UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Estudios Superiores Aragón Ingeniería Mecánica Programa de Asignatura

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Estudios Superiores Aragón Ingeniería Mecánica Programa de Asignatura NOMBRE DE LA ASIGNATURA: RECURSOS Y NECESIDADES DE MÉXICO Y EL MUNDO PLAN 2007 Tipo de asignatura: Teórico Clave: Créditos: 06 Carácter: Obligatoria Semestre: Sexto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio-Humanísticas Horas: 48 Horas/Semana Teoría: 3.0 Práctica: 0.0 MODALIDAD: CURSO SERIACIÓN INDICATIVA Ninguna PRECEDENTE: SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna OBJETIVO DEL CURSO: Conocer las necesidades sociales, económicas y políticas del país, así como los recursos humanos, materiales y financieros con que cuenta la Nación, con objeto de determinar la participación del Ingeniero en el desarrollo integral de México, y además situar al país al nivel mundial y del Continente Americano. No. Nombre Horas Teoría Practica I INTRODUCCIÓN II DESARROLLO Y SUBDESARROLLO III RECURSOS NATURALES E HISTORIA DE MÉXICO IV INFRAESTRUCTURA V DESARROLLO AGROPECUARIO VI DESARROLLO INDUSTRIAL VII CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS DE MÉXICO VIII LA SITUACIÓN POLÍTICA DE MÉXICO Y EL MUNDO IX PLANEACIÓN SOCIAL ECONÓMICA Y POLÍTICA X LA MISIÓN DEL INGENIERO EN EL CONTEXTO SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO Total de horas teóricas: 48.0 Total de horas practicas: 0.0 TOTAL:

2 TEMA I INTRODUCCIÓN Objetivo: Familiarizar al estudiante con los diversos componentes de las actividades que se deben desarrollar durante el curso. I.1 Programa: Contenido, objetivos, metodología (técnicas de enseñanza). Evaluación, prácticas y visitar. I.2 Definiciónes Básicas TEMA II DESARROLLO Y SUBDESARROLLO Objetivo: Dar a conocer al alumno las característica del desarrollo y subdesarrollo, ubicando a nuestro país en el contexto de necesidades sociales, económicas y políticas. II.1 La Revolución Industrial. II.2 El nacimiento del Capitalismo. II.3 Desarrollo y Subdesarrollo - Definiciones y características. II.4 El subdesarrollo de México respecto a otras naciones desarrolladas- características de las necesidades sociales, económicas y políticas. II.5 La dependencia entre Naciones y el intercambio global. II.6 Desarrollo de la tecnología en México y el mundo. II.7 Desarrollo sustentable y desarrollo humano. II.8 La investigación publica y la Investigación privada. TEMA III RECURSOS NATURALES E HISTORIA DE MÉXICO Objetivo: Afirmarle al alumno los conocimientos básicos de los recursos naturales y de los acontecimientos históricos que explican la situación social, económica y política de nuestro país y su ubicación en el mundo. III.1 Recursos naturales. III.1.1 Recursos abundantes. Clima y agua. III.1.2 Recursos renovables. Suelo, flora y fauna. III.1.3 Recursos no renovables. Minerales metálicos y siderúrgicos; metales y minerales no ferrosos; metales preciosos; minerales no metálicos. 169

3 III.1.4 Agotamiento de los recursos naturales y problemas ambientales. III.2 Historia III.2.1 Época Prehispánica. III.2.2 Época Colonial. III.2.3 La Independencia. Constitución III.2.4 Independencia a Reforma. Constitución III.2.5 El Porfiriato. III.2.6 Revolución Mexicana. Constitución III.2.7 De la Revolución a la Época Actual. III.2.8 Situación de México en el Mundo actual. III Los diversos sistemas sociales, económicos y políticos actuales. TEMA IV INFRAESTRUCTURA Objetivo: Analizar con el estudiante la evolución y la problemática de las diversas obras y servicios de infraestructura, así como su incidencia en el desarrollo de México. IV.1 IV.2 IV.3 Demografía. Irrigación. Transporte. IV.3.1 IV.3.2 IV.3.3 IV.3.4 Carreteras. Ferrocarriles. Puertos. Aeropuertos. IV.4 IV.5 IV.6 IV.7 TEMA V Telecomunicaciones. IV.4.1 Correos. IV.4.2 Telégrafos. IV.4.3 Teléfono. IV.4.4 Radiodifusión. IV.4.5 Televisión. IV.4.6 Sistemas Digitales. Vivienda, Agua potable y alcantarillado. Educación. Comparación de la infraestructura nacional con la de algunos países representativos. DESARROLLO AGROPECUARIO Objetivo: Dar a conocer al alumno la evolución de la producción y de la productividad del sector primario, describiendo las causas que han originado la situación actual y motivándolo 170

4 para que genere y evalúe diversas alternativas de solución y desarrollo del sector para que satisfaga las necesidades de México. V.1 Agricultura. V.2 Ganadería. V.3 Silvicultura. V.4 Pesca. V.5 Comparación de la actividad agropecuaria nacional con la de algunos países representativos. TEMA VI DESARROLLO INDUSTRIAL Objetivo: Realizar con el alumno un análisis de la evolución y de la situación actual del sector secundario y propiciar que el alumno bosqueje el futuro desarrollado de las diversas ramas industriales para que coadyuven en una forma más eficaz al desarrollo de México. VI.1 Energéticos. VI.1.1 Recursos energéticos renovables y no renovables. VI.1.2 Fuentes de energía, del viento a la energía atómica. VI.1.3 Petróleo. VI.1.4 Electricidad. VI.1.5 Carbón y uranio. VI.2 Minería. VI.3 Industria pesada. VI.4 Industria mediana. VI.5 Industria ligera. VI.6 Comparación de la industria nacional con la de algunos países representativos. TEMA VII CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS DE MÉXICO Objetivo: Analizar con el estudiante los principales aspectos socioeconómicos, señalando la relación de dependencia externa que tiene México con otros países. VII.1 Comercio exterior. VII.1.1 Balanza comercial. 171

5 VII.1.2 Balanza de pagos. VII.2 VII.3 VII.4 VII.5 VII.6 VII.7 Producto Nacional Bruto. Contribución y ocupación por sectores. Ingreso per cápita en México, en otros países del mundo. Distribución del ingreso Nacional y en otros países representativos del mundo. Gasto y déficit Gubernamental. Inflación, devaluación, deuda externa y crisis económica. Seguridad juridica, criminalidad, empleo, desempleo y subempleo. TEMA VIII LA SITUACIÓN POLÍTICA DE MÉXICO Y EL MUNDO Objetivo: Explicar la situación política mediante el análisis de la Constitución y de los partidos políticos. VIII.1 La política en México y el mundo. VIII.2 La Constitución Política. VIII.3 Los partidos políticos. VIII.4 Situación política actual de México en el contexto nacional e internacional. TEMA IX PLANEACIÓN SOCIAL, ECONÓMICA Y POLÍTICA Objetivo: Presentar al alumno los diversos intentos de planeación que se han realizado y señalar la importancia de contar con un sistema de planeación continua y bien estructurado. IX.1 Antecedentes de la planeación en México. IX.2 Planes sexenales. IX.3 Plan nacional de desarrollo. IX.4 Plan nacional de desarrollo vigente. TEMA X "LA MISIÓN DEL INGENIERO EN EL CONTEXTO SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO Objetivo: Definir la participación de los ingenieros en le desarrollo social, económico y político de México y deducir posibles soluciones a la problemática del país. 172

6 X.1 Análisis de las diferentes especialidades de la ingeniería para deducir su participación específica en el desarrollo integral del país. X.2 El ingeniero como persona que se forma profesionalmente para poder participar en el desarrollo integral del país. X.3 Madurez personal y responsabilidad social. X.4 Conclusiones. 173

7 Bibliografía Básica BIBLIOGRAFÍA Temas para los que se recomienda. Presidencia de la República. Plan Nacional de Desarrollo (Vigente) Bases para la Planeación Económica y Social de México, Siglo XXI. reimpresión México, Información sobre Aspectos Sociales, Geográficos y Económicos. Secretaría de Hacienda Bibliografía Complementaria Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Porrúa. Reimpresión, Anuario Estadístico y Agenda Estadística De Los E Información Sobre Aspectos Sociales Y Económicos Estados Unidos Mexicanos. México. INEGI Bassols Batalla, Ángel Geografía Económica de México. México. Trillas López Rosado, Diego Problemas Económicos de México. México. UNAM Plan Nacional de Desarrollo. México. Poder Ejecutivo Federal. Año 1983, 1989, 1995, Profesores de la Asignatura. Apuntes de Recursos y Necesidades de México. Facultad de Ingeniería, UNAM Méndez J., Silvestre Problemas Económicos de México. México. Mc Graw-Hill Molina Henriquez, Tratado de libre comercio y sus anexos Ed Temas para los que se recomienda. 174

8 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ELEMENTOS DE EVALUACIÓN Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otros Exámenes Parciales Exámenes Finales Trabajos y tareas fuera del aula Participación en clase Asistencia a prácticas Otros PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA Ingeniero Mecánico Electricista, Industrial o rama afín. 175