ( ) = ( ) + 9 = ( ) 00 + = ( ) 7 Rodea de color verde las semirrectas y de color naranja los segmentos: J K D E A C F G B Se pueden sumar los segmentos? Se pueden restar los segmentos? Y las semirrectas? Y las semirrectas? TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

7 Lee y escribe con números: Quinientos treinta y ocho Tres mil cuatrocientos veintiséis Veintinueve Ocho mil setecientos sesenta y dos Cuatrocientos setenta y uno Rodea con círculos de color rojo las centenas, y de color amarillo, las unidades de millar de estos números: Resuelve estas restas: 78 9 Escribe el número posterior a: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

8 Resuelve estas restas: Escribe la decena más cercana a estos números: Completa: año = meses = días mes = días semana = días día = horas Las partes del día son:,, y. TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

9 Completa estas tablas: Pinta los números pares de color naranja, y los impares, de color verde: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

10 Escribe el doble de estos números: Resuelve estas multiplicaciones: Relaciona: Las 0 Las Las 8 menos Las Las 0 y cuarto y media cuarto en punto menos cuarto 0:00 0: 09: 07: :0 TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

11 Completa estas tablas de multiplicar: TABLA DEL TABLA DEL TABLA DEL Relaciona cada número con su triple: Resuelve esta situación redondeando el precio y haciendo una estimación del producto: En el escaparate de una tienda de deportes hay dos mochilas que valen 9 euros cada una. Cuántos euros costarán las dos mochilas, aproimadamente? Las dos mochilas costarán, aproimadamente, euros. TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

12 Resuelve estas multiplicaciones: 0 Relaciona: RECTAS PARALELAS RECTAS SECANTES RECTAS PERPENDICULARES Escribe debajo de cada ángulo las palabras agudo, recto u obtuso, según convenga: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

13 Descompón los siguientes números: Número Decenes de millar Unidades de millar Centenas Decenas Unidades Completa: Tabla del Tabla del Calcula: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

14 Observa y contesta: Cuánto suman todos estos billetes y monedas? Son suficientes estos billetes y estas monedas para comprar una raqueta de tenis que vale euros? Y si no fuera suficiente, cuántos euros nos faltarían para poderla comprar? Relaciona cada número con el polígono correspondiente: triángulo cuadrilátero pentágono heágono TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

15 Calcula: Resuelve las siguientes multiplicaciones: Escribe la cifra subrayada en el lugar correspondiente y contesta: d. m. u. m. centena decena unidad Cuántas unidades son? TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

16 Ordena estos números de menor a mayor:.0.. < < < < < Calcula: 00 =.8 0 = 9 00 = = 8 0 = = 0 = 7 00 = =.000 = 7 0 = = Di cuántos centímetros son estos metros: 0 m 8 m m 8 m 8 m 8 m 0 m TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

17 Lee estos números y escríbelos con letras: Escribe estos números en la siguiente tabla siguiendo el ejemplo: centena de millar decena de millar unidad de millar centena decena unidad Completa: Propiedad: Propiedad: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

18 Di qué lugar ocupa la cifra en los siguientes números: Descompón estos números siguiendo el ejemplo: =.97 =.987 =.9 = = 7.7 = Calcula: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

19 Calcula: : = 8 : = : = 8 : 9 = : 8 = : = 8 : = : 7 = Relaciona cada término destacado de las divisiones con su nombre: resto divisor cociente dividendo Calcula y rodea las divisiones que son eactas: : 8 = : = 9 : 7 = : 9 = 9 : = 8 : 9 = TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

20 Convierte estas multiplicaciones en divisiones siguiendo el ejemplo: 9 = : = 9 7 = 7 = 8 = = 0 = 8 = 0 Lee y contesta: A Marcos le regalan una caja de 0 bombones. Si los reparte entre sus amigos, cuántos bombones se podrá comer cada uno? Habrá algún amigo que podrá comer más que los otros o todos comerán igual? Respuesta: Dibuja estos cuerpos siguiendo las instrucciones y di el nombre de cada uno: Un cuerpo totalmente redondo, sin ninguna base. Un cuerpo con una base y la cara lateral curva. Un cuerpo con dos bases y la cara lateral curva. TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

21 Relaciona: 7 8 Se han hecho cuatro partes. Se han hecho cinco partes. Se han hecho siete partes. Se han hecho tres partes. Se han hecho ocho partes. Se han hecho dos partes. Escribe el nombre de estas fracciones: 9 Ordena de mayor a menor: > > > > TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

22 Coloca los signos <, > o = según corresponda: Escribe cuántos gramos son: kg = 7 kg = kg = kg = Relaciona: de kg 00 g de kg.000 g kg 0 g kg 70 g TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

23 Calcula: = 8 = = = = 7 = 8 = 9 = = = 7 = 7 8 = 8 = 8 9 = 9 = 9 7 = Completa estas tablas de multiplicar y rodea con un círculo de color verde los resultados pares, y con uno de color azul, los resultados impares: TABLA DEL TABLA DEL TABLA DEL TABLA DEL Fíjate en el ejemplo y descompón los siguientes números: 7 = = = +. = = = TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

24 Resuelve las siguientes divisiones: Relaciona cada elemento con la unidad que se utiliza para medirlos: metros litros Kilogramos Fíjate en el dibujo y completa con la fracción correspondiente: litro de litro de litro de litro TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

25 Resuelve estas operaciones combinadas: + = = + = + = 0 : 0 = = 8 = = = + = Resuelve estas operaciones combinadas teniendo en cuenta los paréntesis: (0 : ) + = + = 8 ( + ) = = + (0 8) = + = 0 : (0 ) = : = ( ) + ( : ) = + = Lee: Dentro de dos armarios hay jerseys en un lado y jerseys en el otro. Cuántos jerseys hay entre los dos armarios? Ahora, rodea con un círculo la operación que resuelve el problema: + + ( ) + + ( + ) TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

26 Aproima estos números a la decena más cercana: Relaciona cada operación con la estimación de su resultado: : Desplaza estas figuras 8 cuadritos a la derecha y hacia abajo: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

27 Completa esta tabla: Número c. m. d. m. u. m. c d u Escrito con letras Ciento treinta y cinco mil novecientos cuarenta y cinco Ochocientos sesenta y dos mil setecientos veintiuno Nueve mil doscientos treinta y seis Escribe los signos <, >, = entre estas parejas de números: Escribe la decena más cercana a: TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

28 Resuelve estas sumas: Resuelve estas restas: Multiplica: Resuelve estas divisiones: 9 7 TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

29 VÍA Ampliación TREN Matemáticas VÍA Ampliación

30 TREN Matemáticas VÍA Ampliación

31 Relaciona las sumas y los resultados: Escribe <, > o = entre los números: Descompón los siguientes números siguiendo el ejemplo: Rodea todos los números que tengan el 7 como decena y vuelve a escribirlos ordenados de mayor a menor: > > > > Calcula: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

32 Asocia cada definición de la columna de la izquierda con su dibujo correspondiente de la columna de la derecha: Líneas que no delimitan un espacio. Se puede alargar tanto como se quiera por los dos lados. Una recta que sólo se puede alargar por un lado. Tiene un etremo limitado. Es una parte de una recta que se encuentra limitada por los dos lados. Líneas que delimitan un espacio. 7 Lee este teto y responde: Has ido alguna vez al circo? Es muy divertido! Hoy Enrique ha ido, a las 7 de la tarde, con sus hermanos, primos y 9 amigos. Con cuántas personas ha ido al circo? QUÉ NOS PIDEN? 8 Coloca los siguientes números en la recta numérica: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

33 Escribe los siguientes números: u. m., c, d, 8 u u. m., 7 d, 9 u 9 u. m., c, 0 u u. m., 8 d, c 8 u. m., d, c u. m., d, 8 c u. m., 8 d, c Descompón estos números: Escribe el signo correspondiente <, > o =: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

34 Resuelve estas restas: Completa esta tabla: º º 0º Completa: He empezado la escuela el día de de. Acabaré el curso el día de de. En la escuela tengo que estar los meses de setiembre,,,,,,,, y. Qué meses tienen 0 días? Y días? TREN Matemáticas VÍA Ampliación

35 Llena los espacios de esta tabla: Aplica la propiedad conmutativa y escribe el resultado de estas multiplicaciones: 9 = = 8 = = 7 = = 8 = 7 = 0 = Piensa y escribe números pares que estén entre el 0 y el 7: Piensa y escribe números impares que estén entre el 8 y el 9: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

36 Resuelve estas multiplicaciones: X 0 X 0 X X X 97 Escribe el doble de estos números: Relaciona la hora de los relojes de agujas y los digitales, y escribe qué hora es: 07:0 :00 : 8 Escribe la hora que marcan estos relojes y, después, ordénalos de más temprano a más tarde: A B C D E A B C D E º º º º º TREN Matemáticas VÍA Ampliación

37 Rodea con un círculo de color rojo los resultados de la tabla del ; de color azul, los de la tabla del, y de color naranja, los de la tabla del : Calcula, relaciona las operaciones que tengan el mismo resultado y completa la frase: + + = = + + = = + + = = + + = 7 = = = Multiplicar un número por es encontrar el de este número. TREN Matemáticas VÍA Ampliación

38 Resuelve estas multiplicaciones: Dibuja lo que se te pide: Dos rectas paralelas Dos rectas secantes Dos rectas perpendiculares Dibuja: Un ángulo agudo Un ángulo recto Un ángulo obtuso Un objeto que tenga un ángulo agudo Un objeto que tenga un ángulo recto Un objeto que tenga un ángulo obtuso TREN Matemáticas VÍA Ampliación

39 Escribe a qué números corresponden las descomposiciones siguientes: = = = = = Rodea con un círculo de color azul los resultados de la tabla del 7, y con uno de color verde, los resultados de la tabla del 8: Tienen algún resultado en común? Cómo puede ser? Calcula: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

40 Escribe qué billetes y monedas usarías para pagar estos importes: 8 cént. 8 7 céntimos 0 céntimos Dibuja los siguientes polígonos: De lados De lados De lados De lados Completa: Los triángulos se clasifican: Según los lados: Según los ángulos: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

41 Calcula: Escribe el número que falta en estas multiplicaciones: =.0 8 = 8.00 = 0 8 =.80 = = 7.00 Escribe el enunciado de un problema a partir de los siguientes datos y soluciónalo: Hay alumnos. Cada alumno tiene lápices de colores. Solución: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

42 Di cuántos metros y cuántos centímetros son estos kilómetros: km = m = cm km = m = cm 98 km = m = cm 7 km = m = cm 7 km = m = cm 0 km = m = cm Ordena de mayor a menor: > > > > > > > > > Dibuja una recta numérica que empiece en el 0 y que acabe en el 0, y coloca en ella los siguientes números: 9 TREN Matemáticas VÍA Ampliación

43 Descompón estos números en centenas de millar, decenas de millar, unidades de millar, centenas, decenas y unidades: Calcula: Relaciona cada multiplicación con su resultado: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

44 Escribe los resultados de la actividad anterior con letras y ordénalos de menor a mayor: < < < < Escribe el número que falta para que el producto sea correcto: 0 = 0 00 = = = = = = 0 00 = 9.00 Escribe el número correspondiente a cada descomposición: = = = = = TREN Matemáticas VÍA Ampliación

45 Calcula: : 7 = 7 : 7 = 98 : 9 = 7 : 8 = 9 : = 7 : = 0 : 8 = 0 : = : = 8 : 9 = Lee y contesta: Toni quiere colocar 8 libros en los estantes. En cada estante caben 9 libros. Cuántos estantes podrá llenar? Habrá algún estante que no quedará lleno? 8 Respuesta: Escribe la multiplicación que es la operación inversa de las siguientes divisiones: : = : 7 = 8 : = 7 : = 0 : = 8 : = 9 TREN Matemáticas VÍA Ampliación

46 Relaciona y dibuja: Tiene caras cuadradas. esfera Tiene una base. No tiene base. cono Tiene una cara lateral curva. cilindro Tiene el cuerpo totalmente redondo. cubo Tiene dos bases. Escribe el número que falta: = 8 = = 9 = 7 = = 8 = = 0 Calcula y rodea con un círculo las divisiones que son enteras: : = 7 : = 7 : = 7 : 9 = 7 : = : 8 = 8 : = TREN Matemáticas VÍA Ampliación

47 Responde: Cuánto vale kg de jamón si / de kg vale 7? Y / kg de carne si kg vale? Reparte en dos grupos estas fracciones, según corresponda, y ordena de mayor a menor las fracciones de cada grupo: > > > > > > > > Escribe la fracción que representan las partes marcadas: 9 TREN Matemáticas VÍA Ampliación

48 Escribe uno de estos signos entre las fracciones, siempre que sea posible: < > = Lee y contesta: Un camión puede llevar como máimo. kg de carga. Podrá cargar 8 cajas de manzanas de kg cada una y 9 sacos de patatas de 0 kg cada una? Cuántos kilos sobrarán o faltarán para llenar completamente el camión? Respuestas: Escribe diferentes formas de epresar estas masas. Fíjate en el ejemplo: kg = medio kilo + un cuarto de kilo + un cuarto de kilo kg = 7 kg = 9 kg = 8 kg = TREN Matemáticas VÍA Ampliación

49 Completa: = = = = 0 = 9 8 = 7 = 8 = = = 8 = 8 7 = Escribe estas tablas de multiplicar y rodea con un círculo de color verde los resultados pares, y con uno de color azul, los impares: TABLA DEL TABLA DEL TABLA DEL 7 TABLA DEL 9 0 Vuelve a escribir correctamente las descomposiciones de estos números: = =.8 = = 07 = = 7.8 = = TREN Matemáticas VÍA Ampliación

50 Resuelve estas divisiones y haz la prueba para comprobar que son correctas: DIVISIÓN PRUEBA DIVISIÓN PRUEBA 79 Indica cuáles son los diferentes términos de esta prueba de la división: = 8 + = 90 Dividendo = Divisor = Cociente = Resto = Ahora, haz lo mismo con esta prueba: 7 = + 0 = Dividendo = Divisor = Cociente = Resto = Escribe las fracciones que corresponden a cada uno de estos dibujos: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

51 Relaciona cada operación combinada con su resultado: ( + ) + ( ).8 ( + 8) : 8 + (8 : ) 0.00 ( ) 0 (.00 ) 7.8 Resuelve estas operaciones combinadas: + ( ) = (7 0) 0 = ( ) + (8 ) =.000 (0 ) = (78 + ) = Resuelve este problema: Encima de una mesa hay 8 cajitas de madera. Dentro de cada cajita hay colores. La mitad de estos colores son colores cálidos. Cuántos colores cálidos hay en total? Ahora, epresa las operaciones que se tienen que seguir para resolver el problema y, después, escríbelas en forma de operaciones combinadas: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

52 Eplica si es lo mismo hacer estas dos operaciones: 00 + ( ) y (00 + ) Rodea con un círculo la respuesta que se aproime más al resultado eacto: Un jersey vale 9. Cuánto valen aproimadamente jerseys iguales? Unos 00 Unos 80 Unos 0 Unos 0 En un garaje hay 8 coches y bicicletas. Cuántos vehículos hay aproimadamente? Más de 00 Unos 80 Menos de 0 Dibuja en el etremo izquierdo de esta cuadrícula un triángulo equilátero de cuatro cuadritos de base y, después, dibújalo desplazado tres cuadritos hacia arriba y dos cuadritos hacia la derecha. TREN Matemáticas VÍA Ampliación

53 Escribe el número anterior y posterior de los siguientes: Subraya de color verde las centenas de millar; de color naranja, las unidades de millar, y de color azul, las decenas de estos números: Redondea estos números a la centena más cercana: TREN Matemáticas VÍA Ampliación

54 Resuelve estas operaciones: Resuelve estas divisiones: Resuelve estas operaciones con paréntesis: (87 ) 7 = = 0 ( ) = = ( ) + (00 7) = = (00 8) (0 ) = = 90 + (0 ) = = TREN Matemáticas VÍA Ampliación

55 SOLUCIONES VÍA UNIDAD dieciocho: 8; veintiséis: ; trece: ; ochocientos: 800; cincuenta y tres: ; setecientos treinta y dos: 7. 7 meses = días 0 días 7 días horas mañana, mediodía, tarde y noche. Unidades: ; 9; ; ; ; 8; ; 7. Decenas: ; 8; 7; ; ; ; 7;. 7; 9; ; 8.,,,,, 7, 8, 9. 7 es menor que (<) 80; es igual a (=) ; 9 es mayor que (>) 9; 89 es menor que (<) 00; 87 es igual a (=) 87. UNIDAD = (el resultado es 0); = (el resultado es 0); + 9 = 9 + (el resultado es ); 00 + = + 00 (el resultado es ). Pares:, 8, 0, 0, 88, 0,, 8 y. Impares: 7, 9, 7, 7, 9, y Semirrectas: A, B, C. Rectas: J K, D E, F G. Los segmentos se pueden sumar y restar. Las semirrectas no se pueden sumar ni restar S UNIDAD 8,., 9, 8.7, 7., 708,, 8,.08. Las 0 menos cuarto, las en punto, las y media, las 0 y cuarto y las 8 menos cuarto. Centenas: 0,,,,,. U. m.:,,, 8,,. UNIDAD, 7,..79;.; ;.90; 9.8;.87. ; ; 9; 9;. 0; 0; 0; 0; 90; 80; 0; 0; 0; 70; 00; 0; 0; 80; 0; TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

56 SOLUCIONES VÍA euros. 8, 9,, 0, 8,, 9,. Rectas paralelas: tercer dibujo. Rectas secantes: primer dibujo. Rectas perpendiculares: segundo dibujo. recto, agudo, obtuso, agudo, obtuso, recto. UNIDAD d. m., u. m., c, d, u. u. m., c, 0 d, u. d. m., u. m., 8 c, 7 d, 0 u. u. m., 8 c, d, u. 7,,, 8,,, 9,,, 70. 8,,,, 0, 8,,, 7, 80. 7,.0, 7,.,, euros. No hay bastante. Nos faltan euros. Heágono, pentágono, cuadrilátero, triángulo. UNIDAD, 0,,, 9, 7..,.00,.97, 7.9. decena de millar; unidad; decena; 0 unidad de millar;.000 centena; cm.800 cm 00 cm.800 cm 8.00 cm 800 cm.000 cm UNIDAD 7 Veintitrés mil setecientos sesenta y cinco Cuarenta y seis mil noventa y ocho Ciento veintiún mil novecientos tres Doce mil setecientos cuarenta y seis Tres mil novecientos ochenta y siete d, u. c. m., d. m., u. m., 7 c, d, 9 u. d. m., u. m., 0 c, d, u. c, d, 7 u. c. m., d. m., 9 u. m., 7 c, d, u. = ; = 0. Propiedad asociativa. 8 = 8; 8 = 8 Propiedad conmutativa..8: decenas de millar. : unidad 97: centena..987: unidad de millar. 7: decena. < < <.0 <. <. TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

57 UNIDAD 9 /7; Se han hecho 7 partes. /; Se han hecho partes. /; Se han hecho partes. /; Se han hecho partes. /8; Se han hecho 8 partes. /; Se han hecho partes. Un cuarto Un tercio Un medio UNIDAD 8 8/9 > /9 > /9 > /9 > / dividendo cociente resto divisor : 8 = (resto ) 9 : 7 = 7 (eacta) 9 : = (resto ) : = 8 (eacta) : 9 = 7 (eacta) 8 : 9 = 9 (resto ) : 7 = : = 7 : 8 = 0 : = 8 : = 0 : = bombones. Todos iguales.. Esfera.. Cono.. Cilindro. / > / / > / /8 < 7/8 /9 = /9 / < / / < /.000 g.000 g g.000 g / de kg = 0 g S / de kg = 70 g / kg = 00 g kg =.000 g UNIDAD = 7 = = 7 = 9 = 7 = 8 = 7 = 0 = 7 = 8 = 7 = 7 = 7 7 = 8 = 7 8 = = 7 9 = = 7 0 = Verde: Todos los de las tablas del y del. De la tabla del :,, 8, y 0. De la tabla del 7:, 8,, y 70. Azul: De la tabla del :, 9,, y 7. De la tabla del 7: 7,,, 9 y. TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

58 SOLUCIONES VÍA : 8 = (resto 7) 80 : 9 = 8 (resto 8) : = (resto ) : = (resto ) 8 : = (resto 0) : 7 = 9 (resto 0) sandías kilogramos plano metros botella litros / de litro / de litro / de litro UNIDAD Treinta y cinco mil ochocientos nueve Novecientos sesenta y dos mil setecientos catorce 7 9 Siete mil ciento cincuenta y nueve Setecientos veintiocho mil quinientos ochenta y uno 7 9 Seiscientos setenta y nueve Cien mil seiscientos cincuenta y ocho UNIDAD 7 = + = = 0 = + = 0 + = 8 8 = + = 0 : = = 8 Hay jerséis. ( + ) ; 0 0; : ; ; 900 Respuesta procedimental < 8 0 > > < > > > < < TREN Matemáticas VÍA Refuerzo

59 SOLUCIONES VÍA UNIDAD = = 79; + 89 = 89 + = ; + 7 = 7 + = 07; 8 + = + 8 = 0. 9 < 9; 897 > 879; 09 = 09; 900 > 890; 7 > 7; 987 > 879; < 7; 0 > 0. 8 > 8; 90 > < 807; 8 < 8 7 < 7; 89 > 98 7 = 7; 0 > 9 0 > 99; > 9 0 > 99; 9 > < 70; 809 < 890 ; 9; 07; 7; 89; = ; 90 = ; = ; 87 = ; 87 = ; 87 > 79 > 7 > 77 > 70. ; 89; 87; 7; 7. Recta: Se puede alargar tanto como se quiera por ambos lados. Semirrecta: Una recta que sólo puede alargarse por un lado. Tiene un etremo limitado. Segmento: Es una parte de una recta que se encuentra limitada por los dos lados. Línea poligonal cerrada: Líneas que delimitan un espacio. Línea poligonal abierta: Líneas que no delimitan un espacio. Con cuántas personas ha ido al circo Enrique? º; - º; - º; - º; - º; - º; 7-7º; 8-8º; 9-9º; 0-0º. Respuesta abierta. Respuesta abierta. Octubre, noviembre, diciembre, enero, febrero, marzo, abril, mayo y junio. Abril, junio, setiembre y noviembre tienen 0 días, y enero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre tienen. UNIDAD S UNIDAD.8;.079; 9.0;.80; 8.0;.80;.80 9 = = 8 8 = = 7 = = 0 8 = 0 7 = 0 = 0 Respuesta abierta Respuesta abierta. 0,.0, 8,.0, TREN Matemáticas VÍA Refuerzo Ampliación

60 SOLUCIONS VIA 7 Las en punto. billete de 0 euros, moneda Las y cuarto. Las 7 y media. 8 º A Las 9 en punto. º E Las en punto. º C Las y media. º B Las menos cuarto. º D Las y cuarto. UNIDAD Verde:,, 9,,, 8,,, 7, 0. Azul:, 8,,, 0,, 8,,, 0. Naranja:,, 8,, 0,,, 8,, 0. = = = = 7 = Triple. de euros, moneda de euro, moneda de 0 céntimos, moneda de céntimos, moneda de céntimos y moneda de céntimo. billete de 0 euros, billete de euros, moneda de euros y moneda de euro. moneda de 0 céntimos, moneda de 0 céntimos, moneda de céntimos y moneda de céntimo. moneda de euro y moneda de 0 céntimos. Respuesta procedimental. Equilátero, isósceles y escaleno. Acutángulo, rectángulo y obtusángulo. UNIDAD 0.98, 8., 70.78,...97, 8.9,.808, ,,.9,.0,.80,.8,.90,.0. Respuesta procedimental. Respuesta procedimental. 0 =.0 0 = = = = = 7.00 UNIDAD Respuesta abierta Azul: 7,,, 8,,, 9,,, 70. Verde: 8,,,, 0, 8,,, 7, 80. Sí,. Porque es lo mismo multiplicar 7 8 que 8 7 (propiedad conmutativa)..77, 8, 780,.88,.807,.008, 0, m = cm.000 m = cm m = cm m = cm m = cm m = cm.7 >. >.000 >.899 > > 0.7 >.87 >.87 >.87 >.000 Respuesta procedimental. UNIDAD 7 billete de 00 euros, billete de 0 euros y billete de euros. billete de 0 euros, billete de 0 euros, billete de euros y moneda de euro. d. m. + u. m. + 9 c + d + u c. m. + d. m. + u. m. + 9 c + 8 u d. m. + u. m. + 9 c + 8 d + u u. m. + 8 c + d + u d + 8 u c. m. + 8 d. m. + 9 u. m. + 7 c + d + u TREN Matemáticas VÍA Refuerzo Ampliación

61 Tiene caras: cubo. A: 0.0 B: 8. C: 0.70 D:.0 E: 7.0 Ochenta y un mil trescientos quince < < ciento cuarenta mil cuatrocientos sesenta < < trescientos diecisiete mil quinientos cincuenta < seiscientos cuatro mil ciento setenta < seiscientos cuarenta y cuatro mil doscientos cuarenta Tiene una base: cono. No tienen base: esfera. Tiene una cara lateral curva: cono, cilindro. Tienen el cuerpo totalmente redondo: esfera. Tiene dos bases: cilindro. Respuesta procedimental : = (resto ); entera. 7 : 9 = 8 8 : = 7 : = 7 (resto ); entera. 7 : = (resto ); entera. 7: = 8 (resto ); entera. : 8 = 7 UNIDAD 9 8 euros. euros. / > / > / > / / > 0/ > 9/ > 8/ > / > > / / / / /8 / /7 S UNIDAD 8 (resto 0); (resto ); 0 (resto 8); 9 (resto 0); 7 (resto ); 9 (resto ); 7 (resto ); (resto 0); (resto 0); 9 (resto ). 9 estantes y otro sólo con tres libros. Sí, el que tiene libros. / > / 8/9 > /9 / < / 7/ > / / < / /8 < 8/8 / = / 7/9 < 8/9 / < 7/9 Sí, podrá cargarlos. Le faltarán 7. Respuesta abierta. UNIDAD 0 = 7 = 7 = 8 = = 0 9 = TREN Matemáticas VÍA Refuerzo Ampliación

62 SOLUCIONES VÍA = = = = 0 = 9 = = = 0 = = = 8 = 0 7 = 7 = 8 = 8 = 0 9 = 7 9 = 0 = 0 0 = 0 7 = 7 9 = 9 7 = 9 = 8 7 = 9 = 7 7 = 8 9 = 7 = 9 = 7 = 9 = 7 7 = = 7 8 = 9 8 = = 9 9 = = = 90 Verde: De la tabla del :,, 8, y 0. De la tabla del : 0, 0, 0, 0 y 0. De la tabla del 7:, 8,, y 70. De la tabla del 9: 8,,, 7 y 90. Azul: el resto de números (resto ) y (resto ); la prueba de la primera es 8 + = y la prueba de la segunda es + = = 79. Dividendo: 90; divisor: ; cociente: ; resto. Dividendo: ; divisor: ; cociente: 7; resto: 0. /, /, / y /8. UNIDAD ( + ) = 8 + ( ) = 0 ( + 8) : = 0 + (8 : ) =.00 - ( ) =.8 (.00 - ) = ( 8 ) : = 8 No ( ) =.00 (00 + ) = Unos 80. Unos 80. Respuesta procedimental. UNIDAD c. m. d. m. u. m. c d u TREN Matemáticas VÍA Ampliación

63 (resto ) 898 (resto 0) 0 (resto ) (resto 7) 7 7 = 0 = 7 + = = = 0 S TREN Matemáticas VÍA Ampliación