CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Se han identificado los conceptos básicos del Derecho del Trabajo. Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores. Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral. Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos. Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar. Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral. Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran. Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos. Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el título. Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo. Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de la Seguridad Social. Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de la Seguridad Social. Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de la Seguridad Social. Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario. Se han clasificado las prestaciones del sistema de la Seguridad Social, identificando los requisitos. Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prácticos sencillos. Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico. Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil profesional del título. Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo. Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. 1

2 Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones. Se han identificado los tipos de conflicto y sus fuentes. Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto. Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo. Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del título. Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil. Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral asociados al título. Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo. Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título. Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones. Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa. Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador. Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos. Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del título. Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa. Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del título. Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales relacionados con el perfil profesional del título. Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales. Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales. Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos. Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales. Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones a realizar en caso de emergencia. Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional correspondiente al título. 2

3 Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación en una pequeña y mediana empresa (pyme). Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad. Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia. Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad. Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños, y la composición y uso del botiquín. Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador, y su importancia como medida de prevención. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Qué se evalúa? Cuándo se evalúa? Cómo se evalúa? Peso final Conocimientos/ aprendizajes En cada evaluación Controles de evaluación: A) Parte A (examen) B) Parte B (actividades) Parte A: 80 % Parte B: 20 % Conocimientos/ aprendizajes En la evaluación final Media de los controles de evaluación/ recuperación 100 % INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL CONTROLES DE EVALUACIÓN Los controles de evaluación a realizar se regirán por los siguientes criterios: Se realizará, como regla general, un único control por evaluación. En el módulo FOL-LOE, en los ciclos formativos de grado superior de Dirección de Cocina y Dirección de Servicios, se podrán realizar hasta dos controles por evaluación. Vendrán referidos a los contenidos programados en las unidades didácticas objeto de evaluación. También podrán hacer referencia a las actividades complementarias y extraescolares que, en su caso, se realicen, en relación con las unidades didácticas objeto de evaluación o con el módulo profesional en su conjunto. 3

4 Así mismo podrán ser objeto de recogida, para su valoración en el control de evaluación, determinadas actividades realizadas por el alumnado en relación con las unidades didácticas objeto de evaluación. En cuanto a dichas actividades, se establece que deberán ser entregadas, en su caso y salvo que se indique lo contrario, manuscritas y que su recogida podrá tener lugar en el momento de realización del control de evaluación o previamente en la fecha indicada por el profesor, pudiendo ser recogidas así mismo en la misma hora lectiva en la que hayan sido realizadas. No serán objeto de recogida y, por tanto, de valoración aquellas actividades que sean entregadas fuera de plazo. De igual modo, será susceptible de valoración como actividad del alumno el seguimiento de la clase ; en este sentido, podrá ser objeto de valoración la participación activa del alumno en los diferentes períodos lectivos en los que se desarrolle el módulo profesional y, en especial, el seguimiento de las explicaciones, el venir provisto del material escolar necesario, la realización de las actividades propuestas, etc. Determinados contenidos o unidades didácticas podrán ser objeto de evaluación únicamente mediante la realización y entrega de determinados trabajos o actividades sin necesidad de ser objeto de prueba o examen. Tendrán la consideración de mínimos exigibles todos los contenidos y criterios de evaluación especificados en cada una de las unidades didácticas objeto de la presente programación. Los controles de evaluación serán calificados en cifras de 0 a 10, considerándose positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco puntos y negativas las restantes. Los controles de evaluación vendrán constituidos por dos partes diferenciadas: a) Parte A: prueba o examen, y b) Parte B: actividades. La parte A (prueba o examen) supondrá un porcentaje del 80 % de la calificación del control. La parte B (actividades) supondrá un porcentaje del 20 % de dicha calificación. Los controles de evaluación se entenderán superados cuando el alumno alcance una valoración positiva en el 50 % del mismo, correspondiéndole en este caso la calificación de 5, y así progresivamente. A estos efectos, se indicará al alumnado, en relación con cada control de evaluación a realizar, la puntuación asignada a cada pregunta, cuestión, ejercicio o actividad. Para superar el control de evaluación será necesario que el alumno haya alcanzado una valoración positiva en el 50 % de la parte A (un mínimo de 4 puntos sobre un total de 8), siempre y cuando las puntuaciones de ambas partes, A y B, sumen 5 u otra cifra superior. En caso de que el alumno no haya superado el 50 % de la parte A, no se sumará a su calificación la puntuación obtenida en la parte B y, por tanto, no podrá superar el control de evaluación. Los controles podrán consistir, en su totalidad o en parte, en preguntas de desarrollo, preguntas de respuesta corta, preguntas tipo test, frases verdaderas y falsas, frases a completar, ejercicios, actividades y supuestos prácticos relativos a los contenidos programados y a las actividades complementarias que se realicen en relación con las unidades didácticas programadas o con el módulo profesional en su conjunto, teniendo en cuenta los criterios de evaluación fijados. En su caso, las pruebas objetivas tipo test se calificarán con arreglo a la siguiente fórmula: R= A (E/ N 1), siendo R: resultado A: aciertos E: errores N: número de respuestas posibles o alternativas. Por lo tanto, la puntuación de las pruebas o ejercicios tipo test responderá a la siguiente escala: CONTESTACIÓN PUNTUACIÓN CORRECTA 1 PUNTO 4

5 2 RESPUESTAS ALTERNATIVAS - 1 PUNTO INCORRECTA 3 RESPUESTAS ALTERNATIVAS 4 RESPUESTAS ALTERNATIVAS - 0,5 PUNTOS -0,333 PUNTOS Las preguntas en blanco no restarán puntuación. El resultado o calificación de la prueba o parte de la prueba tipo test será obtenido mediante la operación aritmética correspondiente para ajustarla a la escala CALIFICACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL EN CADA EVALUACIÓN El alumno será calificado con la nota obtenida en el control de evaluación realizado en cada una de las evaluaciones programadas para el presente curso académico. En caso de realizar durante una misma evaluación varios controles (en el módulo FOL-LOE, en los ciclos formativos de grado superior de Dirección de Cocina y Dirección de Servicios), el alumno será calificado con la nota media resultante. Para el cálculo de dicha media se tendrán en cuenta los siguientes criterios: el alumno deberá haber superado todos los controles de evaluación realizados o tener únicamente uno de ellos calificado con una nota inferior a 5; en este último caso, la calificación deberá alcanzar como mínimo los 4 puntos (sobre 10). En caso contrario no se obtendrá la nota media y el alumno deberá recuperar la evaluación en su conjunto. Dado que si el alumno no ha superado el 50 % de la parte A de un control, no se le suma a su calificación la puntuación obtenida en la parte B, el mínimo a alcanzar para tener derecho a media se establece en 3,2 puntos (sobre 8) en la parte A. No obstante, dado que el módulo Formación y Orientación Laboral, en los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, capacita para llevar a cabo las responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, se establece que la puntuación mínima que se debe obtener en el control o controles de evaluación realizados a los alumnos de los ciclos correspondientes a dichos títulos, relativos a los contenidos programados en materia de prevención de riesgos laborales ha de ser de 5 puntos (sobre 10). SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES Para aquellos alumnos que no hayan superado una determinada evaluación, con la finalidad de facilitar su recuperación, se realizará una nueva prueba o examen antes de la evaluación final. Se realizará una prueba o examen de recuperación en relación con cada una de las evaluaciones: tres, para los módulos profesionales impartidos durante los tres trimestres del curso académico; dos, para los módulos profesionales impartidos durante el primer y segundo trimestres. En las pruebas o exámenes de recuperación el alumno podrá recuperar únicamente los contenidos no superados en las pruebas o exámenes realizados inicialmente, esto es, la parte A de los diferentes controles de evaluación. No será, en cambio, objeto de recuperación la parte B de los mismos, referida a las actividades realizadas por el alumnado, cuya nota se mantendrá a efectos de la evaluación final. 5

6 La calificación a otorgar al alumno en el control de recuperación será la nota obtenida en la prueba o examen realizado a la que se sumará la obtenida, en su momento, en la parte B (actividades) del correspondiente control de evaluación. Los controles de recuperación se entenderán superados cuando el alumno alcance una valoración positiva en el 50 % de los mismos, correspondiéndole en este caso la calificación de 5, y así progresivamente. A estos efectos, se indicará al alumnado la puntuación asignada a cada pregunta, cuestión, ejercicio o actividad. Para superar el control de recuperación será necesario que el alumno haya alcanzado una valoración positiva en el 50 % de la prueba o examen A (un mínimo de 4 puntos sobre un total de 8), siempre y cuando la puntuación alcanzada, más la obtenida en la parte B (actividades) sumen 5 u otra cifra superior. En caso de que el alumno no haya superado el 50 % de la prueba o examen (parte A), no se sumará a su calificación la puntuación obtenida en su momento en la parte B y, por tanto, no podrá superar el control de recuperación de la evaluación. CALIFICACIÓN FINAL DEL MÓDULO PROFESIONAL EN LA CONVOCATORIA DE JUNIO (O DE MARZO EN LOS GRUPOS 4HDC Y 4HDS) La calificación final del alumno será la nota resultante de obtener la media correspondiente teniendo en cuenta las puntuaciones obtenidas en los diferentes controles de evaluación realizados durante el curso académico. Para el cálculo de dicha media se tendrán en cuenta el siguiente criterio: el alumno deberá haber superado todos los controles de evaluación realizados o tener únicamente calificados con una nota inferior a 5 los correspondientes a una de las tres o dos evaluaciones, dependiendo de cada ciclo formativo, siempre y cuando dicha nota alcance como mínimo los 4 puntos. Dado que si el alumno no ha superado el 50 % de la parte A de un control, no se le suma a su calificación la puntuación obtenida en la parte B, el mínimo a alcanzar para tener derecho a media se establece en 3,2 puntos (sobre 8) en la parte A. No obstante, dado que el módulo Formación y Orientación Laboral, en los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, capacita para llevar a cabo las responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, se establece que la puntuación mínima que se debe obtener en los diferentes controles realizados a los alumnos de los ciclos correspondientes a dichos títulos, relativos a los contenidos programados en materia de prevención de riesgos laborales ha de ser de 5 puntos (sobre 10). Para el cálculo de la nota media (calificación final), se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en los controles de recuperación correspondientes, sustituyendo estas a las obtenidas inicialmente en los controles de evaluación no superados. En caso de que no proceda la obtención de la nota media por no haber alcanzado el alumno la nota mínima exigida en una de las tres o dos evaluaciones, dependiendo de cada ciclo formativo, la obtención de la calificación final será la nota resultante de obtener la media correspondiente teniendo en cuenta las puntuaciones obtenidas en los diferentes controles de evaluación realizados durante el curso académico, y/o en su caso, la obtenida en los controles de recuperación correspondientes, con un máximo de 4 puntos. CALIFICACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL EN LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE (O DE JUNIO EN LOS GRUPOS 4HDC Y 4HDS) Aquellos alumnos que no hayan superado el módulo profesional en la convocatoria de junio (o de marzo en los grupos 4HDC y 4HDS) podrán superarlo en la de septiembre (o de junio en los grupos 4HDC y 6

7 4HDS) siempre que alcancen una puntuación mínima de 5 puntos en el examen o prueba a realizar en la fecha que determine Jefatura de Estudios (o el profesor correspondiente de los grupos 4HDC y 4HDS). El examen o prueba a realizar constará de dos partes diferenciadas: a) Parte A: Prevención de Riesgos Laborales, y b) Parte B: Derecho del Trabajo y Orientación Profesional y Competencias para el Empleo. Cada una de las dos partes supondrá un 50 % respecto de la calificación final. Por ello, dicha calificación será la nota resultante de obtener la media correspondiente teniendo en cuenta la puntuación alcanzada en cada una de ambas partes. Para el cálculo de dicha media será necesario que el alumno haya superado la parte A con una puntuación mínima de 5 puntos (sobre 10) y que haya obtenido como mínimo una puntuación de 4 puntos (sobre 10) en la parte B, siempre y cuando la media de ambas puntuaciones alcance como mínimo los 5 puntos. No obstante, el examen o prueba a realizar tendrá carácter único, sin partes diferenciadas, cuando por causas de fuerza mayor no se hubieran desarrollado satisfactoriamente y de modo significativo los contenidos programados para dicho módulo. No obstante, también se podrá, en tales casos, realizar el control extraordinario de evaluación manteniendo las dos partes diferenciadas en el apartado anterior, si bien alterando los porcentajes establecidos para cada una de ellas respecto de la calificación final. CALIFICACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL EN CASO DE PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA El alumnado que no asista regularmente a clase perderá la evaluación continua siempre que su porcentaje de faltas de asistencia, justificadas e injustificadas, alcance como mínimo el 30% del total de horas lectivas del módulo profesional; en concreto 27 faltas. Dichos alumnos deberán realizar un examen o prueba específica y superarán el módulo profesional siempre que alcancen una puntuación mínima de 5 puntos en dicho examen o prueba. El examen o prueba constará de dos partes diferenciadas: a) Parte A: Prevención de Riesgos Laborales, y b) Parte B: Derecho del Trabajo y Orientación Profesional y Competencias para el Empleo. Cada una de las dos partes supondrá un 50 % respecto de la calificación final. Por ello, dicha calificación será la nota resultante de obtener la media correspondiente teniendo en cuenta la puntuación alcanzada en cada una de ambas partes. Para el cálculo de dicha media será necesario que el alumno haya superado la parte A con una puntuación mínima de 5 puntos (sobre 10) y que haya obtenido como mínimo una puntuación de 4 puntos (sobre 10) en la parte B, siempre y cuando la media de ambas puntuaciones alcance como mínimo los 5 puntos. No obstante, el examen o prueba a realizar tendrá carácter único, sin partes diferenciadas, cuando por causas de fuerza mayor no se hubieran desarrollado satisfactoriamente y de modo significativo los contenidos programados para dicho módulo. No obstante, también se podrá, en tales casos, realizar el control extraordinario de evaluación manteniendo las dos partes diferenciadas en el apartado anterior, si bien alterando los porcentajes establecidos para cada una de ellas respecto de la calificación final. CALIFICACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR Aquellos alumnos que tengan pendiente del curso anterior el módulo profesional podrán superarlo siempre que alcancen una puntuación mínima de 5 puntos en el examen o prueba a realizar en la fecha que determine Jefatura de Estudios. El examen o prueba para pendientes constará de dos partes diferenciadas: a) Parte A: Prevención de Riesgos Laborales, y b) Parte B: Derecho del Trabajo y Orientación Profesional y Competencias para el Empleo. 7

8 Cada una de las dos partes supondrá un 50 % respecto de la calificación final. Por ello, dicha calificación será la nota resultante de obtener la media correspondiente teniendo en cuenta la puntuación alcanzada en cada una de ambas partes. Para el cálculo de dicha media será necesario que el alumno haya superado la parte A con una puntuación mínima de 5 puntos (sobre 10) y que haya obtenido como mínimo una puntuación de 4 puntos (sobre 10) en la parte B, siempre y cuando la media de ambas puntuaciones alcance como mínimo los 5 puntos. CRITERIO APLICABLE A LA CALIFICACIÓN DE CUALQUIER ACTIVIDAD O TRABAJO ELABORADO POR EL ALUMNADO Se detraerá un 10% de la nota de los exámenes y de cualquier actividad o trabajo que deba ser presentado por escrito de acuerdo con la siguiente escala: Por cada error ortográfico: 0,10 puntos. Por cada error léxico o gramatical: 0,10 puntos. Por la incorrecta presentación: 0,50 puntos. Se podrá recuperar la nota original si al finalizar el curso académico el alumno elabora y presenta correctamente sus actividades y/o trabajos escritos, así como sus exámenes o pruebas. REPETICIÓN DE EXÁMENES NO REALIZADOS POR CAUSA JUSTIFICADA Aquellos alumnos que no hayan realizado un determinado examen debido a causa justificada, realizarán un nuevo examen, en la fecha que sea fijada por el profesor correspondiente, siempre que dicha causa haya sido justificada debidamente y dentro del plazo fijado para ello, teniendo en cuenta los criterios fijados al respecto en el NOF. El nuevo examen tendrá carácter único y se realizará en la misma fecha para los distintos alumnos de cada grupo que no pudieron realizarlo en su momento debido a causa justificada. CALIFICACIÓN EN CASO DE COPIA EN EXÁMENES La utilización o posible utilización de medios de cualquier tipo para copiar en un examen supondrá la calificación del mismo con un cero. Dicha calificación tendrá los efectos que procedan teniendo en cuenta la presente programación didáctica y, por tanto, determinará, en función del examen en cuya realización haya copiado el alumno, la calificación del módulo profesional en cada evaluación, la recuperación de evaluaciones, la calificación final del módulo profesional en las convocatorias de marzo y junio y de junio o septiembre, dependiendo del ciclo formativo, la calificación del módulo profesional en caso de pérdida de evaluación continua y la calificación del módulo profesional pendiente del curso anterior. 8