SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (4º E.S.O) Curso DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS

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1 SÍNTESIS PROGRAMACIÓN DE CULTURA CLÁSICA (4º E.S.O) Curso DPTO. LATÍN Y GRIEGO IES PALOMERAS-VALLECAS 1.- INTRODUCCIÓN La materia de Cultura Clásica pretende ser un acercamiento a dos de las civilizaciones más influyentes de la Historia de la Humanidad: Grecia y Roma. De tal forma, a partir del estudio de sus instituciones, manifestaciones religiosas, culturales, ideológicas, mitológicas, lingüísticas, etc., el alumno podrá obtener un bagaje cultural solvente y necesario para su desarrollo como persona. Aun en pleno siglo de las tecnologías, el mundo clásico sigue vivo como pilar fundamental de nuestra cultura y nuestra lengua, como caudal principal de nuestras manifestaciones artísticas e ideológicas. 2.- EXPECTATIVAS Y OBJETIVOS Con el estudio de las principales características de Grecia y Roma, se pretende que el alumno llegue a obtener la capacidad de reflexión e interrelación entre dos mundos, el clásico y el moderno, alejados en el tiempo pero aún conectados por sus manifestaciones culturales. A partir del estudio de la Historia de Grecia y Roma; del mito griego; de las formas de gobierno clásicas; de la evolución del ocio; de la lengua; y del arte clásico, se ha de alcanzar una idea totalizadora sobre el gran peso del mundo clásico en nuestros días. Ello se verá traducido en una mayor madurez intelectual del alumno. 3.- CONTENIDOS Los contenidos que ahora se exponen se trabajarán a lo largo de 12 unidades didácticas, a razón de 4 unidades cada evaluación. En cada una de ellas coordinaremos los diferentes bloques de contenidos, intentando ajustar el tiempo docente a tan gran cantidad de contenidos didácticos. PRIMERA EVALUACIÓN: Panorama general. La transmisión de la cultura clásica hasta nuestros días. Principales fases. Pervivencia de elementos lingüísticos grecolatinos. Términos patrimoniales, cultismos y neologismos. La Grecia clásica en sus marcos histórico y geográfico. Períodos de la historia de Grecia y regiones de Grecia. La sociedad griega: Vida cotidiana y formas de gobierno. La polis. 1

2 2 La lengua griega. Los orígenes de la escritura. Orígenes del alfabeto griego y alfabetos derivados de este. Etapas históricas de la lengua griega. Los orígenes de Roma: Del mito a la Historia. Roma en sus marcos histórico y geográfico. Períodos de la historia de Roma. Las provincias romanas. El latín y las lenguas románicas. La prosa latina. La historiografía. La oratoria. Cicerón. Mitos principales del mundo grecolatino. SEGUNDA EVALUACIÓN: Presencia de la civilización clásica en las artes, en las ciencias, en la organización social y política y en la vida cotidiana del mundo actual. Pervivencia de temas literarios y legendarios en las literaturas actuales. Presencia de la mitología clásica en el mundo actual. Los géneros literarios griegos. La poesía épica. Homero. La poesía lírica. El teatro griego: La tragedia y la comedia. La prosa griega: La historiografía y la oratoria. Grandes hitos de la literatura latina en la comedia, la poesía lírica y épica, la oratoria, la historiografía y el tratado filosófico. La sociedad romana de la República al Imperio: Instituciones y derecho romanos. La vida cotidiana. El arte romano. Obras públicas y urbanismo. La casa romana. Calzadas y edificios públicos. Representaciones mitológicas en las artes actuales. TERCERA EVALUACIÓN: El griego y el latín en el marco de las lenguas indoeuropeas. Utilización y manejo de diferentes fuentes (bibliográficas, audiovisuales, informáticas, arqueológicas, etcétera) relacionadas con elementos y temas grecolatinos y de tradición clásica. La filosofía y el pensamiento en Grecia. Mitos griegos. Dioses y héroes. Los griegos y el arte. Órdenes arquitectónicos. La escultura. La religiosidad romana. La expansión del cristianismo. El ejército romano. La Hispania romana. La romanización y la organización administrativa de Hispania. Principales monumentos romanos en España. Tratamiento de la mitología grecorromana en las artes actuales. 4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN El baremo que se seguirá para calcular el grado de consecución de los objetivos marcados, es el siguiente: - Prueba escrita individual y final de cada trimestre (examen de evaluación): 30%. - Trabajos (propuestos por el profesor a lo largo del trimestre), exposiciones y participación / elaboración de talleres didácticos: 70%.

3 - Podrán hacerse controles de contenido de cada trimestre. Todos ellos podrán eliminar materia y computarán la parte que el profesor considere conveniente en el final de la nota del trimestre. La prueba final de cada trimestre aunará todos los contenidos vistos durante la evaluación, atendiendo a contenidos gramaticales, léxicos, culturales, artísticos o de cualquier otra índole que se haya ido tratando en clase. Asimismo, parte de esos contenidos examinables serán también las lecturas, trabajos, proyecciones y demás actividades realizadas durante el trimestre. Otras puntualizaciones Se dará suma importancia a la expresión oral y escrita de los alumnos en los exámenes y en los ejercicios de forma que influirán en la nota, valorándose positivamente la concreción y claridad en las respuestas, la buena redacción y la presentación correcta del ejercicio y negativamente las faltas de ortografía. Cada 3 faltas de ortografía o 3 tildes se descontarán 0,25 puntos, hasta un máximo de 2 puntos, en todos los trabajos, controles y exámenes (pudiendo llegar a suspender, si no se alcanza la puntuación de 5. Igualmente, la obscura y mala redacción tendrán una penalización sobre la nota final de hasta 1 punto. Este departamento entiende por mala redacción la ausencia o mala colocación de signos de puntuación, hipérbatos, las repeticiones innecesarias, el abuso de expresiones coloquiales y la falta de distribución y ordenación de ideas. Si un alumno copia en un examen y es sorprendido por el profesor, así como haciendo uso del teléfono móvil u otro objeto electrónico, la calificación será cero (0) y pasará a la prueba final de junio o extraordinaria, según los casos. Aunque la repartición de la puntuación de cada pregunta depende del criterio del profesor para cada examen, se realizará una distribución lógica entre las distintas partes, siempre con una puntuación máxima de diez (10) y con un mínimo para aprobar de cinco (5). 5. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS DIFERENTES EVALUACIONES PENDIENTES. Los alumnos que tengan que recuperar las evaluaciones pendientes, deberán realizar las siguientes actividades, pues no se contempla la evaluación continua: - Confección de un trabajo individual que versará sobre los contenidos pendientes. 20% de la nota final. Las pautas y temas serán dados por el profesor. El trabajo versará sobre los contenidos explicados. Para ello el alumno manejará bibliografía propuesta por el profesor. Los temas de cada trabajo persiguen atraer al alumno hacia el Mundo Clásico y la reflexión de su importancia, de ahí que se prefieran trabajos escritos y en Power Point desde lecturas de libros, análisis de cómic basados en la Antigüedad, obras de arte antiguas y modernas, análisis de pervivencia del mundo clásico, cine de romanos, Historia y Arqueología, etc., que se ajusten a cada estudiante. - Realizar un examen de recuperación que asemeja al de cada evaluación, y que presenta todos los contenidos que se han visto en el trimestre. 80% de la nota final. 3

4 -Si el alumno no ha recuperado las evaluaciones pendientes, al final de curso (Convocatoria de Junio), como prueba general y final, deberá realizar un trabajo y un examen con los que habrá de demostrar que alcanza los mínimos exigidos en la materia. 6. EXAMEN EXTRAORDINARIO Los alumnos de secundaria que no hayan aprobado algún trimestre (o toda la materia) de Cultura Clásica en la Convocatoria de Junio, dispondrán de una evaluación extraordinaria. El alumno que no haya superado satisfactoriamente los objetivos del curso en alguna de sus evaluaciones, deberá realizar las DOS siguientes actividades para aprobar la asignatura, con un valor en términos porcentuales de 80% y 20% respectivamente. Conviene notar aquí que, al ser contenidos diferentes, cada evaluación es independiente, por lo que tendrán que recuperar el trimestre o los trimestres (evaluaciones) que tengan pendientes. 1) PRUEBA ESCRITA: la realización de una prueba escrita individual: esta prueba tiene la misma estructura, tipo y criterios de calificación especificados con anterioridad (mismos criterios que durante el curso y durante la convocatoria de junio). Valor de 80% de la nota final de la asignatura. Contenidos de cada evaluación. 2) TRABAJO: Se entregará además un trabajo individual de investigación: este trabajo habrá de ser entregado obligatoriamente el día señalado para la prueba escrita de la convocatoria. Se tendrán en cuenta negativamente los trabajos copiados de internet, mal presentados o con falta de rigor, pudiendo suspender esta parte de la asignatura. El profesor, durante el mes de junio, proporcionará a los alumnos pendientes de recuperar los temas y los esquemas / pautas para la confección de los trabajos, haciendo un seguimiento constante para su realización. Contará con un 20 % de la nota final. 7. MATERIALES, TEXTOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS No existe libro de la asignatura. Se proporciona al alumno una plataforma digital, blog de clase, en el que se cuelgan materiales y documentos de apoyo al estudio, así como la plataforma EDMODO. 8. ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA Durante el curso se realizarán lecturas de pasajes de textos de autores antiguos traducidos, aquellos que resulten relevantes de acuerdo a los contenidos trabajados en cada momento. Las lecturas irán siempre acompañados de ejercicios que evalúen la competencia en comprensión lectora, en expresión oral y escrita y en capacidad de síntesis y relación. Estos ejercicios serán calificados y evaluados. Para el presente curso las lecturas divididas por trimestres son las siguientes: 1 trimestre 2 trimestre 3 trimestre La Odisea contada a los Percy Jackson, El ladrón Cómic basado en el niños, R. Navarro. del rayo, R. Riordan. mundo antiguo. 4

5 9.- ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA DE CURSOS ANTERIORES Los alumnos que tengan que recuperar la asignatura de cursos anteriores, tendrán que realizar las siguientes actividades: - Confección de un CUADERNILLO de actividades para cada trimestre. Se entregarán en cada final de evaluación al profesor o tutor. El total de cuadernillos será el de tres, uno para cada evaluación del curso. Se les proporcionará a cada alumno o tutor para que los realicen. - Será condición sine qua non entregar estos cuadernillos al jefe de departamento a finales de cada trimestre. Para ponerse en contacto, se proporcionará al alumno la fecha de entrega de cada trimestre. - NOTA BENE: En caso de cursar CULTURA CLÁSICA EN 4º, el alumno recuperará cada trimestre de la pendiente, así como la final, con los trimestres y la evaluación pendiente de la materia de 4º. Es decir, que se considerará superada la materia de 3º de la ESO, siempre y cuando supere la de 4º. Para ello el profesor de 4º, en caso de que el alumno lo curse, irá notificando al Jefe de Departamento de Latín y Griego si el alumno supera cada trimestre. 5