INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ Pensando en las futuras generaciones, construimos hoy; conocimiento, respeto y democracia

Transcripción

1 conocimiento, respeto y mocracia ESTRUCTURA PARA LA PLANEACIÓN DE PROYECTOS 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nombre l Responsables año construcción, año reconstrucción o actualización Luz América Orozco Jenny Gutiérrez Olaya Zoraida Milena Cardona DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO Necesidas, intereses y expectativas encontradas en los estudiantes y la comunidad educativa en general que se convirtieron en intencionalidas para sarrollar el. (Contextualización). La escuela padres se fundamenta en la ley general educación, los rechos l niño y la constitución política; a la vez en el creto 1286/2005 ley participación educativa en la I.E que afirma la necesidad involucrar a los padres familia en las diferentes actividas institucionales, aportar al fortalecimiento las familias y la relación padre/hijo. A la vez para la formulación y el sarrollo los temas trabajo y reflexión se tienen en cuenta las asesorías brindadas s la orientación escolar y las principales dificultas encontradas allí para permitir la participación activa, motivadora las familias, el diálogo, el trabajo cooperativo y ofrecer un espacio intercambio y aprendizaje. Descripción las problemáticas a intervenir Las problemáticas a intervenir en la escuela padres durante el año 2017 serán las intificadas en las asesorías orientación escolar, las reuniones los directivos y los docentes con los los estudiantes la I.E. Estos son: la poca participación y acompañamiento e involucramiento en la vida institucional los estudiantes por parte sus familias, para esto se preten generar espacios que fortalezcan los lazos y vínculos familia - escuela.

2 conocimiento, respeto y mocracia 3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ANTECEDENTES ( De dón viene la Ia?) La ia surge s las necesidas encontradas s la I.E en diversos espacios tales como: la rectoría, la coordinación, los directores, la orientación escolar, entendiendo que la escuela padres sigue siendo un espacio ganado para los padres familia por solicitud algunos ellos en las asambleas padres, quienes alun el poco compromiso muchas familias en el proceso formativo. FORMULACIÓN (Qué se va a realizar, Cómo, cuándo, dón) Durante el año escolar 2017, se realizaran un total siete escuelas padres, se busca sarrollar actividas que fortalezcan la participación los en la vida Institucional no solo s lo formativo sino s el involucramiento en las diferentes actividas institucionales, aportando esta forma al fortalecimiento l vínculo institución familia. Los responsables la escuela padres diseñaran las actividas y según sea el caso las darán a conocer a los docentes o directivos para su sarrollo, varias escuelas padres se sarrollaran con guías o encuestas dirigidas para que los directores las sarrollen. DELIMITACIÓN ( Hasta dón van a llegar?) El inicia el mes Febrero y finaliza en el mes Octubre. Se trabajará con los padres familia los estudiantes la I.E, durante el año 2017 RELACIONES EXPLICITAS CON LAS ÁREAS (con cuáles áreas se articula o transversalizan, enunciar los contenidos) El se transversaliza con el convivencia y prevención riesgo psicosocial. 4. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Generar espacios participación en cuanto a la reflexión madres, padres y que posibiliten la creación ambientes más favorables para el sarrollo integral los estudiantes la I.E Los Gómez.

3 conocimiento, respeto y mocracia 5. PLAN OPERATIVO Objetivo Específico Fortalecer los procesos educativos con algunos los la comunidad Educativa según se tecte la necesidad Conocer los más y menos en las actividas institucionales tectando que habilidas puen poner en práctica en la I.E Actividas Recursos Tiempo Responsables Reunión con s focales Diagnóstico los más y menos en el proceso los estudiantes y sus habilidaes por parte los docentes directores Charla Enero- De acuerdo con la necesidad. Encuesta Fotocopias Febrero Coordinación académica Integrantes l Integrantes l Posibilitar en los los estudiantes la reflexión frente a diversas temáticas prevención y riesgo psicosocial. Propiciar espacios participación en los menos en las Charla formación cargo profesional a Conversatorio Tertuliando Guía temática: disciplina con amor Capacitador Guía Materiales para canelazo el Mayo Tercer Pre informe Integrantes l Padre familia Capacitador Integrantes l

4 conocimiento, respeto y mocracia actividas institucionales Reconocer en casa la historia familiar y fortaleciendo el proceso la comunicación. Guía para sarrollar en la familia con apoyo los profesores ética. Temas: *Valores representativos mi familia *Árbol genealógico Guía Agosto Docentes ética Integrantes l Crear espacios para la participación institucional los Noviembre novenas naviñas Decoración la I.E Elementos coración. Noviembre Integrantes l Acudientes 6. META/INDICADOR META 40% los padres familia los estudiantes la IE vinculados forma activa en el sarrollo procesos Institucionales. INDICADOR # padres poco comprometidos / # padres comprometidos 7. IMPACTO Nivel impacto primer semestre Bajo Medio Alto Análisis l nivel impacto

5 conocimiento, respeto y mocracia Nivel impacto segundo semestre Bajo Medio Alto Análisis l nivel impacto