PRESENTACIÓN FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (INSTRUCTIVO) Curso de Metodología de la Investigación

Transcripción

1 PRESENTACIÓN FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (INSTRUCTIVO) Curso de Metodología de la Investigación Elaborado por el Profesor Juan Carlos Arango Quintero 02-

2 Edición noviembre Los siguientes son los parámetros para la presentación del contenido de la presentación y sustentación del anteproyecto de investigación definitivo. Por favor léanlos todos para que así puedan elaborar su material con los mejores criterios de calidad. Recuerden que las presentaciones en Power Point deben diseñarlas de acuerdo a los términos de referencia. Tenga en cuenta: La presentación debe dar cuenta de cada uno de los ítems acá establecidos. ninguna razón deben omitir ninguno de ellos. 1. Por Título completo del proyecto Escriba el título del proyecto de El enunciado debe ser claro, concreto, reflejar el tema y el problema de 2. DISEÑO TEÓRICO 2.1. Pregunta de investigación Escriba de acuerdo a los criterios gramaticales y metodológicos el enunciado de la pregunta de Recuerde que es un enunciado claro, concreto, con sentido completo, debe reflejar el objeto y el enfoque de investigación e ir entre signos de interrogación Hipótesis de trabajo Escriba de acuerdo a los criterios gramaticales y metodológicos el enunciado de la hipótesis de trabajo. Recuerde que es un enunciado claro, concreto, con sentido completo y afirmativo y debe reflejar el objeto y el enfoque de 2.3. Objetivo general Escriba de acuerdo a los criterios gramaticales y metodológicos el enunciado del objetivo del proyecto. Recuerde que es un enunciado claro, concreto, con sentido completo, debe reflejar el objeto y el enfoque de investigación además de la acción que refleje el propósito de los investigadores Objetivos específicos Escriba de acuerdo a los criterios gramaticales y metodológicos el enunciado de los objetivos específicos. Recuerde que son enunciados claros, concretos, con sentido completo, deben reflejar el orden y jerarquía de las acciones para llevar a cabo el objetivo general. Además deben ser alcanzables y medibles con la metodología propuesta, claros y concretos. Criterios de evaluación: Coherencia y afinidad entre los enunciados del título y los de Estructura gramatical de los enunciados. Estructura metodológica de los enunciados. Redacción, ortografía (puntuación, tildes, uso de mayúsculas y minúsculas) y ausencia de errores de digitación.

3 Edición noviembre 2.5. Situación problemática Deben estructurar la situación problema de acuerdo a la estructura de tres momentos que está abajo. La situación problema debe estar soportada con fuentes válidas y actualizadas abordadas por los autores. Dichos soportes deben evidenciarlos mediante citas directas y/o indirectas elaboradas de acuerdo a la norma APA. Deben agregar (en formato jpg o gif) el árbol de problemas con los criterios que exige la norma APA frente al material complementario. Diagnóstico Pronóstico Control del pronóstico Características del problema identificado. Delimitación espacial y temporal del problema formulado. Contexto: socio-económico, político, cultural, ambiental y/o tecnológico. Causas y efectos del problema formulado en la pregunta de Casos internacionales (obligatorio) Responder: Qué sucedería si el problema de investigación planteado NO se resuelve? Responder: Qué sucedería si el problema de investigación planteado SE resuelve? 2.6. Justificación Deben plantear las principales razones de tipo personal por las cuales consideran importante el tema de investigación del proyecto. Además deben establecer las relaciones del proyecto con los tres aspectos enunciados abajo. La justificación debe estar soportada con fuentes válidas y actualizadas abordadas por los autores. Dichos soportes deben evidenciarlos mediante citas directas y/o indirectas elaboradas de acuerdo a la norma APA. Relación con aspectos de Relación con líneas los Negocios de investigación Internacionales institucional Relación con agendas del desarrollo mundial, nacional, departamental y municipal Relación con problemas concretos del sector empresarial, social y/o gubernamental 2.7. Antecedentes (Estado del arte) Deben ilustrar sobre los estudios más recientes sobre el tema de Dichos estudios pueden ser informes o estudios, videos-podcast académico-científicos, libros y, preferiblemente, artículos académico-científicos (paper). Las fechas de publicación del material consultado deberán estar entre El análisis de los autores y sus documentos deberán hacerlos de acuerdo al esquema de abajo. Los autores y documentos analizados deberán al menos ser 10. Los trabajos de los autores serán referenciados de acuerdo a los sistemas de citas (directas e indirectas) de la norma APA. Autor Planteamientos más significativos del autor Aportes del autor al tema de investigación Importancia de los planteamientos y aportes del autor para el proyecto de investigación 2.8. Marco conceptual El marco conceptual contendrá al menos el análisis de 10 conceptos asociados a la literatura consultada y al problema de Dicho análisis deberán hacerlo con base en el esquema de abajo. Además deben ilustrar el análisis con un mapa conceptual o mental, en el cual relacionen todos los conceptos entre sí y de ellos con el problema de El mapa irá como imagen (jpg, gif) y de acuerdo a los parámetros APA para el material complementario. Los autores y documentos analizados deberán al menos ser 10. Los trabajos

4 Edición noviembre de los autores serán referenciados de acuerdo a los sistemas de citas (directas e indirectas) de la norma APA. Concepto Definición Autor que lo define Teoría o campo del conocimiento al que pertenece el concepto Contribución del concepto a la comprensión y solución del problema planteado Criterios de evaluación: Capacidad de análisis y reflexión. Número de fuentes bibliográficas consultadas. Actualidad de las fuentes bibliográficas consultadas. Pertinencia para el proyecto de las fuentes bibliográficas consultadas. Calidad de las fuentes bibliográficas consultadas. Manejo de las normas APA en citas y material complementario (figuras, tablas, otros). Redacción, ortografía (puntuación, tildes, uso de mayúsculas y minúsculas) y ausencia de errores de digitación. 3. DISEÑO METODOLÓGICO 3.1. Tipo de estudios Definan el o los tipos de estudio, expliquen por qué dicha tipología es apropiada o conveniente para su proyecto. Tipo de estudio Explique por qué el tipo de estudio (uno, algunos, o todos) se acoge a su proyecto de Estudio Exploratorio Estudio Descriptivo Estudio Correlacional Estudio Explicativo 3.2. Diseño de variables Desplieguen las variables e indicadores como formas de medición de la pregunta, hipótesis y objetivo general, de acuerdo al esquema de abajo. Para ello es fundamental tener como referente la estructura gramatical de los enunciados. Sujeto Predicado Objeto de investigación Enfoque de investigación Categoría Categoría Subcategoría Subcategoría Variable dependiente (independiente) Variable independiente (dependiente) Indicadores de medición (varios) Indicadores de medición (varios) Explique cómo se relacionan las dos variables? 3.3. Diseño de fuentes Establezca de modo preciso cuántas y cuáles fuentes primarias y secundarias usará. Además diga qué tipo de información obtendrá de ellas en función del problema de investigación, según el formato siguiente: Fuentes primarias

5 Edición noviembre Cuáles son los informantes? Cuántos son los informantes? Tipo de información a obtener de los informantes Cuáles son los documentos y tipologías más importantes como fuente de consulta? Fuentes secundarias Cuántos son los documentos por tipologías? 3.4. Técnicas 3.5. Instrumentos Identifique las técnicas cuanti y cualitativas que usará para levantar los datos que requeriría la ejecución del proyecto. Planteen y diseñen otras técnicas diferentes a las dadas en clase y que les pueden servir a sus proyectos. Técnicas cuantitativas Técnicas cualitativas Por qué ellas servirán a la solución del problema de Por qué ellas servirán a la solución del problema de Tipo de información a obtener de los documentos Identifique las herramientas o instrumentos más apropiados para recoger la información de acuerdo a cada técnica. Planteen y diseñen otros instrumentos diferentes a las dados en clase y que les pueden servir a sus proyectos. Instrumentos Instrumentos Por qué son adecuados para recoger los datos de la Por qué son adecuados para recoger los datos de la Criterios de evaluación: Coherencia y afinidad entre tipos de estudios, fuentes, variables, técnicas e instrumentos. Coherencia y afinidad entre los diseños teórico y metodológico. Redacción, ortografía (puntuación, tildes, uso de mayúsculas y minúsculas) y ausencia de errores de digitación. 4. DISEÑO ADMINISTRATIVO 4.1. Cronograma de actividades Diseñe el cronograma de acuerdo a los criterios sugeridos por el Profesor y en el formato dado respectivo. Incrústelo como archivo Power Point en este espacio por medio de: insertar>objeto>crear desde un archivo>examinar>mostrar como icono>. Igualmente pueden alojarlo en un sitio en la nube e hipervincularlo en la presentación desde un enlace encubierto o con máscara Presupuesto Diseñe el cronograma de acuerdo a los criterios sugeridos por el Profesor y en el formato dado respectivo. Incrústelo como archivo Power Point en este espacio por medio de: insertar>objeto>crear desde un archivo>examinar>mostrar como icono>. Igualmente pueden alojarlo en un sitio en la nube e hipervincularlo en la presentación desde un enlace encubierto o con máscara.

6 Edición noviembre ANEXOS (OPCIONAL) Si hay información cuantitativa o cualitativa que considera de interés pero que ocupa mucho espacio en el informe, adjúntelo en la sección de anexos. Numere las tablas y figuras de acuerdo a los criterios APA. Recuerde que algunos de los anexos pueden y/o deben referenciarse en el cuerpo de la presentación. BIBLIOGRAFÍA En la bibliografía incluya tanto las referencias de las fuentes citadas en el cuerpo del trabajo como las utilizadas para la preparación del trabajo pero que no se citan. El informe debe contener obligatoriamente y como mínimo: Diez (10) referencias especializadas y actualizadas de artículos (papers) y/o libros. Al menos 20% de ellas deberán estar en inglés. Pueden incluir también referencias de: Videos especializados y alusivos al tema. Blogs especializados y alusivos al tema. Noticias alusivas al tema. Entidades especializadas y relacionadas con el proyecto, pueden ser: ONG, entidades de gobiernos, gremios, universidades, centros de investigación, organismos multilaterales, otros. Para la elaboración de la bibliografía tenga en cuenta el sistema de referenciación APA.