Instituto de Ciencias Biológicas

Transcripción

1 Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas Instituto de Ciencias Biológicas LICENCIATURA EN BIOLOGÍA MARINA Y MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS CAMPUS DEL MAR TONALÁ, CHIAPAS Acapulco Guerrero 28 de Marzo de 2014

2 La UNICACH ha plasmado en su Plan de Desarrollo Institucional Visión 2025, las políticas, ejes estratégicos, programas y metas para lograr y mantener la calidad y pertinencia de la educación, la investigación, la creación, la gestión administrativa y la extensión, de sus ofertas educativas.

3 Licenciatura en Biología Marina y Manejo Integral de Cuencas de la UNICACH, Hacia cinco años de su creación (Agosto de 2009), la Licenciatura cuenta con 190 alumnos en un programa educativo de 9 semestres, basado en la enseñanza de la ecología y manejo adecuado de los recursos naturales, marinos y costeros, enfocados hacia un desarrollo regional. Tronco común: 4 semestres Dos salidas profesionales: 5 semestres Recursos Pesqueros Manejo Integral de cuencas 350 créditos

4 Propósito Formar profesionales sensibles a la problemática socio-económica y ambiental de Chiapas, que posean sólidas bases científico-técnicas para promover acciones orientadas a la conservación y el aprovechamiento racional de recursos marinos y costeros.

5 MISIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO Es un centro de estudios e investigación formador de profesionales y científicos que realizan investigaciones de impacto socioambiental, mediante programas educativos pertinentes y procesos de mejora continua para generar estrategias orientadas al aprovechamiento racional de los recursos hídricos, acuícolas y pesqueros, y promover el desarrollo sustentable y la conservación del medio ambiente en beneficio de los habitantes del estado de Chiapas. VISIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO La universidad es una institución académica líder en el sur sureste de México reconocida por su equidad, respeto y responsabilidad social; la calidad de sus programas educativos; el alto impacto de sus investigaciones y asesorías en gestión ambiental con énfasis en el manejo integral de los recursos hídricos, acuícolas y pesqueros del estado de Chiapas; y por la vinculación de sus cuerpos académicos con diferentes instituciones nacionales e internacionales.

6 Recursos Pesqueros Investigación referente organismos con importancia comercial (tiburón u dorado) y aquellos con importancia ecológica (caracoles).

7 Sobresalen la transferencia de tecnologías de cultivo de pejelagarto y mojarra tahuina a productores privados y a la cooperativa pesquera de Pampa Honda en el municipio de Mapastepec; la liberación de alevines de estas especies al medio natural en la Reserva de la Biósfera de La Encrucijada. Acuacultura

8 Manejo Integral de Cuencas Creado con el fin de integrar y analizar la información geográfica espacial necesaria dentro del enfoque de manejo integral de cuencas hidrográficas. cuenta con cinco estaciones de trabajo (Work stations) de alto rendimiento para la integración, procesamiento y modelación de información geoespacial

9 PERFIL DE EGRESO GENERAL Profesional con una visión integral, de alta calidad humana, científica y técnica; capacitado para el diseño de proyectos, toma de decisiones y generación de propuestas de solución innovadoras que fomente el desarrollo regional por medio del manejo y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales costeros y marinos.

10 Salida Profesional en Acuicultura y Recursos Pesqueros Es un profesional comprometido con el desarrollo social, altamente capacitado para liderar y brindar asesoría a grupos productivos y con visión emprendedora, con competencias para la gestión, diseño, establecimiento, manejo y administración de proyectos de producción acuícola y de industrialización de recursos pesqueros a cualquier escala, dentro de un marco de sustentabilidad.

11 SALIDA: 1. ACUICULTURA Y RECURSOS PESQUEROS Habilidades: Diseñar y evaluar proyectos de producción acuícolas. Evaluar, diseñar, establecer y supervisar sistemas de cultivo acuícola. Dominará el uso de tecnologías en la producción, manejo y operación del cultivo acuícola. Diseñar y establecer planes de aprovechamiento racional pesqueros. Evaluar recursos pesqueros respecto a sus límites y capacidades de aprovechamiento. Visualizar el aprovechamiento de nuevos productos. Determinar los factores socioeconómicos, culturales y políticos que influyen en el aprovechamiento de los recursos pesqueros. Administrar y comercializar los recursos pesqueros

12 SALIDA: 1. ACUICULTURA Y RECURSOS PESQUEROS

13 Salida Profesional en Manejo Integral de Cuencas Es un profesional con una visión integral de la problemática que afecta a la cuenca, altamente capacitado para trabajar en grupos inter y multidisciplinarios, con conocimientos y habilidades para gestionar y proponer soluciones innovadoras, dentro de un marco de sustentabilidad.

14 SALIDA: 2. MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS Habilidades: Manejará sistemas de información geográfica. Dominará técnicas de percepción remota y tecnología GPS. Determinará los factores socioeconómicos, culturales y políticos que influyen en el manejo de cuencas. Diseñará, planeará y evaluará proyectos en el manejo integral de cuencas. Desarrollará capacidad de negociación y habilidades para el logro de acuerdos.

15 SALIDA: 2. MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS