Modelo Educativo 2.0

Transcripción

1 Modelo Educativo 2.0

2 La UPN ha evolucionado en la forma en su enfoque educativo Empírico 2003 Aprender haciendo Centrado en el estudiante Basado en Competencias Las bases de la filosofía UPN. Métodos activos. Docentes que cumplen las reglas y ofrecen un servicio diferente. Refuerzo del modelo de enseñanza activa. Propósito de implementar una forma de enseñanza fuera de la tradicional. Diseño teórico del Modelo Basado en Competencias. Asesoría externa. Equipo UPN especializado. Modelo de Diseño Curricular. Necesidad de enfocar un modelo de enseñanza acorde a la realidad de UPN. Revisar lo que está bien y debemos mantener. Revisar lo que debemos cambiar.

3 Investigación Diagnóstico Presentación y aprobación del proyecto ME 2.0 Estudio valores UPN-ECO Encuesta COMEJEC, G6,CAU Talleres con Académicos en todas las sedes. Estudio de empleabilidad UPN-INVERA Estudio de marketing e imagen UPN: construyendo valor de marca. Propuesta de Valor. Perfiles psicográficos Plan estratégico UPN Diseño de ME 2.0 con Proadalid

4 Misión 2016 Transformar la vida de nuestros estudiantes mediante procesos educativos innovadores que privilegian el aprendizaje, el pensamiento crítico y el espíritu emprendedor, permitiéndoles contribuir al desarrollo sostenible de nuestra sociedad y al logro de sus objetivos de vida. TRANSFORMAR LA VIDA La universidad se compromete a crear las condiciones para que los estudiantes transformen sus vidas desde un estadío a otro. PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES procesos que agregan valor a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. PRIVILEGIAN EL APRENDIZAJE, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR se enfocan en el desarrollo de competencias genéricas que lo habilitan a desarrollar su potencial. DESARROLLO SOSTENIBLE DE NUESTRA SOCIEDAD Y LOGRO DE SUS OBJETIVOS se promueve el bien común.

5 Propuesta de Valor CIUDADANO Persona que conoce sus derechos y deberes y busca el bien común. LÍDER Dueño de su destino. Personal Organizacional Interpersonal Para sí Para el otro Para los demás

6 ACCESIBILIDAD CALIDAD INTERNACIONALIDAD EMPLEABILIDAD Ciudadanos dueños de su destino PROPUESTA DE VALOR la promesa que diferencia a una organización de otra y que le agrega valor a la decisión del cliente. PILARES ESTRATÉGICOS Son aquellos componentes que permiten viabilizar la propuesta de valor. MODELO EDUCATIVO 2.0 PRINCIPIO 1 PRINCIPIO 2 PRINCIPIO 3 PRINCIPIO 4 MODELO EDUCATIVO Es el modo como se hará realidad la propuesta de valor. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Son los principios que permiten tangibilizar el Modelo Educativo.

7 Qué es ME 2.0?

8 Cómo lograr nuevas experiencias de aprendizajes en contenedores antiguos.

9 Dinámicas grupales Movilizan los intereses del estudiante y promueven el aprendizaje de manera práctica y productiva. Permiten integrar las actividades motrices, comunicativas con las intelectuales.

10 Proyectos Trabajo en proyectos se estimula aprendizaje colaborativo

11 Talleres Bajo el principio del aprender haciendo, permiten orientan las actividades de aprendizaje hacia resultados específicos, de manera práctica y grupal, multidisciplinaria.

12 Diseño e implementación de casos Trabajo en Casos se estimula la solución de problemas, el emprendimiento y el pensamiento crítico

13 Aulas abiertas Trabajo en proyectos se estimula pensamiento creativo, inteligencia social y responsabilidad social y ciudadanía.

14 Aulas 360º

15 Si quieres cambiar la cultura depende de dos cosas: hábitos y hábitat. Los hábitos de la mente y el espacio físico donde la gente opera. Ken Robinson (OWP/P Architects VS furniture & Bruce Mau design, 2010,p.58)

16 ME 2.0 I PRINCIPIOS

17 ME 2.0 I PRINCIPIOS Educación centrada en el desarrollo del estudiante Docentes especializados por etapa Experiencia de aprendizaje IDEA Aprendizaje interconectado y virtual MENTOR FACILITADOR ASESOR Interés Descubrimiento Experiencia Aprendizaje evidenciado

18 ME 2.0 I DOCENTE ESPECIALIZADO POR ETAPA DOCENTE MENTOR Etapa de Inspiración Docente que INSPIRA y da seguridad al estudiante. Desarrolla en clase la competencia Pensamiento creativo y crítico, Inteligencia social. IDEA Interés Metodología: - Relatos, Storytelling - Metáforas - Indagación - Observación de campo - Ecología de los medios - Juego de Roles - Tutoría - Aprendizaje visual - Trivias, concursos - Co-evaluación - Teoría dosificada - Prealimentación - Mapas mentales - Retroalimentación - Glosarios

19 ME 2.0 I DOCENTE ESPECIALIZADO POR ETAPA DOCENTE FACILITADOR Etapa de Cocreación Docente exigente que busca el balance entre lo personal y lo profesional. Desarrolla en clase la competencia Inteligencia social Resolución de problemas IDEA Descubrimiento Metodología: - Marco conceptual - Galería de la realidad - Equipos de interés - Design thinking - LEGO education - Gammification - Entrevistas de campo - Lectura sinérgica - Aprendizaje basado en problemas - Aprendizaje basado en equipos - Aprendizaje transmedial - Evaluación 360

20 ME 2.0 I DOCENTE ESPECIALIZADO POR ETAPA DOCENTE ASESOR Etapa de Autonomía Docente que se caracteriza por la búsqueda de la libertad y flexibilidad. Desarrolla en clase la competencia. Responsabilidad social y ciudadanía. IDEA Aprendizaje evidenciado Metodología: - Proyectos integradores - Proyectos interdisciplinaroios - Simulaciones - Portafolio - Debate profesional - Tesis - Intervención ciudadana - Aprendizaje de servicio - Estados de la cuestión

21 Equipo operativo Mentor ASESOR MENTOR 1-3 CICLO FACILITADOR 4 7 CICLO 8-10 CICLO Asesor Facilitador 2http://webdelmaestrocmf.com/portal/un-buen-lider-es-un-buen-maestro-16-formas-para-lograrlo /

22 ME 2.0 II PERFIL GENERAL UPN

23 ME 2.0 II PERFIL GENERAL UPN Pensamiento creativo y crítico Inteligencia Social Resolución de problemas Responsabilidad social y ciudadanía

24 Responsabilidad social y ciudadanía Resolución de problemas Inteligencia Social LIDERAZGO ORGANIZACIONAL/SOCIAL LIDERAZGO INTERPERSONAL Pensamiento creativo y crítico LIDERAZGO PERSONAL

25 Modelo Educativo 2.0

26 Vive una experiencia de transformación ETAPA DE INSPIRACIÓN Estudiante Dependiente Docente Mentor ETAPA DE CO-CREACIÓN Estudiante Cocreador Docente Facilitador ETAPA DE AUTONOMÍA Estudiante Autónomo Docente Asesor EXIGENCIA Y CALIDAD

27 ME 2.0