Sístematización. de experiencias. ganadoras

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Catalina Miranda Franco
hace 8 años
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1 Sístematización de experiencias ganadoras

2 PUESTO SEGUNDO TÍTULO DE LA BUENA PRÁCTICA CAMINO A LA AUTO SOSTENIBILIDAD DEL CETPRO ROSA DE AMÉRICA CATEGORÍA GESTIÓN Y RELACIONAMIENTO INSTITUCIONAL DOCENTE RESPONSABLE LUIS AQUINO HUAMÁN NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN CETPRO ROSA DE AMÉRICA REGIÓN AYACUCHO

3 DESCRIPCIÓN Nuestra institución cuenta en la actualidad con talleres equipados en las especialidades de Confección industrial, cuero y calzado, panadería y gastronomía, especialidades en las que mayormente se vienen desarrollando proyectos productivos en alianza con entidades públicas y privadas de localidades que requieren nuestros servicios. El desarrollo de proyectos productivos como una alternativa para el auto sostenibilidad del CETPRO Rosa de América, tiene la finalidad de proporcionar a los estudiantes espacios en condiciones reales de trabajo para el desarrollo de las prácticas pre profesionales y a la vez generar ingresos para la ampliación, mantenimiento y equipamiento de la infraestructura del CETPRO. Otras acciones de auto sostenibilidad son los servicios de capacitación a otras entidades como el Programa Nacional de Jóvenes a la Obra, con cuyos fondos se ha equipado nuevos talleres como el de servicio de barman, albañilería, bordado industrial y gastronomía. En conclusión, los diversos fondos obtenidos a través de los proyectos productivos han permitido implementar los talleres y laboratorios de las distintas especialidades que oferta el CETPRO, así como el incremento de la demanda por las carreras principalmente de jóvenes y la apertura de especialidades según las demandas del mercado laboral. En líneas generales, en el presente año nuestra institución ha hecho una inversión de más de S/ 100, (cien mil soles) lo que nos indica que estamos en camino a la auto sostenibilidad.

4 INTENCIONALIDAD Uno de los principales problemas de los centros de Formación Técnico Profesional (FTP) es la carencia de recursos económicos para cubrir sus múltiples necesidades, como: la adquisición y mantenimiento de equipos, mantenimiento o ampliación de infraestructura, pago de servicios como teléfono, internet, que no son cubiertas por el Estado. Por lo que se hace imprescindible el auto sostenimiento de los centros de educación técnico productiva. El objetivo de la buena práctica es lograr el auto sostenimiento de la institución, para brindar una educación de calidad, que responda a los requerimientos del mercado local y regional, propósito que se viene logrando con la implementación de proyectos productivos, prestación de servicios al sector productivo en bordados y estampados, y se proyecta realizar servicios de mecánica automotriz, panadería con la elaboración y comercialización de panetones para las fiestas navideñas y en la opción ocupacional de gastronomía la apertura del centro recreacional del CETPRO para la oferta de platos típicos de la región. IMPACTO Con el desarrollo de la buena práctica se logró ampliar la infraestructura e implementar con equipos y maquinarias los talleres del CETPRO, asímismo se creó las especialidades de Mecánica Automotriz y Bordado Industrial, para satisfacer las necesidades del sector empresarial. El desarrollo de proyectos productivos garantizan el fortalecimiento de capacidades de docentes y alumnos en el manejo de conocimientos de los mercados de bienes y servicios, dejándolos preparados para insertarse en el mercado laboral y además para generar sus propias empresas. Estos beneficios elevan el valor social o el reconocimiento de los centros de formación profesional, y compromete a las organizaciones públicas y privadas a desarrollar acciones conjuntas para brindar una educación articulada a las características productivas de la zona.

5 PERTINENCIA La buena práctica responde a las necesidades de la comunidad educativa, porque genera la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos por los estudiantes, haciendo uso de los ambientes y laboratorios debidamente equipados según la especialidad. La infraestructura adecuada responde a las necesidades del sector productivo y empresarial, los mismos que también son utilizados para brindar servicios de actualización y capacitación a los trabajadores de entidades privadas y la comunidad en general. El desarrollo de proyectos con los estudiantes fortalece las relaciones interpersonales de los actores educativos con la comunidad empresarial, y permite la oferta de una propuesta curricular pertinente como producto de un trabajo conjunto. SOSTENIBILIDAD Considerando que la buena práctica promueve el desarrollo de proyectos productivos relacionados al fortalecimiento de capacidades según las oportunidades laborales que brindan principalmente las empresas privadas y siendo ésta una actividad contemplada en el marco legal que regula los procesos de titulación en los centros de formación profesional del país, es posible de ser replicada en su totalidad en todas las instituciones de educación técnica del país.

6 EVIDENCIAS Adquisición de la máquina bordadora industrial de 08 cabezales con recursos generados por la institución valorizados en $22,000 para la especialidad de bordados y estampados. Implementación del taller de mecánica automotriz con recursos generados por la institución Poza para reparación de direccionales de vehículos pesados y livianos

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