QRB501 Métodos cuantitativos para los negocios. MAESTRÍA Proyecto profesional

Transcripción

1 QRB51 Métodos cuantitativos para los negocios MAESTRÍA Proyecto profesional

2 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica PROYECTO PROFESIONAL Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica CONTENIDO RESULTADO DE APRENDIZAJE SABERES PROFESIONALES DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL TIEMPO ESTIMADO EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 FORMATO PARA LA INTEGRACIÓN DEL REPORTE FINAL 2

3 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica Buscando soluciones a un problema RESULTADO DE APRENDIZAJE Analizar determinada situación económica o administrativa de una empresa mediante la estadística descriptiva con el fin de ayudar a plantear y resolver los problemas presentes y, con base en ello, precisar la toma de decisiones. SABERES PROFESIONALES Durante tu Proyecto profesional desarrollarás saberes profesionales específicos (teóricos, procedimentales y actitudinales), los cuales se abordarán de manera simultánea: Saberes teóricos Saberes procedimentales Saberes actitudinales Definición de niveles de Solución de problemas Disposición para la medición Análisis de datos innovación Medidas de tendencia Agilidad estratégica Rigor en el análisis de central y de dispersión Distribución de frecuencia Graficación de datos Agilidad para los negocios problemas 3

4 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL La estadística descriptiva aplicada a la administración de negocios se emplea para recolectar, ordenar, analizar y representar un conjunto de datos que permitan resolver problemas o refuercen la toma de decisiones y encaucen la planeación estratégica. Si bien este análisis es muy básico por su descripción general sobre lo que se está estudiando, es fundamental para ofrecer explicaciones certeras y contextualizadas. Por tanto, en la administración de negocios, la estadística descriptiva es un conjunto de métodos cuantitativos cuyo objetivo es ordenar las observaciones, resumir la información disponible y obtener las medidas que describan las características de la realidad económica o administrativa que se pretende modificar, y con base en ello tomar las mejores decisiones posibles. La estadística descriptiva no sólo se refiere a asuntos económicos generales externos que afronta una empresa, sino también a los internos, como el control de calidad de la producción, la gestión de carteras de acciones, la reducción de inventarios, la atención al cliente, etcétera, además de otros campos de menor abstracción, en donde las variables por estudiar pueden ser tan concretas como la producción diaria de una máquina o el precio de una acción. En cualquiera de los campos donde se aplique, la estadística descriptiva pretende ayudar a plantear y resolver los problemas y, con ello, precisar la toma de decisiones. Aunque en un primer momento un administrador de negocios puede tender a generalizar el estudio de toda la información disponible en la empresa o negocio, las primeras conclusiones obtenidas tras un análisis descriptivo provienen del cálculo de una serie de medidas de tendencia central, medidas de posición y medidas de dispersión, para observar en qué dimensión los datos se agrupan, posicionan o dispersan en torno a un valor central, que puede o no ser deseable. Por lo tanto, en este Proyecto de Práctica Profesional deberás analizar determinada situación económica o administrativa de una empresa mediante la estadística descriptiva con el fin de ayudar a identificar y resolver los problemas presentes y, con base en ello, precisar la toma de decisiones y sustentar la planeación estratégica. Para llevar a cabo lo anterior, deberás elegir una empresa que conozcas bien, preferentemente en la que te encuentras laborando. En caso de que no tengas acceso directo a una, te recomendamos buscar en Internet la página de alguna compañía. Realizarás cuatro avances (uno por semana) que al final del curso deberás integrar en un Reporte final, resumimos el plan de actividades a continuación: Semana 1. Descripción de la empresa y su filosofía. Planificación inicial. Semana 2. Selección del proyecto que se analizará. Definición y justificación de las variables de interés. Semana 3. Relación, clasificación y escalas de medición de las variables de interés. Autoevaluación del avance logrado. Semana 4. Distribuciones de frecuencia y gráficos. Medidas de tendencia central, dispersión y de posición. Ajustes a la planeación. Semana 5. Integración del proyecto con base en el formato predeterminado. Conclusiones y reflexión personal. 4

5 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica Nota: Es necesario que antes de comenzar el desarrollo del Proyecto profesional leas por completo el plan de actividades que se encuentra en este documento e identifiques el formato del Reporte final, así como los criterios de evaluación que se consideran para calificar tu trabajo, lo cual permitirá que tengas una visión global del proyecto e identifiques los entregables o productos que realizarás a lo largo de la materia. 5

6 ELEMENTOS DE FORMA DEL REPORTE FINAL QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica TIEMPO ESTIMADO 25 HORAS EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL El Proyecto profesional tiene un valor de 7% sobre la calificación total de la materia a la que se integra. Del 7% se evalúan: 4 avances con un valor máximo de 1% (cada uno de ellos) 1 Reporte final con un valor máximo de 3%. La evaluación del que demuestres durante la ejecución del Proyecto profesional se centrará en dos elementos primordiales: I. Los avances semanales: que aluden al procedimiento o conjunto de pasos, que sigues para desarrollar cada uno de dichos avances; se evaluarán de forma semanal, conforme a los criterios específicos (de tipo cualitativo) establecidos en el Plan de actividades de este documento, con los cuales tu Facilitador se basará para establecer los puntos obtenidos. II. final: que alude al producto resultante, en él se integran todos los avances y sigue la estructura predeterminada en el formato Reporte final. Se evaluará con el apoyo de una Rúbrica global, la cual contiene criterios cualitativos y cuantitativos, mediante los cuales se representan aspectos de fondo y forma del reporte y muestra las fases de aprendizaje del mismo: planeación, ejecución y cierre. El producto resultante o Reporte final será visto como un todo cuando se valore y compare con los criterios establecidos en la Rúbrica global siguiente: Criterios de evaluación RÚBRICA GLOBAL PARA EVALUAR EL REPORTE FINAL Nivel Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado Puntajes obtenidos Organización y secuencia presenta en cada una de las secciones que lo integra una secuencia lógica y ordenada. presenta al menos en dos secciones falta de secuencia lógica y ordenada. presenta en más de tres secciones falta de secuencia lógica y ordenada. presenta entre cada una de las secciones, falta de secuencia lógica y ordenada. 6

7 PLANTEAMIENTO QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica Formato, ortografía y redacción Planteamiento de la situación o problema Contexto Plan de presenta portada con datos de identificación, el tipo de letra es uniforme en todo el documento y ningún error de redacción y ortografía. presenta portada con datos de identificación, el tipo de letra es uniforme en todo el documento y presenta pocos errores de redacción u ortografía. presenta portada con datos de identificación, el tipo de letra es uniforme en todo el documento, pero hay varios errores de redacción y ortografía. presenta portada con datos de identificación, no es uniforme el tipo de letra en todo el documento y presenta demasiados errores de redacción y ortografía Específica con precisión cuál es la magnitud (objetivos y necesidad) de la situación o problema que se quiere identificar, analizar y/o resolver. Específica parcialmente cuál es la magnitud (objetivos y necesidad) de la situación o problema que se quiere identificar, analizar y/o resolver. Específica sin precisar cuál es la magnitud (objetivos y necesidad) de la situación o problema que se quiere identificar, analizar y/o resolver. No específica cuál es la magnitud (objetivos y necesidad) de la situación o problema que se quiere identificar, analizar y/o resolver Toda la información del tema que presenta es confiable y obtenida del contexto que se le indica, lo que le permite determinar el alcance del proyecto y la estrategia metodológica. La mayoría de la información del tema es confiable y obtenida del contexto que se le indica, lo que le permite determinar el alcance del proyecto y la estrategia metodológica. Poca información del tema es confiable y obtenida del contexto que se le indica, por lo que determina sin precisión el alcance del proyecto y la estrategia metodológica. Ninguna información del tema es confiable y obtenida del contexto que se le indica, por lo que no determina el alcance del proyecto y la estrategia metodológica Presenta un plan de trabajo para Presenta un plan de trabajo para Presenta un plan de trabajo para Presenta un plan de trabajo que no 7

8 RESULTADOS Y CONCLUSIONES QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica trabajo Contenido cumplir con el objetivo del proyecto, por tanto, identifica las actividades, procesos, tiempos de inicio y término. cumplir con el objetivo del proyecto, pero identifica parcialmente las actividades, procesos, tiempos de inicio y término. cumplir con el objetivo del proyecto, pero identifica con deficiencias las actividades, procesos, tiempos de inicio y término. cumple con el objetivo del proyecto, por tanto, no identifica ni las actividades, ni los procesos, ni define los tiempos de inicio y término Presenta hechos certeros del tema, de las generalizaciones y conceptos. Presenta algunos hechos certeros sobre el tema, generalizaciones y conceptos. Presenta pocos hechos certeros sobre el tema, generalizaciones y conceptos. Manifiesta equivocaciones graves en las generalizaciones, conceptos y hechos. Procedimiento Se justifica teóricamente y con precisión la elección de los procedimientos, técnicas y/o metodología empleada en el proyecto. Se justifica teóricamente pero de manera parcial, la elección de los procedimientos, técnicas y/o metodología empleada en el proyecto. Se justifica pero sin teoría que sustente la elección de los procedimientos, técnicas y/o metodología empleada en el proyecto. No se justifica la elección de los procedimientos, técnicas y/o metodología empleada en el proyecto. DESARROLLO Resolución de problemas Resultados Sugiere varias alternativas de solución y demuestra entendimiento del problema Sugiere algunas alternativas de solución y demuestra entendimiento del problema. Sugiere pocas alternativas de solución y demuestra entendimiento del problema. No sugiere alternativas de solución y demuestra poco entendimiento del problema Los resultados que se exponen son certeros, dado que se incluyen los datos esenciales y la forma cómo Los resultados que se exponen son certeros, en su mayoría se incluyen los datos esenciales y la forma cómo Los resultados se presentan, pero se omiten varios datos esenciales y se explica con poca claridad cómo fueron Los resultados se presentan de manera ambigua, se omiten varios datos esenciales y no se explica la forma en cómo 8

9 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica fueron obtenidos. fueron obtenidos. obtenidos. fueron obtenidos. Conclusiones Fuentes de consulta Anexos (Rubro opcional) Se presentan las principales conclusiones, las cuales se fundamentan en las fuentes de consulta o las evidencias recolectadas en la actividad. Se presentan las principales conclusiones, en su mayoría están fundamentadas en las fuentes de consulta o las evidencias recolectadas en la actividad. Se presentan las conclusiones, pero poco se fundamentan en las fuentes de consulta o las evidencias recolectadas en la actividad. Se presentan conclusiones sin fundamento en las fuentes de consulta o las evidencias recolectadas en la actividad Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente de acuerdo con el formato establecido. Algunas fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente de acuerdo con el formato establecido. Pocas fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente de acuerdo con el formato establecido. Ninguna fuente de consulta está documentada y por tanto citada de acuerdo con el formato establecido Incluye todos los recursos necesarios como diagramas, esquemas, tablas, etc. utilizados a lo largo del proyecto y son relevantes para la comprobación de los resultados. Incluye algunos diagramas, esquemas, tablas, etc. utilizados a lo largo del proyecto y son relevantes para la comprobación de los resultados. Incluye pocos recursos necesarios: diagramas, esquemas, tablas, etcétera, utilizados a lo largo del proyecto y son poco relevantes para la comprobación de los resultados. Incluye recursos de mala calidad y sin relevancia para el desarrollo del proyecto Puntaje obtenido en el Reporte final (Máximo 1) Puntaje que se suma a la calificación final de la materia: 9

10 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica SEMANA 1 PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL Planeación inicial INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo de la actividad: describir la empresa en la que se aplicará el proyecto, así como su filosofía, y elaborar la planeación inicial. Instrucción: Determina qué empresa utilizarás como referente y fuente de información. Obtén la información necesaria para analizar y especificar la definición del negocio y su filosofía: misión, visión, políticas y normas generales, valores y objetivos. Diseña un borrador del proceso que seguirás a lo largo del proyecto profesional. En él deberás considerar cómo abordarás el proyecto aplicando la estadística descriptiva a la o las variables económicas o administrativas, y qué procedimientos, modelos, técnicas o conocimientos consideras que te serán útiles para ello. Es fundamental que revises el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente (ve la guía didáctica); éste ofrece del Apartado 1 al 1 una idea precisa sobre el documento que entregarás al final como Proyecto de Práctica Profesional. Explica cómo la(s) variable(s) elegida(s), al analizarse, describiría(n) un problema central de la empresa o negocio que requiere solucionarse. Para ello es necesario poseer información que establezca una estrategia de negocios o una toma de decisiones. Integra todo lo anterior en un documento de Word (escrito en Arial 1, con interlineado sencillo o de 1.5) que incluya portada, objetivo, identificación y descripción del problema y justificación de su elección. Recuerda respetar el formato APA en el manejo de citas y referencias bibliográficas que llegues a utilizar. Integra tus archivos en una carpeta zip y entrega tu primer avance del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de la semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evidencia de aprendizaje del 1er avance (valor 1%): Documento con la descripción de la empresa y su filosofía Planeación del proyecto Criterios específicos para evaluar el 1er avance: Muestra la aplicación de conocimientos revisados hasta el momento en la materia. Identifica y delimita apropiadamente las variables que ayudan a describir la empresa y su filosofía. La redacción del documento respeta los criterios APA para el manejo de citas y referencias bibliográficas. La planeación del proyecto considera recursos humanos, de tiempo y materiales que serán necesarios, así como las fuentes principales de información que se deberán consultar. La planeación indica las estrategias que se usarán para obtener la información y organizarla. Notas: Es factible que tu facilitador agregue algunos otros criterios específicos para evaluar este entregable, si fuera el caso te lo notificará mediante la sesión de la semana y/o en el Foro de comunicación. Considera los criterios de evaluación establecidos en la Rúbrica Global para la integración del Reporte final. CARGA HORARIA 5 horas 1

11 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica SEMANA 2 Selección del proyecto INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo de la actividad: seleccionarás el proyecto que se analizará y definirás y justificarás la delimitación. Instrucción: Selección del proyecto. Explica por qué elegiste la(s) variable(s) y cómo se relaciona(n) con la solución de algún problema y la toma de decisiones de la empresa o negocio seleccionado. En qué podría mejorar la empresa o negocio con la elaboración de tu análisis estadístico descriptivo? Definir y justificar las variables de interés. Es fundamental que revises el caso de aplicación de Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en los Apartados 1 y 2. Elabora un documento integrando de forma lógica la información y citando adecuadamente tus fuentes. El documento deberá estar escrito en Arial 1, con interlineado sencillo o de 1.5. Integra tus documentos de esta semana en un solo archivo y entrega tu segundo avance del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de la semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evidencia de aprendizaje del 2do avance (valor 1%): Documento que explique la(s) variable(s) económica(s) o administrativa(s) elegida(s), su definición y justificación, así como su relación con la solución de problemas y la toma de decisiones en el contexto de la empresa o negocio elegido. Criterios específicos para evaluar el 2do avance: Se delimita adecuadamente cuál será el alcance del proyecto, identificando las variables de interés. Los argumentos de la justificación son congruentes con los aspectos descritos respecto a los objetivos y filosofía de la empresa. El documento cumple con los criterios de formato y formalidad, además de una redacción adecuada. CARGA HORARIA 5 horas Notas: Es factible que tu facilitador agregue algunos otros criterios específicos para evaluar este entregable, si fuera el caso te lo notificará mediante la sesión de la semana y/o en el Foro de comunicación. Considera los criterios de evaluación establecidos en la Rúbrica Global para la integración del Reporte final. 11

12 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica SEMANA 3 Análisis de las variables INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo de la actividad: deberás establecer o explicar la relación, clasificación y escalas de medición de la(s) variable(s) de interés. Instrucción: Construye un diagrama que te permita observar el tipo de relación entre las variables. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 3. Clasifica las variables según la escala de medición por utilizar y las fuentes de datos. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 4. Define una variable principal de tipo cuantitativo continuo. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 5. Obtén los datos para las variables definidas de las bases o fuentes seleccionadas. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 6. Por último, autoevalúa en qué medida has cumplido con tu planeación inicial: tu proyecto va como lo planeaste?, es necesario que hagas ajustes?, qué dificultades has afrontado? Déjalo por escrito en tu avance de esta semana. Entrega tu tercer avance del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evidencia de aprendiza je del 3er avance (valor 1%): Documento en el que establezcas o expliques estadísticamente la relación, clasificación y escalas de medición de la(s) variable(s) de interés. Autoevaluación del avance. Criterios específicos para evaluar el 3er avance: El documento demuestra las habilidades del estudiante para aplicar el conocimiento estadístico a las variables seleccionadas. Evidencias de un análisis riguroso, ordenado y sistemático. El diagrama es claro y corresponde a la información recopilada. La clasificación de las variables es correcta en cuanto al nivel de medición (nominal, ordinal, intervalar o de razón). Las variables identificadas son continuas. La autoevaluación cumple por lo menos con las preguntas indicadas. CARGA HORARIA 5 horas Notas: Es factible que tu facilitador agregue algunos otros criterios específicos para evaluar este entregable, si fuera el caso te lo notificará mediante la sesión de la semana y/o en el Foro de comunicación. Considera los criterios de evaluación establecidos en la Rúbrica Global para la integración del Reporte final. 12

13 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica SEMANA 4 INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Representación de los datos Objetivo de la actividad: deberás realizar distribuciones de frecuencia y gráficos, así como calcular medidas de tendencia central, dispersión y de posición. Instrucción: Detecta los valores extremos o atípicos de tu información. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 7. Construye distribuciones de frecuencia y gráficos que te permitan describir y analizar el comportamiento de las variables. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 8. Establece las medidas de tendencia central, dispersión y de posición obtenidas. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 9. Formula las conclusiones relevantes analizando el impacto en la problemática en estudio. Como ejemplo, revisa el caso de aplicación de José Morera (29) Estadística para la toma de decisiones en el servicio al cliente, en el Apartado 1. Integra todos los archivos de esta semana en una carpeta y entrega tu cuarto avance del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de la semana académica Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evidencia de aprendizaje del 4to avance (valor 1%): Documento donde deberás realizar distribuciones de frecuencia y gráficos, así como calcular medidas de tendencia central, dispersión y de posición. Criterios específicos para evaluar el 4to avance: En el trabajo, el estudiante construye distribuciones de frecuencia y gráficos que permitan describir y analizar el comportamiento de las variables. Se logra detectar valores extremos o atípicos y las medidas de tendencia central, dispersión y de posición obtenidas. Hay congruencia de la formulación de conclusiones relevantes que el estudiante realiza en cuanto a la solución de problemas y la toma de decisiones. Notas: Es factible que tu facilitador agregue algunos otros criterios específicos para evaluar este entregable, si fuera el caso te lo notificará mediante la sesión de la semana y/o en el Foro de comunicación. Considera los criterios de evaluación establecidos en la Rúbrica Global para la integración del Reporte final. CARGA HORARIA 5 horas 13

14 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica SEMANA 5 Reporte final INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD Objetivo de la actividad: comunicarás los resultados, reflexionarás sobre lo aprendido e informarás tus logros, los aspectos por mejorar y los productos del proyecto. Instrucción: Deberás elaborar un documento profesional que presente todas tus estadísticas, análisis, tablas y gráficos debidamente realizados. Incluirás una explicación que relacione la(s) variable(s) económica(s) o administrativa(s) analizada(s) con la solución de problemas y la toma de decisiones de la empresa o negocio en cuestión. Además, realiza los ajustes que consideres necesarios en cualquiera de los avances anteriores y elabora las conclusiones del trabajo. Integra todo el trabajo con los avances anteriores usando el formato del reporte final y considerando la rúbrica global. Entrega tu reporte final del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de la semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Considera los criterios establecidos en la Rúbrica Global para integrar el Reporte final de tu Proyecto profesional. Evidencia de aprendizaje (valor 3%): Reporte final del proyecto profesional. Criterios de evaluación del Reporte final: Establecidos en la Rúbrica global. Nota: Es factible que la evaluación del Reporte final, por un lado, se complete con los criterios académicos y específicos del proyecto (evaluación interna) y, por otro, se compare con productos similares buscando casos de aplicación en Internet (evaluación externa). Esto lo decidirá tu facilitador y, si fuera el caso, te lo hará saber con antelación. CARGA HORARIA 5 horas 14

15 QRB51 / Aplicación de estadística descriptiva a la planeación estratégica FORMATO PARA LA INTEGRACIÓN DEL REPORTE FINAL Deberás utilizar la siguiente estructura para integrar tus avances y realizar el reporte final que se te pide en la quinta semana, el cual tiene un valor de 3% sobre tu calificación final de la materia. Cabe señalar, que el propósito principal del Reporte final es que autoevalúes tus acciones de aprendizaje, es decir reflexiones acerca de la pertinencia del contenido que has desarrollado, del aprendizaje de tu entorno, de tu razonamiento, de la aplicación de tus conocimientos profesionales, lo cual te permitirá identificar de tu proyecto cuáles son las áreas de oportunidad? cuáles son las fortalezas? en conclusión se espera que reflexiones sobre la experiencia de aprendizaje que te brinda esta materia. ESTRUCTURA DEL REPORTE FINAL Fase I. PLANEACIÓN 1. Identificación del proyecto. Contenido 1.1. Contexto (Conjunto de circunstancias que rodean la situación de aprendizaje) 1.2. Necesidad que se atiende en el proyecto Objetivos específicos. 2. Plan de trabajo Esboza una propuesta de las acciones que se realizarán (tiempos y recursos etc.) Justificación del plan de trabajo. II. DESARROLLO 3. Etapas del proyecto. Consiste en que describas los pasos que seguiste para desarrollar tu proyecto y las situaciones que se presentaron en cada una de ellas. III. CIERRE 4. Resultados del proyecto. 5. Experiencias adquiridas (cómo contribuye el proyecto profesional a tu desarrollo profesional) 6. Conclusiones y recomendaciones (reflexión sobre la pertinencia del contenido del proyecto, aspectos de mejora, incluir fortalezas y áreas de oportunidad de los resultados del proyecto). 7. Fuentes de consulta (en formato APA) 8. Anexos (Si fuera el caso) 15