Bloques del cuestionario. Opinión del alumnado sobre la docencia. Universidad de Sevilla. Curso 2008/09

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María Rosa Valdéz Figueroa
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2 Bloques del cuestionario

3 Planificación de la Docencia y Cumplimiento del Plan Docente

4 Planificación de la Docencia y Cumplimiento del Plan Docente Un 70,5% del alumnado encuestado de la Universidad de Sevilla valora favorablemente la planificación de la docencia y cumplimiento del plan docente. El profesorado ajusta su docencia a la planificación prevista en el proyecto docente es el aspecto mejor valorado en este bloque, 3,83 (enunaescalade1a5). En un 51,5% de los cuestionarios el alumnado no supo responder sobre la adecuación del horario de tutorías. 3, El alumnado entrevistado considera que le ha sido de utilidad la bibliografía y demás material docente para el seguimiento de la asignatura. El 82,6% del alumnado encuestado considera que la docencia del profesorado está bien organizada.

5 Competencias Docentes / Habilidades Didácticas Resuelve las dudas que se plantean 3,94 Me atiende adecuadamente en tutorías Expone ejemplos para poner en práctica los contenidos de la asignatura La bibliografía y demás material docente recomendado están a disposición de los estudiantes Se interesa por el grado de comprensión de sus explicaciones 3,84 3,84 3,82 3,74 Los medios que utiliza para impartir su docencia son adecuados Explica con claridad Fomenta un clima de trabajo y participación Su docencia me está ayudando a alcanzar los objetivos de la asignatura 3,67 3,67 3,56 3,55 Motiva a los/as estudiantes para que se interesen por la asignatura 3,

6 Competencias Docentes / Habilidades Didácticas La valoración media de las competencias docentes y habilidades didácticas del profesorado alcanza el 3,70, en una escala de 1a5. Un 87,7% del alumnado encuestado señala que el profesorado resuelve las dudas que se le plantean. El 85,4% del alumnado entrevistado señala que el profesorado expone ejemplos para poner en práctica los contenidos de la asignatura, concediéndole el 34,8% de éstos la máxima valoración posible(5). 3, El 82,8% considera que el profesorado se interesa por el grado de comprensión de sus explicaciones, concediéndole una valoración media de 3,74. El 80,2% de los/las estudiantes entrevistados/as valoran favorablemente la claridad de las explicaciones de los docentes.

7 Ambiente de Clase y Relación Profesor-Alumno Un 91,7% del alumnado encuestado valora favorablemente el trato que los docentes tienen con los/as estudiantes, siendo éste el aspecto mejor valorado de todos los planteados sobre el profesorado de la Universidad de Sevilla. Más de la mitad del alumnado entrevistado (54,4%) concede la máxima valoración posible (5) al profesorado en la cuestión trata con respeto a los/as estudiantes. 4,

8 Criterios de Evaluación 3, El 76,2% del alumnado encuestado opina favorablemente sobre los criterios y sistemas de evaluación, obteniéndose una valoración media de 3,51,enunaescalade1a5.

9 Comparativa

10 Asignaturas El 74,5% del alumnado entrevistado muestra un gran interés por las asignaturas. Más del 80% del alumnado encuestado considera que el nivel de dificultad de las asignaturas es medio alto.

11 Asignaturas La mayor parte del alumnado entrevistado NO hace uso de las tutorías.

12 Valoración Global Los/as estudiantes de la Universidad de Sevilla otorgan una valoración media de NOTABLE (7,12) a la actuación docente del profesorado en el curso 2008/09. Un 86,6% del profesorado ha sido valorado positivamente. El porcentaje de profesores (87,1%) y profesoras (85,7%) valorados favorablemente es muy similar.

13 Centros Mejor Valorados Valoración Global (1-5) Curso 2008/09 1º Facultad de Filosofía 4,06 2º Facultad de Filología 3,94 3º Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola 3,93 4º Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud 3,92 5º Facultad de Geografía e Historia 3,92 6º Facultad de Física 3,89 7º Facultad de Bellas Artes 3,89 8º Facultad de Biología 3,87 9º Facultad de Química 3,81 10º Escuela Universitaria de Estudios Empresariales 3,79

14 Departamentos Mejor Valorados Valoración Global (1-5) Curso 2008/09 1º Estética e Historia de la Filosofía 4,30 2º Filología Griega y Latina 4,17 3º Enfermería 4,13 4º Microbiología 4,13 5º Anatomía y Embriología Humana 4,12 6º Química Analítica 4,10 7º Historia de América 4,08 8º Fisiología y Zoología 4,06 9º Prehistoria y Arqueología 4,05 10º Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos 4,04

15 Control de Calidad ENCUESTA TELEFÓNICA REALIZADA A: 809 ESTUDIANTES OBJETIVO: Validación del proceso de encuestación

16 Validación del Proceso En acuerdo o en total acuerdo El método de encuestación es el más adecuado 94,4% El cuestionario recoge todos los aspectos de interés de la actividad docente 88,3% Las cuestiones están bien redactadas 97,8% La presentación del cuestionario es adecuada 97,7% Es necesario que el alumnado sea consultado sobre sus profesores/as 98,1% Estas encuestas ayudarán a mejorar la calidad de la docencia 81,6%

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