Relaciones hispano-indígenas: aspectos sociales y culturales

Transcripción

1 Relaciones hispano-indígenas: aspectos sociales y culturales Obj.: Analizar los efectos de la Conquista española sobre los pueblos indígenas. Comprender los cambios jurídicos, demográficos y socioeconómicos de la población originaria durante la Colonia. Caracterizar los procesos de sincretismo entre las culturas originarias y el nuevo orden colonial.

2 Introducción La Conquista española de América y Chile Realizada por empresas de Conquista de carácter particular y financiamiento privado. Sus integrantes reciben el nombre de hueste. Conquista de América Dirigidas por capitanes de Conquista, principal responsable y máximo beneficiario de la empresa. Motivaciones: a. Obtención de riquezas. b. Búsqueda de ascenso social. c. Expansión de la fe católica.

3 Introducción Aspectos generales de la Conquista de Chile ( ) Descubrimiento por Diego de Almagro en Conquista iniciada por Pedro de Valdivia desde Ataques sorpresivos y esporádicos de indígenas a algunos asentamientos de los conquistadores. Marcada por la precariedad y la escasez económica, material y humana por parte de los españoles. Instalación de instituciones políticas, sociales y económicas hispánicas. Establecimiento de ciudades y fuertes en el territorio.

4 1. Consecuencias de la Conquista sobre los pueblos indígenas Relaciones hispano-indígenas a. Sistemas laborales Encomienda Repartimiento Mita Esclavitud b. Guerra de Arauco Levantamientos indígenas Malones Malocas a. Mestizaje b. Sincretismo c. Parlamentos

5 1. Consecuencias de la Conquista sobre los pueblos indígenas Consecuencias sociales de la Conquista Condición jurídica Fueron tenidos como súbditos de la Corona. Considerados incapaces relativos por la legislación hispánica. Cambios sociales Imposición de sistemas de trabajo como la encomienda, el repartimiento y la mita. Reasentamientos de población en pueblos de indios. Cambios demográficos La población indígena vive una drástica disminución debido a lo siguiente: Enfrentamientos bélicos. Transmisión de enfermedades. Trabajo forzado y compulsivo.

6 El esquema anterior sintetiza las relaciones entre españoles e indígenas ocurridas durante la época de Conquista y el posterior periodo de colonización. Cuáles son los conceptos faltantes, respectivamente, en este esquema? ALTERNATIVA CORRECTA D

7 La imagen anterior puede considerarse parte de la llamada leyenda negra de la conquista española, visión historiográfica que enfatiza el carácter violento de aquella y la destrucción de las sociedades y culturas indígenas. En este contexto, y de acuerdo a lo observado en la ilustración, es posible afirmar que esta A) refleja el trato igualitario que los conquistadores dieron a los indígenas americanos. B) representa los castigos físicos aplicados por los españoles para disciplinar a la población indígena como mano de obra. C) ejemplifica una condena por herejía ejecutada por miembros de la Iglesia. D) demuestra la resistencia de los indígenas frente a los abusos cometidos por los españoles. E) manifiesta el cumplimiento por parte de los encomenderos de las leyes emanadas desde la Corona. Fuente Nº 1: Conquistadores abusando de los Amerindios, ALTERNATIVA CORRECTA B

8 2. Formas de trabajo y tributación La encomienda Representó el principal sistema de trabajo impuesto a la población originaria y consistía en el reparto de un grupo de indígenas o encomienda a un español conquistador, el que recibía el nombre de encomendero. Características Objetivo: organizar el tributo que los indígenas debían al rey de España en su calidad de súbditos. Obligaciones del encomendero: alimentar, educar y evangelizar al indígena. Tipos de encomienda: de tributo y de servicio personal, concedidas mediante mercedes reales. La encomienda legalmente era entregada para el usufructo de dos vidas. Según la legislación indiana, el derecho de encomienda podía ser revocado.

9 La encomienda en Chile Desde su aplicación en todo el Chile central durante el siglo XVI, la encomienda tuvo importantes repercusiones sociales y económicas. Consecuencias Instauración de un sistema abusivo, clave en la disminución de la población indígena. Surgimiento de una aristocracia militar y terrateniente. Provocó rechazo, resentimiento y rebeldía en los indígenas. Consecuencias A partir del siglo XVII, la encomienda entró en crisis debido a la escasez de mano de obra indígena. Los mestizos se transformaron en la mano de obra predominante. Fue perdiendo importancia como unidad económica frente a la hacienda. En 1791 fue abolida durante la gobernación de Ambrosio O Higgins.

10 2. Formas de trabajo y tributación Normas de trabajo indígena y pueblos de indios Las tasas Son normas que buscaron regular el trabajo de los indígenas, y así protegerlos de los abusos de los españoles: Tasa de Santillán Tasa de Gamboa Tasa de Esquilache Tasa de Laso de Vega En Chile, se aplicaron todas estas normas, aunque con escaso éxito. Pueblos de indios Consistían en reducciones de indígenas cercanas a las ciudades españolas, para que pudieran pagar tributos y organizarse. Los indígenas poseían tierras para su cultivo y para el pago de tributos. Eran administrados por un cacique y un cabildo electivo.

11 A lo largo de la Colonia, las relaciones hispano indígenas constituyeron una compleja trama comercial, social y cultural, cuya evolución estuvo condicionada por diversos factores. En su afán por controlar las relaciones económicas y sociales, los castellanos impusieron a los indígenas I) una nueva organización del trabajo: las encomiendas. II) una nueva forma de organización territorial: los pueblos de indios. III) el establecimiento de misiones jesuitas en territorios de Chile central. A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo I y III ALTERNATIVA CORRECTA D

12 La tabla adjunta ilustra uno de las consecuencias más notorias de la conquista española sobre los pueblos indígenas de Chile: el descenso demográfico de su población. A partir de la información presentada y tus conocimientos, es posible afirmar sobre esta catástrofe demográfica que I) fue ocasionada principalmente por la difusión de enfermedades, los abusos laborales y la guerra sostenida entre peninsulares y mapuches. II) a comienzos del siglo XVII la cantidad de indios rebelados en Chile superaba a la de indios de paz. III) el descenso de los pueblos originarios fue de la mano con el aumento progresivo del componente mestizo. A) Solo I C) Solo I y II E) I, II y III B) Solo III D) Solo I y III ALTERNATIVA CORRECTA E

13 3. Procesos de sincretismo Qué se entiende por sincretismo? Es la fusión o mezcla de elementos culturales que provienen de dos o más culturas originales, resultando productos culturales nuevos. Para el caso americano, este sincretismo incluyó elementos indígenas, africanos y europeos. En Chile ocurrió de forma más activa en el Valle Central y la zona fronteriza del Biobío, en el contexto de la encomienda, los parlamentos, el comercio y los enfrentamientos bélicos.

14 3. Procesos de sincretismo Ámbitos del sincretismo cultural Religioso Culto católico combinado con ritos indígenas. Festividades religiosas: La Tirana, Cuasimodo. Vírgenes mestizas: Andacollo. Prácticas animistas. Lingüístico Uso de palabras de origen indígena en la toponimia y el lenguaje cotidiano. Gastronómico Surgimiento de preparaciones que combinan productos de origen europeo e indígena, como la cazuela o el charquicán.

15 La imagen anterior representa una cazuela, comida tradicional de Chile y nuestros países vecinos. Respecto de este plato típico y sus orígenes, es posible señalar que I) constituye un ejemplo de sincretismo cultural de tipo culinario. II) presenta elementos de origen indígena, como la carne y el pollo, y de origen hispánico, como las papas y el maíz. III) es una expresión de la mezcla cultural entre españoles e indígenas que se dio en Chile. A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III Fuente Nº 9: Cazuela chilena al estilo chilote, ALTERNATIVA CORRECTA D

16 En la imagen adjunta se observan bailes y trajes típicos de la festividad religiosa La Tirana, la cual se celebra en la localidad homónima del Norte Grande. Al respecto, en qué medida esta expresión religiosa es consecuencia del sincretismo? I) Porque en ella se manifiestan aportes culturales indígenas y españoles. II) Porque es una festividad que mezcla ritos indígenas con tradiciones católicas. III) Porque fue una imposición de la cultura europea a la población local. Fuente Nº 12: Fiesta de la Tirana, A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III ALTERNATIVA CORRECTA C

17 Pregunta Oficial PSU Yo afirmo que yo mismo vi ante mis ojos a los españoles cortar manos, narices y orejas a los indios e indias, sin propósito, sino porque se les antojaba hacerlo, y en tantos lugares y partes que sería largo de contar. (Bartolomé de las Casas, Brevísima relación de la destrucción de las Indias). El texto anterior alude al planteamiento realizado por el monje dominico Bartolomé de las Casas durante el proceso de Conquista de América en relación al trato que los conquistadores daban a la población indígena en las colonias. Considerando estos antecedentes, la postura que asumió la Corona española consistió en A) el establecimiento de la esclavitud de los indígenas encomendados. B) la implementación de leyes para proteger a la población indígena. C) el establecimiento de un sistema de trabajo obligatorio. D) el desconocimiento de los indígenas como súbditos del rey. E) la liberación del pago de impuestos a los pueblos de indios. ALTERNATIVA CORRECTA B Fuente: DEMRE- U. DE CHILE, Modelo PSU 2016.