TRABAJO DE VERANO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2016/2017. Para los alumnos que tienen dificultades con la ortografía: realizar el cuadernillo de

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1 TRABAJO DE VERANO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2016/2017 1º ESO Para los que tienen suspensa la asignatura y/o aprobada con un 5: 1. Cuaderno de verano 1º ESO, Editorial Almadraba, ISBN: Rehacer los exámenes (los tienen todos hechos y corregidos en el cuaderno de clase). La prueba escrita de septiembre constará de diferentes apartados: gramática (contenidos teóricos y prácticos), expresión escrita, literatura y análisis de un poema). Sintetizar el sentido global de textos escritos de diferente tipo. Crear textos escritos con coherencia y corrección. Conocer y diferenciar los géneros literarios y subgéneros de cada uno de ellos. Establecer semejanzas y diferencias entre ellos. Conocer y reconocer algunas figuras retóricas. Medir correctamente poemas, reconociendo las licencias métricas y estableciendo la rima. Conocer la estructura sintáctica de la oración simple, diferenciar sujeto y predicado; reconocer los distintos tipos de complementos del predicado y diferenciar y reconocer predicados verbales y nominales. Conocer y manejar la gramática (análisis morfológico, sintáctico, relaciones y clases de palabras, ortografía, acentuación). Conocer y utilizar correctamente la conjugación verbal. 2º ESO

2 Para los que tienen suspensa la asignatura y/o aprobada con un 5: 1. Cuaderno de verano 2º ESO, Editorial Almadraba, ISBN: Rehacer los exámenes (los tienen todos hechos y corregidos en el cuaderno de clase). La prueba escrita de septiembre constará de diferentes apartados: gramática (contenidos teóricos y prácticos), expresión escrita, literatura y análisis de un poema). Lectura de un texto y preguntas cortas de comprensión lectora. Literatura: identificación del género literario al que pertenece el texto leído y características fundamentales de dicho género. Expresión escrita: composición de un texto de intención literaria. Conocimiento de la lengua: análisis morfológico y sintáctico de oraciones simples y clasificación de las oraciones según la naturaleza del predicado. Ortografía: aplicación de las normas ortográficas, de acentuación y de puntuación. 3º ESO Para los que tienen suspensa la asignatura: o Tareas a realizar y entregar en septiembre: 1. Cuaderno de verano 3º ESO, Editorial Almadraba, ISBN: Rehacer los ejercicios de sintaxis enviados a través de la plataforma a lo largo del curso (incluyen correcciones que servirán como apoyo). 3. Hacer esquemas/mapas conceptuales de los apartados de literatura: desde la Edad Media hasta el s. XVII incluidos, con las características, movimientos, autores y obras (organizados por géneros literarios: lírica, narrativa y teatro); figuras retóricas, tópicos literarios y tipos de estrofas estudiados a lo largo de todo el curso. La prueba escrita de septiembre constará de diferentes apartados: gramática (contenidos teóricos y prácticos), expresión escrita, literatura y análisis de un poema o un fragmento en prosa. Sintetizar el sentido global de textos escritos de diferente tipo. Crear textos escritos con coherencia y corrección.

3 Conocer y diferenciar los géneros literarios y subgéneros de cada uno de ellos. Establecer semejanzas y diferencias entre ellos. Conocer los distintos periodos literarios: géneros, movimientos, autores, obras. Estudio en profundidad de las obras más significativas de la Historia de la Literatura Española (desde la Edad Media hasta el siglo S.XVII, ambos incluidos) Conocer y reconocer en un poema figuras retóricas y tópicos literarios Medir correctamente poemas, reconociendo las licencias métricas, estableciendo la rima y el tipo de composición. Conocer la estructura sintáctica de la oración simple. Conocer y manejar la gramática (análisis morfológico, sintáctico, relaciones y clases de palabras, ortografía, acentuación). Conocer y utilizar correctamente la conjugación verbal. 4º ESO Para los que tienen suspensa la asignatura: realizar el cuaderno de verano Ed. Almadraba, ISBN: º de Bachillerato Realizar el cuaderno de verano Ed. Almadraba, ISBN: Para todos: Entregar una ficha de dos lecturas (mínimo), que tú eligas. En ese informe o ficha tienen que aparecer los siguientes apartados: (título, autor, género literario, época o movimiento literario al que pertenece, resumen, narrador, personajes, espacio, tiempo y valoración en la que resaltes lo más positivo de la obra). Elaborar un trabajo que consista en recopilar las informaciones más relevantes que ocurran ( a nivel internacional, nacional, local, cultural, investigación y ciencia ) en los meses de julio y agosto. Se trataría de clasificar esas informaciones por el

4 asunto, el medio en el que se ha recogido la información, hacer un breve resumen y una valoración. Se puede presentar en formato digital. Presentar al comienzo de curso alguno/-s de los siguientes cuadernillos: 1. Comentario de textos. Literarios y no literarios. Con esquemas pautas y modelos, Manuel González Gómez, Manuel Jiménez Escobar, Paloma Andrés Ferrer Ed. Edelvives ISBN: Cuaderno Lengua y Literatura Bachillerato Tratamiento de la información II. Valorar los textos. La lectura crítica, Natalia... [et al.] Bernabéu Morón, Ed. Bruño ISBN: ISBN-13: Cuaderno Lengua Y Literatura Bachillerato Comprensión Y Redacción De Textos I. Tipos De Textos, Olga Hernández González, Editorial Bruño ISBN: ISBN-13: Cuaderno Lengua y Literatura Bachillerato Ortografía y producción de textos I. Reglas ortográficas generales, VV.AA., BRUÑO, 2008, ISBN Si hubiese alguna dificultad para adquirir estos cuadernillos, se pueden sustituir por cualquier otro que corresponda a los niveles de Bachillerato. Contenidos mínimos para 1º BACHILLERATO: Al final del periodo de aprendizaje y para superar positivamente el 1 er curso de Bachillerato, el alumno tendrá que haber dominado las siguientes contenidos mínimos: 1. Distinguir las funciones del lenguaje con sus respectivas marcas lingüísticas y pragmáticas, relacionándolas con los distintos tipos de textos. 2. Conocimiento avanzado de la morfología. Distinguir bien las clases de palabras. 3. Conocimiento avanzado de la sintaxis simple. 4. Conocimiento de las oraciones coordinadas y subordinadas sustantivas y adjetivas. 5. Interpretación y valoración crítica de textos literarios, identificando los elementos que configuran su naturaleza artística, sabiéndolos situar en su época, estilo artístico y contexto cultural. 6. Conocimiento de los períodos más representativos de la Literatura Española desde la Edad Media hasta el siglo XIX, así como de los autores y de las obras más significativas. 7. Lectura comprensiva de tres obras de la literatura de las épocas estudiadas. 8. Reconocimiento del lenguaje figurado. 9. Comentario adecuado de textos literarios. 10. Saber hacer resúmenes y esquemas de textos de diferentes tipos. 11. Usar correctamente las reglas de ortografía y puntuación. 12. Saber usar el nivel culto de la lengua en los exámenes y trabajos.

5 LATÍN 4º ESO 1. Presentar el cuaderno con los ejercicios realizados desde la unidad 1 a la Realizar la lectura del libro La oscura luz del Tíber, Lola Gándara Ed. Edebé 3. Realizar las actividades de aula de la lectura, que puedes encontrar en internet.