CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR

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1 CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR C.F.P.A San Juan Profesora: Irene Rovira Alumnos: Jorge Cárdenas Encarni Sánchez

2 Índice 1. Requisitos de acceso Acceso mediante prueba Formación profesional Dual Objetivos Familias Profesionales Evaluación y promoción en Ciclos Formativos de Grado Superior Convocatorias Criterios de promoción Convalidaciones y extenciones de Módulos Profesionales Opciones al terminar Webgrafía...11

3 1. Requisitos de acceso: Título de Bachiller. Título de Técnico Superior o Técnico Especialista. Superar el curso de Orientación Universitaria. Título universitario. A efectos de acceso son equivalentes: Titulados de Bachillerato LOE /LOGSE. Titulados de Bachillerato Experimental. Tener COU o Preuniversitario superado. Titulados de Formación Profesional de segundo grado, de ciclos formativos de grado superior u otras titulaciones equivalentes a efectos académicos. Titulados Universitarios que no posean ninguna de las Titulaciones anteriores. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. 1.1 Acceso mediante prueba Asimismo, quienes deseando acceder a un ciclo formativo de grado superior no cumplan los requisitos académicos de acceso directo al mismo (indicados en el punto anterior) y tengan al menos 19 años de edad o los cumplan durante el año en curso, podrán presentarse a la prueba. En ella, el aspirante deberá acreditar la madurez en relación con los objetivos del Bachillerato. Características de la prueba: Constará de dos partes: parte común y parte específica. En la parte común, habrá cuatro apartados: A1) Lengua y literatura (Castellano o Valenciano, a elegir. A2) Lengua Extranjera (Inglés). A3) Matemáticas. A4) Tratamiento de la Información y Competencia Digital. La parte específica tendrá tres opciones, dependiendo del ciclo al que se desee acceder. El candidato deberá elegir dos de las tres opciones: Opción A. Humanidades y Ciencias Sociales: cuyas materias serán Historia, Economía y Geografía. Para el acceso a las familias profesionales de Administración y Gestión. Comercio y Marketing. Hostelería y Turismo. Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

4 Opción B. Tecnología: cuyas materias serán Dibujo Técnico, Tecnología Industrial y Física y Química. Para el acceso a las familias profesionales de: Artes Gráficas. Artes y. Edificación y Obra Civil. Electricidad y Electrónica. Energía y Agua. Fabricación Mecánica. Imagen y Sonido. Industrias Extractivas. Informática y Comunicaciones. Instalación y Mantenimiento. Madera, Mueble y Corcho. Marítimopesquera (excepto Producción Acuícola). Textil, Confección y Piel. Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Vidrio y Cerámica. Opción C. Ciencias: cuyas materias serán Física, Biología y Ciencias de la Tierra y Química. Para el acceso a las familias profesionales de: Actividades Físicas y Deportivas. Agraria. Imagen Personal. Industrias Alimentarias. Marítimopesquera (únicamente Producción Acuícola). Química. Sanidad. Seguridad y Medio Ambiente. 2. Formación profesional Dual La Formación Profesional Dual está basada en una mayor colaboración y participación de las empresas en los sistemas de Formación Profesional, propiciando una participación más activa de la empresa en el propio proceso formativo del alumnado y, así, permitir que estas conozcan de manera más cercana la formación que reciben los jóvenes, cada vez más adaptada a las demandas de los sectores productivos y a las necesidades específicas de las empresas. Con la formación dual se pretende que la empresa y el centro de formación profesional estrechen sus vínculos, aúnen esfuerzos y favorezcan una mayor inserción del alumnado en el mundo laboral durante el periodo de formación. Por modelo de Formación Profesional Dual se entiende el conjunto de las acciones que tienen como finalidad proporcionar al alumnado una cualificación profesional que combine la formación recibida en un centro educativo con la actividad formativa en una empresa, y, con ello, conseguir la implicación de las empresas en el programa educativo para favorecer la inserción laboral y la contratación directa del alumnado. El objetivo principal de la Formación Profesional Dual es el de marcar un camino de evolución de las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunitat Valenciana hacia una mayor adecuación de la formación de los futuros trabajadores y trabajadoras a las necesidades de las empresas. 3. Objetivos: La principal finalidad de la formación profesional en el sistema educativo es la de preparar a los alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida. Así pues, estas enseñanzas tienen por objeto conseguir que los alumnos adquieran las capacidades que les permitan, entre otros logros: Desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o cualificaciones objeto de los estudios realizados.

5 Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social. Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo. Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas profesionales. 4. Familias Profesionales: Actividades Físicas y Deportivas Animación de Actividades Físicas y Deportivas (LOGSE) Administración y Gestión Agraria Administración y Finanzas (LOGSE) Administración y Finanzas (LOE) Secretariado (LOGSE) Asistencia a la Dirección (LOE) Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias (LOGSE) Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos (LOGSE) Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal (LOE) Gestión Forestal y del Medio Natural (LOE) Paisajismo y Medio Rural (LOE) Artes Gráficas Diseño y Producción Editorial (LOGSE) Producción en Industrias de Artes Gráficas (LOGSE) Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia (LOE) Diseño y Gestión de la Producción Gráfica (LOE) Artes y Artesanías Artista Fallero y Construcción de Escenografías (LOE) Comercio y Marketing Comercio Internacional (LOGSE) Comercio Internacional (LOE) Gestión Comercial y Marketing (LOGSE) Gestión del Transporte (LOGSE) Servicios al Consumidor (LOGSE)

6 Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (LOE) Marketing y Publicidad (LOE) Transporte y Logística (LOE) Edificación y Obra Civil Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas (LOGSE) Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción (LOGSE) Realización de Planes de Obra (LOGSE) Proyectos de Edificación (LOE) Proyectos de Obra Civil (LOE) Organización y Control de Obras de Construcción (LOE) Electricidad y Electrónica Desarrollo de Productos Electrónicos (LOGSE) Instalaciones Electrotécnicas (LOGSE) Sistemas de Regulación y Control Automáticos (LOGSE) Sistemas de Telecomunicación e Informáticos (LOGSE) Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (LOE) Automatización y Robótica Industrial (LOE) Electromedicina Clínica (LOE) Mantenimiento Electrónico (LOE) Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (LOE) Energía y Agua Centrales Eléctricas (LOE) Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica (LOE) Energías Renovables (LOE) Fabricación Mecánica Construcciones Metálicas (LOGSE) Construcciones Metálicas (LOE) Desarrollo de Proyectos Mecánicos (LOGSE) Óptica de Anteojería (LOGSE) Producción por Fundición y Pluvimetalurgia (LOGSE) Producción por Mecanizado (LOGSE) Diseño en Fabricación Mecánica (LOE) Programación de la Producción en Fabricación Mecánica (LOE) Programación de la Producción en Modelo de Metales y Polímeros (LOE) Hostelería y Turismo Agencias de Viajes (LOGSE) Alojamiento (LOGSE) Animación Turística (LOGSE) Información y Comercialización Turísticas (LOGSE)

7 Restauración (LOGSE) Agencias de Viajes y Gestión de Eventos (LOE) Dirección de Cocina (LOE) Dirección de Servicios de Restauración (LOE) Gestión de Alojamientos Turísticos (LOE) Guía, Información y Asistencias Turísticas (LOE) Imagen Personal Asesoría de Imagen Personal (LOGSE) Estética (LOGSE) Asesoría de Imagen Personal y Corporativa (LOE) Caracterización y Maquillaje Profesional (LOE) Estética Integral y Bienestar (LOE) Estilismo y Dirección de Peluquería (LOE) Imagen y Sonido Imagen (LOGSE) Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos (LOGSE) Realización de Audiovisuales y Espectáculos (LOGSE) Sonido (LOGSE) Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos (LOE) Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen (LOE) Producción de Audiovisuales y Espectáculos (LOE) Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos (LOE) Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos (LOE) Sonido para Audiovisuales y Espectáculos (LOE) Industrias Alimentarias Industria Alimentaria (LOGSE) Procesos de Calidad en la Industria Alimentaria (LOE) Vitivinicultura (LOE) Informática y Comunicaciones Administración de Sistemas Informáticos (LOGSE) Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (LOGSE) Administración de Sistemas Informáticos de Red (LOE) Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (LOE) Desarrollo de Aplicaciones Web (LOE) Instalación y Mantenimiento Desarrollo de Proyectos de Instalaciones, Fluidos, Térmicas y de Manutención (LOGSE) Mantenimiento de Equipo Industrial (LOGSE) Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso (LOGSE) Prevención de Riesgos Profesionales (LOGSE) Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (LOE) Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (LOE) Mecatrónica Industrial (LOE)

8 Madera, Mueble y Corcho Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble (LOGSE) Producción de Madera y Mueble (LOGSE) Diseño y Amueblamiento (LOE) Marítimo Pesquera Química Sanidad Navegación, Pesca y Transporte Marítimo (LOGSE) Producción Acuícola (LOGSE) Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque (LOGSE) Acuicultura (LOE) Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones (LOE) Transporte Marítimo de Pesca y Altura (LOE) Análisis y Control (LOGSE) Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines (LOGSE) Industrias de Proceso de Pasta y Papel (LOGSE) Industrias en Proceso Químico (LOGSE) Plásticos y Caucho (LOGSE) Química Ambiental (LOGSE) Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines (LOE) Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad (LOE) Química Industrial (LOE) Audioprótesis (LOGSE) Audiología Protésica (LOE) Anatomía Patológica y Citología (LOGSE) Anatomía Patológica y Citodiagnóstico (LOE) Dietética (LOGSE) Documentación Sanitaria (LOGSE) Documentación y Administración Sanitarias (LOE) Higiene Bucodental (LOGSE) Higiene Bucodental (LOE) Imagen para el Diagnóstico (LOGSE) Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear (LOE) Laboratorio de Diagnóstico Clínico (LOGSE) Laboratorio Clínico y Biomédico (LOE) Ortoprotésica (LOGSE) Ortoprótesis y Productos de Apoyo (LOE) Prótesis Dentales (LOGSE) Prótesis Dentales (LOE) Radioterapia (LOGSE) Radioterapia y Dosimetría (LOE) Salud Ambiental (LOGSE)

9 Seguridad y Medio Ambiente Educación y Control Ambiental (LOE) Coordinación de Emergencias y Protección Civil (LOE) Servicios Socioculturales y a la Comunidad Animación Sociocultural (LOGSE) Animación Sociocultural y Turística (LOE) Educación Infantil (LOGSE) Educación Infantil (LOE) Integración Social (LOGSE) Integración Social (LOE) Interpretación de la Lengua de Signos (LOGSE) Mediación Comunicativa (LOE) Promoción de Igualdad de Género (LOE) Textil, Confección y Piel Curtidos (LOGSE) Patronaje (LOGSE) Procesos de Confección Industrial (LOGSE) Procesos de Ennoblecimiento Textil (LOGSE) Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada (LOGSE) Procesos Textiles de Tejeduría de Punto (LOGSE) Diseño Técnico en Textil y Piel (LOE) Diseño y Producción de Calzado y Complementos (LOE) Patronaje y Moda (LOE) Vestuario a Medida y de Espectáculos (LOE) Transporte y Mantenimiento de Vehículos Automoción (LOGSE) Automoción (LOE) Mantenimiento Aeromecánico (LOGSE) Mantenimiento de Aviónica (LOGSE) Vidrio y Cerámica Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos (LOGSE) Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos (LOE) Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio (LOGSE) LOGSE: Ley Orgánica del Sistema Educativo. LOE: Ley Orgánica de Educación. La LOE reemplaza a la LOGSE. La LOE sustituye a la LOGSE, y actualmente la LOMCE sustituye a la LOE, que está prácticamente extinguida.

10 5. Evaluación y promoción en Ciclos Formativos de Grado Superior 5.1 Convocatorias Convocatorias ordinarias. Cada módulo profesional podrá ser objeto de evaluación en cuatro convocatorias ordinarias, excepto el de Formación en Centros de Trabajo que lo será en dos. La matrícula de un curso implica el derecho a la evaluación de módulos en dos convocatorias ordinarias. En el primer curso la 1ª en junio y la 2ª en septiembre y en segundo curso la 1ª previa al periodo de realización de la F.C.T. y la 2ª después del periodo de realización de este módulo. Convocatorias extraordinarias. Para los módulos profesionales con cuatro convocatorias ordinarias, una vez agotadas las mismas, se podrán conceder un máximo de dos convocatorias extraordinarias cuando concurran causas de enfermedad, discapacidad, accidente, atención a familiares u otras que condicionen o impidan el desarrollo ordinario de los estudios. Renuncia a convocatoria. A fin de no agotar las convocatorias ordinarias previstas para cada módulo profesional se podrán presentar renuncia a convocatoria o renuncia a matrícula, en ciertas circunstancias y plazos. 5.2 Criterios de promoción Podrán promocionar al segundo curso los siguientes alumnos: a) Quienes tengan todos los módulos profesionales de primer curso superados. b) A decisión del equipo docente, los alumnos que al finalizar el 1º curso tengan pendientes módulos profesionales cuya carga horaria anual, en conjunto, no supere 300 horas. Los alumnos con módulos no superados cuya carga horaria sea superior a 300 horas anuales, repetirán todas las actividades programadas para esos módulos. Acceso al módulo de Formación en Centros de Trabajo y módulo de Proyecto. El alumno cursará el módulo de FCTrabajo y Proyecto, en su caso, cuando haya superado todos los módulos restantes correspondientes a esa titulación. Con carácter excepcional, a decisión del equipo docente del ciclo, podrán acceder al módulo de FCT y Proyecto, los alumnos que tengan pendientes de superar módulos de 1º o 2º cuya carga horaria anual, en conjunto, no supere 200 horas.

11 5.3 Convalidaciones y extenciones de Módulos Profesionales Convalidaciones de módulos profesionales. Se entiende por convalidación el proceso académico-administrativo que a solicitud de un alumno incorpora a su expediente, uno o más módulos profesionales, que se consideran equivalentes en contenido y carga lectiva a módulos profesionales, otros estudios superados o unidades de competencia adquiridas por otras vías, según la normativa vigente. Módulos comunes a varios ciclos formativos. En aquellos módulos profesionales comunes a varios ciclos formativos, con igual código, denominación, duración, objetivos, criterios de evaluación y contenidos se mantendrá la calificación obtenida en todos los ciclos formativos de los que formen parte, no entendiéndose este supuesto como convalidación. Hay que cumplir una serie de requisitos para solicitar las convalidaciones y exenciones. 6. Opciones al terminar Dejar de estudiar y comenzar a trabajar. Al obtener un grado superior, es posible entrar en el mundo laboral. Sólo los estudios universitarios superan el nivel de un título superior. El sueldo de un trabajo con nivel de estudios de grado superior es variable según la empresa o el sector, pero se suele rondar los 1000 mensuales, y puede aumentar gracias a la experiencia y cursos adicionales. Es importante buscar trabajo en empresas dedicadas a aquello que has estudiado, donde tendrás mayor probabilidad de éxito y podrás demostrar los conocimientos que has adquirido. Estudiar otro Grado Superior de FP. Gracias al título de técnico superior, es posible acceder a otro grado superior de forma directa, sin necesidad de realizar una prueba de acceso. Esta opción es ideal para aprender otra profesión, o para especializarte en una que esté relacionada con la que ya has estudiado. Por ejemplo, si has estudiado Gestión Comercial y Marketing, sería interesante estudiar Comercio Internacional. En resumen, se aconseja seguir los estudios dentro de la misma familia profesional del primer grado superior que has estudiado. Estudiar una carrera universitaria. Con un grado superior de FP se tiene acceso directo a los estudios universitarios, siempre relacionados con la FP ya estudiada. Cada título superior de FP da acceso a determinados estudios universitarios, especificados claramente. Se puede elegir entre cualquiera de estas carreras y seguir estudiando sin realizar ninguna prueba de acceso. Aunque los estudios universitarios requieran un mayor esfuerzo, vale la pena intentarlo, ya que son el nivel de estudios más alto al que se puede aspirar, y abre las puertas a puestos laborales realmente interesantes. Si bien no se logra superar los estudios universitarios, siempre se puede volver al mundo laboral con tu título de FP superior.

12 7. Webgrafía: